題型技巧與培訓(xùn)-2025年中考《生物》二輪復(fù)習(xí)測試卷

PAGE1模塊三素養(yǎng)提升題型技巧與培訓(xùn)01題型解讀解讀題型分類、命題分析窺預(yù)測02解題策略剖析解題技巧、學(xué)會方法知解題03真題研析練透真題類型、舉一反三得高分類型一選擇題類型二非選擇題04命題預(yù)測預(yù)測熱點內(nèi)容、題型突破巧刷題 常見題型題型分類解題關(guān)鍵選擇題正誤型選擇題1．【準(zhǔn)確審題】仔細審題，找出關(guān)鍵詞語。2．【明確條件】明確限定條件，縮小答題范圍。3．【排除干擾】排除無關(guān)信息的干擾，找準(zhǔn)命題意圖。4．【選擇方法】靈活采取或綜合運用各種解題方法。①直選法②排除法③推理法④圖解法⑤比較法⑥優(yōu)選法最佳式選擇題因果型選擇題排序題圖標(biāo)題遺傳概率題跨學(xué)科題坐標(biāo)題非選擇題讀圖理解題此題型答題的關(guān)鍵是要將每個圖的基本結(jié)構(gòu)熟記于心，注意圖與實物的關(guān)系，圖的整合，學(xué)科知識整合。如曲線圖，需認識曲線圖中各段曲線的變化趨勢及意義，聯(lián)系相應(yīng)的知識點，掌握基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變。實驗探究題①認真審題，弄清題意，先明確實驗?zāi)康?。②抓住題干中的關(guān)鍵信息，讀懂題目呈現(xiàn)的實驗?zāi)康?、實驗步驟、相關(guān)圖示等，明確試題考查的具體方向。③正確作答，文字敘述要清晰、完整，并盡量使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語。材料分析題閱讀的時候要給關(guān)鍵信息劃線，讀完題目再回頭看資料內(nèi)是否有答案，特別是有提到“根據(jù)資料，或文中提到”等字眼，答案一定要從資料中找，找到相聯(lián)系的知識點，化難為易。綜合應(yīng)用題①建立試題與教材知識間的聯(lián)系。綜合應(yīng)用題的命題仍然是以基礎(chǔ)知識的考查為主，解題時要以問題為中心，以教材基礎(chǔ)知識為依據(jù)，將所學(xué)知識與試題問題準(zhǔn)確鏈接，并進行重組整合。②作答時首先要理清答案要點和步驟，然后再根據(jù)理清的思路把答案要點用生物學(xué)術(shù)語完整準(zhǔn)確地書寫出來。題型一選擇題類型一正誤型選擇題解題策略：讀信息→找關(guān)鍵→判正誤典例分析1．如圖是使用顯微鏡的部分操作步驟，以下說法錯誤的是（

）A．③如果外界的光線過強，可選用大光圈和凹面鏡B．顯微鏡使用的規(guī)范操作順序是③①②④C．②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭D．④上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物像【答案】A【解析】A．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，如果外界的光線較弱，可選用大光圈和凹面鏡，如果外界的光線較強，可選用小光圈和平面鏡，A錯誤。B．顯微鏡的規(guī)范的操作順序：③對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野對光完成。然后①安放裝片，把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。④反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，B正確。C．當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的時候，眼睛應(yīng)注視物鏡，防止物鏡壓碎了玻片標(biāo)本和損傷鏡頭，C正確。D．④上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物像，找到物像后，可調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，D正確。答題技巧：這類選擇題題干一般會出現(xiàn)“正確的是”、“錯誤的是”、“符合的是”、“不合理的是”等，這類選擇題通?？疾鞂W(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。注意題干問的是“正確”、“錯誤”還是“合理”、“不符合”避免粗心著急看錯，讀題時要一個字一個字的讀，可用筆或者手指對著文字，避免眼睛看的太快錯看或者漏看題目中的關(guān)鍵信息；

每個選項都要看，不可因為題目簡單只看到一個選項就直接選出答案。類型二最佳選擇題解題策略：讀信息→聯(lián)系教材→選最佳典例分析2．某同學(xué)研學(xué)旅行時發(fā)現(xiàn)陰濕的路邊有一種緊貼于地面的綠色植物，植株非常矮小，有葉片，但葉片上未觀察到葉脈。這種植物最有可能是（

）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物【答案】B【解析】A．藻類結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，A不符合題意。B．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。該植物植株矮小，在陰濕處生長，有葉，但無葉脈，因此該植物最可能是苔蘚植物，B符合題意。C．裸子植物有根、莖、葉、種子，葉片上有葉脈，C不符合題意。D．被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子，葉片上有葉脈，D不符合題意。答題技巧：這類選擇題題干中常會出現(xiàn)“最”字，可能有多個選項都比較符合題意，但最佳答案只有一個。一定要結(jié)合題干和選項，進行綜合考慮，認真思考后選擇最合適的一個選項。類型三排序題解題策略：看選項→聯(lián)系教材→優(yōu)選答案典例分析3．動物細胞分裂過程的正確順序是（）①細胞核由一個分成兩個②細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞③細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①②【答案】B【解答】解：細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。故正確順序為：①→③→②。故選：B。答題技巧：這類選擇題通常是考實驗操作的順序題、呼吸道順序題、生物體結(jié)構(gòu)層次順序題等，題干會可能出現(xiàn)“順序”、“依次是”等關(guān)鍵詞，仔細看選項，根據(jù)已有知識和客觀事實，比較選項之間的不同，結(jié)合排除法，優(yōu)選出答案。類型四因果選擇題解題策略：抓關(guān)鍵詞→理清因果關(guān)系→直選或反推典例分析4．圖是在夏季晴朗的白天，某綠色植物光合作用曲線圖，10-12時左右的光合作用強度明顯降低的主要原因是（

）A．部分氣孔關(guān)閉，植物無法吸收氧氣B．部分氣孔關(guān)閉，植物吸收不到有機物C．部分氣孔關(guān)閉，植物無法吸收二氧化碳D．部分氣孔關(guān)閉，植物無法吸收水分【答案】C【分析】在夏季晴朗的白天，綠色植物會進行光合作用，這是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程。然而，光合作用的進行受到多種環(huán)境因素的影響，其中之一就是氣孔的開閉狀態(tài)。氣孔是植物葉片表皮上的微小開口，它允許植物進行氣體交換，即吸收二氧化碳和釋放氧氣。同時，氣孔也參與植物的水分蒸騰作用?！驹斀狻緼．光合作用釋放氧氣，而不是吸收氧氣，A不符合題意。B．植物通過光合作用制造有機物，而不是吸收有機物，B不符合題意。C．分析題目中的光合作用曲線圖，我們可以看到在10-12時左右，光合作用強度明顯降低。這個時間段通常是氣溫較高的時段，由于高溫，植物為了減少水分蒸發(fā)，會部分關(guān)閉氣孔。當(dāng)氣孔關(guān)閉時，植物吸收二氧化碳的通道被阻斷，導(dǎo)致光合作用中二氧化碳的供應(yīng)不足。二氧化碳是光合作用的重要原料之一，其供應(yīng)不足會直接影響光合作用的進行，從而導(dǎo)致光合作用強度降低，C符合題意。D．雖然氣孔關(guān)閉會減少植物的水分蒸發(fā)，但光合作用需要的水是通過植物根部吸收并運輸?shù)饺~片的，D不符合題意。故選C。答題技巧：這類選擇題題干通常會出現(xiàn)“原因是”、“是因為”、“根本原因是”等詞語，注意觀察題目中的關(guān)鍵信息與選項之間的因果關(guān)系，通過題干信息直接選不出的話，可以用反推法，利用選項反推題干，最后得出正確答案。類型五圖表題解題策略：仔細審題→標(biāo)出結(jié)構(gòu)→作出選擇典例分析5．如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是（

）A．動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是圖中的①②⑥B．切西瓜時流出的汁液主要來自結(jié)構(gòu)②C．⑥的作用是保護、支持和控制物質(zhì)進出D．細胞分裂后④中含有的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致【答案】C【解析】A．動物細胞與植物細胞相比，動物細胞沒有①葉綠體、②液泡和⑥是細胞壁，故A不符合題意。B．切西瓜時流出的汁液主要來自②液泡，因為②液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，故B不符合題意。C．⑤表示細胞膜，能保護和控制物質(zhì)進出細胞；⑥細胞壁起保護和支持作用，故C符合題意。D．細胞分裂時，④細胞核中的染色體經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中。因此，細胞分裂后新細胞中的染色體所含的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致，故D不符合題意。答題技巧：這類題目都會有一個或多個圖片，而且圖片不是完整的，會有部分結(jié)構(gòu)空白，進行了標(biāo)號，如①②③、ABC。做這種類型的題目時，仔細讀完題目后，一定要在圖標(biāo)旁邊標(biāo)注出正確的內(nèi)容后再做題，內(nèi)容多時可簡寫，如“入球小動脈”、寫作“入”；腎小囊寫成nang、二氧化碳寫作CO2等，既保證正確率又節(jié)約時間。類型六坐標(biāo)曲線題解題策略：仔細審題→理清坐標(biāo)含義→聯(lián)系知識作出選擇典例分析6．下列對四種關(guān)系圖的分析，正確的是（

）A．圖一是一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，B點表示呼氣結(jié)束的瞬間B．圖二曲線表示營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的程度，X表示蛋白質(zhì)的消化過程C．圖三是正常人的血糖含量變化曲線，CD段下降的原因是胰島素降低血糖濃度D．圖四表示不同液體內(nèi)X物質(zhì)的相對值，若A為動脈血，B為靜脈血，則X表示氧氣【答案】C【解析】A．圖示中表示的是一次呼吸過程，AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮；BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，則表示呼氣，因此，B點表示吸氣結(jié)束、呼氣開始的瞬間，故A不符合題意。B．從圖中可以看出：在人體消化道中，數(shù)量首先變少的是X，然后是Y，最后是Z，這說明最先被消化的是食物X（淀粉最先在口腔消化為麥芽糖），然后是食物Y（蛋白質(zhì)在胃里被胃液消化為多肽），食物Z（脂肪在小腸中消化為甘油和脂肪酸）最后被消化，故B不符合題意。C．胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。如圖，人在飯后，剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，因此血糖含量升高（BC段），這時人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來調(diào)節(jié)糖的代謝，促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度（CD段），使血糖維持在正常水平，故C符合題意。D．若A為動脈血，動脈血氧氣含量多，二氧化碳含量低，顏色鮮紅；B為靜脈血，靜脈血氧氣含量低，二氧化碳含量高，顏色暗紅；X含量A小于B，則X代表二氧化碳，故D不符合題意。答題技巧：做這類題目時，讀完題干后，一定要先看坐標(biāo)，并且要注意，先看橫坐標(biāo)，再看縱坐標(biāo)，最后看曲線和點，根據(jù)橫縱坐標(biāo)之間的關(guān)系，分析曲線隨橫坐標(biāo)的變化，縱坐標(biāo)的的變化趨勢、變化規(guī)律以及點所對應(yīng)的橫縱坐標(biāo)的意義。若有多條線、多個點意或?qū)?yīng)多個選項，則逐個分析、比較、整理。類型七遺傳概率題解題策略：讀題→畫圖→推理或計算典例分析7．人的膚色正常（A）與白化（a）是一對相對性狀。一對膚色正常的夫婦，生了一個患白化病的孩子，若再生一個孩子，膚色正常的概率是（

）A．25% B．50% C．75% D．100%【答案】C【解析】在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀；親代的基因組成中既有顯性基因，也有隱性基因，是雜合體。因此，一對膚色正常的夫婦，生了一個患白化病的孩子，則膚色正常為顯性性狀，白化為隱性性狀，這對夫婦的基因組成都是Aa，其遺傳圖解如下圖所示：由此可見，這對夫婦若再生一個孩子，膚色正常的概率是或75%。ABD錯誤，C正確。答題技巧：答此類題目的步驟是：先讀題，再畫圖（必須），結(jié)合題目，畫出遺傳圖譜，為節(jié)省時間，可用P1，P2，F(xiàn)1，F(xiàn)2代表親代和子代。無論題目是否已有圖譜，建議親自畫圖，在畫圖過程中，加深對題目的理解。類型八跨學(xué)科題解題策略：讀題→找關(guān)鍵→聯(lián)系知識作答典例分析8．“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列敘述錯誤的是（

）A．“桂樹”是高大喬木，花呈綠白色，果實呈卵球形，屬于綠色開花植物B．“白兔”體表被毛；胎生哺乳；具有門齒、犬齒、臼齒的分化，適于食草C．“蟾蜍”幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸；變態(tài)發(fā)育D．“九烏”中的“烏”是指鳥類，飛行時氣囊輔助肺進行雙重呼吸【答案】B【分析】（1）被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是種子有果皮包被，有果實使得被子植物的種子在繁殖的過程中能受到更好的保護。（2）哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（3）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。（4）鳥類的主要特征：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸?！驹斀狻緼．桂樹開花，能接果實，屬于被子植物，即綠色開花植物，A正確。B．白兔屬于植食性哺乳動物，牙齒分化為門齒和臼齒，沒有犬齒，B錯誤。C．蟾蜍是兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。幼體和成體的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，C正確。D．鳥類用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，一次呼吸可以進行兩次氣體交換，稱為雙重呼吸，D正確。故選B。答題技巧：這類題目最容易與語文學(xué)科，尤其是古詩文相結(jié)合，還有數(shù)學(xué)的坐標(biāo)、還有可能是風(fēng)俗文化等方面的考察。，此類題目讀題最關(guān)鍵，必要時需多次閱讀，從題干中尋找關(guān)鍵信息、關(guān)鍵詞。題型二非選擇題類型一讀圖理解題解題策略：認真審題→尋找異同→準(zhǔn)確作答典例分析1．人體每天需要從外界獲取所需的各種物質(zhì)，用于維持正常生命活動。圖甲為人體生理活動示意圖，A~D表示不同的系統(tǒng)，①~⑦表示某些生理過程。圖乙中曲線表示平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化，虛線表示外界氣壓。請回答下列問題：(1)食物中的脂肪在圖甲A系統(tǒng)內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸的過程中，參與的消化液為。(2)圖甲①過程中，肋間肌和膈肌都處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，②過程與圖乙中曲線（用字母表示）段對應(yīng)。(3)肝臟能將蛋白質(zhì)分解后產(chǎn)生的對人體有害的氨轉(zhuǎn)變成尿素，尿素產(chǎn)生后，進入圖甲中[

]系統(tǒng)，在心臟中的首先出現(xiàn)，然后運送至腎小球，一部分隨尿液排出體外，這部分排出的尿素在體內(nèi)運送過程中，最先和最后流經(jīng)的動脈血管分別是?！敬鸢浮?1)膽汁、腸液、胰液(2)收縮bc(3)C循環(huán)右心房肺動脈、入球小動脈【分析】圖甲中①吸氣，②呼氣，③肺泡與血液之間的氣體交換，④吸收，⑤排遺，⑥排尿，⑦排汗，A消化系統(tǒng)，B呼吸系統(tǒng)，C循環(huán)系統(tǒng)，D泌尿系統(tǒng)。圖乙中ab段和cd段肺內(nèi)壓低于外界大氣壓，為吸氣，bc段肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，為呼氣。【詳解】（1）脂肪首先在小腸中被膽汁乳化為脂肪微粒，再被腸液和胰液中的酶徹底分解為甘油和脂肪酸，故參與脂肪消化的消化液有膽汁，腸液和胰液。（2）圖甲①吸氣過程中，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)，由分析可知，②為呼氣過程，與圖乙中曲線bc段對應(yīng)。（3）肝臟能將蛋白質(zhì)分解后產(chǎn)生的對人體有害的氨轉(zhuǎn)變成尿素，尿素產(chǎn)生后，通過肝靜脈進入圖甲中C循環(huán)系統(tǒng)，在心臟中的右心房首先出現(xiàn)，然后通過體循環(huán)運送至腎小球，一部分隨尿液排出體外，途徑為：肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→（集合管→腎孟）→輸尿管→膀胱→尿道→體外所以這部分排出的尿素在體內(nèi)運送過程中，最先流經(jīng)的動脈血管是肺動脈，最后流經(jīng)的動脈血管是入球小動脈。答題技巧：此類題型常考圖示類型包括結(jié)構(gòu)模式圖、過程示意圖，有時也考查坐標(biāo)曲線圖、直方圖、遺傳系譜圖等。①認真審題：從給出的文字說明和考查的圖形入手，并按照一定的順序或規(guī)律識別各結(jié)構(gòu)。如果是結(jié)構(gòu)示意圖，則要按照從整體到局部或從局部到整體的順序加以辨認，從而進一步理解題意。如果是過程示意圖則要回憶有關(guān)的生理過程的知識，沿著箭頭思考并理解該箭頭反映的內(nèi)容以及整體的生理過程；②尋找異同：如果給出兩個或多個相似圖形，一般要明確不同圖形各部分結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)關(guān)系，找出彼此的異同點；③準(zhǔn)確作答：結(jié)合題干信息和題目要解答的問題，充分利用圖形和教材的基礎(chǔ)知識，作出準(zhǔn)確的推斷和解答。類型二資料分析題解題策略：仔細閱讀，提取關(guān)鍵→聯(lián)系教材，拓展思維→理清思路，認真作答典例分析2．請閱讀資料，分析作答：資料一：多年來，青海省通過實施野生動植物遷地保護、野外瀕危物種拯救等一系列具體措施，為野生動植物的棲息提供了良好生存環(huán)境。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前全省分布有陸生野生動物665種，國家一級重點保護野生動物40種，主要有雪豹、黑頸鶴、荒漠貓、黑鸛等，國家一級重點保護野生植物1種，大型真菌260多種。青海生物多樣性綻放多樣之美。資料二：隨著濕地保護措施的完善，生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，大量候鳥在青海省境內(nèi)停留、休憩，一幅人與自然和諧共融的生動畫卷盡收眼底。2024年3月，國家一級保護動物東方白鸛（圖）現(xiàn)身青海湖近湖——水草豐茂的甘子河濕地。東方白鸛食性雜，主要以小魚、蛙、昆蟲等為食。此次東方白鸛現(xiàn)身青海湖，充分說明青海湖的生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好。(1)資料一中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。(2)根據(jù)資料二，寫出一條食物鏈：。東方白鸛和蛙之間既存在捕食關(guān)系，又存在關(guān)系。(3)東方白鸛的呼吸方式獨特，可用氣囊輔助呼吸，為飛行提供充足的氧氣。(4)作為一名中學(xué)生，在保護生物多樣性方面，你還可以為美麗家鄉(xiāng)做些什么？（答一條即可）【答案】(1)生物種類/物種(2)

植物（水草）→白鸛/植物（水草）→昆蟲→白鸛/植物（水草）→小魚→白鸛/植物（水草）→昆蟲→蛙→白鸛/植物（水草）→昆蟲→小魚→白鸛競爭(3)肺(4)保護動植物/不亂捕濫殺/不放生外來物種/救助受傷野生動物/保護生態(tài)環(huán)境，參加植樹，不亂砍濫伐/不亂丟垃圾，不隨意排放污染物/宣傳相關(guān)法律法規(guī)（合理即可）【分析】動物類群有無脊椎動物（腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物）和脊椎動物（魚類動物、兩棲動物、爬行動物、鳥類動物和哺乳動物）。生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻浚?）生物多樣性通常包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?；蚨鄻有允侵干矬w內(nèi)決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性；物種多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富程度；生態(tài)系統(tǒng)多樣性則是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣性。資料一中提到的“全省分布有陸生野生動物665種，國家一級重點保護野生動物40種”等，明顯是在描述生物種類的豐富程度，即物種多樣性。（2）食物鏈通常從生產(chǎn)者開始，經(jīng)過一系列消費者，最終到達最高級消費者。在這里，小魚、蛙、昆蟲都可以作為東方白鸛的食物，但小魚、昆蟲等也是蛙的食物。同時，這些生物都直接或間接地以植物為食。因此，一條可能的食物鏈?zhǔn)牵褐参铮ㄋ荩X；植物（水草）→昆蟲→白鸛；植物（水草）→小魚→白鸛；植物（水草）→昆蟲→蛙→白鸛；植物（水草）→昆蟲→小魚→白鸛。在這條食物鏈中，東方白鸛捕食蛙，形成捕食關(guān)系；但同時，由于它們都以昆蟲為食，又存在競爭關(guān)系。（3）東方白鸛作為鳥類，其呼吸方式非常獨特；它們不僅有肺進行呼吸，還有氣囊輔助呼吸；這種呼吸方式使得鳥類在飛行時能夠獲得充足的氧氣，滿足其高能量消耗的需求。（4）作為一名中學(xué)生，我們在保護生物多樣性方面也可以做出自己的貢獻。例如，保護動植物；不亂捕濫殺；不放生外來物種；救助受傷野生動物；保護生態(tài)環(huán)境，參加植樹，不亂砍濫伐；不亂丟垃圾，不隨意排放污染物；宣傳相關(guān)法律法規(guī)（合理即可）。答題技巧：此類題型常考的材料背景為對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)、社會生活密切相關(guān)的突出成果及熱點問題。要求考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)①仔細閱讀材料，提取關(guān)鍵信息:明確材料反映的中心問題，理清材料與教材的哪些知識、規(guī)律和原理發(fā)生聯(lián)系；從眾多因素中辨別出對問題的產(chǎn)生和發(fā)展起主導(dǎo)作用的關(guān)鍵因素。②聯(lián)系教材，拓展思維:探索解決措施和對策。找出材料所提供的問題情境在教材中的“折射點”；回顧教材相關(guān)知識、規(guī)律和原理，并據(jù)此進一步分析材料；充分利用材料中的“設(shè)問”，聯(lián)系教材中和社會中的“案例”，發(fā)現(xiàn)問題的原因，思索解決問題的策略。③理清思路，認真作答:認真梳理思路，將思考的結(jié)果進行整理歸納；解答問題，盡量做到條理清晰、答案科學(xué)完整周密；注意使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語。類型三實驗探究題解題策略：仔細閱讀，弄清題意→抓住關(guān)鍵→明確考向典例分析3．初中生物學(xué)課程即將結(jié)束，小剛歸納總結(jié)了幾個使用碘液（或碘酒）的實驗。分析實驗回答問題。(1)圖甲：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，將碘液滴加在字母處染色效果最佳。使用顯微鏡觀察此臨時裝片，對光時需要先轉(zhuǎn)動，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。(2)圖乙：觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時，在縱剖面上滴一滴碘酒，①變成藍色，說明其內(nèi)含有較多的淀粉。(3)圖丙：用銀邊天竺葵（葉片邊緣呈黃白色）進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗，葉片脫色后滴加碘液，實驗現(xiàn)象如圖所示，③不變藍的原因是此處葉肉細胞中沒有（填結(jié)構(gòu)名稱）。(4)圖丁：觀察酵母菌臨時裝片時，小剛依據(jù)被染成深色的結(jié)構(gòu)⑥，判斷酵母菌與動植物一樣都屬于生物。(5)圖戊：探究饅頭在口腔中的變化時，兩支試管如圖處理后，Ⅰ號試管變藍，Ⅱ號試管不變藍，原因是Ⅱ號試管中加入了2mL?！敬鸢浮?1)c轉(zhuǎn)換器(2)胚乳(3)葉綠體(4)真核(5)唾液【分析】玉米種子由種皮、胚、胚乳三部分組成，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。乙圖①胚乳，②胚；丙圖③不含葉綠體，④含葉綠體，⑤遮光；丁圖⑥細胞核，⑦液泡。【詳解】（1）染色時，需把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本全部；故染色時將碘液滴加在字母c處，即吸水紙的對側(cè)，便于染色充分。鏡筒下端的一個能轉(zhuǎn)動的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器；其上可以安裝幾個接物鏡，觀察時便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭；故對光時需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。（2）在玉米種子的剖面上滴一滴碘酒，可見①胚乳變藍，說明其內(nèi)含有淀粉，淀粉有遇碘變藍的特性。（3）葉綠體是光合作用的場所，用銀邊天竺葵（葉片邊緣呈黃白色）做實驗，③處中無葉綠體，無法通過光合作用合成有機物，故滴加碘液不變藍。（4）細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體；⑥是細胞核，被染成深色，說明有染色體，有以核膜為界限的細胞膜，故屬于真核細胞。（5）麥芽糖遇碘不變藍，唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖，無法被碘液染色；故探究饅頭在口腔中的變化時，兩支試管如圖處理后，Ⅰ號試管變藍，是因為清水不能分解淀粉，Ⅱ號試管不變藍，原因是Ⅱ號試管中加入了2mL唾液，唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。答題技巧：此類題型一般是對考綱要求的典型實驗在實驗操作細節(jié)和實驗設(shè)計等方面的綜合考查。①仔細審題，弄清題意：先明確實驗?zāi)康模濉白鍪裁础钡膯栴}，即探究或者驗證什么生物學(xué)現(xiàn)象或原理，并從中明確實驗的變量，確定實驗組和對照組。例如“探究光照對種子萌發(fā)的影響”，“光照”為單一變量，接受光處理的種子是實驗組，不接受光處理的種子為對照組；②抓住題干中的關(guān)鍵信息：讀懂題目呈現(xiàn)的實驗步驟、相關(guān)表格數(shù)據(jù)以及坐標(biāo)曲線、相關(guān)圖示等，并抓住關(guān)鍵信息，建立與教材知識的聯(lián)系；③明確試題考查的具體方向：包括實驗?zāi)康?、材料、原理、操作步驟、實驗原則、實驗裝置、實驗現(xiàn)象、結(jié)果和結(jié)論、實驗操作的原因分析等；④正確解答，文字敘述要清晰、完整，并盡量使用專業(yè)術(shù)語。類型四綜合應(yīng)用題解題策略：認真審題→弄清聯(lián)系→準(zhǔn)確作答典例分析4．遺傳性黃斑變性是一種較少見的由顯性基因控制的家族性遺傳病，病變發(fā)生在人眼球的黃斑區(qū)（圖1），隨著病程的發(fā)展，會導(dǎo)致人的視力下降，甚至失明。圖2為某家族患遺傳性黃斑變性的遺傳系譜圖。(1)據(jù)圖1可知，黃斑位于人體眼球內(nèi)的上，該區(qū)域集中分布著細胞，因此，能形成。(2)研究人員發(fā)現(xiàn)，②號體內(nèi)不含致病基因，則該家族中患者的基因組成為（用T、t表示）。若⑨號與視力正常女性婚配，生出患病男孩的概率是。(3)正常人過度使用電子產(chǎn)品也會損傷黃斑，導(dǎo)致視力下降。結(jié)合（2）（3）可知，性狀是共同作用的結(jié)果。(4)研究人員發(fā)明了一套幫助視覺障礙者感知周圍環(huán)境的裝置，其工作原理如圖。在使用時，視覺障礙者將電子刺激器含在口中，電子刺激器能發(fā)出不同強度的電流刺激。視覺障礙者舌上的細胞接受電流刺激并產(chǎn)生，經(jīng)神經(jīng)傳遞到的特定部位形成感覺，幫助視覺障礙者“看”到世界。【答案】(1)視網(wǎng)膜感光物像(2)Tt25%(3)基因和環(huán)境(4)神經(jīng)沖動大腦皮層【分析】（1）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。（2）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。遺傳性黃斑變性為較少見的常染色體顯性遺傳性疾病?！驹斀狻浚?）黃斑位于眼球的視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上集中分布著大量感光細胞，這些感光細胞能感受光的刺激，進而形成物像。（2）遺傳性黃斑變性為較少見的常染色體顯性遺傳性疾病。②號個體正常，且沒有致病基因，①個體患病攜帶致病基因，①和②的子代有正常也有患病，故①號個體基因為Tt，②號個體的基因組成為tt，此病為顯性遺傳病，遺傳圖解如下：由此，結(jié)合遺傳系譜圖，可知該家族中患者的基因組成均為Tt。根據(jù)遺傳圖解，可知⑨號個體的基因組成為Tt。其與正常女性（基因組成為tt）婚配，根據(jù)遺傳圖解，生出患病孩子的概率為50%。而生男生女的概率為1/2，因此，生出患病男孩的概率是50%*1/2＝25%。（3）生物的性狀是由基因控制的，但同時也受環(huán)境的影響。正常人過度使用電子產(chǎn)品也會損傷黃斑，導(dǎo)致視力下降，說明電子產(chǎn)品這一環(huán)境對視力這一性狀也產(chǎn)生了影響。（4）舌上的感受器（神經(jīng)細胞）感受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過傳入神經(jīng)傳到脊髓中的神經(jīng)中樞，再沿脊髓中的上行傳導(dǎo)束傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生感覺。答題技巧：綜合應(yīng)用題的命題形式往往是“特定情景素材(包括圖示、表格、曲線和文字說明等)＋綜合設(shè)問”的形式，常以生活生產(chǎn)中特定的新材料和新背景為載體，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析問題并解決問題，是一種全面考查學(xué)生閱讀理解能力、歸納綜合能力和文字表達能力的綜合題型，相對資料分析題、讀圖理解題來說，其考查的知識點往往涉及面較廣，考查內(nèi)容可能會涉及初中階段的四冊書的相關(guān)內(nèi)容，考查的角度更加多樣。①認真審題。審題是閱讀題干、弄清題意的過程。準(zhǔn)確、充分感知題目信息是正確解題的關(guān)鍵。審題一般分為兩步：a.準(zhǔn)確挖掘已知條件；b.分析已知條件的內(nèi)涵，全面準(zhǔn)確地找到題干中的已知條件。在審題時要盡量做到穩(wěn)、準(zhǔn)、慢，盡量挖掘一切對解題有效的信息，尤其是注意那些關(guān)鍵性和限制性的文字，避免解題的隨意性和盲目性。②建立試題與教材知識間的聯(lián)系。綜合應(yīng)用題的命題仍然是以基礎(chǔ)知識的考查為主，解題時要以問題為中心，以教材基礎(chǔ)知識為依據(jù)，將所學(xué)知識與試題問題準(zhǔn)確鏈接，并進行重組整合。③準(zhǔn)確作答。答題時要做到層次清晰、邏輯嚴(yán)密、語言規(guī)范、文字工整、卷面整潔。對原因類的設(shè)問，作答時首先要寫答題提綱，理清答案要點和步驟，然后再根據(jù)理清的思路把答案要點用生物學(xué)術(shù)語完整、準(zhǔn)確地書寫出來。類型一非選擇題1．（2024·海南·中考真題）隱翅蟲（如圖）體內(nèi)的毒液會引起急性皮膚炎癥。關(guān)于隱翅蟲說法錯誤的是（

）A．爬到皮膚上時不要用力拍打 B．身體分頭、胸、腹三部分C．體表具有保護作用的外套膜 D．屬于節(jié)肢動物【答案】C【分析】節(jié)肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。隱翅蟲屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有一對觸角、三對足，一般有兩對翅。【詳解】A．隱翅蟲體內(nèi)的毒液會引起急性皮膚炎癥，當(dāng)隱翅蟲爬到皮膚上時用力拍打，會導(dǎo)致毒液釋放到皮膚上，引起皮膚炎癥，所以爬到皮膚上時不要用力拍打，A正確。B．隱翅蟲屬于昆蟲，昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分，頭部有觸角等感覺器官，胸部有足和翅，腹部容納內(nèi)臟器官等，B正確。C．節(jié)肢動物體表具有堅韌的外骨骼，外骨骼有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。而外套膜是軟體動物的特征結(jié)構(gòu)，如河蚌等，隱翅蟲是節(jié)肢動物，體表沒有外套膜，C錯誤。D．隱翅蟲的身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼，符合節(jié)肢動物的特征，所以屬于節(jié)肢動物，D正確。故選C。2．（2024·北京·中考真題）如圖是使用顯微鏡的部分操作步驟，以下說法錯誤的是（

）A．③如果外界的光線過強，可選用大光圈和凹面鏡B．顯微鏡使用的規(guī)范操作順序是③①②④C．②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭D．④上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物像【答案】A【解析】A．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，如果外界的光線較弱，可選用大光圈和凹面鏡，如果外界的光線較強，可選用小光圈和平面鏡，A錯誤。B．顯微鏡的規(guī)范的操作順序：③對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野對光完成。然后①安放裝片，把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。④反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，B正確。C．當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的時候，眼睛應(yīng)注視物鏡，防止物鏡壓碎了玻片標(biāo)本和損傷鏡頭，C正確。D．④上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物像，找到物像后，可調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，D正確。3．（2024·海南·中考真題）在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是（

）A．大葉猴 B．金絲猴 C．恒河猴 D．黑猩猩【答案】D【分析】在動物界中，與人類親緣關(guān)系最近的是類人猿。類人猿包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和長臂猿等。判斷與人類親緣關(guān)系最近的動物，需要依據(jù)它們與人類在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征以及進化關(guān)系等方面的相似程度?！驹斀狻緼．大葉猴屬于猴科動物，雖然和人類都屬于靈長目，但在進化分支上與人類的親緣關(guān)系較遠。它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為習(xí)性等方面與人類存在較多差異，比如身體比例、面部特征、大腦發(fā)育程度等，所以大葉猴不是與人類親緣關(guān)系最近的，A錯誤。B．金絲猴同樣屬于猴科動物，是靈長目中較為特殊的一個類群。盡管金絲猴具有一定的智慧和復(fù)雜行為，但相較于類人猿，其與人類在基因序列、身體構(gòu)造以及行為模式等方面的差異更為明顯，因此金絲猴與人類的親緣關(guān)系不是最近的，B錯誤。C．恒河猴也屬于猴科動物，廣泛分布且具有一定的適應(yīng)性和社會性。然而從進化角度和生物學(xué)特征來看，恒河猴和人類之間的差異依然較大，與人類的親緣關(guān)系不如類人猿緊密，C錯誤。D．黑猩猩屬于類人猿，與人類在基因上的相似度極高，在身體結(jié)構(gòu)、行為模式以及生理特征等方面都與人類有很多相似之處。例如它們可以使用簡單工具、具有一定的情感表達和復(fù)雜的社會行為等。所以在這些選項中，黑猩猩是與人類親緣關(guān)系最近的，D正確。故選D。4．（2024·吉林·中考真題）如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，將來能發(fā)育成果皮的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】一朵花經(jīng)過傳粉、受精完成以后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成為果實，胚珠發(fā)育成種子?？梢姠圩臃勘诎l(fā)育成果皮。5．（2024·山東濟南·中考真題）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。下列敘述錯誤的是（

）A．二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式B．甲體內(nèi)的碳以有機物的形式傳遞給乙C．②③④過程的實質(zhì)都是細胞的呼吸作用D．丙是生態(tài)系統(tǒng)最基本、最關(guān)鍵的生物成分【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣；同時也能進行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；消費者直接或間接地以生產(chǎn)者作為食物，并通過呼吸作用將體內(nèi)的有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳；分解者將動、植物的殘體分解放出二氧化碳。觀圖可知：甲表示生產(chǎn)者，乙表示消費者，丙表示分解者，①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④表示分解作用?！驹斀狻緼．碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳，在生態(tài)系統(tǒng)中，碳主要以二氧化碳的形式在大氣、生物群落和土壤之間循環(huán)，故A正確。B．由圖可知，甲與二氧化碳之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣；又能吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，可判斷出甲為生產(chǎn)者；而甲和乙的遺體和排泄物都被丙分解，產(chǎn)生二氧化碳，同時，乙直接以甲為食，判斷乙為消費者，丙是分解者。甲生產(chǎn)者通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，然后通過食物鏈傳遞給乙消費者，故B正確。C．②表示植物的呼吸作用，③表示動物的呼吸作用，④表示分解者的分解作用，其實質(zhì)都是細胞的呼吸作用，即分解有機物并釋放能量供生命活動利用，故C正確。D．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，為自己和其他生物提供有機物和能量，因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分生產(chǎn)者。由圖可知，甲與二氧化碳之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣；又能吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，可判斷出甲為生產(chǎn)者。因此甲是該生態(tài)系統(tǒng)最基本、最關(guān)鍵的生物成分，故D錯誤。故選D。6．（2024·四川綿陽·中考真題）小英同學(xué)使用顯微鏡觀察某植物細胞臨時裝片時，目鏡中出現(xiàn)過如圖四個視野。正確操作情況下，四個視野出現(xiàn)的先后順序應(yīng)為（

）A．①③②④ B．①④②③ C．③①④② D．③④①②【答案】C【分析】題圖中：①物像偏左且不清晰，②物像位于中央且清晰，③對光完成，④物像偏左但清晰?！驹斀狻匡@微鏡使用時，首先完成對光（③），通過一定的操作，看到物像，物像偏左且不清晰（①），調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰，此時物像偏左但清晰（④），接著要把物像移到視野中央，應(yīng)該向左方移動裝片，物像才向右方移動移到視野中央，微調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋，物像位于中央且清晰（②），C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．（2024·海南·中考真題）建構(gòu)模型是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列模型及其說法錯誤的是（

）A．細胞壁具有支持和保護作用B．甲表示呼氣，乙表示吸氣C．氣孔是氣體交換的“窗口”D．若x是腎臟，則①流靜脈血，②流動脈血【答案】D【分析】植物細胞結(jié)構(gòu)名稱從上向下依次是：細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質(zhì)。體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的，氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的“窗口”?！驹斀狻緼．植物細胞最外層是細胞壁，細胞壁具有保護和支持細胞的作用，故A正確。B．呼吸運動包括吸氣和呼氣，吸氣時肋間肌和膈肌收縮，膈頂下降，胸廓容積增大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，氣體進入肺，呼氣時，肋間肌和膈肌舒張，膈頂上升，胸廓容積縮小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，氣體出肺，圖中甲表示呼氣，乙表示吸氣，故B正確。C．在葉片的表皮上有氣孔，氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的，氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的“窗口”，故C正確。D．圖片所示的模型中，若x表示腎臟，流入的一般應(yīng)為動脈血，即含氧量高和營養(yǎng)物質(zhì)豐富的血液，而流出的是靜脈血，即含氧量較低的血液，故D錯誤。故選D。8．（2024·四川綿陽·中考真題）細菌和真菌都是我們身邊無處不在的微生物，它們大多個體微小，但也有一定的差異。下列對圖1和圖2兩種微生物的敘述，錯誤的是（

）A．圖1通過分裂生殖，圖2通過孢子生殖B．圖1的細胞有細胞壁，圖2的細胞無細胞壁C．圖1和制作酸奶用的乳酸菌都是原核生物D．圖2和制作米酒用的酵母菌都是真核生物【答案】B【分析】（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體。（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。（3）圖1為細菌、圖2為青霉菌。【詳解】A．圖1細菌的生殖方式為分裂生殖，圖2青霉菌屬于真菌，其生殖方式為孢子生殖，A正確。B．根據(jù)分析可知，圖1為細菌、圖2為青霉菌屬于真菌，它們的結(jié)構(gòu)都有細胞壁，B錯誤。C．圖1是細菌，制作酸奶的乳酸菌也屬于細菌，細菌都沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，C正確。D．圖2是青霉菌屬于真菌，制作米酒用到酵母菌，酵母菌是單細胞真菌，D正確。故選B。9．（2024·山東濟南·中考真題）繪制概念圖有利于理解概念間的邏輯關(guān)系。下列選項符合圖示關(guān)系的是（

）A．①玉米種子、②胚、③胚乳、④種皮B．①運動系統(tǒng)、②骨、③骨骼、④骨骼肌C．①染色體、②DNA、③蛋白質(zhì)、④基因D．①鳥卵細胞、②卵黃膜、③卵黃、④胎盤【答案】A【分析】在繪制概念圖時，我們需要明確各個概念之間的邏輯關(guān)系，包括包含關(guān)系、并列關(guān)系、從屬關(guān)系等?！驹斀狻緼．①玉米，單子葉植物，種子內(nèi)包含②胚和④種皮、③胚乳等部分。胚是玉米種子的核心部分，由多個組織構(gòu)成；胚乳是玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的部分；種皮是包裹在玉米種子外部的保護層，故A符合題意。B．①運動系統(tǒng)是由②骨、④骨骼肌和骨連接等構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。骨骼是由多塊骨通過骨連接連接而成的結(jié)構(gòu)，故B不符合題意。C．①染色體是遺傳信息的載體，由②DNA和③蛋白質(zhì)組成。DNA是遺傳信息的存儲分子；蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的重要功能分子，也是染色體的組成部分；④基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段，故C不符合題意。D．②卵黃膜是包裹在卵黃外部的一層薄膜，相當(dāng)于①鳥卵細胞的細胞膜；③卵黃是鳥卵中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的主要部分，相當(dāng)于①鳥卵細胞的細胞質(zhì)，胚盤里有細胞核，而胎盤是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)，用于母體和胎兒之間的物質(zhì)交換，與鳥卵細胞無關(guān)，故D不符合題意。故10．（2024·四川宜賓·中考真題）為探究幽門螺旋桿菌、乳酸菌與胃黏膜炎癥的關(guān)系，生物興趣小組將若干只實驗小鼠平均分為三組，并進行相應(yīng)處理。一段時間后，檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平的相對值并計算出平均值（炎癥因子相對值越高，炎癥越嚴(yán)重）。處理方式及實驗結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是（

）A．幽門螺旋桿菌和乳酸菌都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B．除幽門螺旋桿菌外，其它因素也會引起胃黏膜炎癥因子的產(chǎn)生C．由1、2組實驗可知幽門螺旋桿菌能提高胃黏膜炎癥因子水平D．由該實驗結(jié)果推測出向胃內(nèi)灌入乳酸菌無法減輕胃黏膜炎癥【答案】D【解析】A．根據(jù)分析可知，幽門螺旋桿菌和乳酸菌都屬于細菌，都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，A正確。B．根據(jù)1組數(shù)據(jù)可知，在沒有灌入幽門螺旋桿菌時，還是存在一定的炎癥因子，說明其它因素也會引起胃黏膜炎癥因子的產(chǎn)生，B正確。C．由1、2組實驗可知，灌入幽門螺旋桿菌后，胃黏膜的炎癥因子水平相對值提高，說明幽門螺旋桿菌能提高胃黏膜炎癥因子水平，C正確。D．由2、3組對照可知，加入乳酸菌后，胃黏膜炎癥因子水平有所下降，說明向胃內(nèi)灌入乳酸菌無法減輕胃黏膜炎癥，D錯誤。選A。類型二非選擇題11．（2024·甘肅蘭州·中考真題）2024蘭州馬拉松于5月26日在蘭州奧體中心鳴槍開跑，來自世界各地近四萬名運動員相約黃河之濱。比賽過程中，運動員體內(nèi)各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成各項生命活動。據(jù)圖回答問題：（A～D表示人體的四種器官，①～④表示心臟的四個腔）。(1)賽前運動員的飲食需以“高糖類、中蛋白、低脂肪”為主。食物中的蛋白質(zhì)在B處被徹底分解為可被吸收的，進入血液后，由靜脈流到心臟，最先到達心臟的（填圖中序號）。(2)運動員聽到發(fā)令槍響立即起跑，此時聲波刺激內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽覺。完成起跑動作需要運動系統(tǒng)中的骨、和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。(3)隨著比賽的進行，運動員呼吸加快，大汗淋漓。吸氣時肋間肌和膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，汗液由（填圖中字母）中的汗腺產(chǎn)生并排出，不僅能調(diào)節(jié)體溫，還能帶走代謝廢物?！敬鸢浮?1)氨基酸①(2)耳蝸關(guān)節(jié)(3)收縮C【分析】人體由八大系統(tǒng)有機地構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體，體內(nèi)各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成各項生命活動；圖中，A～D表示人體的四種器官，A是肺、B是小腸、C是皮膚、D是腎臟；①～④表示心臟的四個腔，①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室。【詳解】（1）食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。其中，蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；氨基酸被小腸吸收后，通過下腔靜脈首先到達心臟的①右心房。（2）外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺，可見接聲波刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動；在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關(guān)節(jié)起支點作用。因此，完成起跑動作需要運動系統(tǒng)中的骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。（3）膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，完成吸氣?？梢?，吸氣時肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)。汗腺是皮膚的附屬結(jié)構(gòu)，能夠分泌汗液；汗液的主要成分是水，還含有少量的無機鹽和尿素，因此人體排汗能夠排出體內(nèi)廢物，具有排泄作用；汗腺分泌汗液，通過汗液蒸發(fā)散失熱量，因此皮膚也具有調(diào)節(jié)體溫的功能。12．（2024·山東濟寧·中考真題）酸奶因其獨特的風(fēng)味及豐富的營養(yǎng)備受同學(xué)們喜愛。下表為某生物興趣小組探究“制作酸奶需要的條件”的實驗過程。請作答：編號實驗流程1號瓶2號瓶3號瓶實驗步驟一將1000毫升新鮮牛奶倒入潔凈燒杯中，加適量蔗糖煮沸，將編號為1號、2號、3號的三只同樣廣口瓶清洗干凈，用水加熱煮沸5分鐘二將煮沸后的牛奶冷卻至40℃，加入200毫升新鮮酸奶攪拌后，用PH試紙測定酸堿度，然后均勻分裝到3個廣口瓶中三蓋上瓶蓋蓋上瓶蓋不蓋瓶蓋5℃、放置8h35℃、放置8h35℃、放置8h四四用pH試紙再次測定酸堿度實驗結(jié)果pH值無變化pH值降低pH值無變化實驗結(jié)論？(1)制作酸奶時利用的微生物是乳酸菌，它能夠利用葡萄糖通過生成乳酸。(2)探究過程中設(shè)計了組對照實驗，控制的變量分別是。(3)實驗結(jié)果為2號瓶成功獲得酸奶，1號和3號瓶沒有成功，則得出的結(jié)論是。(4)超市中各制式酸奶琳瑯滿目，口味各不相同，有的偏酸，有的偏甜。如何控制酸奶的酸度呢？為解決這個困擾，同學(xué)們分別以溫度、時間為變量進行了實驗探究，數(shù)據(jù)結(jié)果見下圖（說明：溶液顯酸性，值越小酸性越強）：①通過分析圖中數(shù)據(jù)，你認同的結(jié)論是。a．一定范圍內(nèi)，相同溫度下，發(fā)酵時間越長酸度越高b．發(fā)酵時間相同，溫度越高酸度越高c．圖中所給溫度中，40℃時發(fā)酵效果最佳②實驗中發(fā)酵溫度時，pH值保持不變的原因是?！敬鸢浮?1)無氧呼吸(2)2溫度、空氣(3)適宜的溫度有利于酸奶的形成，空氣抑制酸奶的形成(4)c溫度過高，殺死乳酸菌【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗器材進行加熱處理可以殺滅雜菌，防止雜菌對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。溫度過高會殺死乳酸菌，影響酸奶的制作。乳酸菌在適宜的溫度和無氧條件下，能夠利用葡萄糖生成乳酸。【詳解】（1）乳酸菌是厭氧菌，在無氧條件下才能進行發(fā)酵。乳酸菌發(fā)酵的原料是葡萄糖，通過發(fā)酵將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸。（2）1號瓶和2號瓶對照變量是溫度，1號瓶放置于5℃的環(huán)境中，2號瓶放置于30℃的環(huán)境中。2號瓶和3號瓶對照變量是空氣，2號瓶密封，3號瓶不蓋瓶蓋，結(jié)果2號瓶成功獲得酸奶，3號瓶沒有成功。故探究過程中設(shè)計了兩組對照實驗，實驗變量分別是溫度和空氣。（3）1號瓶和2號瓶對照變量是溫度，1號瓶放置于5℃的環(huán)境中，2號瓶放置于30℃的環(huán)境中。若最終只在2號瓶中成功獲得酸奶，則說明適宜的溫度有利于酸奶的形成。2號瓶和3號瓶對照，2號瓶密封，3號瓶不蓋瓶蓋，結(jié)果2號瓶成功獲得酸奶，3號瓶沒有成功，可得出的結(jié)論是：空氣抑制酸奶的形成，因為乳酸菌是厭氧菌。（4）a．一定范圍內(nèi)，60℃下，Ph不隨發(fā)酵時間的變化而變化，a錯誤。b．據(jù)圖分析，在發(fā)酵時間相同的情況下，50℃時的Ph小于30℃的Ph，Ph越小酸性越強，故溫度越低酸度越高，b錯誤。c．據(jù)圖分析，發(fā)酵時間相同的情況下，40℃的Ph值最小，酸度最高，發(fā)酵效果最佳，c正確。故選c。發(fā)酵溫度60℃，會破壞乳酸菌細胞結(jié)構(gòu)，殺死乳酸菌，故實驗中發(fā)酵溫度60℃時，pH值保持不變的原因是，60℃時，會殺死乳酸菌。13．（2024·河南·中考真題）閱讀下列資料，回答問題。資料—：三江源國家公園是我國正式設(shè)立的首批國家公園之一。公園內(nèi)有種子植物832種，分屬50科231屬；有野生脊椎動物310種，隸屬于32目75科，其中哺乳類62種、鳥類196種、兩棲類7種、爬行類5種。保護三江源國家公園的生物多樣性對于維護我國生態(tài)安全、促進人與自然和諧共生等方面具有重要意義。資料二：三江源地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定，草地退化問題突出。植物種類和數(shù)量的減少，導(dǎo)致野生動物棲息地破碎化，阻礙了不同區(qū)域的同物種群體間的基因交流。設(shè)立國家公園后，通過休牧、輪牧等方式對天然草地進行優(yōu)化配置，提高了植被覆蓋度；對雪豹、藏原羚等物種建立了遷移廊道，使它們破碎化的棲息地連成片。(1)資料一提到的四個生物分類等級中，最大的分類等級是。三江源國家公園內(nèi)哺乳類和鳥類的種數(shù)較多，它們都具有體溫的特點，適應(yīng)環(huán)境的能力強。(2)棲息地破碎化造成近親繁殖，這會提高由（填“顯性”或“隱性”）致病基因引起的遺傳病的發(fā)病率。遷移廊道加強了不同區(qū)域的同物種群體間的交流，提高了野生動物適應(yīng)環(huán)境變化的能力。(3)三江源生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中，植物屬于，為野生動物提供食物來源。設(shè)立三江源國家公園，能夠從基因（遺傳）的多樣性、生物種類（物種）的多樣性和的多樣性三個層次對該地區(qū)的生物進行保護和管理?！敬鸢浮?1)目恒定(2)隱性基因(3)生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)/生態(tài)環(huán)境【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水溫度等。（2）生物分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。（3）建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。【詳解】（1）生物分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。資料一提到的四個生物分類等級中，最大的分類等級是目。鳥類和哺乳類的體溫恒定，恒定的體溫增強了動物對環(huán)境溫度的適應(yīng)能力，擴大了動物的分布范圍。（2）遺傳病有很多是由于致病基因引起的，致病基因由顯性的和隱性的。近親之間來自祖先的相同基因多，同種隱性致病基因相遇的機會就會增多，因此患遺傳病的幾率高。遷移廊道加強了不同區(qū)域的同物種群體間的基因交流，提高了野生動物適應(yīng)環(huán)境變化的能力。（3）植物能夠進行光合作用，自己制造有機物，屬于生產(chǎn)者。生物多樣性的內(nèi)涵豐富，包括基因（遺傳）的多樣性、生物種類（物種）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)環(huán)境）的多樣性。14．（2024·吉林長春·中考真題）農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”。如圖為綠色植物部分結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖。據(jù)圖回答問題：(1)農(nóng)作物的收成主要在于有機物的積累。光合作用制造有機物的場所主要位于葉片結(jié)構(gòu)中的（填序號）。(2)根尖成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出，形成⑤，是根吸收水和無機鹽的主要部位。吸收的水大部分被運到葉片，由葉片表皮的④散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)。(3)農(nóng)田適時松土是為了使植物的根得到充足的，保證呼吸作用正常進行。(4)在果樹栽培時，通常會給樹木輸液補充水和無機鹽，輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的組織，通過其中的導(dǎo)管向上運輸?！敬鸢浮?1)②(2)根毛氣孔(3)空氣/氧氣(4)輸導(dǎo)【分析】由圖可知：①表皮、②葉肉、③葉脈、④氣孔、⑤根毛?！驹斀狻浚?）光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物（如葡萄糖）和氧氣的過程。光合作用的主要場所是葉片中的葉綠體，而葉綠體主要分布在②葉肉的細胞中。（2）根尖成熟區(qū)的表皮細胞向外突出形成⑤根毛，根毛大大增加了根的吸收面積，是根吸收水和無機鹽的主要部位。吸收的水通過導(dǎo)管運輸?shù)饺~片，最后通過葉片表皮的④氣孔散失到大氣中，這個過程稱為蒸騰作用。（3）植物根部的呼吸作用需要氧氣，松土可以增加土壤的透氣性，使根部能夠獲得充足的空氣（氧氣），保證呼吸作用正常進行。（4）樹木的木質(zhì)部包含導(dǎo)管，導(dǎo)管是運輸水和無機鹽的主要通道，屬于疏導(dǎo)組織；給樹木輸液時，針頭應(yīng)插入木質(zhì)部，通過導(dǎo)管將水和無機鹽向上運輸?shù)礁鱾€部位?！拘虑榫趁}】1．2025年2月6日，廣西壯族自治區(qū)林業(yè)局介紹，科研人員在廣西雅長蘭科植物國家級自然保護區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種馬兜鈴科關(guān)木通屬的新物種——樂業(yè)關(guān)木通。如圖是馬兜鈴科一些植物的相關(guān)分類信息，其中與樂業(yè)關(guān)木通親緣關(guān)系最近的物種是（

）A．長葉馬兜鈴 B．通城虎 C．管蘭香 D．馬蹄香【答案】C【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位。分類單位越大，包含的生物種類就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，包含的生物種類就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。【詳解】由圖可知，長葉馬兜鈴、通城虎、馬蹄香均與樂業(yè)關(guān)木通同科不同屬，管蘭香與樂業(yè)關(guān)木通同科同屬，所以管蘭香與樂業(yè)關(guān)木通的親緣關(guān)系最近，故ABD錯誤，C正確。故選C。易錯點撥1．生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，分類單位越小，親緣關(guān)系越近2．分析分類等級圖時由下往上看【現(xiàn)代技術(shù)與熱點結(jié)合】2．DeepSeek是深度求索的智能AI工具，通過“任務(wù)接收一模型計算—輸出生成”模式處理信息，尚不能完全像人類高效利用數(shù)據(jù)。下列說法錯誤的是（

）A．DeepSeek的“模型計算”類似反射弧神經(jīng)中樞，但二者不能簡單等同B．DeepSeek處理復(fù)雜任務(wù)不如人腦靈活，因人腦神經(jīng)元數(shù)量多且突觸連接復(fù)雜C．DeepSeek靠計算單元的算法處理數(shù)據(jù)類似于人類靠神經(jīng)元等處理信息，但二者本質(zhì)不同D．DeepSeek由計算單元及網(wǎng)絡(luò)組成類似于人類神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)元和神經(jīng)構(gòu)成，但結(jié)構(gòu)與功能不同【答案】D【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)環(huán)境刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)，若反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成?！驹斀狻緼．DeepSeek的“模型計算”類似反射弧神經(jīng)中樞，都具有接受和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能，但二者不能簡單等同，故A正確。B．DeepSeek處理復(fù)雜任務(wù)雖然較為精確，但不如人腦靈活，因人腦神經(jīng)元數(shù)量多且突觸連接復(fù)雜，故B正確。C．DeepSeek靠計算單元的算法處理數(shù)據(jù)類似于人類靠神經(jīng)元等處理信息，但二者本質(zhì)不同，神經(jīng)元的功能是接受刺激并能產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，故C正確。D．人類神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓以及它們發(fā)出的腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成，故D錯誤。故選D。技巧點撥神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是