計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

2023年計(jì)算機(jī)專業(yè)職

業(yè)生涯規(guī)劃書

2023-4-15

職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：張旭

性別：男

學(xué)校：重慶工商大學(xué)

學(xué)院：通識(shí)學(xué)院

班級(jí)：計(jì)算機(jī)二班

學(xué)號(hào)：

郵箱:

個(gè)人信息

姓名張旭性另IJ男省市重慶市

院校重慶工商大學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)大一

座右銘勿在浮沙筑高臺(tái)，勿在半空起樓閣。

聯(lián)絡(luò)方式:郵箱：

指導(dǎo)老師陳亞惠老師

2023.9-2023.6合川瑞山中學(xué)

教育背景

2023.9-2023.4重慶工商大學(xué)通識(shí)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

看書，聽音樂(lè)，下棋，編程，Photoshop,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)，

愛(ài)好愛(ài)好

計(jì)算機(jī)信息管理，軟件測(cè)試等

美好愿望事業(yè)有成，家庭和睦幸福。

政治面貌共青團(tuán)員

職業(yè)目的軟件工程師

序言

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在自己理想口勺大學(xué)里學(xué)習(xí)了將近

一年，無(wú)論是在知識(shí)的積累上，還是在為人處事上，我均有了很

大口勺進(jìn)步，不過(guò)盲目的學(xué)習(xí)和吸取不見(jiàn)得就一定可以成功。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要想使自己日勺畢生過(guò)得故意義，實(shí)

現(xiàn)美好的人生，都應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)好自己人生的宏偉藍(lán)圖。在就業(yè)壓力

日趨劇烈日勺今天，一種良好日勺職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增長(zhǎng)了一份自信。而

如今，身為大學(xué)生時(shí)我們，在一每天消磨時(shí)光的日子里，不如多學(xué)習(xí)

點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中，趁目前還年輕，趕緊為自

己的未來(lái)之路定好一種方向，一種好的規(guī)劃就像燈塔同樣為我們

指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)！

本規(guī)劃從本人個(gè)性特性、職業(yè)愛(ài)好、耳只業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀

等角度進(jìn)行了自我認(rèn)知探索，發(fā)現(xiàn)自己喜歡和也許從事的職業(yè)；

從就業(yè)形式、學(xué)校教育、職業(yè)原則等進(jìn)行察業(yè)認(rèn)識(shí)探索；運(yùn)用

SWOT分析措施選擇自己的職業(yè)目的是軟件工程師；為此設(shè)計(jì)了

實(shí)現(xiàn)該目日勺的計(jì)劃和途徑，以及評(píng)估監(jiān)控方案。

張旭

2023年4月15日于重慶

目第

一、自我分析...............................................................2

1）愛(ài)好愛(ài)好.................................................................2

2）專長(zhǎng).....................................................................2

3）人格描述.................................................................2

4）在工作和學(xué)習(xí)中的）優(yōu)勢(shì)....................................................2

5）在工作和學(xué)習(xí)中的局限性..................................................2

6）對(duì)應(yīng)措施.................................................................3

二、環(huán)境分析...............................................................3

1）家庭環(huán)境分析............................................................3

2）學(xué)校環(huán)境分析............................................................4

3）社會(huì)環(huán)境分析.............................................................5

4）行業(yè)環(huán)境分析.............................................................5

5）目的地辨別析............................................................6

三、職業(yè)分析...............................................................6

1）職業(yè)性格分析............................................................6

2）職業(yè)愛(ài)好分析.............................................................7

3）職業(yè)傾向分析............................................................7

4）職業(yè)目的選擇............................................................8

5）職業(yè)價(jià)值觀..............................................................8

四、SWOT分析............................................................11

1）優(yōu)勢(shì)（S）..........................................................11

2）弱勢(shì)（W）.........................................................12

3）機(jī)會(huì)（T）..........................................................12

4）威脅（0）.........................................................12

五、規(guī)劃..................................................................12

1）學(xué)期間詳細(xì)計(jì)劃.........................................................13

2）職業(yè)生涯目的...........................................................14

3）職業(yè)生涯規(guī)劃............................................................15

六、評(píng)估與反饋............................................................15

1）職業(yè)目的評(píng)估...........................................................15

2）職業(yè)途徑評(píng)估...........................................................15

3）實(shí)行方略評(píng)估...........................................................16

七、結(jié)束語(yǔ).................................................................16

、因我分析

1）愛(ài)好愛(ài)好

看書，聽音樂(lè)，下棋，Photoshop,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息管理，軟件測(cè)試，編

程……

2）專長(zhǎng)

熟悉C、Java.VB語(yǔ)言，C#語(yǔ)言，純熟掌握。ffice系列……

3）人格描述

①依托理智日勺思索來(lái)做決定，總是采用客觀、合乎邏輯的環(huán)節(jié)；

②謹(jǐn)慎而老式，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要壬大量的精力傾注到工作中，并但

愿其他人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好；

③喜歡先充足搜集多種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際H勺處理措施，而不是運(yùn)用理論去

處理。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定期可以運(yùn)用精確I向證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支

持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊；

④是?種認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的"情很少會(huì)變化或灰心，做事深思

熟慮，信守承諾并值得信賴

⑤看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，一般持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思索，更廣泛的搜集信息,

并理智的評(píng)估自己艮I行為帶來(lái)的也許后果。

4）在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)

①辦事精確，但愿第一次就能把工作做好；

②?樂(lè)意遵照確定的平常安排和老式的方針政策，是組織忠誠(chéng)H勺維護(hù)者、支持者；

③每次都能十分專注地把注意力集中在一種項(xiàng)目或任務(wù)上；

④尤其可以專心細(xì)致地工作，可以不需要他人口勺合作獨(dú)立工作

⑤敏捷的組織能力：

⑥一絲不茍、認(rèn)真專注地看待詳細(xì)問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)；

⑦相信老式模式的I可取之處，并且可以遵照老式模式；

⑧非常強(qiáng)H勺責(zé)任意識(shí)；他人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己H勺諾言；

⑨通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)；

⑩有穩(wěn)定平和口勺心態(tài)。

5）在工作和學(xué)習(xí)中歐）局限性

①有高度的責(zé)任心，會(huì)陷入平常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了口勺工作。每件事情都

會(huì)從頭做到尾，這總是讓自己過(guò)度勞累，壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒；

②有時(shí)會(huì)由于近期目的而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)需要；

③不樂(lè)意促成必要的變化，不樂(lè)意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為;

④不能理解與他們自己的規(guī)定不同樣歐I規(guī)定;

⑤對(duì)自己及自己對(duì)組織的奉獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低；

⑥缺乏對(duì)應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)。

6）對(duì)應(yīng)措施

針對(duì)我的缺陷與局限性，我應(yīng)當(dāng)采用一定的措施來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷：

①考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的原因，不單單只考慮自己的利益和感受；

②對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同樣的人保持足夠的耐心和虛心；

③適合的時(shí)候，積極承擔(dān)某些工作；

④對(duì)的看待失敗，碰到困難不隨意放棄；

⑤增強(qiáng)做事H勺靈活性，學(xué)會(huì)變通口勺看待和接受新事物。

二、環(huán)境分析

1）家庭環(huán)境分析

我出生在一種一般H勺農(nóng)民家庭，是父母的獨(dú)生子，從小備受寵愛(ài)，在非常溫曖和健康的

家庭氣氛中長(zhǎng)大。不過(guò)由于上一輩人深深體會(huì)到教育程度偏低帶來(lái)的生活壓力，父母在家教

和學(xué)習(xí)方面對(duì)我管教甚嚴(yán)，使我一直篤信知識(shí)變化命運(yùn)的說(shuō)法，這對(duì)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和個(gè)性塑

造產(chǎn)生作用，進(jìn)而影響到我后來(lái)FI勺職業(yè)傾向。

2）學(xué)校環(huán)境分析

重慶工商大學(xué)坐落于重慶，是重慶市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”

高校，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高發(fā)。是一所經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、

工學(xué)、法學(xué)、理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的多科性大學(xué)。學(xué)校由中央和地方

共建，以重慶政府管理為主。學(xué)校由重慶市人民政府舉行，重慶市教育委員會(huì)主管。重慶工

商大學(xué)緊緊抓住高等教育體制改革的重大歷史機(jī)遇，枳極更新教育觀念，凝練形成“厚德博

學(xué)、求是創(chuàng)新”的I校訓(xùn)，牢固樹立“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校"日勺辦學(xué)理念，堅(jiān)定不

移地走規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展口勺轉(zhuǎn)型之路，通過(guò)全校師生員工H勺艱苦奮斗和頑強(qiáng)拼博，學(xué)校管

理口臻完善，特色逐漸彰顯，競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高，社會(huì)影響力口益增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)、持續(xù)、

健康發(fā)展，得到了社會(huì)的I廣泛認(rèn)同，學(xué)校站到了一種嶄新的歷史起點(diǎn)上。

截至2023年，學(xué)校設(shè)有22個(gè)學(xué)院（中心）教學(xué)單位以及2個(gè)獨(dú)立學(xué)院，73個(gè)本科專

業(yè)，擁有8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（覆蓋50余個(gè)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)），1個(gè)博士后科研流動(dòng)

站，2個(gè)博士后科研工作站、1個(gè)博士后流動(dòng)站分站，1個(gè)“重慶市2023協(xié)同創(chuàng)新中心”。

截至2023年，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目2600余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目余

項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目100Q余項(xiàng)，受黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托開展決策征詢、管理征詢、

技術(shù)征詢研究970余項(xiàng)；獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、重慶市科技獎(jiǎng)勵(lì)

等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近100項(xiàng)，國(guó)家專利200余項(xiàng)，其中發(fā)明專利12項(xiàng)?？蒲薪?jīng)費(fèi)8059.18

萬(wàn)元;刊登學(xué)術(shù)論文5336篇,其中關(guān)鍵刊物2541篇，SCI、EI、ISTP三大檢索收錄68篇。

獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)。

3）社會(huì)環(huán)境分析

我們目前面臨一種非常好打勺宏觀環(huán)境，中國(guó)社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，法制建設(shè)不停完善,

文化繁華自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，加入WTO后，與全球一體化

接軌，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的飾演重要角色，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的

企業(yè)也將走出國(guó)門。

目前國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新口勺發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)有

關(guān)產(chǎn)業(yè)的I發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國(guó)正以年均超過(guò)25%日勺速度在增長(zhǎng)。IT人才供不應(yīng)求是世

界范圍的I現(xiàn)象，許多國(guó)家均有20%至30釉勺缺口，我國(guó)也不例外。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生找工作

難卻也是不爭(zhēng)的事實(shí)，這就關(guān)系到畢業(yè)生素責(zé)問(wèn)題了。

由于中國(guó)H勺信息科學(xué)發(fā)展很迅速，中國(guó)的I尚有許多不完善的地方。中國(guó)急需計(jì)算機(jī)人

才，尤其是通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)計(jì)算機(jī)人才。因此企業(yè)計(jì)算機(jī)職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)日勺國(guó)情，這就規(guī)定管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境

動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。

這就為準(zhǔn)備去計(jì)算機(jī)方面工作口勺人員提供了諸多機(jī)會(huì)。

4）行業(yè)環(huán)境分析

就業(yè)和發(fā)展前景：中國(guó)日勺軟件人才缺口確實(shí)龐大，不過(guò)想要進(jìn)入這一行業(yè)日勺人要尤其

注意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具有某些簡(jiǎn)樸的J技術(shù)操作能力是不夠打勺，還

需要具有系統(tǒng)架構(gòu)的籌劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓(xùn)日勺北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲

老師說(shuō)，目前的用人單位對(duì)高素質(zhì)的軟件工程師H勺需求可以用“如饑似渴”來(lái)形容，上海

的NIIT企業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)日勺學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%,用人單位中多是銀行的IT部門和跨國(guó)IT

企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限企業(yè)口勺魏貴陽(yáng)說(shuō)，對(duì)于?具有實(shí)際操作能力

的軟件人才是用人單位最為需要的I。并且越是上規(guī)模的J企業(yè)，工作日勺拆分層次越清晰，對(duì)

于軟件人才H勺需要越大。

從市場(chǎng)總體發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，伴伴隨中國(guó)逐漸成為全球IT企業(yè)關(guān)注歐I重心，中國(guó)IT業(yè)市

場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)FI趨劇烈。中國(guó)不僅已經(jīng)成為全球重要的IT制造中心，同步也逐漸步入全球IT研

發(fā)中心的I角色。良好的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境使中國(guó)IT行業(yè)市場(chǎng)繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長(zhǎng)，蓬勃發(fā)展的

中國(guó)軟件與IT服務(wù)市場(chǎng)吸引了眾多新R勺進(jìn)入者。

展望未來(lái)，中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持穩(wěn)步H勺增長(zhǎng)，中國(guó)行'業(yè)和企業(yè)信息化建設(shè)深入深化,

消費(fèi)者消費(fèi)水平逐漸提高，中國(guó)IT行業(yè)市場(chǎng)具有良好的發(fā)展前景。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，大浪淘沙，唯有具有實(shí)力者才可脫穎而出。

5）目的地辨別析

目前計(jì)募機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相稱的劇烈，知識(shí)的更新淘汰速度相稱的快，工作時(shí)間長(zhǎng)節(jié)奏快,

人們戲稱搞計(jì)算機(jī)的人為IT民工有起一定道理。

三、職業(yè)分析

1）職業(yè)性格分析

可以清晰地看到未來(lái)的也許性，并竭力去實(shí)行自己的想法。喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)，樂(lè)

意做綜合理論性和抽象化的工作。為挑戰(zhàn)FI的，做出一種整體布局并設(shè)想多種挑戰(zhàn)。高度

重視知識(shí)，規(guī)定本人和他人辦事有能力。尤其討厭不知所指、混亂和低效率。

2）職業(yè)愛(ài)好分析

喜歡同多種觀念、思想、想法打交道，偏愛(ài)具有研究性、鉆研性日勺工作，以從事反應(yīng)

和提高智能日勺活動(dòng)為樂(lè)趣，好獨(dú)立，好奇心盛。在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主

張工作的邏輯性、條理性，凡事主張理性處理，喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往樂(lè)意單獨(dú)工作，喜歡

獨(dú)立思索而尋求問(wèn)題的處理；對(duì)工作執(zhí)著，但不太喜歡被條條框框困住手腳；喜歡體現(xiàn)MJ

精確性，偏好以腦力活動(dòng)為滿足感的來(lái)源；喜歡滿足好奇心和發(fā)明力的活動(dòng)，有自覺(jué)的科

學(xué)意識(shí)，在對(duì)人際、事物的處理上顯得比較刻板；比較自信。

所合適口勺工作環(huán)境：研發(fā)工作，有自主性日勺獨(dú)立環(huán)境，不過(guò)度受外界的干擾和約束，

對(duì)其智力有充足肯定，不過(guò)度波及人際、事物，有創(chuàng)作性鼓勵(lì)日勺工作。

3）職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì)：

①工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最佳根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律處理事情：

②有較多的I獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心H勺完畢整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)；

③較多使用事實(shí)、細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作，可以充足發(fā)揮自己精細(xì)、

精確、邏輯性強(qiáng)的才能；

④工作對(duì)象是詳細(xì)的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量

⑤要有明確的工作目的和清晰的組織構(gòu)造層次；

⑥工作有足夠口勺準(zhǔn)備和實(shí)行時(shí)間，在交付成果之前可以進(jìn)行自我成就評(píng)估。

☆在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和資金之后，我也有也許會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)。在他人手下干事，你永遠(yuǎn)

只是個(gè)打工者，只有自己創(chuàng)業(yè)，才可以將諸多想法付諸于實(shí)踐，去檢查自己，不受他人的約

束，我一直相信自由才可以讓一種人飛口勺更高??！

☆不管是選擇工作還是選擇創(chuàng)業(yè)的方向，我日勺原則都是可以讓自己在這個(gè)領(lǐng)域得到長(zhǎng)足

的發(fā)展，并且要自己感愛(ài)好。尚有很重要的一點(diǎn)就是必須是綠色或者朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，不管是世界

還是中國(guó)都在倡導(dǎo)綠色和低碳，這樣的產(chǎn)業(yè)一定會(huì)在后來(lái)有更大日勺發(fā)展空間。

4）職業(yè)目的選擇

根據(jù)我的個(gè)人愛(ài)好和適合我H勺崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

①C#軟件工程師：比較數(shù)據(jù)庫(kù)管理而言我更愛(ài)慕編程，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)皆，

但對(duì)C#情有獨(dú)鐘，并且用C#作了某些項(xiàng)目，最重要口勺是我太愛(ài)編程啦；

②程序員：熟悉多種程序語(yǔ)言，有很好的邏輯，喜歡編程；

③網(wǎng)站設(shè)計(jì)師：我個(gè)人愛(ài)好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，Photoshop：

④Php、.NET開發(fā)工程師：如今技術(shù)可以獨(dú)立運(yùn)用php以及完畢一種小型的

網(wǎng)站；

⑤宣傳部文員：自幼愛(ài)好文學(xué)，且對(duì)宣傳有一定的經(jīng)驗(yàn)；

⑥軟件測(cè)試員：學(xué)過(guò)軟件測(cè)試，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)以及編程都很熟悉或者說(shuō)是精通，然而不是

太有耐心，對(duì)這個(gè)行業(yè)不是太感愛(ài)好。

5）職業(yè)價(jià)值觀

☆最突出H勺職業(yè)價(jià)值觀是支持滿足、贊譽(yù)賞識(shí)。

⑴支持滿足

一種期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，例如獲得充足II勺培訓(xùn)機(jī)會(huì)，可以在單位的規(guī)

定范圍內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。在這個(gè)方面細(xì)化分析，可以看出：

①工作可以在一種具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；

②自己的工作可以獲得企業(yè)的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；

③但愿工作中可以及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；

④但愿在工作的過(guò)程中，有比很好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；

⑤但愿工作中有一種合情理的、具有理解力的上司。

⑵贊譽(yù)賞識(shí)

體現(xiàn)對(duì)職業(yè)日勺追求，是可以使自己獲得充足的領(lǐng)導(dǎo)力提高機(jī)會(huì)，并擁有充足的權(quán)威,

可以對(duì)他人H勺工作提供指導(dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望日勺。在這個(gè)方面細(xì)化分析，可

以看出：

①但愿在工作中，自己所付出的努力與才智可以及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)；

②期望可以在工作中有較充足的職位或地位提高空間與機(jī)會(huì)；

③渴望通過(guò)工作獲得很好的社會(huì)地位，從而博得同學(xué)、朋友的羨慕：

④但愿所從事日勺工作在社會(huì)上的地位比較高；

⑤渴望著對(duì)工作H勺付出，和在工作方面獲得的成績(jī)可以博得業(yè)界歐I承認(rèn)；

⑥但愿通過(guò)積極的工作，可以獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；

⑦準(zhǔn)備在工作中有較充足的管理權(quán)力，從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當(dāng)

安排;

⑧但愿工作內(nèi)容是制定行動(dòng)計(jì)劃，而指導(dǎo)大家共同努力。

☆下面幾種價(jià)值觀相對(duì)而言不是最大的工作動(dòng)力來(lái)源，不過(guò)理解它們對(duì)自己更好的認(rèn)識(shí)自

己和職業(yè)有很大的協(xié)助

⑶重視關(guān)系

期望工作的內(nèi)容是可以予以他人協(xié)助，并但愿在這樣的職位卜.同事之間關(guān)系融洽，大

家均有積極日勺道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

工作條件：非常但愿獲得有充足保障的工作（包括擁有良好的工作條件），例如可以在

一種比較安全和舒適的環(huán)境中工作，可以獲得應(yīng)有U勺酬勞，可以在自主決斷的也許性等。

并且還但愿工作具有多樣性，可以在工作的范圍內(nèi)做不同樣的事情。

（4迫求成就

但愿獲得日勺工作，是可以看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到也詫口勺成就體驗(yàn)。即工作日勺

追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益日勺滿足。

崇尚獨(dú)立：是一種期望在工作中可以獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，并且可以體現(xiàn)出自己的創(chuàng)

新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性打勺人。并且可以以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己

的計(jì)劃順利進(jìn)行。

⑸學(xué)習(xí)風(fēng)格

①反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:

規(guī)定或鼓勵(lì)他們觀測(cè)、思索這些活動(dòng)。他們?cè)谑录锌梢酝撕螅A聽、觀測(cè)團(tuán)為的

工作，在開會(huì)、看電影或錄像口勺時(shí)候坐在背面。容許他們?cè)谛袆?dòng)之前思索，在刊登觀點(diǎn)此

前吸取，即有時(shí)間準(zhǔn)備，有機(jī)會(huì)事先閱讀一下簡(jiǎn)介背景狀況口勺簡(jiǎn)要資料。他們可以進(jìn)行艱

苦的研究，即調(diào)查、匯總信息、探明事實(shí)真相。他們有機(jī)會(huì)回憶所發(fā)生的事情及他們所學(xué)

到的東西。規(guī)定他們提出謹(jǐn)慎思索過(guò)的分析和匯報(bào)。協(xié)助他們?cè)跊](méi)有危脅的狀況下與他人

交流意見(jiàn)，即沒(méi)有事先的I約定，沒(méi)有構(gòu)造化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。他們能在以便的時(shí)候，且沒(méi)

有壓力及緊張期限的狀況卜.做出決定。

②反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)：

他們被迫拋頭露面，雖然當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、主席或當(dāng)著旁觀者做角色飾演。他們卷入某些未經(jīng)

計(jì)劃而需要行動(dòng)的境遇。他們?cè)谖唇?jīng)提醒的狀況下投入某項(xiàng)工作，即當(dāng)即做出反應(yīng)和產(chǎn)生

即興的想法。提供應(yīng)他們的數(shù)據(jù)局限性以支持結(jié)論。提供應(yīng)他們?nèi)丈鬃鍪轮笇?dǎo)呆板沉悶。他

們緊張時(shí)間壓力或在不同樣日勺活動(dòng)之間奔忙。為了利益，他們不得不走捷徑或做表面工

作。

皿.SWOT分析

1)優(yōu)勢(shì)(s)

精通C/C++、C#、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)構(gòu)造、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理等專業(yè)知識(shí)；

性格堅(jiān)決、意志堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)豐富、愛(ài)好廣泛、友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守，好獨(dú)

立，好奇心盛務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確口勺事情，喜歡做實(shí)際的考慮，善于單獨(dú)思

索、搜集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯日勺思索和理論口勺應(yīng)用，擁右對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記

憶力，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)懷他人并提供實(shí)際的協(xié)助，對(duì)朋友忠實(shí)友

好，有奉獻(xiàn)精神，做事有很強(qiáng)日勺原則性工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，樂(lè)意承擔(dān)責(zé)任，根據(jù)明晰的

評(píng)估和搜集日勺信息來(lái)做決定，充足發(fā)揮自己客觀口勺判斷和敏銳口勺洞察力。

2)弱勢(shì)(W)

工作經(jīng)驗(yàn)局限性、人系關(guān)系不擅長(zhǎng)，會(huì)陷入平常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的

工作，每件事情都會(huì)從頭做到尾，這總是讓自己過(guò)度勞累，壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚

至產(chǎn)生消極情緒，由于現(xiàn)實(shí)、細(xì)致，有時(shí)輕易忽視事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，需要學(xué)會(huì)

給他人空間，在工作中，過(guò)多日勺承受和忍耐，不太習(xí)慣體現(xiàn).

3)機(jī)會(huì)(T)

人們對(duì)計(jì)算機(jī)需求增多，現(xiàn)代科技不停發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)有所增長(zhǎng)。IT人才供不應(yīng)求是世

界范圍的現(xiàn)象，許多國(guó)家均有20%至30和勺缺口，我國(guó)也不例外。并且中國(guó)的計(jì)算機(jī)人才不

強(qiáng)，而專業(yè)人士更少，并且中國(guó)科技還不夠發(fā)達(dá)，因此在中國(guó)有更多的職業(yè)需求，更輕易

就業(yè)。

4)威脅(O)

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)劇烈。近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具有某些簡(jiǎn)

樸的技術(shù)操作能力是不夠的，還需要具有系統(tǒng)架構(gòu)H勺籌劃能力。

五、視劃

根據(jù)以上各方面的分析，特制定如下職業(yè)目的:

1）學(xué)期間詳細(xì)計(jì)劃

大學(xué)一年級(jí)（2023年9月——2023年7月）

能力目口勺：適應(yīng)大學(xué)的新生活，鞏固知識(shí)金字塔的基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我魅力，掌握。#、

C等編程語(yǔ)言；學(xué)習(xí)駕駛!汽車，獲得駕照。

實(shí)行計(jì)劃：

①平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程；

②積極參與大學(xué)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織；

③積極參與各色活動(dòng)；

?④運(yùn)用周末等空余時(shí)間上駕校學(xué)習(xí)駕駛。

大學(xué)二年級(jí)（2023年9月——2023年7月）

能力目的：考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，爭(zhēng)取能參與英語(yǔ)口語(yǔ)考試，掌握數(shù)據(jù)構(gòu)造;增強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)

素養(yǎng)，鍛煉編程能力。

實(shí)行計(jì)劃：

①認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天背誦英語(yǔ)四級(jí)詞匯，每周看兩至三篇英語(yǔ)文章；

②不放松對(duì)大學(xué)其他課程口勺重視與學(xué)習(xí)；

③學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，理論與實(shí)際操作兩手都要抓兩手都要硬；

④擴(kuò)大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好H勺朋友

⑤認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)

大學(xué)三年級(jí)（2023年9月——2023年7月）

能力目的：考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)心理專業(yè)知識(shí):苦學(xué)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，努力做到

融會(huì)貫穿；積極參與科研工作，使初步具有研究的能力；堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)閱讀、寫作和口語(yǔ)等技

能的學(xué)習(xí)；

實(shí)行計(jì)劃：

①在英語(yǔ)通過(guò)四級(jí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的能力，爭(zhēng)取通過(guò)六級(jí)，考試拿到獎(jiǎng)學(xué)

金；

②認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

大學(xué)四年級(jí)（2023年9月——2023年7月）

能力目的：獨(dú)立認(rèn)真完畢畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫高質(zhì)量畢業(yè)論文；狀況容許的話考英語(yǔ)八級(jí)；

做好實(shí)習(xí)期間的工作，獲取社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，走上工作崗位；其他視狀況待定。

實(shí)行計(jì)劃：

①完畢畢業(yè)論文，順利完畢學(xué)業(yè)，獲得畢業(yè)證和學(xué)位證，奠定求職基礎(chǔ)；

②假如六級(jí)能通過(guò)，運(yùn)用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)深造英語(yǔ)，參與八級(jí)考試；

③認(rèn)真參與實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中檢查自己的知識(shí)掌握狀況；

④參與一定的體育運(yùn)動(dòng)，以保證充足的體魄；

⑤或許要為考研做其些準(zhǔn)備。

2）職業(yè)生涯目的］

①近期職業(yè)目的：畢業(yè)后來(lái)找到一份與專業(yè)對(duì)口歐1工作，適應(yīng)職場(chǎng)生活?，完畢工作任

務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中不停口勺學(xué)習(xí)與吸取新日勺知識(shí)；

②中期職業(yè)目的：學(xué)以致用，晉升成為中級(jí)技術(shù)工程師。

③遠(yuǎn)期職業(yè)目口勺：成為可以獨(dú)當(dāng)一面日勺高級(jí)工程師、專家。在某一領(lǐng)域有所建樹.可

以刊登某些論文、學(xué)術(shù)專著。

3）職業(yè)生涯規(guī)劃

①2023年：運(yùn)用1年左右的時(shí)間，通過(guò)不停嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作

環(huán)境、崗位。

②2023-2023年：