高中生物復(fù)習(xí)教案合集 人教版

高中生物復(fù)習(xí)教案合集人教版

主備人

備課

成員

人教版高中生物復(fù)習(xí)教案合集包括必修和選修部分的課程內(nèi)容。必修部分涵蓋細(xì)胞的多樣

性和統(tǒng)一性、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)和生物技術(shù)實踐等章節(jié)。選修部分包括

教學(xué)現(xiàn)代生物科技專題、人體生命活動的調(diào)節(jié)、現(xiàn)代生物科技專題、生物科學(xué)與社會等章節(jié)。

內(nèi)容本節(jié)課將重點復(fù)習(xí)必修部分的第一章節(jié)“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”，包括細(xì)胞的概念、細(xì)

胞的結(jié)構(gòu)和功能等內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生將儀固對細(xì)胞的基本認(rèn)識，理解細(xì)胞的多樣性和

統(tǒng)一性，為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.生命觀念：通過復(fù)習(xí)細(xì)胞的概念和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立生命觀念，理解細(xì)胞是生命的基

核

心本單位，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

素

養(yǎng)2.科學(xué)思維：通過分析細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，學(xué)會從不同角

目

標(biāo)度思考問題，形成科學(xué)的思維方式。

分

析3.科學(xué)探究：通過小組討論和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)會合作解決問題，

提高解決問題的能力。

4.社會責(zé)任：通過聯(lián)系實際生活中的細(xì)胞應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，使學(xué)生

認(rèn)識到生物學(xué)知識在解決實際問題中的重要性，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

一、重點：

1.細(xì)胞的概,念與細(xì)胞學(xué)說。

2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。

3.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性在生物世界中的體現(xiàn)。

二、難點：

1.細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展歷程及其意義。

2.細(xì)胞膜的流動性與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。

3.細(xì)胞的多樣性與生物多樣性的關(guān)系。

重點解決辦法：

難點1.利用多媒體資料展示細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展歷程，以故事化的方式呈現(xiàn)，增強學(xué)生的興趣和理

及解解。

決辦2.通過實驗演示細(xì)胞膜的流動性，讓學(xué)生直觀感受并理解其生理意義。

法3.結(jié)合生物分類學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生探討細(xì)胞的多樣性與生物多樣性的內(nèi)在聯(lián)系，以小組討

論形式促進學(xué)生思考和交流。

三、突破策略：

1.針對細(xì)胞學(xué)說，設(shè)計思考題引導(dǎo)學(xué)生反思其對現(xiàn)代生物學(xué)的啟示，將理論知識轉(zhuǎn)化為學(xué)

生的探究能力。

2.在講解細(xì)胞膜流動性時，引入相關(guān)生物技術(shù)的應(yīng)用實例，讓學(xué)生了解理論知識在實踐中

的應(yīng)用價值。

3.組織學(xué)生參觀生物博物館或觀看生物多樣性紀(jì)錄片，將課堂知識與現(xiàn)實情境相結(jié)合，加

深學(xué)生對細(xì)胞多樣性與生物多樣性關(guān)系的理解。

學(xué)

具

準(zhǔn)

備Xxx

課型新授課教法學(xué)法講授法課時r第一課時

步驟師生互動設(shè)計二次備課

教

模型

、教學(xué)

微鏡

、顯

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、實

學(xué)設(shè)備

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多媒

源：

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等。

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科教

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管理

教學(xué)

學(xué)校

臺：

程平

資2.課

多

生物

畫、

能動

與功

結(jié)構(gòu)

細(xì)胞

資料、

的歷史

胞學(xué)說

：細(xì)

資源

息化

源3.信

等。

錄片

的紀(jì)

樣性

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問答

互動

析、

例分

、案

演示

、實驗

討論

：小組

手段

教學(xué)

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鐘）

（5分

新課

導(dǎo)入

學(xué)1.

探索欲

激發(fā)其

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