部編版語文五年級上冊同步作文詳解作文 第四單元 二十年后的家鄉(xiāng)

部編版語文五年級上冊同步作文詳解之寫作指導、思維導圖和病文升格第四單元二十年后的家鄉(xiāng)習作要求習作要求每個人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變，如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？然后參考下面的例子，把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個習作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。習作提綱題目：二十年后的家鄉(xiāng)開頭：穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。中間：1.環(huán)境的變化：河水清澈，綠樹成蔭。2.工作的變化：機器人在照料著果園。3.生活的變化：遇到老同學開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾：表達我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。按照自己編寫的習作提綱，分段敘述，把重點部分寫具體。寫完后，跟同學互換習作，提出修改建議，再根據(jù)同學的建議認真修改習作。審題指導審題指導本次習作是一次想象作文，所以要以現(xiàn)實為基礎，展開大膽的想象。習作的要求是寫二十年后的家鄉(xiāng)。如想象未來家鄉(xiāng)的生活方式，就應該盡量大膽地想象，沖破時空的界限，將自己“聽”到的，“看”到的以及心中的感受寫出來，寫出讓人覺得驚奇，令人覺得不可思議和令人向往的家鄉(xiāng)變化。我們把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。擬題思路擬題思路“二十年后的家鄉(xiāng)”既是本單元的習作主題，也可以作為習作題目。另外，我們還可以根據(jù)自己習作的主要內(nèi)容或選材角度來擬題目，如“家鄉(xiāng)變了”“家鄉(xiāng)巨變”“家鄉(xiāng)的變化”“二十年后的街市”“未來家鄉(xiāng)一日游”“二十年后的家鄉(xiāng)小學”等。寫作思路寫作思路1.明確要求。本次習作首先要抓住限定詞“二十年后”，這表明本次習作是想象作文；其次要明確寫作的對象－家鄉(xiāng)。同學們首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變，如環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？……想象與親人、同學重逢的情景，表達出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.圍繞中心，巧用方法。緊緊圍繞習作的中心，可采用倒敘的方法或夢游的形式等，把自己想象為一個成年人，寫二十年后回故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感。由此引出事件、人物等，寄托自己的美好理想。3.理清順序，表情達意。在豐富想象的基礎上，理清文章的思路，按一定的順序?qū)懀褲鉂獾泥l(xiāng)情通過一些景物和事件表達出來。4.列好習作提綱。開頭：穿越到二十年后，看到我的家鄉(xiāng)。中間：環(huán)境的變化、工作的變化、生活的變化。結(jié)尾：表達對二十年后家鄉(xiāng)的向往之情。寫法指導寫法指導一、大膽想象，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的各種變化。二十年后的家鄉(xiāng)一定發(fā)生了巨大的變化，同學們可以大膽想象，抓住二十年后家鄉(xiāng)的環(huán)境變化、人們工作的變化、生活的變化、交通方式的變化、學校教學設施的變化等來寫。這么多的變化，我們該如何安排呢？在描述二十年后家鄉(xiāng)的樣子時，同學們可以想象自己站在一個地方，按定點觀察的順序來寫，即站在某處，按從左到右、從前到后、由遠及近等順序來觀察二十年后家鄉(xiāng)的變化;也可以想象自己在游覽二十年后的家鄉(xiāng)，按游覽的順序來寫，即寫自己一路上看到的家鄉(xiāng)的變化。二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？二十年后的家鄉(xiāng)一定進入了高科技的時代。（采取設問手法，寫法新穎，有吸引力。）我從宇宙特種野戰(zhàn)隊的獨立營回到了家鄉(xiāng)。我開著“白虎號”戰(zhàn)機，我的朋友們分別駕駛著我送給他們的“青龍?zhí)枴薄靶涮枴薄爸烊柑枴睉?zhàn)機，到了停機坪后，我們把戰(zhàn)機停穩(wěn)，下了戰(zhàn)機。我們走在大路上，欣賞家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地的變化：以前的平房變成了千層大廈；以前的廢墟已變成美麗的風景區(qū)；河水變得清涼澄澈，嘗了一口我發(fā)覺它像天上的瓊漿一樣甘甜；以前家家戶戶有電視，現(xiàn)在家家戶戶都有智能機器人、氣墊式汽車、隱形飛機了！我們走在超級七彩水晶馬路上，不知不覺來到了一家工廠。我們見上面寫著“人體改造工廠”，出于好奇便走了進去。我們向工人叔叔問道：“這里為什么叫‘人體改造工廠’呢？”這位工人叔叔回答：“我們這里可以對人體進行升級，賦予人體機器人的功能，使人變得更結(jié)實更靈敏?！庇谑牵覀兏读艘磺в钪嫠旁炝怂氖バ酒?，把我們的身體變成了獨一無二的“青龍”“白虎”“玄武”“朱雀”四圣機械軀體。（第4自然段寫了大家來到“人體改造工廠”，對身體進行改造，他們的身體變成了功能強大的獨一無二的機械軀體。）接著我們來到“宇宙食堂”。這里可不是一般的食堂，它是一所食物研究院，專門生產(chǎn)一種“五味”膠囊，人們只要吃上一顆，就可以一年不吃任何東西?！拔逦丁蹦z囊的形狀非常奇特，菱形的，摸上去滑滑的。它是白色的，散發(fā)著淡淡的清香。我拿了一顆放進嘴里，一入嘴感覺有些苦澀，可當它完全溶化在嘴里時，我竟然嘗到一絲甘甜。沒過多久，我就感覺到肚子飽飽的。“宇宙食堂”的科學家跟我解釋道：“‘五味’里面包含了蔬菜、水果和肉類等食物，如生菜、胡蘿卜、豆腐、榴蓮、菠蘿、牛肉和扇貝……共108種食材。汲取每種食材的營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)過壓縮，才得以調(diào)制出一顆小小的膠囊。不過，‘五味’膠囊怕水，一旦到了肚子里，它就會隨著腸道漸漸分解出這108種食材，直到填滿整個胃，并在肚子里‘居住’一年。”（第5自然段寫他們從“人體改造工廠”到“宇宙食堂”，詳細描寫了“五味”膠囊的神器之處。）這“五味”膠囊實在是太神奇了!（小作者大膽地想象了二十年后的場景，并按照游覽順序，描寫家鄉(xiāng)的巨變。這些變化都充滿了科技感，實在是令人向往。）二、運用對比，突出家鄉(xiāng)變化之大。將家鄉(xiāng)目前的景象和二十年后的情形進行對比描寫，先略寫二十年前的家鄉(xiāng)某些方面的樣子，如空氣、道路、房屋、人們的工作等，再詳寫二十年后的家鄉(xiāng)在這些方面的情況。注意寫出變化前后的不同之處，充分突出變化后的樣子，給讀者呈現(xiàn)出鮮明的家鄉(xiāng)形象。需要注意的是運用對比手法的目的是為了突出二十年后家鄉(xiāng)發(fā)生的巨變，而不是二十年前的家鄉(xiāng)面貌，因此，在寫作的過程中，應當把重點放在二十年后家鄉(xiāng)發(fā)生變化的方方面面，切忌本末倒置。二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)，沒有了汽車尾氣、霧霾、沙塵暴……反倒成了“小清新”世界。（第1自然段總寫二十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境變化巨大。）汽車不再朝空氣中排放二氧化碳，之前靠汽油才能啟動的汽車全都換成了環(huán)保的太陽能汽車。太陽能汽車用能量板把太陽光聚集起來，就能快速啟動。你不用擔心陰雨天氣無車可開，因為太陽能可以聚存，還能隨時提取使用。太陽能汽車還有一種特殊的功能，就是它可以自動清理車內(nèi)的垃圾，分解車內(nèi)有害的物質(zhì)，讓車里車外的空氣變得更加清新，也讓人們能夠生活在更加干凈的環(huán)境里。這樣的太陽能汽車非常環(huán)保，十分暢銷，幾乎家家都有一輛!（第2自然段寫了汽車由以前的汽油車變成了太陽能汽車，不但不排放二氧化碳，還能分解車內(nèi)垃圾，十分環(huán)保。）以前，我的家鄉(xiāng)總是時不時地被霧霾包圍，空氣質(zhì)量非常差。二十年后的家鄉(xiāng)，路旁種的行道樹加入了凈化芯片，能使樹木加速吸進二氧化碳，吐出氧氣，讓空氣變得更加清新，霧霾天氣已經(jīng)成為書本上記錄的歷史了。（第3自然段寫了二十年前的家鄉(xiāng)被霧霾包圍；二十年后，霧霾天氣已成為歷史，說明了家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量越來越好了。）二十年后，家鄉(xiāng)的人們再也不用為了節(jié)節(jié)攀升的房價而發(fā)愁了，每個人都能根據(jù)自己的工作分配到房子。這些房子還有特殊的功能，可以實行花果蔬菜智能種植，不用人工親自去種植。最好的是把垃圾放進垃圾桶之后，垃圾桶都可以自動把它們轉(zhuǎn)化成新能源，供大家再次使用。（第4自然段寫了二十年后的房子、垃圾分類等都實現(xiàn)了智能化。）二十年后的世界變得如此“小清新”，我真想到那個時代去生活！思維導圖思維導圖佳作引路佳作引路二十年后的家鄉(xiāng)“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里……”二十年的異鄉(xiāng)生活，讓我無時無刻不在心里哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。①一想到今天就將回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我真恨不能肋生雙翅，一下子飛到故園。汽車踏上了故鄉(xiāng)的土地，??！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的花草，一切都是那么親切、溫馨。②車在村頭停下來。我走出車門，仔細尋覓著村頭的那座小木橋，不見它的蹤影，映入眼簾的是一座宛如半個明月的石拱橋。橋下的流水依然那么清澈，淙淙的流水聲是如此的悅耳。溪邊的幾個孩子用好奇的目光，盯著我這個遠方來客。我很難辨出這是誰家的孩子，只能在他們身上浮現(xiàn)我兒時的玩伴。一時間，兒時在溪邊摸魚、撈蝦、打水仗的情景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。③哎，是小海嗎？一聲親切的呼喚，打斷了我對往事的回憶，抬頭一看，呀！是哥嫂來村頭接我了。我像一個孩子似的跑了過去，一下子握住哥哥的手，久久不肯松開。④倒是嫂嫂說話了：“哎，早就盼著你的回來，這不，怕你找不到家門，已經(jīng)來村頭三趟了?！蔽衣牶?，感動之余不覺有些好笑，日夜夢著的地方，會找不到家門嗎？⑤到了村頭，我不覺怔住了，這是我記憶中的村莊嗎？那紅磚灰瓦的小房，已變成了一幢幢別致的小洋樓，那狹窄的村莊小路，已經(jīng)變成綠樹掩映的鄉(xiāng)間柏油小路，兩側(cè)還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。⑥哥嫂指點著，這兒是張家，那兒是李家……“咦！村中怎么建起了一座高大的廠房?”我驚奇地問到。哥哥告訴我說：“這是三年前村上興建的礦泉水公司，咱們村的地下水含有許多對人體有益的礦物質(zhì)，凈化后的礦泉水深受人們的歡迎，銷路好著呢……”我說呢！家鄉(xiāng)的水喝起來就是甜。我不禁脫口而出。⑦不知不覺地，我們來到了一幢小樓前，嫂嫂忙說：“你看，到家了。”哦，我這才醒過神來。要不是哥嫂接我，我怕真的找不到家呢！我們回到家中，一家人其樂融融，親朋好友陸續(xù)地前來探望。我們談笑著，濃濃的鄉(xiāng)情充滿了整個小屋。⑧名師點評①以思鄉(xiāng)的歌曲開篇，奠定了習作的情感基調(diào)，自然引起下文。②寥寥數(shù)語，對家鄉(xiāng)的親切感受躍然紙上。③通過對兒時歡樂時光的回憶，突出對故鄉(xiāng)生活的眷戀。④情景描寫真實感人。⑤此句為描寫家鄉(xiāng)的巨變埋下伏筆。⑥語言優(yōu)美，描寫生動，突出了家鄉(xiāng)的變化。⑦語意含蓄，既含有家鄉(xiāng)水的自然甜美之意，又含有“美不美，家鄉(xiāng)水”的獨特感受。⑧結(jié)尾自然，言雖盡而意無窮。整體賞析這篇習作構(gòu)思精巧，語言樸實、親切。作者將對家鄉(xiāng)的愛自然地融入敘事、寫景之中，習作以“思鄉(xiāng)曲”開篇，為全文奠定了情感基調(diào)；行文自然、流暢，散發(fā)著濃郁的生活氣息；結(jié)尾自然，不足之處在于作者在寫家中相聚的場景時過于簡單，想象不夠豐富。病文升格病文升格病文展示升格作文二十年后的家鄉(xiāng)“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首《故鄉(xiāng)》勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。我一踏上離別二十多年的家鄉(xiāng)的土地。（“我”踏上回家鄉(xiāng)的土地心情如何？交代不明確。）這一塵不染的干凈的土地（“一塵不染”與“干凈的”語意重復，可以刪去其中一個。）、蔥郁的樹木、清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，使我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地，小河附近其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，成群的小魚在河水中嬉戲著。我來到農(nóng)民公園，原來陳舊的設施沒有了，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去。（“路人”加了引號，證明另有乾坤，下文卻沒有揭示是什么，應補充細節(jié)。）噴泉周圍是一排垂柳，婀娜的柳枝隨風舞動著?？吹竭@些景色，我不禁想起了家鄉(xiāng)過去的樣子：羊腸小道，坑坑洼洼，泥濘不堪。晴天只要一有車過，那地上的灰塵就嗆得人們喘不過氣來；下雨天，泥水紛紛向四周濺開，路過時會被弄得像個泥人，而現(xiàn)在一切都發(fā)生了改變。黃昏時我來到了母校。走進校園，兩排成蔭的綠樹一改以前光禿禿的樣貌，像兩支強壯的隊伍在聽候命令，學校東南角的一棵古老的榕樹也越長越粗，變得枝繁葉茂，同學們在那里玩耍、聊天，累了還可以在樹下休息。我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景！（結(jié)尾缺少感染力，可以再次出現(xiàn)歌曲，與開頭形成照應。）二十年后的家鄉(xiāng)“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首《故鄉(xiāng)》勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。（以思鄉(xiāng)的歌曲開頭，富有新意。）我一踏上離別二十多年的家鄉(xiāng)的土地，一種難以表達的感覺涌上我的心頭。這一塵不染的土地、蔥郁的樹木、清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，使我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地，小河附近其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，成群的小魚在河水中嬉戲著。（景物描寫優(yōu)美生動，體現(xiàn)出現(xiàn)如今家鄉(xiāng)土地的美麗。）我來到農(nóng)民公園，原來陳舊的設施沒有了，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，好像也被此情景所吸引。我定睛一看，原來是打掃小路的機器人。（小細節(jié)寫出了未來世界的科技感，與公園里美麗的自然景色相映成趣。）噴泉周圍是一排垂柳，婀娜的柳枝隨風舞動著。看到這些景色，我不禁想起了家鄉(xiāng)過去的樣子：羊腸小道，坑坑洼洼，泥濘不堪。晴天只要一有車過，那地上的灰塵就嗆得人們喘不過氣來；下雨天，泥水紛紛向四周濺開，路過時會被弄得像個泥人，而現(xiàn)在一切都發(fā)生了改變。黃昏時我來到了母校。走進校園，兩排成蔭的綠樹一改以前光禿禿的樣貌，像兩支強壯的隊伍在聽候命令，學校東南角的一棵古老的榕樹也越長越粗，變得枝繁葉茂，同學們在那里玩耍、聊天，累了還可以在樹下休息。（不得不說，如今的校園變化真大。）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”我仿佛又聽到了那首動聽的歌，只是它聽起來不再那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的家鄉(xiāng)！（前后照應，抒發(fā)出作者對家鄉(xiāng)的愛戀。）整體賞析本文開頭以歌曲引出寫作話題。中間按照行蹤，依次寫了二十年后家鄉(xiāng)的土地、農(nóng)民公園以及母校的變化。結(jié)尾直接抒情和間接抒情相結(jié)合，情感真摯。習作演練習作演練題目：二十年后回故鄉(xiāng)要求：展開想象，想想二十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化……字數(shù)在400字左右作文題目：__________________________寫作思路：開頭：_____________________________