部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)同步作文詳解第二單元 寫日記

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)同步作文詳解之寫作指導(dǎo)、思維導(dǎo)圖和病文升格第二單元寫日記習(xí)作要求習(xí)作要求你寫過(guò)日記嗎？讀讀下面的日記，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺(jué)很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來(lái)了。和同學(xué)交流：寫日記有什么好處？日記里可以寫些什么？日記的格式是怎樣的？準(zhǔn)備一個(gè)日記本，開(kāi)始寫日記吧！堅(jiān)持寫下去，你一定會(huì)大有收獲。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)本次習(xí)作的內(nèi)容是學(xué)寫一篇日記。日記，從字面意思理解，就是記下每天發(fā)生的事情。日記的內(nèi)容十分廣泛，凡是自己在一天中做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的和想到的，都可以作為寫作的內(nèi)容。也可以記下自己在某一方面的收獲、體會(huì)。重點(diǎn)是從這些事情中挑選印象最深刻、最有意思的事來(lái)寫，按日記的格式，有條理地將事情的經(jīng)過(guò)與清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。日記只要寫得真實(shí)、明白、通順就行。字?jǐn)?shù)多少，由記述的內(nèi)容而定。擬題思路擬題思路日記大多沒(méi)有題目，如果你想給自己的日記擬個(gè)題目，最簡(jiǎn)單的可以用“日記一則”為題，有時(shí)候，重要的日記為了便于查找內(nèi)容，就以所寫的事件擬題，如“升旗”“看日出”“做壽司”等。再比如上述的這則日記，可以加上“掉牙齒”“今天我掉牙齒啦”“今天我開(kāi)始換牙”等類似的標(biāo)題。寫作思路寫作思路1.了解日記的格式。日記一般包括日期星期、天氣等信息和正文部分。2.用日記的格式安排寫作內(nèi)容。第一行：寫明年月日、星期、天氣。正文部分：主要是寫當(dāng)天發(fā)生的令你印象深刻的事情，正是因?yàn)橛辛诉@件事，才使今天與往日不同，日記才有意義。敘事時(shí)，應(yīng)寫清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還可以寫這件事包含的意義和對(duì)你的啟發(fā)。仔細(xì)檢查格式是否正確，事情記錄得是否條理清晰，語(yǔ)言通順。如有問(wèn)題，要認(rèn)真修改。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)一、明確日記的要求和格式。記作為一種文體，是有自己獨(dú)特的格式的首先，要根據(jù)所寫內(nèi)容擬定一個(gè)合適的題目，寫在第一行的中間；其次，另起一行，寫明“日期，星期，天氣情況”；然后，寫日記的正文，寫出當(dāng)日所見(jiàn)所聞以及所經(jīng)歷的事。不能記流水賬，不必面面俱到，可以選取最感興趣的、最難忘的一件事來(lái)寫。集中筆墨寫一件事即可，注意分段。如果是寫觀察日記，要注意觀察的過(guò)程和事物的變化、發(fā)展情況，可以連續(xù)寫，也可以間隔幾天來(lái)寫。8月20日星期五晴（日期、星期、天氣）“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們盼望已久的大課間活動(dòng)時(shí)間到了。同學(xué)們紛紛朝操場(chǎng)跑去，進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。（交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物。）你看，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的跳繩，有的玩木頭人的游戲，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲呢！其中最扣人心弦的就是操場(chǎng)中間正在舉行的拔河比賽。三（1）班和三（2）班雙方隊(duì)員的手緊緊地抓住繩子，用力往后拉，綁在繩子中間的紅領(lǐng)巾像一只紅蝴蝶，一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西。慢慢地，三（1）班的同學(xué)把蝴蝶拉到他們那邊去了。三（2）班的同學(xué)不甘示弱，費(fèi)了九牛二虎之力又把蝴蝶拉回原位。就這樣，雙方僵持著，不分上下。圍觀的同學(xué)發(fā)出一陣陣“加油”聲，那聲音此起彼伏，震耳欲聾。最后三（1）班終于堅(jiān)持不住了，一松手，三（2）班同學(xué)摔了個(gè)四腳朝天。校園里蕩漾著陣陣歡笑聲。（正文，描寫了課間活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的熱鬧場(chǎng)景。）二、選有意義的事寫，切忌寫流水賬。一天發(fā)生的事這么多，如果我們不加選擇地把一天中所有的事情都寫下來(lái)，每件事情都用一句話帶過(guò)，那就是記流賬了。寫日記時(shí)要選擇自己印象最深刻或最有意義的事來(lái)寫。在寫日記的時(shí)候，身邊的人和事寫起來(lái)較容易，但是要寫得完整、具體，就需要我們平時(shí)多留心觀察生活，寫的時(shí)候認(rèn)真回憶。如果寫的是一件事，要寫清楚事情的來(lái)龍去脈；如果寫的是景或物，要抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫。9月9日星期三晴今天，我做完作業(yè)后，萌生了一個(gè)想法：平時(shí)總是媽媽照顧我，我為何不能也照顧媽媽？于是，我決定給媽媽剪指甲。（小作者在日記中記錄了幫媽媽剪指甲的事情。平時(shí)都是媽媽在照顧自己，現(xiàn)在換自己照顧媽媽，這是一件特別又充滿意義的事情。）吃過(guò)晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我給您剪剪指甲吧！”媽媽一開(kāi)始很驚訝，很快便笑著說(shuō)：“好吧，我就讓你試試。不過(guò)你要小心點(diǎn)！”我笑瞇瞇地回答：“沒(méi)問(wèn)題！”我順手拿過(guò)一張紙巾墊在媽媽的手下，然后坐在她的懷里，握著她的手，慢慢地剪起來(lái)。媽媽的手好粗糙啊，摸著真不舒服；媽媽的指甲好硬啊，有時(shí)剪好幾下都剪不動(dòng)。（在這篇日記里面，小作者沒(méi)有將一件事情寥寥幾筆帶過(guò)，而是將事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地寫了出來(lái)，充分表達(dá)出自己對(duì)媽媽的愛(ài)。）我想起了媽媽是一個(gè)很勤快的人，她在單位工作了一天，回家還要做繁重的家務(wù)活。不論多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的作業(yè)……我握著媽媽那粗糙的雙手，認(rèn)認(rèn)真真地幫她剪著指甲。媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我的女兒真的長(zhǎng)大了，懂得照顧媽媽了！”我想：我以后還要幫媽媽做更多的事！三、寫出真實(shí)的心情、體會(huì)。寫日記，不能干巴巴地?cái)⑹拢枋龀瞿愕男那?、體會(huì)，才能達(dá)到寫日記的目的。日記中的事情必須是親身經(jīng)歷的，感情也必須是真實(shí)的。你從某件事中得到的樂(lè)趣、啟發(fā)等，都屬于心情、體會(huì)。記錄心情、體會(huì)，你寫的事情就有了意義和價(jià)值。你還可以從中總結(jié)出為人處世的道理，讓自已得到成長(zhǎng)，日后翻看日記，也能很好地了解自己的成長(zhǎng)歷程。11月16日星期二多云我抽簽?zāi)玫搅瞬牧希蜷_(kāi)一看，一陣激動(dòng)。哈哈！這篇文章我以前讀過(guò)，現(xiàn)在試讀一遍。覺(jué)得毫不費(fèi)力?？僧?dāng)我走進(jìn)教室后，一見(jiàn)到那些神情嚴(yán)肅的評(píng)委，我就十分害怕，心想：他們會(huì)不會(huì)把我淘汰下來(lái)呢？比賽開(kāi)始了，選手們一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)。我聽(tīng)到正在朗誦的同學(xué)那熟練的聲音時(shí)，心里非常緊張。我想：大家都做了這么充分的準(zhǔn)備工作，朗誦得這么好，競(jìng)爭(zhēng)可直是激烈?。∥疑吓_(tái)以后，不知道會(huì)不會(huì)讀不好……（“激動(dòng)”“害怕”“緊張”寫出了“我”上場(chǎng)前的心情。）該我上場(chǎng)了，我捏著稿了的手不住地抖，手心直冒冷汗。這時(shí)，耳邊突然響起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，爸爸知道你能行！”是的，我能行，我一定能行！我不斷地鼓勵(lì)自己要沉著冷靜，不要慌張。于是，我大步走到話筒前。聲音響亮而又充滿感情地朗誦起來(lái)。朗誦完畢，評(píng)委老師們都為我熱烈地鼓掌。我心想：成功了！比賽結(jié)束，當(dāng)主持人宣布我獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。（“我不斷地鼓勵(lì)自己要沉著冷靜，不要慌張”“我高興得跳了起來(lái)”寫出了“我”心情由緊張到冷靜，再到高興的全過(guò)程。）放學(xué)后，我按捺不住心中的喜悅，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門，將這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽。通過(guò)這次比賽，我明白了：只要做好準(zhǔn)備，沉著應(yīng)對(duì)，就一定會(huì)成功。（最后一句話寫出比賽后的心情以及由這件事情明白的道理。）思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖佳作引路佳作引路2020年8月23日星期日晴今天，我一起床就去看了看陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭。①這盆吊蘭是媽媽一個(gè)月前從姥姥家?guī)Щ貋?lái)的。聽(tīng)姥姥說(shuō)，它的莖有再生能力，我們帶回家的就是從原來(lái)的大盆里剪下來(lái)的幾根莖，回家后插到花盆的泥土里，澆上水，就擺在了陽(yáng)臺(tái)上。起初它就像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯將自己嫩綠的葉子展現(xiàn)給我們。②現(xiàn)在，吊蘭已經(jīng)長(zhǎng)了很多。一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在輕輕地梳理自己那又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)。仔細(xì)一看，它的頭上多了幾朵粉紅色的小花，嫩嫩的，星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。遠(yuǎn)看，它像清新脫俗的少女，亭亭玉立。近看，又像是活潑可愛(ài)的小娃娃，充滿生氣。③小花的花瓣很細(xì)，大概有幾十瓣，每一瓣都是那樣精致，像一只只小小的船，上面盛著清晨的露珠，在畫中游啊游……今天，陽(yáng)光燦爛。吊蘭美極了，我的心情也好極了。④名師點(diǎn)評(píng)①交代吊蘭的來(lái)歷。②運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了吊蘭初始時(shí)的可愛(ài)姿態(tài)。③小作者對(duì)吊蘭的觀察細(xì)致入微，描寫生動(dòng)形象，盡顯吊蘭的美麗。④結(jié)尾抒發(fā)真情實(shí)感。整體賞析這則日記，小作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，用生動(dòng)的語(yǔ)言將“吊蘭”的可愛(ài)姿態(tài)描寫得淋漓盡致。好景色，好心情，結(jié)尾小作者表達(dá)出了愛(ài)護(hù)花草的高雅興趣和快樂(lè)的心情。病文升格病文升格病文展示升格作文踏青3月9日星期一（缺少天氣，格式錯(cuò)誤。）春天來(lái)了。今天早晨，我和爸爸媽媽來(lái)到郊外踏青。湛藍(lán)的天上飄著幾朵白云，清澈見(jiàn)底的小河邊長(zhǎng)著許多小草，小花；遠(yuǎn)處，茂密的樹(shù)叢后是連綿起伏的群山；近看，到處鋪滿了花和草，小花、小草上掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，它們很輕，好像風(fēng)一吹，就要飛起來(lái)似的。（本段話缺少主旨句，后面的景物描寫都應(yīng)圍繞這句話展開(kāi)。）草坪上，跑來(lái)兩只狗，它們一會(huì)兒跑遠(yuǎn)，一會(huì)兒跑近，一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)圈圈。但是，雖然它們?cè)趺磁埽ㄕ_使用關(guān)聯(lián)詞。）總是一前一后不分離，（應(yīng)描寫小狗的具體動(dòng)作，凸顯小狗的可愛(ài)。）可愛(ài)極了?？粗」泛┖┑臉幼?，我不禁哈哈大笑。春天真美啊?。ǔ鑼懢吧?，應(yīng)對(duì)今天的感受進(jìn)行總結(jié)。）踏青3月9日星期一晴春天來(lái)了。今天早晨，我和爸爸媽媽來(lái)到郊外踏青。郊外的景色真美?。。ㄟ@句話是中心句。）湛藍(lán)的天上飄著幾朵白云，清澈見(jiàn)底的小河邊長(zhǎng)著許多小草，小花；遠(yuǎn)處，茂密的樹(shù)叢后是連綿起伏的群山；近看，到處鋪滿了花和草，小花、小草上掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，它們很輕，好像風(fēng)一吹，就要飛起來(lái)似的。（本段圍繞中心句展開(kāi)敘述。由遠(yuǎn)及近地對(duì)郊外的景色進(jìn)行細(xì)致的描寫。）草坪上，跑來(lái)兩只狗，它們一會(huì)兒跑遠(yuǎn)，一會(huì)兒跑近，一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)圈圈。但是，無(wú)論它們?cè)趺磁?，總是一前一后不分離。或許是它們跑累了，忽然停了下來(lái)，伸出舌頭舔了舔自己的鼻子，可愛(ài)極了。（通過(guò)小狗舔鼻子的細(xì)節(jié)，刻畫出小狗的可愛(ài)。）看著小狗憨憨的樣子，我不禁哈哈大笑。春天真美??！今天能和大自然進(jìn)行接觸，真令人身心愉快。（總寫今天的感受。）整體賞析這篇日記寫的是到郊外踏青的經(jīng)歷。原文格式不正確，描寫景色時(shí)缺少主旨句，細(xì)節(jié)描寫不夠詳細(xì)，也沒(méi)有對(duì)踏青的經(jīng)歷談?wù)摳惺?。升格后的日記開(kāi)門見(jiàn)山，交代背景、時(shí)間、人物和外出的目的。接著先寫郊外的景色美，用由遠(yuǎn)及近的觀察順序?qū)懗隽私纪饩吧巳?；再寫草坪上兩只小狗的活潑和可?ài)。景物描寫和對(duì)狗的描寫，一靜一動(dòng)，寫出了特點(diǎn)。感嘆式的結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)春天的美麗以及心情的愉悅。習(xí)作演練習(xí)作演練題目：寫觀察日記要求：請(qǐng)自主選擇一項(xiàng)事物作為觀察對(duì)象，并進(jìn)行連續(xù)觀察，堅(jiān)持寫兩則以上的觀察日記，然后整理合并成一篇習(xí)作。提示：1.日記的格式規(guī)范；2.觀察過(guò)程完整，內(nèi)容集中突出；3.有觀察體會(huì)；4.300字左右。寫作思路：開(kāi)頭：_____________________________________________________________________中間：_____________________________________________________________________結(jié)尾：_____________________________________________________________________自我評(píng)價(jià)：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：______________________________________________