部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè) (1~8單元)主題訓(xùn)練卷 (含答案)

遠(yuǎn)觀：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)_________的響聲，好像_________滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條_______。近看：只見_______翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同________________，好像大地都被震得_______起來(lái)。()漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來(lái)越高，形成了洶《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事：_______________________、____________________、__________________、________________。從中我們認(rèn)識(shí)了《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態(tài)十足，但是它一連串的動(dòng)作_______、_______、_______為這寧?kù)o優(yōu)美的晚景增添1．“我”和阿媽走月亮，我們走過(guò)了_______、_______、田埂，走過(guò)了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”______，感受到了_______、____第一次是在______________，覺得溫暖舒服；第二次是在______________，覺得星星帶給我們的光明無(wú)處不在；第三次了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野资紳M河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小啊，我和阿媽走月亮……(1)細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。((2)每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！(A．這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了天上B．小水塘中的月亮其實(shí)是天上的月亮的倒影，這紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹的柳條在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u曳著?；顫娍蓯鄣膽蛩?。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長(zhǎng)在田野的一角。西秋天，田野里一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著，到處又_____又_____又_____又_____又_____又_____2．短文有_______個(gè)自然段，是按_______順序來(lái)描寫家鄉(xiāng)的田野的。我能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別概括田野在四季的不同特點(diǎn)：3．下面最能概括作者思想感情的一項(xiàng)是()(2分)4．短文中畫橫線的句子是_______句，把_______比作_______，____________________仿照《走月亮》一文，寫寫你在鄉(xiāng)村看到的景色和體驗(yàn)到的3．劉禹錫吼地來(lái)頭高數(shù)丈特點(diǎn)也會(huì)不一樣。我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序觀察，也可(1)為什么課文只具體寫第一次實(shí)驗(yàn)？((2)“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？((3)雷達(dá)上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？((2)它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一(3)而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼我想提問(wèn)：_____________________________________________________________________________________________讀了《蝴蝶的家》這篇課文，同學(xué)們提出了不少的問(wèn)題，你會(huì)分別輕盈，以及狂風(fēng)暴雨猛烈襲擊時(shí)的無(wú)情，然后聯(lián)系生活實(shí)際為了解決這個(gè)問(wèn)題，我反復(fù)讀課文，()，知道了作者分別想到了人家的屋宇里、麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面3．“我”總沒(méi)見到過(guò)下雨時(shí)的蝴蝶到底藏在哪里，你能幫助“我”下雨時(shí)，蝴蝶會(huì)就近選擇一些地方，如花間、樹葉，并把翅膀緊人類生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改問(wèn)題一：____________________________________________解答：____________________________________________問(wèn)題二：____________________________________________解答：____________________________________________啪！豆莢裂開來(lái)了。那五粒豆子全都躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)落(làluò)到地上，打起滾來(lái)。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說(shuō)：“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢！”__3．“青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。”關(guān)于A．第五粒豆侵犯了青苔的地盤，被青苔當(dāng)作犯①令人討厭的蒼蠅，與(宏偉宏大)的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別(靈活靈敏)，遠(yuǎn)的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈船的座艙里，用來(lái)(檢測(cè)測(cè)量)艙內(nèi)氣體的成分。⑤這種小型氣體分析儀，也可檢測(cè)潛水艇和礦井里的有害氣體……3．聯(lián)系短文，給“風(fēng)馬牛不相及”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?)(3分)儀。仿生學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了___________________________________5．下列不屬于小型氣體分析儀的作用的一項(xiàng)是()(3分)3．AD3．B2．但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它用什么來(lái)充當(dāng)嗅覺器官呢？原3．C4．觸角氣體分析小型氣體分析儀我們只要善于觀察，認(rèn)5．C來(lái)的房子會(huì)不會(huì)更多地利用最新的科技成果？未來(lái)的出行方式又會(huì)1．梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。詩(shī)人盧鉞對(duì)看，山峰高高聳立，從_______、_______、_______、_______看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。從詩(shī)中我們知道了從不同的_______去觀察事物，就會(huì)對(duì)事物有全面的認(rèn)識(shí)和理解。旁邊經(jīng)過(guò)耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的_______。屋子里很簡(jiǎn)樸，清潔、干燥，很衛(wèi)生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從_______到_______。(1)爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠(2)爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。()(3)屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把然，這對(duì)燕子可怎么進(jìn)它們的家呢？鬧了半天，我當(dāng)初罵雄燕子懶，是冤枉它了。()2．最近，我運(yùn)用了___________觀察法觀察了_______________________，它______________________________________。2．小明熱衷于觀察野外的動(dòng)植物。這段時(shí)間，小明被樹林里的一種奇怪的植物迷住了。他用手機(jī)定期拍下植物的變化情況。要想讓他的好朋友對(duì)這種植物有更全面的了解，我建議小明用()記3．科學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)室做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們看得津津有味。為蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以A．bā,抓住可依附的東西B．pá,用耙使東西聚攏C．bā,刨開，挖D．pá,扒竊4．我能在選文第一自然段中畫出描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作的詞。從_________________________。(4分)_________________________。我覺得選文第一自然段作者是運(yùn)用()來(lái)觀察蟋蟀蓋房子的動(dòng)作的。(A.抓特點(diǎn)觀察法6．“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了?！睆倪@句話中，你逗人喜愛的黃燕起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱觯艥?。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使3．仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什么呢？選一選。A．爺爺奶奶讓“我”喂養(yǎng)小黃燕，是讓“我”_______它的過(guò)程。通過(guò)觀察，小作者覺得小黃燕_______。小___________________________________________。1．題目：我喜愛的_________可以選擇我們熟悉的一種植物或在植物園里觀察到的一種植物把題目補(bǔ)充完整。注意觀察要仔細(xì)，按一定的順序描寫，寫出2．示例：抓特點(diǎn)我家的小金魚——黑黑非常機(jī)靈，動(dòng)作很——黑黑2．C蟋蟀很勤勞，挖掘時(shí)的動(dòng)作很協(xié)調(diào)5．秋它的前足、鉗子和后足C6．從這句話中我體會(huì)到作者觀察的時(shí)間很長(zhǎng)，由作者的不耐煩2．示例：要是做到認(rèn)真聽講，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，也會(huì)懂得3．B4．懶得管它觀察很可愛要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了③《盤古開天地》④《女媧補(bǔ)天》)(2)《女媧補(bǔ)天》一文，故事的經(jīng)過(guò)寫得很簡(jiǎn)單，女媧將五彩石對(duì)準(zhǔn)大黑窟窿，往上一潑，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。()(3)《普羅米修斯》一文，故事的結(jié)果是大力神赫拉克勒斯救了普羅(4)精衛(wèi)填海的原因是她痛恨大海奪去了她的生命。((1)盤古開辟天地的起因：_________________________________(2)盤古開辟天地的經(jīng)過(guò)：_________________________________(3)盤古開辟天地的結(jié)果：_________________________________神話故事中的人物特點(diǎn)都很鮮明，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，將下列②意志堅(jiān)定、自強(qiáng)不息、不達(dá)目的不罷休③不畏強(qiáng)暴、為民造福、堅(jiān)強(qiáng)不屈⑤霸道專橫、冷酷無(wú)情、兇狠殘忍3．普羅米修斯5．女媧1．《精衛(wèi)填?！芬晃姆从沉松瞎艜r(shí)代人類與大自然艱難的斗爭(zhēng)。由服大自然決心的象征。()2．《盤古開天地》一文告訴我們天地是由盤古開辟的，盤古才是我們?nèi)祟愖罟爬系淖嫦龋覀儜?yīng)該感謝他。()3．從《普羅米修斯》一文中我知道在生活中，做正確的事情時(shí)，遇到困難，要勇敢地面對(duì)，不害怕，不屈服。()幸福的生活。不知過(guò)了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣轟隆隆的遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿！地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)上。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。結(jié)果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光2．女媧補(bǔ)天的原因是()(2分)后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百發(fā)百中得像烤焦了似的，給莊稼帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)害。大家請(qǐng)后羿想法子，后羿個(gè)太陽(yáng)。這樣，地面上氣候適宜，不再鬧干旱了。又傳說(shuō)，古時(shí)候大河里有許多怪獸，經(jīng)常興風(fēng)作浪，造成水災(zāi)，把禾苗淹死，也是后羿3．“地面上熱得像烤焦了似的”運(yùn)用了_________的修辭手法。你4．短文寫了有關(guān)后羿的哪兩件事？從中可以看出他是一個(gè)怎樣的5．對(duì)短文最后一句“后羿射箭的高超技術(shù)，是大家公認(rèn)的”理解正A．后羿為人類做了許多好事，人們都很感激他2．B3．①請(qǐng)雨神幫忙降雨熄火；②造船救人們；③尋找五彩石為人用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見4．①后羿為人們射掉了天上的九個(gè)太陽(yáng)；②后羿射死了興風(fēng)作5．B(1)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么_______，在_______哩！我爬得上去嗎？再看看_______的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是_______的，真叫人_______！(2)《麻雀》主要敘述了一只弱小的_____2．寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。判斷下面說(shuō)法(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白發(fā)蒼天都峰。這是《爬天都峰》一文的起因。()這篇文章的結(jié)果。()3．為了把事情的經(jīng)過(guò)寫得生動(dòng)具體，吸引讀者，就必須把相關(guān)的內(nèi)A．獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出從_________這個(gè)詞語(yǔ)可以看出獵狗開始向小麻雀進(jìn)攻，想_________。(3)這兩句是表現(xiàn)獵狗的攻擊與退縮的，作者把觀察到的情景描寫得1．《爬天都峰》一文告訴我們()A．在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在2．屠格涅夫的《麻雀》一文告訴我們()A．母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的時(shí)候可以戰(zhàn)勝理智而面對(duì)一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”像小猴子一樣……(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？((2)在“我”眼里，天都峰是怎樣的？((3)“我爬得上去嗎？”“真叫人發(fā)顫！”說(shuō)明(那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那的是讓我們能吃好、穿好，好好讀書。望著媽媽消瘦里：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”2．“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫3．對(duì)“長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜”這句話理解正確的是()(3A．每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)都會(huì)長(zhǎng)大的，這是不“嘗試”是一種非常有意義的生活實(shí)踐活動(dòng)。它可能會(huì)成功，請(qǐng)你選擇在生活中經(jīng)歷過(guò)的一次嘗試，寫一篇記敘文。題目自擬，3．(1)張開大嘴露出鋒利的牙齒走近吃掉小麻雀(3)一路上，我和這個(gè)小女孩互相鼓勵(lì)，我們一定能順利2．“渴望”指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受6．示例：你是個(gè)懂事、孝順的孩子，知道用行動(dòng)回報(bào)母愛，我善于積累，我們就有很多的素材可以寫，如炒菜、騎自行車、做主持2．認(rèn)同大家的觀點(diǎn)：我們看到牛，用手_______它的背，_______它的肚子，甚至敢用樹枝去_______它的屁股，還敢_______牛角，_______到牛背上去。看到鵝，我們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在3．小時(shí)候，“我”非常羨慕參加表演的小朋友，因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為4．小朋友們都認(rèn)為老虎最大的特點(diǎn)就是會(huì)______________，因?yàn)榭吹靳Z追來(lái)，“我”急急逃跑，但還是被老公鵝趕上。它張開全身的力量來(lái)_______“我”，_______“我”，扇動(dòng)翅膀來(lái)_______“我”。2．“我”不再害怕鵝的原因是()(4分)A．金奎叔告訴“我們”鵝沒(méi)有什么可怕的，“欺負(fù)人，“我們”要給點(diǎn)厲害讓鵝瞧瞧，這樣鵝就不敢欺負(fù)3．“我”在動(dòng)物園里看老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地形象是_____________________________________________4．我”的陀螺個(gè)頭_______，長(zhǎng)相_________，這使“我”士氣大減，不敢向任何人挑戰(zhàn)。但是當(dāng)遇上大陀螺時(shí)，它竟然徹底它就會(huì)讓我們狼狽而逃。()2．《一只窩囊的大老虎》一文中，“我”笨拙的表演讓大家哄堂大笑，這是一種讓人內(nèi)心難受的嘲笑，所以“我”耿耿于懷，至今3．《陀螺》一文中，“我”從斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我們不能只根據(jù)外貌評(píng)價(jià)一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行說(shuō)：“就這樣吧，你扮老虎?！边@一回我們班演的是《兄妹歷險(xiǎn)記》，中間有這么一段情節(jié)：兄真沒(méi)想到，事到臨頭還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改啊嗚啊嗚叫著，向他們()過(guò)去，他們逃，你就()。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開兩槍，你就()下來(lái)——死掉。記住了嗎？”2．畫線句中的“半晌”是指______________老師看了“我”半晌3．為什么說(shuō)“老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師”？()(3分)①清晨，我早早吃過(guò)飯，便急急忙忙地趕到學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)星期黑板是否干凈，看桌椅擺放是否整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意，記我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來(lái)晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。如事的小學(xué)生，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你提醒了我……”_____，不敢“說(shuō)”也不忍“說(shuō)”是因?yàn)開_________________提出批評(píng)時(shí)，“我”鼓起勇氣_______地問(wèn)是因?yàn)開__________提出批評(píng)后，“我”________________________________________________，是因?yàn)開________________________________________________________________。3．文中畫橫線的6個(gè)句子中有3個(gè)是比喻句，這3個(gè)比喻句分別是_______、_______、_______句。(3分)5．對(duì)本文的中心思想概括最全面的一項(xiàng)是()(33．小朋友們?cè)谂_(tái)上表演很光榮，可以贏得大家的掌聲4．豁虎跳威風(fēng)凜凜5．體重個(gè)大3．豁過(guò)什么虎跳截然不同4．小不倫不類擊敗刮目相看2．半天示例：這個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)演出，既然他如此渴味3．B五、1．猶豫不決校長(zhǎng)為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來(lái)晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦結(jié)結(jié)巴巴我要盡到值日生的責(zé)任5．D寫；其次交代清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加活動(dòng)的人員，重點(diǎn)寫清活“__________________________________________”的志向。4．梅蘭芳蓄須是為了表明______________________________________________________的延安精神。A．戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在外面很孤獨(dú)、寂寞，所2．下列哪件事讓少年周恩來(lái)真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉這件事深深觸動(dòng)了周恩來(lái)幼小的心靈，他立志要把______________從苦難和屈辱中拯救出來(lái)。_____________________________。1．在戰(zhàn)斗的危急關(guān)頭，他毫不猶豫地托起炸藥包，炸毀了碉堡，犧2．在禁煙運(yùn)動(dòng)中，他強(qiáng)迫外國(guó)鴉片商人交出鴉片，并將沒(méi)收的鴉片最后彈藥用盡，全部跳下山崖。()4．中華人民共和國(guó)成立后，他歷經(jīng)各種艱辛終于回到了祖國(guó)，他讓我國(guó)的導(dǎo)彈、原子彈發(fā)射向前推進(jìn)了至少二十年。()為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，但他難以長(zhǎng)期不演戲，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的甚至說(shuō)，()簽訂演出合同，()預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。()，無(wú)論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他()賣房度日，()在日本侵略者的統(tǒng)3．梅蘭芳為了拒絕為日本侵略者演戲經(jīng)受了哪些困難？你從中體會(huì)地說(shuō)：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本人勾勾搭搭，盡干羞成怒。敵人把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨難的前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日，有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑我死也不能倒下！”“給我拿把椅子來(lái)，我得坐著死?！彼赖霉饷髡螅荒茉诒澈蟀??！眱芍淮笱郏吆簦骸按虻谷毡镜蹏?guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”2．在文中用“——”畫出兩個(gè)描寫吉鴻昌神態(tài)的句子，用“——”(1)張著嘴說(shuō)不出話來(lái)，形容理屈或害怕。()(2)非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。()4．有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳第一個(gè)“休息”指_________________________________________________________________。第二個(gè)“休息”指_________________________________________________________________。5．這篇短文主要講了_________________________________________________________________，表現(xiàn)了吉鴻昌______________的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者_(dá)________________________6．讀了本文，我想對(duì)吉鴻昌說(shuō)：___________________________1．其余的小孩都搶著去摘路邊的李子，只有()站在那里不2．()去管理漳河邊上的鄴。他巧施妙計(jì)，破除迷信，為民除害，并發(fā)動(dòng)老百姓開鑿渠道，灌溉莊稼，1．扁鵲通過(guò)觀察就知道病人的病情發(fā)展到哪個(gè)階段，而且還有相應(yīng)2．紀(jì)昌能成為百發(fā)百中的射箭能手最主要的原因是他的師傅飛衛(wèi)是3．西門豹將計(jì)就計(jì)，以“這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲”為理由，既救了這個(gè)姑娘，又懲治了巫婆和4．蔡桓侯不聽扁鵲的勸告，是因?yàn)樗J(rèn)為扁鵲是想給沒(méi)有病的人治病來(lái)提高自己的名氣。()5．葦席到了