【部編版】小學四年級語文下冊第八單元導讀《探秘童話世界開啟奇妙之旅》精美課件

統(tǒng)編版小學語文教材四年級下冊第八單元探秘童話奇開啟之旅世界妙童話的世界，是一個真善美的世界，是一個人人向往的世界。讓我們走進童話故事，感受童話故事的魅力，創(chuàng)編童話故事，評選最美童話故事。單元導讀任務一挖掘?qū)毢J里的秘密任務二探尋童話里的真善美任務三點燃童話里的電光火花任務四奇妙的童話，點燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。按自己的想法新編故事。單元導讀任務一活動一朗讀課文活動二基礎闖關《寶葫蘆的秘密》妖怪yāo規(guī)矩jǔ乖巧ɡuāi攆走niǎn腳丫yā拽住zhuài沖著chònɡ瘦小shòuchōng沖chòng（沖水）（沖走）(沖著)攆niǎn攆走攆去舔tiǎn舔嘴舔一舔燙tàng燙傷燙腳葵kuí葵花向日葵丫yā丫頭腳丫瘦shòu瘦小瘦肉拽zhuài拽走拽掉棒bàng小棒棒球介jiè介紹介入紹shào紹興介紹妖yāo妖怪妖風矩jǔ規(guī)矩矩形乖guāi乖巧乖張福fú福氣享福罷bà罷工罷休《巨人的花園》豐碩shuò允許yǔn堆砌qì覆蓋fù呼嘯xiào一縷lǚ摟抱lǒu臉頰jiá碩shuò碩士碩果允yǔn應允允許砌qì堆砌砌成牌pái打牌牌面禁jìn禁止禁令懲chéng懲罰懲戒蹤zōng蹤跡蹤影嘯xiào呼嘯海嘯私sī私了私自頰jiá臉頰雙頰拆chāi拆開拆散《海的女兒》矢車菊shǐ蔚藍wèi撫摸fǔ硫黃liú鯨魚jīnɡ親昵nì恰恰qià基礎闖關評價內(nèi)容序號評價標準正確流利朗讀課文。正確認讀詞語。工整書寫本單元生字。123總評語文園地八第1課時第2課時第1課時交流平臺，感受童話魅力選自“課前預學單”回顧本單元內(nèi)容，完成下面的表格。課文最感興趣的人物奇妙的情節(jié)《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選）《巨人的花園》《海的女兒》王葆：天真、活潑、淘氣、頑皮、愛幻想，充滿好奇心，特別愛聽故事只要擁有寶葫蘆，就能得到自己想要的一切。巨人：從冷漠、自私變得善良、無私、樂于分享孩子們一來，春天就來了；孩子們一走，花園里就白雪皚皚，北風呼嘯。最小的海公主：美麗、古怪，喜歡深思、向往人類世界魚兒在小人魚手里找東西吃；海公主們十五歲以后才能浮出水面；海公主們沒有腿，下身是一條魚尾。讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如，讀《海的女兒》，我們既會向往童話中奇幻的海底世界，又會對那位渴望看一看人類世界的小公主產(chǎn)生深刻印象。除了本單元學習的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時，要注意體會。交流平臺童話的特點奇妙的故事情節(jié)豐富多樣的人物形象詞句段運用，提高語用能力這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當我傷心難過時，總會得到好朋友小杰的安慰?！ぁぁぁぷx下面的句子，說說加點的詞語有什么不同。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。····chán選自“課中導學單”活動一活動一：讀課本“詞句段運用”第一題中的兩組句子，理解辨析，提高詞語的運用能力。每組加點的詞語意思______?！癬_____”和“______”多用于書面語，“______”和“______”在口語和書面語中都用。相近慰藉忘懷安慰忘記選自“課中導學單”活動一2.讀句子，選擇括號里恰當?shù)脑~語，畫上“____”。（1）丈夫去世多年，孩子成了她精神上的（安慰慰藉）。（2）故鄉(xiāng)的一草一木，都使老人難以（忘懷忘記）。3.舉一反三，寫出下列常見口語對應的書面語。包含（）天邊（）

屁股（）歲數(shù)（）蘊含天際臀部年齡口語和書面語的區(qū)別口語有明顯的地域性，使用范圍較窄，而書面語具有更廣闊的空間性，全國范圍內(nèi)都可以使用?？谡Z隨著時間的變化會存在消亡或變化的現(xiàn)象，書面語更持久。書面語是在口語的基礎上進行再加工產(chǎn)生的?？谡Z更加簡潔明快，通俗自然，而書面語則語句雅正，結(jié)構(gòu)嚴密?？谡Z更多的是為了交流，是“說”和“聽”的語言，而書面語則是“寫”和“看”的語言。想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。冬天，黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ⒍熘械淖匀滑F(xiàn)象當成人來寫······抓住三種典型動物的活動····抓住典型事物選自“課中導學單”活動二活動二：仿寫句子，學會表達。根據(jù)提示寫一寫。可以運用擬人的修辭手法，也可以抓住典型事物。夏天是個炎熱的季節(jié)。________________________________________________________________________________________________________________湛藍的天空掛著一輪火紅的太陽。云彩怕被太陽烤化了，躲得無影無蹤。知了趴在樹上不停地叫著。語文園地童話的特點奇妙的故事情節(jié)豐富多樣的人物形象口語書面語板書設計第2課時制作書簽，提升書寫美感做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言。豎寫時，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。讀書破萬卷，下筆如有神。意思：讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手，有如神助一般。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。意思：從書本上得到的知識終歸是淺顯的，如果要想認識事物的根本或道理的本質(zhì)，還必須親身實踐，去探索發(fā)現(xiàn)。選自“課中導學單”活動一活動一：1.拿出自己課前準備好的空白書簽，寫一句你喜歡的格言。2.根據(jù)下面的書簽評價表，以小組為單位，對書簽進行互評。評價標準星級豎寫時，要自右向左書寫?！睢睢睢睢钭志嘁鶆??！睢睢睢睢钌舷伦忠獙R。☆☆☆☆☆注意作者名字的位置，使格式更美觀。☆☆☆☆☆積累名言，激發(fā)勤學意志少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有關讀書的名言少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。釋義：少年時不懂得刻苦學習，老了才后悔，到那時再發(fā)奮讀書就太遲了。一日讀書一日功，一日不讀十日空。釋義：讀一天書就下一天的功夫，有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會丟掉十天讀書的收獲。學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。釋義：學習不怕晚，只要努力就會有進步。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。釋義：如果想要博覽群書、學識豐富，勤奮是唯一的途徑；如果想在無邊無際的知識海洋里暢游，刻苦的學習態(tài)度是前行的關鍵。選自“課中導學單”活動二活動二：在不同的語境中運用名言。鼓勵人們不要怕求學之苦，要多讀書的名言是：“__________________，__________________?！薄癬_________________，__________________?！钡囊馑际菍W習不怕晚，只要努力就會有進步。老師經(jīng)常對我們說：“‘__________________，__________________?！銈円欢ㄒ炭鄬W習，免得長大了后悔。”“__________________，__________________。”告訴我們：讀書是一個連續(xù)的過程，天天都要學習。書山有路勤為徑學海無涯苦作舟學習不怕根底淺只要邁步總不遲少年不知勤學苦老來方知讀書遲