【部編版】小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第21課《蘆花鞋》精美課件

蘆蘆花花鞋鞋統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十一課任務(wù)三優(yōu)秀少年成長(zhǎng)路聆聽蘆花鞋，成長(zhǎng)。兩個(gè)看似無關(guān)的詞語，又有著怎樣的關(guān)聯(lián)？讓我們一起去解密藏在“蘆花鞋”里的成長(zhǎng)密碼。以圖入文活動(dòng)一激情引趣搓進(jìn)葵花祈求cuō遺憾污跡雪屑yíkuíqíwūxièhàn對(duì)比讀文活動(dòng)二梳理情節(jié)快速瀏覽課文，看看課文在格式上與前兩篇課文有什么不同？課文分為四個(gè)部分，每?jī)蓚€(gè)部分之間用一行空格分開。作者是根據(jù)什么來劃分這四個(gè)部分的內(nèi)容呢？按故事發(fā)展的順序來劃分的。起因經(jīng)過發(fā)展高潮通過前兩課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些列小標(biāo)題的方法？根據(jù)文中人物的活動(dòng)（誰）（干什么）用文中的關(guān)鍵詞語用文中的關(guān)鍵句子引用文中人物的語言默讀課文，想想每個(gè)部分主要寫了什么，嘗試給每個(gè)部分列出小標(biāo)題，寫在每部分前的空白處。緊扣課題“蘆花鞋”擬寫小標(biāo)題。圍繞誰干什么，選用文中的關(guān)鍵語句來概括。采蘆花編鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋采蘆花編鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋根據(jù)小標(biāo)題，串聯(lián)說說課文的主要內(nèi)容冬閑時(shí)，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿到鎮(zhèn)上去賣。一個(gè)大雪天，青銅不顧家人的勸說到鎮(zhèn)上賣剩下的十雙鞋，一群城里人意外地買光了他的鞋。在回家的路上，有一個(gè)眾追米向背銅購買蘆花鞋，青銅脫下腳上的鞋獎(jiǎng)給他，赤著腳走回了家。邊讀邊思考：課文圍繞“蘆花鞋”寫了哪幾件事？出現(xiàn)了哪些人物？故事中的人物相關(guān)事件奶奶、爸爸、媽媽、葵花青銅城里人圍爐烤火的人做蘆花鞋采蘆花、做蘆花鞋、賣蘆花鞋買蘆花鞋勸青銅進(jìn)屋烤火取暖話題引領(lǐng)活動(dòng)三品析感悟用較快的速度默讀課文，結(jié)合擬寫小標(biāo)題，說說課文哪些地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)用橫線勾畫出來。學(xué)習(xí)要求：批注留下了怎樣的印象呢？在小組內(nèi)交流體會(huì)。123這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長(zhǎng)在上面的一般。被風(fēng)一吹，那花都往一個(gè)方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風(fēng)吹起時(shí)，細(xì)軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對(duì)鳥。對(duì)蘆花鞋的印象美麗與舒適將兩雙鞋比喻成四只鳥窩、兩對(duì)鳥，體現(xiàn)出蘆花鞋帶給人的親切、溫馨的感覺，里面包含著滿滿的愛。那十雙被雪地映照著的蘆花鞋，一下吸引住了他們。其中肯定有一兩個(gè)是搞藝術(shù)的，看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般地好看，而是特別地好看。他們一個(gè)個(gè)走上前來，用手撫摸著它們—這撫摸，使他們對(duì)這些鞋更加喜歡。還有幾個(gè)人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。對(duì)蘆花鞋的印象直接描寫:蘆花鞋的美。側(cè)面描寫:看出城里人對(duì)蘆花鞋的喜愛，借城里人看見蘆花鞋的反應(yīng)來寫蘆花鞋的藝術(shù)之美。對(duì)青銅的印象青銅拿著一只大布口袋，鉆進(jìn)蘆葦蕩的深處，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花，將它們從穗上捋下來。體會(huì)青銅的勤勞對(duì)青銅的印象天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下?！嚆~卻堅(jiān)持著今天一定要去鎮(zhèn)上。從大雪天，青銅不顧天氣寒冷堅(jiān)持要到鎮(zhèn)上去賣鞋，可以看出青銅很能干。對(duì)青銅的印象對(duì)面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進(jìn)屋里來吧，這里能看到你的鞋，丟不了?！鼻嚆~搖了搖手，堅(jiān)持守在蘆花鞋旁。青銅非常能干，一直守在蘆花鞋旁，祈求鞋快點(diǎn)賣出去。勤勞對(duì)青銅的印象……青銅一直疑惑著，直到人家一個(gè)勁地問他多少錢一雙，他才相信他們真的要買這些鞋。他沒有因?yàn)樗麄兊难凵窭镩W現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價(jià)，還是報(bào)了他本來想賣的價(jià)……誠實(shí)、樸實(shí)、善良對(duì)青銅的印象青銅搖了搖頭，心里很為那人感到遺憾。那人失望地一攤手，并嘆息了一聲。青銅望著那個(gè)人，心里覺得有點(diǎn)兒對(duì)不住他。樸實(shí)善良青銅覺得自己讓別人失望，感到對(duì)不起別人，可見他的善良、樸實(shí)。對(duì)青銅的印象走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。從“放慢了腳步”“越走越慢”可以看出他一直替那個(gè)沒買到蘆花鞋的人感到遺憾，一直在心里琢磨著怎樣幫助他。從這里可以看出青銅是一個(gè)善良的孩子。青銅的心里在想什么呢？看鞋看天看雪再看鞋我還穿著一雙蘆花鞋呢，可以把這雙鞋賣給他，這樣他就不會(huì)失望了。天還在下雪呀。地上都是雪，如果我把腳上這雙鞋賣給他，我就得光腳，多冷啊！要不要把這雙蘆花鞋賣給那個(gè)人呢？對(duì)青銅的印象但過了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。反復(fù)強(qiáng)調(diào)赤腳的痛苦對(duì)青銅的印象但過了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷?？梢該Q成“脫”嗎？為什么？不可以。“拔”字用得既形象，又貼切。這雙蘆花鞋非常適合青銅，脫下來自然需要費(fèi)點(diǎn)力氣，“拔”比“脫”更準(zhǔn)確?！鞍巍弊诌€流露出青銅不舍的心態(tài)，因?yàn)檫@是家人為青銅準(zhǔn)備的。對(duì)青銅的印象他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因?yàn)橐宦飞隙际茄?，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個(gè)人追了過去。青銅寧可自己在大雪天光著腳，也不愿意讓那個(gè)人失望，可見他的善良、樸實(shí)。對(duì)青銅的印象是什么力量支撐著青銅在大雪天堅(jiān)持賣鞋呢？青銅家里窮，領(lǐng)養(yǎng)了妹妹葵花后，家里更窮了。青銅和妹妹都該上學(xué)了，但是家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了妹妹。妹妹學(xué)校里來了個(gè)照相的，同學(xué)們都出錢照了相，但是妹妹知道家里窮，所以沒有回家要錢照相。青銅知道這件事后，決定存錢帶妹妹去照相。青銅一家，老老少少，將所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。他們編織了一百零一雙鞋。第一百零一雙是為青銅編的。青銅也應(yīng)該有一雙新的蘆花鞋。對(duì)青銅家人的印象文中的青銅一家給你留下了怎樣的印象？編蘆花鞋：全家合作和諧團(tuán)結(jié)這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。對(duì)青銅家人的印象樂觀堅(jiān)強(qiáng)青銅大雪天去賣鞋時(shí)，家人們的反應(yīng)各是怎樣的呢?今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了。剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就賣，賣不了就留著自家人穿。哥，今天就別去賣鞋了。今天天冷，更會(huì)有人買鞋的。愛不要去

堅(jiān)持去感悟交流活動(dòng)四描寫雪景的作用文中多處描寫下雪的情景，請(qǐng)你們找一找并畫出來，說一說：這樣寫有什么作用？天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。寫出了當(dāng)時(shí)雪很大，天氣很惡劣，起到了烘托氛圍的作用，突顯了青銅吃苦耐勞的品質(zhì)。文中多處描寫下雪的情景，請(qǐng)你們找一找并畫出來，說一說：這樣寫有什么作用？到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎沒有人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。不一會(huì)兒，掛在繩子上的十雙蘆花鞋就落滿了雪。大雪中，青銅堅(jiān)持賣鞋，可以看出青銅肯吃苦的精神。環(huán)境描寫突顯了人物性格特點(diǎn)。文中多處描寫下雪的情景，請(qǐng)你們找一找并畫出來，說一說：這樣寫有什么作用？到了中午，雪大了起來，成團(tuán)成團(tuán)地往下拋落。望著漫天大雪，青銅在心里不住地說著:“買鞋的，快來吧!買鞋的，快來吧！……“成團(tuán)成團(tuán)”“拋落”體現(xiàn)了雪大，突出了青銅想要盡快賣出蘆花鞋的強(qiáng)烈愿望。這些描寫雪的句子，為故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，烘托了人物的性格特點(diǎn)，使故事更加吸引人。體悟成長(zhǎng)活動(dòng)五拓展延伸故事到這里戛然而止，一個(gè)省略號(hào)引發(fā)了我們無限的遐想。學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)你展開合理想象：那個(gè)城里人被青銅追上后會(huì)有什么反應(yīng)？他們會(huì)說些什么？把你想到的說一說。123誰能說說你對(duì)成長(zhǎng)的理解？板書設(shè)計(jì)蘆花鞋采蘆花做鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋勤勞、實(shí)在不懼困難樸實(shí)、誠懇善良、堅(jiān)強(qiáng)鞋美更美的是人心21*

蘆花鞋創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題南山腳下一缸油，樹頭掛網(wǎng)枉求蝦，姑嫂兩個(gè)賭梳頭。泥里無金空撥沙。姑娘梳成盤龍髻，刺潦樹邊栽枸橘，嫂嫂梳成羊蘭頭。幾時(shí)開得牡丹花？?jī)A聽歌謠?！肚嚆~葵花》這本書主要講述的是沒有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事。城市女孩葵花在父親不幸遇難后，被鄉(xiāng)村男孩青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，兩兄妹一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……故事發(fā)生在大麥地村，青銅一家就生活在那里，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個(gè)深秋的夜晚，蘆葦蕩成了一片火海，大火過后，大麥地成了一片凄慘的黑色。青銅雖然在家人的呵護(hù)下逃離了火海，然而人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個(gè)聽得見別人說話，卻再也說不出話來的人……走近青銅葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命?？ǖ陌职质且幻袼芗?。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫夾，劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，他為了撈起河里的一張畫，落水淹死了?？ㄊチ宋ㄒ坏囊揽俊职?。走近葵花選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題初讀課文，整體感知用自己喜歡的方式閱讀課文，想一想：課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？分幾部分寫的？每部分分別寫了什么？這篇課文用空行的方式分成了四個(gè)部分來寫。讀一讀下列詞語，讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)認(rèn)讀的字詞圈出來多讀幾遍。搓進(jìn)葵花傾覆祈求嘖嘖撫摸遺憾污跡雪屑捋下來一蓬蓬咯吱咯吱cuōkuíqíyíhànwūxiè平舌音選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“____”。祈求（qíqǐ）木屑（xiěxiè）葵花（kuíkuǐ）遺憾（hànhǎn）搓手（chācuō）污跡（wūkuī）選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：運(yùn)用方法，列小標(biāo)題。請(qǐng)大家用較快的速度默讀每個(gè)部分的內(nèi)容，想想每個(gè)部分分別寫了什么，運(yùn)用學(xué)過的列小標(biāo)題的方法，為每個(gè)部分列出小標(biāo)題。一、__________二、__________三、__________四、__________采蘆花編鞋大雪天賣鞋城里人買鞋雪地里脫鞋列小標(biāo)題可以依據(jù)主要事件、線索等。根據(jù)主要事件根據(jù)線索“蘆花鞋”列出了小標(biāo)題：第一部分——編織蘆花鞋第二部分——賣蘆花鞋第三部分——城里人對(duì)蘆花鞋的喜愛第四部分——最后一雙蘆花鞋圍繞主人公青銅列出了小標(biāo)題：第一部分——編織蘆花鞋第二部分——賣蘆花鞋第三部分——大雪中堅(jiān)持賣鞋第四部分——賣了自己穿的鞋練習(xí)說一說課文的主要內(nèi)容。冬閑時(shí)，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣，以增加收入。一個(gè)大雪天，青銅不顧家人的阻止，執(zhí)意要到鎮(zhèn)上賣剩下的十雙鞋，一群城里人買光了他的鞋。在回家的路上，有一個(gè)人追來向青銅購買蘆花鞋，看到那個(gè)后來者失望的眼神時(shí)，青銅最終忍受著寒冷脫下自己腳上的蘆花鞋，把鞋賣給了后來者……自讀感悟，體會(huì)語言選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：抓關(guān)鍵詞，體會(huì)情感。有人說，曹文軒的《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫得深刻；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。下面我們就帶著這些關(guān)鍵詞再次走進(jìn)這部作品。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“苦難”和“幸?！眱蓚€(gè)詞語，將你印象最深刻的內(nèi)容抄寫下來，并寫一寫批注。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二我找到的句子：__________________________________________________________________________我的批注：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________苦難天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。從“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“門都很難推開”可以看出天氣非常寒冷，在這樣寒冷的天氣里，青銅依然堅(jiān)持去賣剩下的十雙鞋，可見青銅一家人生活十分艱難。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二我找到的句子：__________________________________________________________________________我的批注：____________________________________________________________________________________________________________________________幸福青銅同意了。他挑了一雙適合他的蘆花鞋，將腳洗得干干凈凈，穿上了。面對(duì)家人的關(guān)心，青銅不僅接受了，還將腳洗干凈了才穿上蘆花鞋，可見他對(duì)蘆花鞋的珍視，對(duì)家人這份愛意的珍視?！疤J花鞋”作為全文的線索，文章中不僅多處提到，還對(duì)其進(jìn)行了細(xì)致的描繪。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面的方法，找出文中令你印象深刻的內(nèi)容，說一說。令我印象最深