幼兒園中班科學《蝌蚪變青蛙》教案

幼兒園中班科學《蝌蚪變青蛙》教案一、活動名稱：中班科學活動《蝌蚪變青蛙》二、設(shè)計意圖炎熱的夏季來了，我們班好幾個孩子過完周末，就在教室里說昨天在公園看到小青蛙了，我問了他們一些關(guān)于青蛙的信息，大部分孩子都知道小青蛙小時候是蝌蚪，但是對于怎么變的過程都不清楚，孩子們都在旁邊議論：有的說是先長出前腿，有的說是先長出后腿，有的還說肯定四條腿一起長出來的。為了讓孩子們對青蛙有正確的認識，我設(shè)計了《蝌蚪變青蛙》的科學活動。三、活動目標：1.引導幼兒觀察青蛙的成長過程，了解兩棲動物的生活習性。2.知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護青蛙的情感。四、活動準備：1.物質(zhì)方面：PPT課件、青蛙的叫聲音效、蝌蚪頭飾、青蛙頭飾、貼有寬15—20厘米平行線的地板、蝌蚪成長卡（與幼兒人數(shù)相等）。2.認知方面：見過青蛙。3.身體準備：已有雙腳并攏向前跳躍的經(jīng)驗。五、重點與難點：重點是知道青蛙的成長過程；難點是引導幼兒都能愛護青蛙?；顒舆^程：(一）蛙聲導入，激發(fā)幼兒興趣。（播放第3張PPT，出現(xiàn)蛙聲和青蛙）1.師：“你們聽到了什么聲音？”2.你們見過青蛙嗎？誰知道青蛙是什么樣子的？(二)教師出示青蛙和蝌蚪的圖片，引導幼兒觀察。（播放第四、第五張青蛙和蝌蚪圖片的PPT）1.教師出示青蛙圖片，教師引導幼兒并說出青蛙的主要特征。2.你們知道青蛙小時候是什么樣子的嗎？3.出示蝌蚪圖片，教師引導幼兒觀察并說出主要特征。（三）了解蝌蚪變青蛙的成長過程。（播放第6到第16張PPT）1.師：“真奇怪呀？小蝌蚪和青蛙長得一點都不像，那蝌蚪是怎么變成青蛙的呢？”2.師：“到底是怎么回事呢？讓我們一起來聽一個故事，故事的名字叫《小蝌蚪變青蛙》?！苯處熯叢シ耪n件邊講故事。（播放第7到第13張PPT）3.師提問：青蛙媽媽在水里產(chǎn)下了什么？卵慢慢變成了什么？小蝌蚪先長出什么？后長出什么？什么不見了？最后變成了什么？4.出示圖片，引導幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程。5.教師發(fā)放蝌蚪成長卡，幼兒給成長卡排隊，教師巡回指導。6.教師與幼兒共同擺放蝌蚪成長卡片，鞏固對小蝌蚪成長變化的認識。7.游戲：蝌蚪變青蛙。幼兒分成4組，站在起跑線后，一起念兒歌：小蝌蚪游啊游，搖搖尾巴點點頭，長大變成大青蛙，荷葉上邊跳著走。兒歌念完，第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游，在平行線中走，走到終點拿青蛙頭飾帶上，再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線，依次進行，以速度快的一組為勝利者。規(guī)則：依次接力進行，要求幼兒盡量不踩線。（四）了解青蛙的生活習性。（播放第17張和第18張PPT）1.青蛙生活在哪里？青蛙吃什么？（五）通過視頻了解青蛙的本領(lǐng)，教育幼兒愛護青蛙。（播放第19和第20張PPT）1.師：青蛙有什么本領(lǐng)？青蛙是怎么捉害蟲的呢？（播放視頻）2.你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎？3.青蛙的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎么保護她呢？教師總結(jié)：不要去捉捕和吃青蛙，不要做傷害青蛙的事情看到周圍有人傷害青蛙我們要去組織，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兇蠹叶家Ｗo好它。課件使用說明第一張PPT：直接播放，呈現(xiàn)該節(jié)活動的名稱、執(zhí)教教師等信息。第二張PPT：單擊出現(xiàn)五個目錄的內(nèi)容，需點擊5下。第三張PPT：單擊第1次出現(xiàn)荷葉伴隨著青蛙叫聲，單擊第2次出現(xiàn)一只青蛙。第四張和第五張PPT：直接出現(xiàn)青蛙和蝌蚪的圖片。第六張PPT：直接出現(xiàn)教師的問題和青蛙。第七張到第十三張PPT：依次點擊播放小蝌蚪的生長過程，使幼兒初步了解蝌蚪的成長過程。第十四張PPT：直接播放小蝌蚪和青蛙變化的循環(huán)圖，加深幼兒對蝌蚪變青蛙的了解。第十五張PPT：出現(xiàn)成長卡排隊的畫面，依次單擊，下面的卡片按順序，會移動到方框里。鞏固幼兒對蝌蚪變青蛙過程的記憶。第十六張PPT：單擊1次，游戲背景音樂出現(xiàn)，圖上的蝌蚪和青蛙會動起來。第十七張和