德育國家教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書

德育國家教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書第一章申報(bào)項(xiàng)目背景與意義

1.當(dāng)前德育工作的重要性

在我國，德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的未來。近年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，德育工作得到了前所未有的重視。然而，在現(xiàn)實(shí)教育過程中，德育工作的實(shí)施仍存在諸多問題，如德育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)、德育方法單一等。

2.申報(bào)項(xiàng)目背景

為了解決德育工作中存在的問題，提高德育工作的實(shí)效性，我國啟動(dòng)了“德育國家教學(xué)成果獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。此活動(dòng)旨在表彰在德育工作中取得顯著成果的學(xué)校、教師和個(gè)人，推廣優(yōu)秀德育經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

3.申報(bào)項(xiàng)目意義

本項(xiàng)目立足于當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀，以創(chuàng)新德育教育模式為核心，旨在提高德育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)具有道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的新一代青年。申報(bào)本項(xiàng)目具有以下意義：

（1）推動(dòng)德育工作與實(shí)際生活的緊密結(jié)合，使德育教育更加貼近學(xué)生生活，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（2）探索多元化德育教育方法，豐富德育教育手段，提高德育教育的吸引力。

（3）培養(yǎng)一支專業(yè)的德育教師隊(duì)伍，提高德育教育的專業(yè)水平。

（4）推廣優(yōu)秀德育成果，促進(jìn)德育工作在全國范圍內(nèi)的均衡發(fā)展。

（5）為我國德育工作提供有益借鑒和啟示，推動(dòng)德育教育改革與發(fā)展。

第二章申報(bào)項(xiàng)目目標(biāo)與實(shí)施策略

1.明確申報(bào)項(xiàng)目目標(biāo)

我們的申報(bào)項(xiàng)目目標(biāo)是打造一套系統(tǒng)化、創(chuàng)新性的德育教育模式，具體包括以下幾個(gè)方面：

-開發(fā)符合學(xué)生實(shí)際的德育課程，讓德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活。

-創(chuàng)新德育教學(xué)方法，提高德育教育的趣味性和實(shí)效性。

-建立一支專業(yè)化的德育教師隊(duì)伍，提升德育教育質(zhì)量。

-構(gòu)建德育教育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估德育教育成果。

2.實(shí)施策略

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們將采取以下具體措施：

-調(diào)研學(xué)生需求，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)德育課程。通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)生關(guān)心的道德問題，將這些問題融入德育課程設(shè)計(jì)中，使課程內(nèi)容更具針對(duì)性。

-結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富德育教學(xué)手段。利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，開發(fā)德育教學(xué)課件和視頻，提高德育教育的吸引力。

-開展德育教師培訓(xùn)，提升教師德育教育能力。組織德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育教育理念和教學(xué)方法，提高德育教育水平。

-建立德育教育實(shí)踐基地，開展形式多樣的德育活動(dòng)。利用校內(nèi)外資源，建立德育教育實(shí)踐基地，開展志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)。

-實(shí)施德育教育評(píng)價(jià)體系，定期評(píng)估德育教育成果。通過學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等多方評(píng)價(jià)，全面了解德育教育效果，不斷調(diào)整和優(yōu)化德育教育工作。

第三章申報(bào)項(xiàng)目的具體實(shí)施步驟

1.確立申報(bào)項(xiàng)目主題

首先，我們明確了申報(bào)項(xiàng)目的主題為“創(chuàng)新德育教育模式”，這個(gè)主題將貫穿整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程。

2.策劃和設(shè)計(jì)德育課程

我們組織了一支由德育教師、心理學(xué)家和教育專家組成的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，策劃了一系列德育課程。這些課程包括課堂講解、案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等，旨在通過多種形式讓學(xué)生參與進(jìn)來。

3.德育課程的教學(xué)實(shí)踐

我們將德育課程納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每周安排一節(jié)德育課。在課堂上，教師們運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.開展德育主題活動(dòng)

除了常規(guī)的課堂教育，我們還定期舉辦德育主題活動(dòng)，如“道德講座”、“愛心義賣”、“環(huán)保行動(dòng)”等。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟道德價(jià)值。

5.德育教師的選拔與培訓(xùn)

我們制定了德育教師選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先選拔有道德教育經(jīng)驗(yàn)和熱情的教師。同時(shí)，我們定期組織德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的德育教育水平和創(chuàng)新能力。

6.德育教育資源的整合

我們積極整合校內(nèi)外資源，與社區(qū)、企業(yè)、公益組織等建立合作關(guān)系，共同推動(dòng)德育教育的發(fā)展。例如，我們邀請(qǐng)社區(qū)志愿者參與德育活動(dòng)，組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解社會(huì)各界的道德實(shí)踐。

7.德育教育效果的評(píng)價(jià)與反饋

我們建立了德育教育評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)德育教育效果進(jìn)行評(píng)估。通過學(xué)生反饋、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師觀察，我們收集德育教育的實(shí)際效果，并根據(jù)反饋調(diào)整德育教育策略。

8.德育教育成果的推廣

對(duì)于在德育教育中取得顯著成效的做法和經(jīng)驗(yàn)，我們通過編寫案例、舉辦研討會(huì)等方式進(jìn)行推廣，以期讓更多的學(xué)校和學(xué)生受益。

第四章申報(bào)項(xiàng)目中的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略

1.難點(diǎn)一：改變傳統(tǒng)德育教育模式

長(zhǎng)期以來，德育教育都是以說教式、灌輸式為主，這種方式往往讓學(xué)生感到枯燥乏味，難以真正吸收和內(nèi)化道德理念。要改變這種模式，確實(shí)不容易。

應(yīng)對(duì)策略：我們通過引入互動(dòng)式、體驗(yàn)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和感悟道德。比如，通過角色扮演來模擬生活中的道德困境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何做出正確的選擇。

2.難點(diǎn)二：德育課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)

德育課程如果只是停留在理論上，很難引起學(xué)生的共鳴和興趣。

應(yīng)對(duì)策略：我們注重將德育課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，選取貼近學(xué)生生活的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生感受到道德教育的重要性。

3.難點(diǎn)三：德育教師的專業(yè)素質(zhì)參差不齊

由于德育教育涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)德育教師的專業(yè)素質(zhì)要求較高，而現(xiàn)實(shí)中德育教師的水平參差不齊。

應(yīng)對(duì)策略：我們定期組織德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，引入外部專家進(jìn)行指導(dǎo)和交流，幫助德育教師更新教育觀念。

4.難點(diǎn)四：缺乏有效的德育教育評(píng)價(jià)體系

傳統(tǒng)的德育教育評(píng)價(jià)往往依賴于考試成績(jī)，這種方式無法全面反映學(xué)生的道德素養(yǎng)。

應(yīng)對(duì)策略：我們建立了以過程評(píng)價(jià)為主的德育教育評(píng)價(jià)體系，通過觀察學(xué)生在日常生活中的表現(xiàn)、參與德育活動(dòng)的積極性等多個(gè)維度來評(píng)價(jià)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

5.難點(diǎn)五：家長(zhǎng)的配合度不高

家長(zhǎng)對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)和重視程度直接影響到孩子的道德成長(zhǎng)，但在實(shí)際操作中，家長(zhǎng)配合度不高的問題較為普遍。

應(yīng)對(duì)策略：我們通過舉辦家長(zhǎng)講座、建立家長(zhǎng)溝通平臺(tái)等方式，提高家長(zhǎng)對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的德育活動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。

第五章申報(bào)項(xiàng)目的進(jìn)度安排與時(shí)間管理

1.項(xiàng)目啟動(dòng)階段

在項(xiàng)目啟動(dòng)階段，我們安排了兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目籌備。這個(gè)階段的主要任務(wù)是確定申報(bào)項(xiàng)目的主題、目標(biāo)、實(shí)施策略，以及組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。我們通過召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，明確各成員的職責(zé)和任務(wù)，確保項(xiàng)目有序推進(jìn)。

2.德育課程設(shè)計(jì)與開發(fā)階段

這個(gè)階段計(jì)劃用時(shí)三個(gè)月。我們組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行德育課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，包括編寫教案、制作教學(xué)課件和視頻等。同時(shí)，我們會(huì)邀請(qǐng)專家進(jìn)行課程評(píng)審，確保課程質(zhì)量。

3.德育課程試教與調(diào)整階段

在課程設(shè)計(jì)完成后，我們將安排一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行試教。這個(gè)階段，教師們將在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的反饋對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整。

4.德育主題活動(dòng)策劃與實(shí)施階段

這個(gè)階段預(yù)計(jì)需要兩個(gè)月的時(shí)間。我們會(huì)策劃一系列德育主題活動(dòng)，如道德講座、愛心義賣、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)。

5.德育教師培訓(xùn)與選拔階段

我們計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行德育教師的選拔與培訓(xùn)。通過選拔標(biāo)準(zhǔn)篩選出合適的教師，然后組織他們參加專業(yè)培訓(xùn)，提升德育教育能力。

6.德育教育資源共享與整合階段

這個(gè)階段預(yù)計(jì)需要兩個(gè)月的時(shí)間。我們將與社區(qū)、企業(yè)、公益組織等建立合作關(guān)系，整合校內(nèi)外資源，共同推動(dòng)德育教育的發(fā)展。

7.德育教育效果評(píng)價(jià)與反饋階段

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們將定期進(jìn)行德育教育效果的評(píng)價(jià)與反饋。這個(gè)階段貫穿整個(gè)項(xiàng)目周期，確保我們能夠及時(shí)了解德育教育的實(shí)際效果，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。

8.項(xiàng)目總結(jié)與成果推廣階段

項(xiàng)目結(jié)束后，我們將安排一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，梳理項(xiàng)目成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我們會(huì)通過編寫案例、舉辦研討會(huì)等方式，將項(xiàng)目成果推廣到更多的學(xué)校和學(xué)生。

在整個(gè)項(xiàng)目周期中，我們將嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)度管理，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。同時(shí)，我們會(huì)設(shè)立項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控機(jī)制，定期檢查項(xiàng)目進(jìn)度，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)。

第六章申報(bào)項(xiàng)目的預(yù)期成果與影響

1.預(yù)期成果

-形成一套系統(tǒng)化、創(chuàng)新性的德育教育模式，能夠有效提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

-開發(fā)出一系列符合學(xué)生實(shí)際的德育課程，使德育教育更加貼近學(xué)生的生活。

-培養(yǎng)一支專業(yè)化的德育教師隊(duì)伍，提高德育教育的整體質(zhì)量。

-建立起一套科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系，能夠全面、客觀地反映學(xué)生的道德成長(zhǎng)。

-整合校內(nèi)外資源，搭建德育教育資源共享平臺(tái)，促進(jìn)德育教育的全面發(fā)展。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-德育課程設(shè)計(jì)：我們將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的德育課程。比如，通過游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德知識(shí)。

-教師培訓(xùn)：我們計(jì)劃邀請(qǐng)德育教育專家為教師提供培訓(xùn)，內(nèi)容包括德育教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等。培訓(xùn)結(jié)束后，教師需通過考核才能上崗。

-德育活動(dòng)：我們將組織各種形式的德育活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)互動(dòng)、環(huán)保實(shí)踐等。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德價(jià)值，培養(yǎng)良好的道德行為。

-家校合作：我們將通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信等方式，與家長(zhǎng)保持密切溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的德育教育，共同關(guān)注學(xué)生的道德成長(zhǎng)。

3.影響與展望

-學(xué)生層面：通過項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生將能夠獲得更加豐富、有趣的德育教育，有助于他們形成正確的價(jià)值觀和道德觀念，成為有社會(huì)責(zé)任感的新一代。

-教師層面：德育教師的專業(yè)素質(zhì)將得到提升，他們將更加自信地開展德育工作，為學(xué)生的道德成長(zhǎng)提供有力支持。

-學(xué)校層面：學(xué)校德育教育的整體水平將得到提升，有助于形成良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。

-社會(huì)層面：項(xiàng)目的成功實(shí)施將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響，推動(dòng)德育教育的發(fā)展，提升整個(gè)社會(huì)的道德水平。我們希望，通過我們的努力，能夠?yàn)榈掠逃母母锱c發(fā)展提供有益的借鑒和啟示。

第七章申報(bào)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)案

1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

-教師接受程度：新的德育教育模式可能不被所有教師接受，他們可能習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對(duì)新方法持有保留態(tài)度。

-學(xué)生適應(yīng)問題：學(xué)生可能需要時(shí)間適應(yīng)新的德育課程和活動(dòng)，初期可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)或抵觸的情況。

-家長(zhǎng)支持度：家長(zhǎng)可能對(duì)德育教育的重視程度不夠，或者對(duì)新的教育模式不理解，不支持。

-資源不足：在實(shí)施項(xiàng)目過程中，可能會(huì)遇到資源不足的問題，比如缺乏足夠的資金、場(chǎng)地或教學(xué)材料。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-教師培訓(xùn)：為了提高教師對(duì)新德育教育模式的接受度，我們將在項(xiàng)目開始前進(jìn)行充分的培訓(xùn)，讓教師理解新模式的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)施方法。

-學(xué)生引導(dǎo)：在課程開始時(shí)，我們會(huì)安排過渡期，通過趣味性的活動(dòng)和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。

-家長(zhǎng)溝通：我們會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹德育教育的重要性，以及項(xiàng)目的具體內(nèi)容和預(yù)期效果，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。

-資源籌備：在項(xiàng)目啟動(dòng)前，我們會(huì)進(jìn)行資源評(píng)估，確保有足夠的資金和材料支持項(xiàng)目的實(shí)施。如果資源不足，我們會(huì)積極尋求外部贊助或合作伙伴。

3.預(yù)案制定

-對(duì)于教師的接受問題，我們將設(shè)立專門的教師支持小組，幫助教師在過渡期解決問題，并提供必要的心理和技術(shù)支持。

-針對(duì)學(xué)生適應(yīng)問題，我們將建立反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生的意見和建議，對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，確保學(xué)生能夠順利適應(yīng)。

-對(duì)于家長(zhǎng)支持度不足的問題，我們將加大宣傳力度，通過多種渠道普及德育教育的重要性，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)，增進(jìn)他們對(duì)項(xiàng)目的了解。

-如果遇到資源不足的情況，我們將制定應(yīng)急計(jì)劃，包括尋找替代資源、調(diào)整項(xiàng)目規(guī)?；驎r(shí)間表等，確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。

第八章申報(bào)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與資金管理

1.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

-教師培訓(xùn)費(fèi)用：預(yù)計(jì)為10萬元，用于支付專家講課費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地租賃費(fèi)等。

-教學(xué)材料費(fèi)用：預(yù)計(jì)為5萬元，用于購買或制作教學(xué)課件、視頻、道具等。

-德育活動(dòng)費(fèi)用：預(yù)計(jì)為8萬元，用于組織各類德育活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)互動(dòng)、環(huán)保實(shí)踐等。

-家校合作費(fèi)用：預(yù)計(jì)為2萬元，用于舉辦家長(zhǎng)會(huì)、制作宣傳資料等。

-項(xiàng)目管理費(fèi)用：預(yù)計(jì)為3萬元，用于項(xiàng)目協(xié)調(diào)、評(píng)估、總結(jié)等工作。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：我們將根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算，向?qū)W校和教育部門申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)，我們也會(huì)積極尋求企業(yè)贊助和社會(huì)捐贈(zèng)。

-資金使用：我們將嚴(yán)格按照預(yù)算使用資金，確保每一筆資金都用于項(xiàng)目實(shí)施。所有支出都將有詳細(xì)的記錄和憑證。

-財(cái)務(wù)監(jiān)管：我們將設(shè)立專門的財(cái)務(wù)監(jiān)管小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督資金使用情況，確保資金的安全和合理使用。

-資金調(diào)整：如果在項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)資金不足的情況，我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整預(yù)算，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

3.預(yù)案制定

-如果申請(qǐng)到的經(jīng)費(fèi)不足以滿足項(xiàng)目需求，我們將優(yōu)先保證教師培訓(xùn)和教學(xué)材料的費(fèi)用，因?yàn)檫@些是項(xiàng)目實(shí)施的基礎(chǔ)。

-對(duì)于德育活動(dòng)和家校合作等費(fèi)用，我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。

-如果出現(xiàn)意外情況導(dǎo)致資金不足，我們將積極尋求外部贊助或調(diào)整項(xiàng)目規(guī)模，確保項(xiàng)目能夠順利完成。

-我們將定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，確保資金使用的透明度和合規(guī)性，避免出現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

第九章申報(bào)項(xiàng)目的推廣與應(yīng)用

1.推廣策略

-成果展示：我們將通過舉辦成果展示會(huì)，向教育界同行展示我們的德育教育模式，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和成果。

-媒體宣傳：我們將利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)，宣傳我們的德育教育模式，提高項(xiàng)目的社會(huì)影響力。

-學(xué)術(shù)交流：我們將積極參與各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與教育專家、學(xué)者進(jìn)行深入探討，進(jìn)一步提升德育教育模式的理論水平。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-成果展示會(huì)：我們將在展示會(huì)上設(shè)置多個(gè)展區(qū)，展示德育課程、德育活動(dòng)、學(xué)生作品等，讓參觀者全面了解我們的德育教育模式。

-媒體宣傳：我們將邀請(qǐng)媒體記者參加成果展示會(huì)，并安排采訪項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，通過媒體傳播我們的德育教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)術(shù)交流：我們將組織德育教育研討會(huì)，邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者和一線教師參與，共同探討德育教育的未來發(fā)展方向。

3.應(yīng)用與推廣

-校際合作：我們將與周邊學(xué)校建立合作關(guān)系，將我們的德育教育模式推廣到更多學(xué)校，實(shí)現(xiàn)德育教育的資源共享。

-社會(huì)實(shí)踐：我們將組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將德育教育從學(xué)校延伸到社會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：我們將建立德育教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享德育教育資源和經(jīng)驗(yàn)，為全國各地的德育教育工作者