教師教材考試試題及答案

教師教材考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師教學(xué)的基本依據(jù)是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教學(xué)大綱C.教科書D.教學(xué)參考書答案：C2.我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是（）A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性答案：D3.教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)是（）A.課程目標(biāo)B.學(xué)生發(fā)展特點C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程改革綱要答案：C4.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為（）A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C5.在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（），而不是簡單地獲得結(jié)果。A.記憶知識B.“發(fā)現(xiàn)”知識C.積累知識D.搜集知識答案：B6.下列關(guān)于教育與社會發(fā)展說法錯誤的是（）A.政治經(jīng)濟(jì)制度、社會文化、科學(xué)技術(shù)都會影響教育的內(nèi)容B.在新政治制度下，舊的教育思想和內(nèi)容不會依然存在C.教育的獨立性是相對的D.教育的思想、內(nèi)容會隨社會的發(fā)展而變化答案：B7.把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，是從哪一個角度進(jìn)行分類的（）A.課程的功能B.課程的組織核心C.課程任務(wù)D.課程制定者或管理制度答案：C8.主張把評價的重點從課程計劃的預(yù)期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃的實際結(jié)果的課程評價模式是（）A.目的游離評價模式B.目標(biāo)評價模式C.過程評價模式D.CIPP評價模式答案：A9.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進(jìn)行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）A.實驗法B.講解法C.討論法D.演示法答案：D10.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了（）A.社會本位論思想B.個人本位論思想C.社會效益論思想D.教育無目的論思想答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.具有先進(jìn)的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優(yōu)良的個性品質(zhì)答案：ABC2.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對課程的研究D.對學(xué)科的研究答案：ABD3.下列屬于綜合課程的有（）A.核心課程B.融合課程C.潛在課程D.活動課程答案：AB4.教學(xué)過程的基本要素包括（）A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)手段答案：ABCD5.我國中學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：ABCD6.以下屬于教師教學(xué)行為規(guī)范的是（）A.按時上下課，不遲到、不缺課B.嚴(yán)格要求學(xué)生，必要時可以體罰學(xué)生C.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、生動D.舉止穩(wěn)重大方、彬彬有禮答案：ACD7.現(xiàn)代教育的特征主要有（）A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費性C.科學(xué)性和國際性D.終身性和未來性答案：ACD8.教師備課需要做好的工作包括（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計教法D.鞏固知識答案：ABC9.良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義在于（）A.有利于教師教學(xué)B.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)C.有利于師生情感交流D.有利于提高教師的地位答案：ABC10.影響個體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是具體與抽象的關(guān)系。（×）2.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動性，在教學(xué)中是辯證統(tǒng)一的。（√）3.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。（√）4.課程資源的開發(fā)和建設(shè)是國家的事情，和教師無關(guān)。（×）5.教學(xué)方法就是教師教給學(xué)生知識與技能的方法。（×）6.班級授課制是一種集體教學(xué)形式。（√）7.教育具有自身的發(fā)展規(guī)律，不受社會發(fā)展的制約。（×）8.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。（√）9.教育目的是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。（√）10.課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)角色有哪些？答案：教師的職業(yè)角色有傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色、研究者角色等。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律；掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述上好一堂課的基本要求。答案：目的明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語言藝術(shù)、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容。4.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用？答案：可以從引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程，如自主探究學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)；尊重學(xué)生的想法和觀點，給予表達(dá)機(jī)會；根據(jù)學(xué)生的興趣和需求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容等方面發(fā)揮。2.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系？答案：教師要尊重、理解學(xué)生，平等對待學(xué)生；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；提升自身素養(yǎng)；學(xué)生要尊重教師，積極與教師溝通互動等。3.討論如何進(jìn)行課程資源的開發(fā)與利用？答案：從挖掘校內(nèi)資源如教師、教材、設(shè)施等