2025年公共管理碩士入學考試試題及答案

2025年公共管理碩士入學考試試題及答案一、案例分析題

1.案例背景：

某市某社區(qū)近年來人口老齡化趨勢明顯，社區(qū)內(nèi)老年人數(shù)量逐年增加。社區(qū)內(nèi)老年人普遍面臨生活照料、精神慰藉、醫(yī)療保健等方面的需求，但社區(qū)現(xiàn)有的服務設施和資源無法滿足老年人的需求。社區(qū)居委會決定開展一項老年人關愛服務項目。

問題：

（1）請分析該社區(qū)老年人面臨的困境及其原因。

（2）請列舉社區(qū)老年人關愛服務項目的目標。

（3）請設計一項針對社區(qū)老年人的志愿服務活動方案，包括活動主題、活動形式、活動時間、活動地點、參與人員等。

答案：

（1）困境：生活照料困難、精神慰藉不足、醫(yī)療保健需求難以滿足。

原因：社區(qū)服務設施不足、資源分配不均、老年人自身能力有限。

（2）目標：

1.提高老年人生活質(zhì)量，滿足其基本生活需求；

2.增強老年人精神文化生活，提高其幸福感；

3.提高社區(qū)服務水平，構建和諧社區(qū)。

（3）活動方案：

主題：關愛老年人，共建和諧社區(qū)

形式：志愿服務活動

時間：每月第二個周六

地點：社區(qū)活動中心

參與人員：社區(qū)居民、志愿者、社區(qū)工作人員

二、政策分析題

1.背景材料：

近年來，我國政府高度重視養(yǎng)老服務體系建設，出臺了一系列政策措施。以下為部分政策：

（1）完善養(yǎng)老服務設施，提高養(yǎng)老服務水平；

（2）加大對養(yǎng)老服務人才的培養(yǎng)力度；

（3）鼓勵社會力量參與養(yǎng)老服務；

（4）完善養(yǎng)老服務補貼制度。

問題：

（1）請分析我國養(yǎng)老服務政策的現(xiàn)狀。

（2）請闡述我國養(yǎng)老服務政策面臨的挑戰(zhàn)。

（3）請?zhí)岢鐾晟莆覈B(yǎng)老服務政策的建議。

答案：

（1）現(xiàn)狀：政策體系逐步完善，養(yǎng)老服務設施得到一定改善，養(yǎng)老服務人才隊伍初步形成，社會力量參與養(yǎng)老服務取得一定成效。

（2）挑戰(zhàn)：養(yǎng)老服務設施不足、養(yǎng)老服務人才短缺、養(yǎng)老服務補貼制度不完善、政策執(zhí)行力度不夠等。

（3）建議：

1.加大政策宣傳力度，提高政策執(zhí)行力度；

2.完善養(yǎng)老服務補貼制度，提高補貼標準；

3.加強養(yǎng)老服務設施建設，優(yōu)化資源配置；

4.加大養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)力度，提高人才素質(zhì)；

5.鼓勵社會力量參與養(yǎng)老服務，拓寬服務渠道。

三、論述題

1.論述公共管理碩士（MPA）教育在我國公共管理領域的作用。

答案：

公共管理碩士（MPA）教育在我國公共管理領域具有以下作用：

（1）培養(yǎng)高素質(zhì)的公共管理人才：MPA教育注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)具備扎實理論基礎和豐富實踐經(jīng)驗的公共管理人才。

（2）提升公共管理水平：MPA教育強調(diào)跨學科知識體系，使學生掌握公共管理的基本理論、方法和技能，提高公共管理實踐能力。

（3）推動公共管理改革：MPA教育關注公共管理領域的熱點問題，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和改革精神的公共管理人才，為我國公共管理改革提供智力支持。

（4）促進學術交流與合作：MPA教育為國內(nèi)外學者提供了一個交流平臺，有利于推動公共管理領域的學術研究和發(fā)展。

四、簡答題

1.簡述公共管理的特點。

答案：

公共管理的特點包括：

（1）公共性：公共管理關注公共利益，服務于社會公眾。

（2）復雜性：公共管理涉及多個領域、多個利益相關者，問題復雜多樣。

（3）動態(tài)性：公共管理面臨的環(huán)境和問題不斷變化，需要及時調(diào)整和應對。

（4）專業(yè)性：公共管理需要具備專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗。

（5）法治性：公共管理遵循法律法規(guī)，確保公共管理活動的合法性和規(guī)范性。

（6）倫理性：公共管理關注道德倫理，注重公平、公正、公開。

（7）創(chuàng)新性：公共管理需要不斷創(chuàng)新，以適應不斷變化的社會需求。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.案例背景：

某市某社區(qū)近年來人口老齡化趨勢明顯，社區(qū)內(nèi)老年人數(shù)量逐年增加。社區(qū)內(nèi)老年人普遍面臨生活照料、精神慰藉、醫(yī)療保健等方面的需求，但社區(qū)現(xiàn)有的服務設施和資源無法滿足老年人的需求。社區(qū)居委會決定開展一項老年人關愛服務項目。

問題：

（1）請分析該社區(qū)老年人面臨的困境及其原因。

答案：

困境：生活照料困難、精神慰藉不足、醫(yī)療保健需求難以滿足。

原因：社區(qū)服務設施不足、資源分配不均、老年人自身能力有限。

解析思路：通過分析社區(qū)老年人面臨的困境，如生活照料、精神慰藉和醫(yī)療保健等方面的需求，結合社區(qū)服務設施和資源不足的情況，以及老年人自身能力的限制，得出困境及其原因。

（2）請列舉社區(qū)老年人關愛服務項目的目標。

答案：

目標：

1.提高老年人生活質(zhì)量，滿足其基本生活需求；

2.增強老年人精神文化生活，提高其幸福感；

3.提高社區(qū)服務水平，構建和諧社區(qū)。

解析思路：根據(jù)社區(qū)老年人關愛服務項目的宗旨，列舉項目目標，包括提高老年人生活質(zhì)量、增強精神文化生活以及提高社區(qū)服務水平等方面。

（3）請設計一項針對社區(qū)老年人的志愿服務活動方案，包括活動主題、活動形式、活動時間、活動地點、參與人員等。

答案：

主題：關愛老年人，共建和諧社區(qū)

形式：志愿服務活動

時間：每月第二個周六

地點：社區(qū)活動中心

參與人員：社區(qū)居民、志愿者、社區(qū)工作人員

解析思路：根據(jù)活動主題，設計志愿服務活動方案，包括活動形式、時間、地點和參與人員等，以確?；顒拥捻樌M行。

二、政策分析題

1.背景材料：

近年來，我國政府高度重視養(yǎng)老服務體系建設，出臺了一系列政策措施。以下為部分政策：

（1）完善養(yǎng)老服務設施，提高養(yǎng)老服務水平；

（2）加大對養(yǎng)老服務人才的培養(yǎng)力度；

（3）鼓勵社會力量參與養(yǎng)老服務；

（4）完善養(yǎng)老服務補貼制度。

問題：

（1）請分析我國養(yǎng)老服務政策的現(xiàn)狀。

答案：

現(xiàn)狀：政策體系逐步完善，養(yǎng)老服務設施得到一定改善，養(yǎng)老服務人才隊伍初步形成，社會力量參與養(yǎng)老服務取得一定成效。

解析思路：通過分析我國養(yǎng)老服務政策的實施情況，包括政策體系、設施改善、人才隊伍和社會力量參與等方面，得出政策現(xiàn)狀。

（2）請闡述我國養(yǎng)老服務政策面臨的挑戰(zhàn)。

答案：

挑戰(zhàn)：養(yǎng)老服務設施不足、養(yǎng)老服務人才短缺、養(yǎng)老服務補貼制度不完善、政策執(zhí)行力度不夠等。

解析思路：分析我國養(yǎng)老服務政策在實施過程中遇到的困難和問題，如設施不足、人才短缺、補貼制度不完善和政策執(zhí)行力度不夠等，得出面臨的挑戰(zhàn)。

（3）請?zhí)岢鐾晟莆覈B(yǎng)老服務政策的建議。

答案：

建議：

1.加大政策宣傳力度，提高政策執(zhí)行力度；

2.完善養(yǎng)老服務補貼制度，提高補貼標準；

3.加強養(yǎng)老服務設施建設，優(yōu)化資源配置；

4.加大養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)力度，提高人才素質(zhì)；

5.鼓勵社會力量參與養(yǎng)老服務，拓寬服務渠道。

解析思路：針對我國養(yǎng)老服務政策面臨的挑戰(zhàn)，提出相應的建議，包括政策宣傳、補貼制度、設施建設、人才培養(yǎng)和社會力量參與等方面。

三、論述題

1.論述公共管理碩士（MPA）教育在我國公共管理領域的作用。

答案：

公共管理碩士（MPA）教育在我國公共管理領域具有以下作用：

（1）培養(yǎng)高素質(zhì)的公共管理人才：MPA教育注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)具備扎實理論基礎和豐富實踐經(jīng)驗的公共管理人才。

（2）提升公共管理水平：MPA教育強調(diào)跨學科知識體系，使學生掌握公共管理的基本理論、方法和技能，提高公共管理實踐能力。

（3）推動公共管理改革：MPA教育關注公共管理領域的熱點問題，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和改革精神的公共管理人才，為我國公共管理改革提供智力支持。

（4）促進學術交流與合作：MPA教育為國內(nèi)外學者提供了一個交流平臺，有利于推動公共管理領域的學術研究和發(fā)展。

解析思路：從培養(yǎng)人才、提升管理水平、推動改革和促進學術交流與合作四個方面，論述公共管理碩士（MPA）教育在我國公共管理領域的作用。

四、簡答題

1.簡述公共管理的特點。

答案：

公共管理的特點包括：

（1）公共性：公共管理關注公共利益，服務于社會公眾。

（2）復雜性：公共管理涉及多個領域、多個利益相關者，問題復雜多樣。

（3）動態(tài)性：公共管理面臨的環(huán)境和問題不斷變化，需要及時調(diào)整和應對。

（4）專業(yè)性：公共