【部編版】三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元導(dǎo)讀《國(guó)家寶藏我們的傳統(tǒng)文化》精美課件

國(guó)寶藏家我們的傳統(tǒng)文化部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元單元導(dǎo)讀語文要素了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。深厚的傳統(tǒng)文化中國(guó)人的根你還知道哪些傳統(tǒng)文化元素？中國(guó)結(jié)祥云中國(guó)傳統(tǒng)文化今年是龍年，本小龍人也來報(bào)道啦！跟著我，一起感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化吧！我是國(guó)寶守護(hù)人大任務(wù)一活動(dòng)一：大單元情境傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它們是我們國(guó)家的寶藏，也是我們民族的瑰寶，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，同學(xué)們，和我一起來做“國(guó)寶守護(hù)人”，宣揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界看到中國(guó)！我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？“國(guó)寶守護(hù)人”知識(shí)小考驗(yàn)活動(dòng)二：綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)活動(dòng)要求各位國(guó)寶守護(hù)人們，本單元我們將開展一次以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。>

活動(dòng)流程階段一：收集資料階段二：整理討論階段三：成果展示需要收集哪些資料？怎么收集資料呢？了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)習(xí)俗，收集、記錄好相關(guān)資料。本階段活動(dòng)任務(wù)活動(dòng)三：開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（一）節(jié)日過節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿……我知道了！原來可以收集這些資料啊！節(jié)日名稱人們?nèi)绾芜^節(jié)節(jié)日時(shí)間我還可以通過表格這種方式來記錄收集到的信息。>

收集資料的范圍哈哈，我發(fā)現(xiàn)了!可以通過看日歷來了解我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日及時(shí)間。>

收集資料的途徑“我打算問問長(zhǎng)輩們傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有哪些……”“我準(zhǔn)備去圖書館借一些介紹傳統(tǒng)節(jié)日的書……”“我想去網(wǎng)上找一找關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的視頻……”還可以通過哪些途徑收集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料呢？…………>小組活動(dòng)要求商量準(zhǔn)備了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日。成員分工，各自選擇不同途徑廣泛收集資料。小組討論用什么方式來記錄資料。內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料1.能根據(jù)小組確定的節(jié)日查找資料。2.能自己從書上、網(wǎng)上或其他途徑查找資料。整理資料1.能記錄有關(guān)節(jié)日習(xí)俗、過節(jié)過程等方面資料。2.能根據(jù)記錄的要點(diǎn)練習(xí)介紹人們過節(jié)的過程。小組交流1.積極參與小組討論。2.能認(rèn)真聽同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。>活動(dòng)自評(píng)表語文園地三第1課時(shí)第2課時(shí)課文中哪些段落是圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的？自讀課文，尋找案例。《趙州橋》第3自然段寫了趙州橋的美觀。第一句話既總結(jié)了前一個(gè)自然段的內(nèi)容是寫趙州橋的堅(jiān)固，又提示大家這個(gè)自然段要講的是趙州橋的美觀。第1課時(shí)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。趙州橋的美觀體現(xiàn)在哪些地方？為了寫清楚趙州橋的美觀，作者詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。

《一幅名揚(yáng)中外的畫》第3自然段描寫人物的詞語“形態(tài)各異”，用得特別好，具體寫了這幾種人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。①寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往、形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上的街市可熱鬧了”。②抓住一個(gè)瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。同步練習(xí)：學(xué)習(xí)課文中的兩種表達(dá)方法，活學(xué)活用，讀寫結(jié)合。春天來了，公園里百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。迎春花黃色的蓓蕾在綠葉中若隱若現(xiàn)；桃花粉紅的臉蛋惹人喜愛；梨花雪白的花瓣隨風(fēng)起舞……學(xué)習(xí)小結(jié)：

今后我們可以把“圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚”的方法運(yùn)用到我們的習(xí)作中。聯(lián)系生活，自主識(shí)字我們走在大街上，可以隨處見到各種各樣的標(biāo)牌，今天我們來看看課本上的幾個(gè)標(biāo)牌。認(rèn)讀標(biāo)牌。稅務(wù)局檔案館咖啡館閱覽室廢品收購(gòu)站農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)shuìdànɡkāfēiyuèfèimào稅檔咖啡閱廢貿(mào)shuìdànɡkāyuèfèimàofēi“稅”是翹舌音；“檔”是后鼻音；“咖”讀“kā”，不能讀成“jiā”；“廢品”不能寫成“費(fèi)品”。交流識(shí)記方法。

“稅”：古時(shí)候老百姓莊稼收獲后，官府回來征收?！昂獭贝砬f稼?！皟丁弊x“duì”。生活中你還知道哪些標(biāo)牌？書店商店大飯店公園

醫(yī)院電影院社區(qū)超市幼兒園公司銀行公交站結(jié)合語境練習(xí)。今天，奶奶提著籃子去________買了雞、鯽魚、豆腐、青菜。每天晚飯后，爸爸、媽媽都要去______鍛煉身體。星期天，我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常去________看書。菜市場(chǎng)公園圖書館第2課時(shí)自主探究，學(xué)習(xí)寫法讀語段，說步驟。說說蔡倫造紙分為哪幾步。有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的造紙經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬利用動(dòng)詞用自己的話說說蔡倫是怎樣造紙的。品味動(dòng)詞之妙。這一連串動(dòng)詞的使用，你覺得有什么好處呢？

小結(jié)：連貫的動(dòng)詞再現(xiàn)了蔡倫造紙的整個(gè)過程，讓讀者仿佛身臨其境。剪紙視頻教程視頻欣賞首先，把準(zhǔn)備的剪刀、彩色紙拿出來。先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對(duì)著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形、花草或鳥獸；最后展開來就是一個(gè)栩栩如生的剪紙圖案。仔細(xì)觀察，用圖示的方法呈現(xiàn)剪紙的過程。剪折剪展開借助圖示，同桌之間說一說剪紙過程。交流剪紙過程，認(rèn)真聽后評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：剪紙的活動(dòng)步驟是否說清楚了。所用的動(dòng)詞是否準(zhǔn)確。介紹時(shí)的語言是否連貫。運(yùn)用方法，遷移練習(xí)。照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。比較發(fā)現(xiàn)，仿寫練習(xí)想一想下面的句子有什么共同特點(diǎn)。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。①這兩段話都是先概括寫出事物的特點(diǎn)，然后再具體描述，都是總—分結(jié)構(gòu)。②這兩段話都運(yùn)用了“有的……有的……有的……”的排比句式。遷移寫法，仿寫練習(xí)。春天來了，公園的景色可真美呀……天空的云真是千姿百態(tài)……公園里的猴子真有趣……選擇你感興趣的話題，運(yùn)用“有的……有的……有的……”句式寫一段話。評(píng)價(jià)要點(diǎn)提示：評(píng)價(jià)時(shí)關(guān)注這段話的中心句是什么，后面的內(nèi)容是否圍繞中心句展開具體描述。積累知識(shí)，品味文化文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫中醫(yī)四診：望聞問切hào交流理解文房四寶：筆墨紙硯。說說看完圖片后有什么想法。雅人四好：琴棋書畫。在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（指下圍棋）、書法和繪畫（指畫中國(guó)畫）都是文人修身所必須掌握的技能。中醫(yī)四診：望聞問切①望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問，指詢問癥狀；切，指摸脈象。②與中醫(yī)有關(guān)的四字詞語：妙手回春、懸壺濟(jì)世、藥到病除。