2025屆廣東省清遠市陽山縣八下物理期末調研試題含解析

2025屆廣東省清遠市陽山縣八下物理期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．跳繩是大家喜愛的體育運動之一，小明的質量為50kg，每次跳起高度約為6cm（人整體上升，如圖所示），一分鐘跳100次，下列說法正確的是（）A．向上起跳過程中小明的動能持續(xù)增大 B．下落過程中小明的重力勢能保持不變C．小明跳一次克服重力做功約3J D．小明在這一分鐘內跳繩的功率約為50W2．在做托里拆利實驗時，玻璃管上方是真空的，如果使玻璃管傾斜，那么管內水銀柱（）A．長度減小 B．高度不變 C．高度增大 D．高度減小3．下列幾種估測中符合實際情況的是（）A．高速公路上小汽車的正常行駛速度約為110m/sB．珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約為1.5×105PaC．從地上拿起一個雞蛋，并緩慢舉過頭頂?shù)倪^程中，對雞蛋做功約為1JD．一份中考物理試卷的重力約為10N4．在江河湖海游泳的人上岸時，在由深水區(qū)域走向淺水區(qū)域的過程中，如果水底布滿石子，以下感受和分析中合理的是A．腳不疼，因為人越來越輕

B．腳不疼，因為水底對人的支持力越來越小C．腳越來越疼，因為水底對人的支持力越來越大

D．腳越來越疼，因為人越來越重5．如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零6．下列哪個因素不影響力的作用效果（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．力的單位7．“天氣預報瓶”的創(chuàng)意新品如圖所示，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內裝有紅墨水。小科仿制了一個，發(fā)現(xiàn)比較靈驗，當A管液面明顯上升時，往往轉為陰雨天氣。下列說法正確的是A．A管越粗，越容易看出天氣的氣壓變化B．A管和B管液面相平時，瓶內氣壓等于外界大氣壓C．A管液面上升時，顯示大氣壓變大D．B球內裝有較多紅墨水，會增大瓶內溫度變化造成的干擾8．在圖所示的四種工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．羊角錘B．食品夾C．瓶起子D．核桃夾9．下圖所示的情景中，關于力對物體做功的敘述，正確的是（）A．小車在推力的作用下向前運動了一段距離，此時人的推力做了功B．提著滑板在水平路面上前行，人對滑板做了功C．舉重運動員舉著杠鈴不動，運動員對杠鈴做了功D．足球在水平地面上滾動，足球的重力對足球做了功10．如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是A．羊角錘 B．核桃夾子C．撬棒 D．食品夾子11．人體中的許多部位都具有杠桿的功能．如圖是人用手托住物體時手臂的示意圖，當人手托5kg的物體保持平衡時（g取10N/kg），肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小，下列說法正確的是A．大于5kg B．大于50NC．小于50N D．等于50N12．關于微觀粒子的說法中正確的是（）A．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙B．電子的尺度比原子的尺度大C．摩擦起電過程創(chuàng)造了電荷D．春天，花香四溢，說明分子在永不停息的運動二、填空題13．有一個礦井，深30m，有兩個工人將一個重為500N的礦石從井底以0.5m/s勻速拉向井面，如圖，動滑輪重20N，不計其他摩擦．如果兩個工人始終保持相同的速度拉礦石，則其中一個工人用的拉力F＝_____N，該拉力的功率為_____W．14．小明用大小為10N的力，水平向右推靜止在水平地面上重100N的桌子，桌子仍處于靜止狀態(tài)，此時地面對桌子的摩擦力_______（填“大于”“等于”或“小于”）10N，此時他對桌子_______（選填“做了功”或“沒有做功”）。15．豎直向上拋出一個小球，小球離開手后還會繼續(xù)向上運動，是由于小球具有______；小球在其上升的過程中，動能______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。16．小明將書包背在肩上，肩膀感到疼痛，這是因為力的作用是_____。小明受到這個力的施力物體是_____，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的_____。三、實驗題17．（8分）小明在探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼的質量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。請回答下列問題：(1)圖甲所示，杠桿靜止時處于______狀態(tài)。（選填“平衡”或“非平衡”）(2)為使圖甲杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調節(jié)。(3)如果取下A點的鉤碼，在A點用彈簧測力計豎直向上拉，則______（選填“能”或“不能”）使杠桿在水平位置重新平衡。18．（8分）在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿兩端的平衡螺母向___調節(jié)。（2）如圖在杠桿左側A處掛4個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡應在右側B處掛同樣鉤碼__個。（3）在這個實驗過程中每次都讓杠桿在水平位置平衡的目的是：___。（4）如果用力F在圖中B處豎直向下拉，杠桿在水平位置平衡，此時力F向左傾斜時，要使杠桿仍在水平位置平衡，則力F將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（8分）如圖是小麗探究“二力平衡條件”的實驗裝置。研究對象是一個質量忽略不計的薄硬紙片。（1）圖中使用的滑輪屬于______（選填“定”或“動”）滑輪;（2）本實驗研究的是哪兩個力的平衡條件？______；A．兩邊鉤碼對細繩的拉力B．兩邊細繩對硬紙片的拉力（3）小麗探究時部分操作如圖所示，其中圖_______硬紙片無法保持平衡，得出二力平衡的條件之一是：兩個力_______。四、作圖題20．（8分）小朋友在游泳池邊學游泳的情景(如圖所示)，可以等效為如圖所示的均勻木桿懸掛在水中。若木桿的中點恰好在水面上，請在圖中畫出木桿所受重力和浮力的示意圖（__________）21．（8分）如圖，有一個滑輪組，當用力F向下拉繩子時，繩端被拉下12m，重物會上升4m，諮請按題意畫出滑輪組的繞繩方式。（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，放在水平面上裝滿水的一溢水杯，水深為20cm。彈簧測力計掛著重為10N的物塊?，F(xiàn)將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，靜止后溢出水的質量為0.4kg（g取10N/kg）。求：（1）彈簧測力計的示數(shù)；（2）物體的體積；（3）物體的密度。23．（12分）田園生活給越來越多的人帶來快樂。如圖所示為一款以汽油機為動力的小型多功能田園翻地機，非常適宜庭院作業(yè)。其輸出功率為1000W，在水平地面上勻速翻地時1h可前進3.6km，其自重為600N，靜止在水平地面上時，與地接觸面積為0.015m2。求：(1)翻地機勻速翻地時的速度；(2)翻地機勻速翻地時受到的牽引力；(3)靜止在水平地面上時，對地面的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A.向上起跳過程中，質量不變，速度減小，小明的動能減小，故A錯誤；B.下落過程中小明的高度減小，質量不變，重力勢能減小，故B錯誤；C.小明的重力為：G=mg=50kg×10N/kg=500N，小明跳一次克服重力做功：W=Gh=500N×0.06m=30J，故C錯誤；D.小明在這一分鐘內跳繩的功率：P===50W，故D正確。故選D。2、B【解析】

在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，因此不會因傾斜而改變。因此，傾斜后為了保證原來的高度不變，水銀柱的長度就會相應變長，故B符合題意。3、C【解析】

A．高速公路上小汽車的正常行駛速度約為110km/h，故A不符合題意；B．珠穆朗瑪峰山腳的大氣壓約為一個標準大氣壓，故B不符合題意；C．一個雞蛋重約50g，人舉手后高度約為2m，則從地上拿起一個雞蛋并緩慢舉過頭頂?shù)倪^程中對雞蛋做功約為W=mgh=0.05kg×10N/kg×2m=1J故C符合題意；D．一份物理試卷質量大約為20g，則其重力為G=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N故D不符合題意。故選C。4、C【解析】

由受力分析可知游泳的人受重力、浮力及鵝卵石對人的支持力，當支持力越大時人感受的疼痛將會越強烈；根據(jù)阿基米德原理可知由深水走向淺水的過程中，人排開水的體積變化，浮力的變化，再根據(jù)力的合成判斷支持力的變化．【詳解】根據(jù)阿基米德原理可知：人在水中由深水走向淺水時，由于人排開水的體積減小，故人所受浮力減小；由受力分析可知：人在水中受到重力G、浮力F浮及支持力F三個力,且在豎直方向上處于平衡狀態(tài),所以F＝G?F??；因浮力減小，重力不變，故支持力增大，所以人的腳將越來越疼．故選C.5、B【解析】

水平面上甲、乙兩個測力計在拉力F1和F2作用下處于靜止，則測力計受力平衡；所以，測力計甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5N，甲的示數(shù)為5N；測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力為5N，乙的示數(shù)為5N；甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測力計的示數(shù)也不為1．由此分析可知B選項正確，A、C、D選項錯誤．6、D【解析】

影響力的作用效果的是力的三要素，即力的大小、方向、作用點，與力的單位無關．7、B【解析】

A．A管越粗，示數(shù)變化越不明顯，越不容易看出天氣的氣壓變化，故A錯誤；B．A管和B球液面相平時，兩液面受到氣體的壓強相等，說明瓶內氣壓等于外界大氣壓，故B正確；C．A管液面上升時，說明內部氣體壓強大于外界大氣壓，即外界大氣壓減小，故C錯誤；D．B球容積較大，紅墨水越多，由于熱脹冷縮引起的體積變化不明顯，從而減小瓶內溫度變化造成的干擾，故D錯誤。8、B【解析】

動力臂大于阻力臂是省力杠桿，動力臂小于阻力臂是費力杠桿。羊角錘、瓶起子和核桃夾的動力臂大于阻力臂是省力杠桿；食品夾的動力臂小于阻力臂是費力杠桿。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。9、A【解析】

A．小車在推力的作用下前進了一段距離，推力和通過的距離均水平向前，所以推力對小車做了功，故A正確；B．人提著滑板在水平路面上前行，提力豎直向上，而通過的距離水平向前，方向不一致，則人提滑板的力沒有做功，故B錯誤；C．舉重運動員將杠鈴舉著靜止不動，只有力，沒有通過距離，則運動員的舉力對杠鈴沒有做功，故C錯誤；D．足球在水平地面上滾動，足球的重力豎直向下，但在重力的方向是沒有距離；故重力沒有做功，故D錯誤。故選A。10、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．核桃夾子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確．11、B【解析】

人用手托住物體時，相當于一個費力杠桿，5kg物體的重力為：G＝mg＝5kg10N/kg＝50N，肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小一定大于50N，故B選項正確，ACD選項錯誤．故選B．12、D【解析】

A．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明力使物體發(fā)生形變，不符合題意；B．原子是由原子核及核外繞核轉動的電子組成的，所以電子的尺度小于原子的尺度，不符合題意；C．摩擦起電的實質是電子的轉移，摩擦起電并沒有創(chuàng)造新電荷，不符合題意；D．花香四溢是擴散現(xiàn)象，說明分子在永不停息的運動，符合題意。二、填空題13、260130【解析】

不計其他摩擦，只考慮動滑輪的重．兩個工人所用的拉力：F＝×(G物+G動)＝×(500N+20N)＝260N，礦石的速度為0.5m/s，本題中，兩端繩子移動的距離之和等于正常使用時繩子末端移動的距離，即繩子移動的速度等于礦石的速度，由P＝Fv得該拉力的功率：P＝Fv＝260N0.5m/s＝130W.【點睛】該題中礦井上的兩個定滑輪主要是起到改變力方向的作用，對省力情況是沒有影響的．由此就可以將此題簡化為一個動滑輪，而在動滑輪的正常使用時，是將一端繩子固定，用手拉另一端繩子，省力情況是省一半力．此題是兩端都用力向后拉，它與動滑輪的正常使用時有什么區(qū)別呢？省力情況是不影響的，因為正常使用時一端雖然是固定的，沒有用手施力，但固定點也對它施加了一個和繩子末端相同的力．所以兩人施加的力相等且都等于正常使用時繩子末端的拉力．不影響省力情況，影響的是繩子末端的移動距離，正常使用時，固定的一端繩子是不動的，而現(xiàn)在這段也在向后拉，所以兩端繩子移動的距離之和等于正常使用時繩子末端移動的距離．14、等于沒有做功【解析】

第一空．用10N的力水平向右推桌子，桌子靜止，但桌子相對于地面有向右運動的趨勢，則地面對桌子有水平向左的靜摩擦力，水平方向上桌子受到的推力和靜摩擦力為一對平衡力，它們大小相等，即此時地面對桌子的摩擦力等于10N。第二空．桌子雖然受到推力作用，但桌子靜止，沒有在推力方向上運動一段距離，所以推力對桌子沒有做功。15、慣性減小【解析】

[1]豎直向上拋出一個小球，小球原來處于運動狀態(tài)，當其離開手后由于慣性，仍然保持原來的運動狀態(tài)，故能繼續(xù)向上運動。[2]由于小球在在上升的過程中受到重力的作用，高度增加，速度在逐漸減小，動能轉化為了重力勢能，所以動能減小。16、相互的書包（背帶）壓強【解析】

[1]小明將書包背在肩上，肩膀感到疼痛，這是因為力的作用是相互的，肩膀受到壓力是書包所施加的，故該力的施力物體是書包。[2]包的背帶做得很寬，即在壓力一定時，增大了受力面積，減小了背帶對肩膀的壓強，使人背包時感覺比較舒服?！军c睛】（1）力是物體對物體的一種作用，在形成力的過程中，施加力的物體稱為施力物體，受到力的物體稱為受力物體。（2）壓強的大小與壓力的大小和接觸面積的大小有關，故據(jù)上面的兩個因素，利用控制變量的思維分析即可。三、實驗題17、平衡右不能【解析】

(1)[1]杠桿靜止時，受力平衡，處于平衡狀態(tài)。(2)[2]由圖像可知，杠桿左端下沉，為使圖甲杠桿在水平位置平衡，應向右調節(jié)平衡螺母。(3)[3]在A點用彈簧測力計豎直向上拉，杠桿會順時針轉動，無法在水平位置平衡。18、左端3便于在杠桿上直接讀出力臂大小變大【解析】

第一空．杠桿右端低，左端高，是因為右端重，左端輕，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿兩端的平衡螺母向左端移動；第二空．設一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表l，圖中，杠桿的左端有：4G×3l，B處的力臂為4l，杠桿的右端有：F×4l，根據(jù)杠桿平衡原理得：F×4l=4G×3l，F(xiàn)=3G。即在B處掛3個同樣的鉤碼；第三空．因為力在豎直方向的，所以杠桿在水平位置平衡時，便于在杠桿上直接讀出力臂大小