北京市教育院附屬中學(xué)2025屆八下物理期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

北京市教育院附屬中學(xué)2025屆八下物理期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，水平木板上有甲、乙兩個(gè)木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了相同時(shí)間，下列說法中正確的是A．F1等于F2 B．乙所受的重力大C．F1比F2做功多 D．甲的重力做功較多2．如圖所示，小紅用手觸摸著金屬球，當(dāng)讓金屬球帶上電荷后，小紅的頭發(fā)也向四面八方飛散開來，這是由于該過程中小紅的頭發(fā)A．得到了電子B．失去了電子C．帶上了與金屬球相同種類的電荷D．飛向左側(cè)的頭發(fā)帶上與金屬球相同的電荷，飛向右側(cè)的頭發(fā)帶上與金屬球相異的電荷3．今年揚(yáng)州的春天氣溫創(chuàng)歷史新低，讓我們感受了春寒的威力，人們穿保暖內(nèi)衣暖和，主要是由于它的材料（）A．導(dǎo)熱性能差 B．彈性好C．密度小 D．觀賞性好4．30N可能是下列哪一個(gè)物體受到的重力（）A．一名小學(xué)生 B．一本物理書C．一支鉛筆 D．一個(gè)裝滿書本的書包5．下列物理量中，以科學(xué)家的名字瓦特作為單位的物理量是（）A．壓力B．壓強(qiáng)C．功D．功率6．如圖所示，在水平桌面上的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量相等的兩種液體。液體中的A、B兩點(diǎn)在同一條水平線上。比較液體在這兩點(diǎn)產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小，正確的是（）A．pA＜pB B．pA>pB C．pA=pB D．無法判斷7．如圖所示，下列工具在使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．天平B．起子C．扳手D．鑷子8．如圖所示，如果木塊和木板的接觸面積為0.5dm2，木塊重3.2N，手用F為2.4N的力壓木塊，則木塊受到的壓力和壓強(qiáng)分別為（）A．3.2N，640Pa B．2.4N，480PaC．0.8N，160Pa D．5.6N，1120Pa9．如圖所示的簡單機(jī)械，屬于省力杠桿的是A．吊車吊臂B．撬棒C．筷子D．釣魚竿10．在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)時(shí)，具體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示．為方便操作和減小測量誤差，最合理操作步驟應(yīng)該是（）A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁 C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、乙、丙11．（2017?無錫卷）射箭時(shí)，拉開的弓弦能將箭射出，箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行，小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下結(jié)論：①弓弦對(duì)箭施加的力改變了箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：②弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能；③箭由于慣性作用仍能繼續(xù)飛行；④在空中飛行的箭若不受任何力作用，將處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中說法正確的是（）A．只有① B．只有①② C．只有①②③ D．①②③④都正確12．如圖所示，一裝有水的小桶放在水平面上，桶與水的總重為50N，用測力計(jì)吊著一個(gè)體積為300cm3的實(shí)心金屬球，將金屬球緩慢浸沒在水中，使其在水中靜止，且不與桶壁、桶底接觸，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為12N。則下列說法正確的是A．金屬球所受浮力為5N B．金屬球的重力為12NC．金屬球的密度為3×l03kg/m3 D．桶對(duì)水平面的壓力為53N二、填空題13．洗水池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，彎管的“彎”在很多情況下是受地形決定的，但其中的一個(gè)“彎”卻有著特殊的功能，它能防止污水管內(nèi)的______順著管道逆行，從而污染室內(nèi)的空氣。其實(shí)這個(gè)“彎”是利用物理模型的______原理來設(shè)計(jì)的。

14．如圖所示，A、B兩個(gè)圓柱體疊放在一起置于水平桌面上，已知兩圓柱體A、B底面積比為2：3，若圓柱體A對(duì)圓柱體B的壓強(qiáng)與圓柱體B對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則這兩個(gè)圓柱體的質(zhì)量比為_____．15．物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的物理知識(shí)是：洗手池的下水管道常常做成如圖甲所示，虛線框內(nèi)部的彎管是利用_____的原理來設(shè)計(jì)的；園藝師傅使用如圖乙所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，此時(shí)剪刀是_____（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。16．如圖所示，水平地面上靜止放著一個(gè)木箱，甲同學(xué)用100N的水平推力向右推，而乙同學(xué)同時(shí)用80N的水平力向左推，但木箱仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。則甲和乙兩位同學(xué)施加的合力為______N；木箱受到的摩擦力大小為______N，方向______。木箱受到的合力為______N。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：(1)為了使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物塊所受的摩擦力，小明在進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必須沿水平方向拉動(dòng)測力計(jì)并使物塊做____________運(yùn)動(dòng)；(2)由_________兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；(3)由甲、乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙越大滑動(dòng)摩擦力越______（選填“大”或“小”）；(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_________。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長木板B受到地面的摩擦力大小為________N；(5)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖1所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)-t和v-t圖像分別如圖2、圖3所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為______N。第9秒時(shí)，小明突然撤去拉力F，木塊仍向前運(yùn)動(dòng)了3秒后靜止不動(dòng)，請(qǐng)你在圖4中畫出9~12秒物體所受摩擦力與時(shí)間的圖像________。18．（8分）在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們先提出了如下的猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)．猜想B：可能與液體的密度有關(guān)．猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用一個(gè)物體、彈簧測力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（1）通過實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是_____N．（2）通過分析比較所有實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想______是錯(cuò)誤的，而其它猜想是正確的．（選填“A”、“B”或“C”）（3）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是__________．19．（8分）小明和小華測量“滑輪組的機(jī)械效率”，他們組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)他們首先測出重物的重力為G=2N。(2)小明應(yīng)向上______（選填“減速”、“勻速”或“加速”）拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使重物升高，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.5N，同時(shí)小華用刻度尺測出重物提升的高度為0.1m，彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離s=______m。(3)此過程中，該滑輪組所做的總功W總=______J，機(jī)械效率η=______。(4)若用此滑輪組提升6N重物，則其機(jī)械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。(5)下列措施中，不能提高滑輪組機(jī)械效率的是（____）A．在滑輪輪軸處滴加潤滑油B．使用更輕質(zhì)的繩子C．改用更輕的動(dòng)滑輪D．改用更輕的定滑輪四、作圖題20．（8分）如圖所示，一根木棒以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)撬動(dòng)石塊，畫出作用在A點(diǎn)最小動(dòng)力F1，并畫出阻力F1的力臂L1．（______）21．（8分）形狀不規(guī)則的石塊靜止在水平桌面上，O為重心，請(qǐng)畫出它所受力的示意圖．五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，長方體A、B是兩個(gè)形狀相同，材料不同的柱形物體，他們之間用細(xì)繩連接，并與滑輪組的動(dòng)滑輪D連接。在向長方體容器C中緩慢加水時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉住繩子自由端不動(dòng)，其示數(shù)F與加水質(zhì)量m之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。忽略題中所有繩重以及摩擦，加水過程中A、B間的繩子始終是繃直的。已知：容器C的內(nèi)底面積SC=80cm2，物體A的底面積SA=20cm2，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：(1)加水多少cm3時(shí)，物體B剛好接觸水面？(2)物體B的高度是多少？(3)繩子自由端的拉力F2是多少？23．（12分）“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示，已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.1m，桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣1m1．（忽略圓桶外壁的厚度）（1）若空桶的質(zhì)量為1kg，則桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少Pa？（1）當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)約為多少Pa？（3）桶底受到水的壓力約為多少N？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)G=mg可知，G1＞G2，故B錯(cuò)誤；則兩木塊對(duì)木板的壓力F壓1＞F壓2；兩個(gè)木塊的表面粗糙程度相同，放在相同木板上，所以，兩木塊受到的摩擦力f1＞f2；兩木塊勻速前進(jìn)，所受摩擦力和拉力是平衡力，所以，兩木塊受到的拉力F1＞F2，故A錯(cuò)誤；以相同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了相同時(shí)間，根據(jù)s=vt的運(yùn)動(dòng)的距離相等，根據(jù)W=Fs可知，距離相同，拉力越大，做功越多，故W1＞W(wǎng)2，故C正確；兩個(gè)物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)，重力的方向豎直向下，物體沒有在重力的方向上通過距離，重力沒有做功，故D錯(cuò)誤。2、C【解析】

AB．根據(jù)題意知道,小紅通過接觸金屬球而帶電，但不能確定頭發(fā)所帶電荷是正電荷還是負(fù)電荷，所以不能判斷是得到電子或失去電子，故AB錯(cuò)誤;CD．小紅通過接觸金屬球而帶上了與金屬球相同種類的電荷，且頭發(fā)都帶有同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以,頭發(fā)都張開,故C正確，D錯(cuò)誤。3、A【解析】

春寒時(shí)人體溫度高于外界環(huán)境溫度，熱量會(huì)自發(fā)的由高溫物體向低溫的環(huán)境傳遞，使人感受到冷，穿保暖衣是為了防止熱量的過度散失，因此應(yīng)選用導(dǎo)熱性能差的材料。A．導(dǎo)熱性能差與分析相符；B．彈性好與分析不相符；C．密度小與分析不相符；D．觀賞性好與分析不相符。4、D【解析】

A．一位小學(xué)生的質(zhì)量約為40kg，受到的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N故A不符合題意；

B．一本物理書質(zhì)量約為0.3kg，受到的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；

C．一支鉛筆質(zhì)量約為10g=0.01kg，受到的重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N故C不符合題意；

D．一個(gè)裝滿書的書包的質(zhì)量約為3kg，受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N故D符合題意。

故選D。5、D【解析】

A.壓力，即力的單位是牛頓（N）；B.壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa）；C.功的單位是焦耳（J）；D.功率的單位是瓦特（W）。故D符合題意。6、A【解析】

因?yàn)榧滓覠瓋?nèi)液體質(zhì)量相等，所以兩個(gè)燒杯底部所受壓強(qiáng)相同，都為p，乙內(nèi)液體的體積大，所以乙的密度小，根據(jù)公式p=ρgh可知，A、B以下液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)pA下＞pB下所以A、B兩點(diǎn)壓強(qiáng)為pA=p-pA下pB=p-pB下所以pA＜pB故選A。7、D【解析】

A．天平是等臂杠桿，不省力、不費(fèi)力，故A不符合題意；B．起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．扳手在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D符合題意。故選D。8、B【解析】

墻面受到物體的壓力：F＝2.4N；物體與墻面的接觸面積：S＝0.5dm2＝0.5×10﹣2m2，墻面受到物體的壓強(qiáng)：P＝＝＝480Pa；9、B【解析】

A．吊車吊臂在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A錯(cuò)誤；B．撬棒在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B正確；C．筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C錯(cuò)誤；D．釣魚竿在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D錯(cuò)誤。10、D【解析】

為方便操作和減小測量誤差，合理的實(shí)驗(yàn)順序是：丁、測出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；甲、用彈簧測力計(jì)測出物體所受的重力；乙、用彈簧測力計(jì)吊著物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；丙、測出桶和排開水所受的總重力．11、B【解析】

①弓弦對(duì)箭施加的力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變了箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故①正確；②箭射出時(shí)，弓弦的彈性形變程度變小，彈性勢能減??；箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，動(dòng)能增大；所以，弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能，故②正確；③射出去的箭離開弓以后能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是箭由于慣性仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，不能說由于慣性作用，故③錯(cuò)誤；④在空中飛行的箭若不受任何力作用，將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故④錯(cuò)誤；綜上分析可知，只有①②正確；故應(yīng)選B．12、D【解析】

A．金屬球受到的浮力：F浮＝ρ水gV排=1.0×B．金屬球的重力：G=F浮+F示=3N+12N=15N，故B錯(cuò)誤；C．金屬球的密度ρ=GVg=15N300×10-6m3D．桶對(duì)水平面的壓力為F=50N+15N-12N=53N．故D正確。二、填空題13、臭氣連通器【解析】

[1][2]洗水池的下水管道的“彎”是利用物理模型的連通器原理來設(shè)計(jì)的，能防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，從而污染室內(nèi)的空氣。14、2：1【解析】

水平面受到物體的壓力和物體的重力相等，則：圓柱體A對(duì)圓柱體B的壓強(qiáng)：pA＝＝＝；圓柱體B對(duì)桌面的壓強(qiáng)：pB＝；圓柱體A對(duì)圓柱體B的壓強(qiáng)與圓柱體B對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，有：；已知A、B的底面積比為2：3，則：，解得：＝．15、連通器省力【解析】

上端開口、底部相連通的容器叫連通器，當(dāng)所裝同一種液體靜止不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面是相平的；剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，可以減小了阻力臂，在阻力、動(dòng)力臂一定的情況下，根據(jù)杠桿的平衡條件知道減小了動(dòng)力、更省力。【詳解】[1]當(dāng)水流過下面的彎管后，總在彎管處留下一定的水，水靜止不流動(dòng)時(shí)，兩邊液面相平，防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，屬于連通器，因此是利用物理模型連通器的原理來設(shè)計(jì)的。[2]剪樹枝時(shí)，樹枝盡量往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，而阻力和動(dòng)力臂不變，由杠桿平衡的條件可知?jiǎng)恿1會(huì)減小，因此為省力杠桿?！军c(diǎn)睛】本題考查了連通器和杠桿平衡條件的實(shí)際應(yīng)用，知道連通器的特點(diǎn)（所裝同一種液體靜止不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面是相平的）是關(guān)鍵，并且能靈活運(yùn)用杠桿的平衡條件。16、2020向左0【解析】

[1]甲和乙兩位同學(xué)施加的合力為F合=F甲-F乙=100N-80N=20N[2][3]甲和乙兩位同學(xué)施加的合力的方向與甲同學(xué)推力的方向相同，向右。木箱受到的摩擦力與甲和乙兩位同學(xué)施加的合力是平衡力，所以木箱受到的摩擦力大小f=F合=20N方向向左。[4]木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力是平衡力，受到的合力為零。三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速直線甲、丙大不需要長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)1.84【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)過程中，由二力平衡條件知道，必須使用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(2)[2]由甲、丙兩圖知道，當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)[3]比較甲、乙兩圖知道，接觸面受到的壓力一定，但在毛巾表面上，拉力較大，說明當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙越大滑動(dòng)摩擦力越大(4)[4]圖丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，由于A相對(duì)于地面靜止，受到摩擦力和測力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力，故該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。[5]實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)三力平衡知道fAB+f=3N長木板B受到地面的摩擦力大小為f=3N-1.2N=1.8N(5)[6]實(shí)驗(yàn)拓展：如圖所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)-t和v-t圖象分別如圖3圖4所示，由圖4知，6-9秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的拉力與摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則受到摩擦力大小不變，故物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為4N。[7]突然撤去拉力F，木塊仍向前運(yùn)動(dòng)，因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則受到滑動(dòng)摩擦力大小不變，故物體C在9~12秒物體所受摩擦力大小仍是4N，與時(shí)間的圖像如下圖18、2A控制變量法【解析】

（1）[1]利用F浮=G-F′，通過實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是8N-6N=2N；（2）[2]cd同是物體，浸沒在水中的深度不同，測力計(jì)的示數(shù)相同，可知物體所受浮力相同，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，猜想A錯(cuò)誤；（3）[3]當(dāng)研究一個(gè)物理量同時(shí)與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，則采用控制變量法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決．19、勻速0.50.2580%變大D【解析】

(2)[1][2]根據(jù)二力平衡知識(shí)，小明應(yīng)向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)；如圖所示，有5根繩子在動(dòng)滑輪上，根據(jù)公式可得彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離為(3)[3][4]滑輪組所做的總功為有用功為機(jī)械效率為(4)[5]若用此滑輪組提升6N重物，滑輪組有用功增加，總功增加，有用功占總功比例增加，機(jī)械效率變大。(5)[6]提高滑輪組機(jī)械效率的方法有，增大有用功和減少額外功，在滑輪輪軸處滴加潤滑油、使用更輕質(zhì)的繩子、改用更輕的動(dòng)滑輪等措施均是減少額外功，從而增大機(jī)械效率；改用更輕的定滑輪并不能減少額外功或增大有用功，故不能增大機(jī)械效率。故選D。四、作圖題20、【解析】

由杠桿的平衡條件F1L1＝F1L1可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，當(dāng)作用力與之垂直時(shí)，作用力最?。蛔枇Ρ凼侵c(diǎn)O到阻力作用線的距離，過O點(diǎn)F1的作用線的垂線即為阻力的力臂L1．【詳解】力臂越長越省力，最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，根據(jù)力臂的畫法作出垂直于OA的作用力即為在A點(diǎn)最小動(dòng)力F1，方向向下；反向延長力F1所在的直線，由支點(diǎn)O向這條線作垂線即為阻力的力臂L1．如圖所示：答案：見詳解．【點(diǎn)睛】力臂的畫法應(yīng)始終遵循從支點(diǎn)到力的作用線畫垂線這一原則，找最小的力時(shí)