四川省宜賓市敘州區(qū)一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文 無(wú)答案

四川省宜賓市敘州區(qū)一中20232024學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.恣?。╯uī）B.狡黠（xiá）C.鏗鏘（qiāng）D.瑰怪（guī）2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.他雖然年紀(jì)輕輕，但學(xué)識(shí)淵博，被大家稱為“活字典”。B.老師對(duì)他的錯(cuò)誤進(jìn)行了無(wú)情的批評(píng)，他感到羞愧難當(dāng)。C.面對(duì)困難，他總是勇往直前，毫不畏懼。D.他對(duì)這個(gè)項(xiàng)目提出了許多建設(shè)性的意見，但都被領(lǐng)導(dǎo)置若罔聞。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次比賽，使他的自信心得到了很大的提升。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育成績(jī)也很優(yōu)秀。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。D.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，終于找到了解決的方法。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“你這樣做是不對(duì)的?！彼f(shuō)。B.“你這樣做是不對(duì)的”，他說(shuō)。C.“你這樣做是不對(duì)的”他說(shuō)。D.你這樣做是不對(duì)的，他說(shuō)。5.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。A.請(qǐng)問(wèn)，你能告訴我圖書館怎么走嗎？B.你給我滾出去！C.你這個(gè)笨蛋，怎么這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做？D.你怎么可以這樣無(wú)理取鬧？6.下列各句中，修辭手法運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。A.他的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。B.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。C.他的眼神像利劍一樣銳利。D.他的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣和煦。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育成績(jī)也很優(yōu)秀。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。D.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，終于找到了解決的方法。8.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“你這樣做是不對(duì)的。”他說(shuō)。B.“你這樣做是不對(duì)的”，他說(shuō)。C.“你這樣做是不對(duì)的”他說(shuō)。D.你這樣做是不對(duì)的，他說(shuō)。9.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。A.請(qǐng)問(wèn)，你能告訴我圖書館怎么走嗎？B.你給我滾出去！C.你這個(gè)笨蛋，怎么這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做？D.你怎么可以這樣無(wú)理取鬧？10.下列各句中，修辭手法運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。A.他的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。B.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。C.他的眼神像利劍一樣銳利。D.他的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣和煦。二、填空題（每空1分，共10分）1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“風(fēng)”是指各地的民歌。2.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語(yǔ)》，作者是春秋時(shí)期的著名思想家。3.“床前明月光，疑是地上霜”是唐代詩(shī)人李白的作品，出自《靜夜思》。4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐代詩(shī)人王勃的作品，出自《送杜少府之任蜀州》。5.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是唐代詩(shī)人李白的作品，出自《贈(zèng)汪倫》。6.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”是宋代詞人蘇軾的作品，出自《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。7.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是宋代詞人蘇軾的作品，出自《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。8.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》，是中華民族傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名句。9.“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)》，是儒家思想中的重要觀點(diǎn)。10.“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。三、閱讀理解（共30分）（一）現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。題目：敘州區(qū)一中創(chuàng)建“四川省特色辦學(xué)普通高中”動(dòng)員大會(huì)2021年4月8日下午，敘州區(qū)一中創(chuàng)建“四川省特色辦學(xué)普通高中”動(dòng)員大會(huì)在學(xué)校三溪講堂隆重舉行。宜賓市教科所副所長(zhǎng)何夕忠以“轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，走高質(zhì)量特色辦學(xué)發(fā)展之路”為主題做了專題講座。區(qū)一中全體教職工參加會(huì)議。何所長(zhǎng)分別從目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)狀與問(wèn)題、舉措與發(fā)展三方面對(duì)區(qū)一中創(chuàng)建四川省特色辦學(xué)普通高中相關(guān)工作進(jìn)行了說(shuō)明和動(dòng)員。他說(shuō)，四川省特色辦學(xué)普通高中評(píng)估工作，是新時(shí)期四川教育落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的新舉措。何所長(zhǎng)在動(dòng)員發(fā)言中表示，區(qū)一中是老牌名校，基礎(chǔ)較好，歷史輝煌，是敘州區(qū)觀音鎮(zhèn)展示社會(huì)文化軟實(shí)力的重要名片，是宜賓人民心中的品牌學(xué)校。就創(chuàng)建工作，他為區(qū)一中提出四點(diǎn)建議：凝聚創(chuàng)建共識(shí)，迅速啟動(dòng)創(chuàng)建；頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃，整體推進(jìn)創(chuàng)建；轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，樹立全面質(zhì)量觀；全力提升教育質(zhì)量，彰顯辦學(xué)特色。區(qū)一中校長(zhǎng)韓宇馳在動(dòng)員會(huì)上強(qiáng)調(diào)：創(chuàng)建四川省特色辦學(xué)普通高中，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的一次提升，是區(qū)一中在歷史發(fā)展中的又一次重要機(jī)遇；希望全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越”的“一中精神”，不斷創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)品位，提高辦學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建區(qū)域領(lǐng)先、全省一流、全國(guó)知名的農(nóng)村普通高中而不懈努力，創(chuàng)造區(qū)一中辦學(xué)歷史的新輝煌！1.根據(jù)文章，四川省特色辦學(xué)普通高中評(píng)估工作的目的是什么？（3分）2.何所長(zhǎng)為區(qū)一中創(chuàng)建四川省特色辦學(xué)普通高中提出了哪些建議？（4分）3.韓宇馳校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上強(qiáng)調(diào)了什么？（3分）4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越”的“一中精神”的理解。（5分）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。題目：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）攝乎大國(guó)之間（2）端章甫（3）舍瑟而作（4）浴乎沂2.翻譯下列句子。（4分）（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。（2）宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。3.子路、冉有、公西華、曾皙各有什么志向？（4分）4.孔子為什么“喟然嘆曰：‘吾與點(diǎn)也！’”？（3分）四、作文（40分）題目：我的理想要求：請(qǐng)以“我的理想”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感。一、選擇題（每題2分，共20分）1.B2.D3.C4.D5.A二、文言文閱讀（共12分）1.（1）夾在大國(guó)之間（2）禮服（3）放下（4）在2.（1）因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，你們不要因此而不敢說(shuō)了。（2）諸侯祭祀、朝會(huì)盟會(huì)時(shí)，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個(gè)小小的贊禮人。3.子路：治理一個(gè)中等國(guó)家；冉有：治理一個(gè)小國(guó)家；公西華：做一個(gè)小相；曾皙：春游。4.曾皙的志向最符合孔子“禮治”的理想。三、現(xiàn)代文閱讀（共20分）1.答案略2.答案略3.答案略4.答案略四、作文（40分）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.字音字形：考查學(xué)生識(shí)別常見易錯(cuò)字的能力，重點(diǎn)在于多音字、形近字的辨析。2.成語(yǔ)運(yùn)用：測(cè)試學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境中的正確性。3.病句修改：考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和邏輯性，重點(diǎn)在于句式和成分的搭配。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：檢測(cè)學(xué)生標(biāo)點(diǎn)使用的準(zhǔn)確性，涉及句號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)等常見標(biāo)點(diǎn)。5.語(yǔ)言表達(dá)：測(cè)試學(xué)生在具體語(yǔ)境中選擇恰當(dāng)語(yǔ)言的能力，重點(diǎn)在于語(yǔ)氣和風(fēng)格的匹配。二、文言文閱讀部分1.詞語(yǔ)解釋：考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力，需結(jié)合上下文推測(cè)詞義。2.句子翻譯：測(cè)試學(xué)生將文言文轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，強(qiáng)調(diào)直譯與意譯的結(jié)合。3.內(nèi)容理解：考察學(xué)生對(duì)文章大意的把握，以及細(xì)節(jié)信息的提取能力。4.人物形象分析：測(cè)試學(xué)生通過(guò)人物語(yǔ)言、行為分析人物性格的能力，重點(diǎn)在于結(jié)合文本內(nèi)容。三、現(xiàn)代文閱讀部分1.信息篩選：考查學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息的能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)作者觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。2.結(jié)構(gòu)分析：測(cè)試學(xué)生分析文章層次結(jié)構(gòu)的能力，重點(diǎn)在于段落之間的邏輯關(guān)系。3.內(nèi)容概括：考察學(xué)生對(duì)文章主旨的概括能力，需提煉核心觀點(diǎn)。4.語(yǔ)言鑒賞：測(cè)試學(xué)生分析文本語(yǔ)言特色的能力，重點(diǎn)在于修辭手法和表達(dá)效果。四、作文部分1.審題立意：考查學(xué)生對(duì)題目要求的準(zhǔn)確理解，強(qiáng)調(diào)作文的切題性。2.內(nèi)容構(gòu)思：測(cè)試學(xué)生組織材料的能力，需突出主題并合理安排結(jié)構(gòu)。3.語(yǔ)言表達(dá)：考察學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性和生動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。4.情感態(tài)度：測(cè)試學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的能力，重點(diǎn)在于情感的真摯和表達(dá)的感染力。各題型考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.選擇題示例：字音題“鏗鏘（qing）”，考察多音字的正確讀音。知識(shí)點(diǎn)：常見多音字、形近字的識(shí)別能力。2.