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2024年福建省福州市閩侯縣數(shù)學三上期末預測試題含解析注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、填空題。(20分)1.每天14:30到16:15是爺爺?shù)腻憻挄r間,他每天鍛煉(________)小時(________)分。2.4000千克=(______)噸;6噸350千克=(______)千克。3.媽媽準備去超買一袋135元的面粉,一桶62元的菜油。你建議她帶(________)元錢比較合適。4.萬達影城平均每天賣出295張電影票,估一估,萬達影城一周大約能賣出(______)張電影票。5.一根鐵絲長28厘米,用它圍成一個最大的正方形,正方形的邊長是(________)厘米:如果將根鐵絲改圍成一個長8厘米的長方形,長方形的寬是(________)厘米。6.在橫線上填“>”或“<”。700g____10kg3千克____2997克25×4____24×5720÷8____720÷97.小紅和小芳比賽跳繩,小紅跳68下用了2分鐘,小芳跳93下用了3分鐘,(_________)跳得快.8.在橫線上填上“﹤”“﹥”或“=”。(1)3分_____300秒。(2)120分_____2時。(3)30毫米_____3分米。9.媽媽買菜去時用了30分鐘,回來時堵車用了1小時5分鐘,媽媽來回一共花了_______分鐘。10.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)1.一個長方形長5厘米,寬2厘米,周長是7厘米。(________)2.秒針走1個小格是1秒,走一圈是60秒,也就是1小時。(________)3.10個0.1元是1元。(________)4.算式3□□×3的積一定是三位數(shù)。(________)5.58+37﹣58+37=1。(________)三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)1.下面圖形中,涂色部分能用表示的是()。A. B. C.2.如果36÷○=64÷□,那么○與□比較大小的結果為()。A.○<□ B.○>□ C.○=□ D.無法比較3.外教老師周五要給7個班上外語課,每個班的學生都在39~43人之間,則外教老師這一天要給(

)個學生上課。A.273

B.301

C.273~3014.708×51≈(

)A.700×50 B.710×50 C.700×51 D.708×505.下列口訣中,只能用來計算一個乘法算式的是().A.二三得六 B.三四十二 C.八九七十二 D.七七四十九四、計算題。(28分)1.直接寫出下面各題的得數(shù)。23+58=54-17=20×4=57×0=64+36=80-39=43×2=2×900=2.豎式計算,帶☆驗算。☆756+489=☆1000-231=598×7=780×6=五、作圖題。(8分)1.根據(jù)運動的方式連一連。平移旋轉六、生活問題,我會解。1.王大伯要在墻邊圍一塊長方形地養(yǎng)雞,長28米、寬15米.這塊地一邊靠墻,另外三邊用籬笆圍.有兩種圍法可以選擇(如圖).哪一種圍法用的籬笆少些?只要多少米?2.小兔每小時能采25個蘑菇。3.小豬家周圍有一個正方形果樹園,每條邊種36棵果樹(頂點不種),小兔家周圍有一個六邊形果樹園,將小豬家的這些果樹種到小兔家果園,每條邊(頂點不種)要種多少棵果樹?4.用兩個長是6厘米、寬是3厘米的長方形分別拼成一個長方形或一個正方形。它們的周長分別是多少厘米?(畫出簡單示意圖并解答)5.一個三角形果園的面積是720m2,如下圖所示.農(nóng)民張大伯要沿著圖中虛線所示的線路安裝一條水管,請你算出這條水管的長度.參考答案一、填空題。(20分)1、145【分析】根據(jù)經(jīng)過的時間=結束的時刻-開始的時刻,代入數(shù)據(jù)解答即可求出從14:30到16:15經(jīng)過的時間。【詳解】16時15分-14時30分=1小時45分【點睛】此題考查了簡單的時間計算,基礎題,要熟練掌握。2、46350【分析】(1)低單位千克化高單位噸除以進率1000;(2)把6噸乘進率1000化成6000千克再加350千克?!驹斀狻浚?)4000千克=4噸(2)6噸350千克=6350千克【點睛】噸、千克、克相鄰單位間的進率是1000,由高單位化低單位乘進率,反之除以進率。3、200【分析】把135看作與它接近的整百整十數(shù),把62看作與它接近的整十數(shù),然后相加即可解答?!驹斀狻?35+62≈140+60=200(元)【點睛】熟練掌握整數(shù)加法估算方法是解答本題的關鍵。4、2100【分析】一周=7天,每天賣出295張電影票,根據(jù)乘法的意義可知,用每天賣出的張數(shù)乘天數(shù),列式為:295×7,按照300×7進行計算。【詳解】295×7≈300×7=2100(張)【點睛】完成本題要注意是求“大約”值,因此對結果進行估算即可。5、76【分析】正方形的邊長=周長÷4,據(jù)此可知,正方形的邊長為28÷4厘米。長方形的寬=周長÷2-長,據(jù)此可知,長方形的寬為28÷2-8厘米?!驹斀狻?8÷4=7(厘米)則正方形的邊長是7厘米。28÷2-8=14-8=6(厘米)則長方形的寬是6厘米。【點睛】熟練掌握正方形和長方形的周長公式,靈活運用公式解決問題。6、<><>【詳解】略7、小紅【詳解】略8、<=<【分析】分和秒之間的進率是60,時和分之間的進率是60,毫米和分米之間的進率是100,據(jù)此將各個數(shù)統(tǒng)一單位,再比較大小。【詳解】(1)3分=180秒,180秒<300秒,則3分<300秒。(2)120分=2時。(3)3分米=300毫米,30毫米<300毫米,則30毫米<3分米。【點睛】本題考查長度單位和時間單位的換算。把高單位換算成低單位,就乘單位間的進率。把低單位換算成高單位,就除以單位間的進率。9、95【詳解】略10、見詳解【分析】(1)把一個五角星平均分成5份,每份是這個五角星的,其中1份涂色,表示;(2)把一個長方形平均分成12份,每份是它的,其中5份涂色,表示;(3)把草莓平均分成3份,每份是它的,其中2份涂色,表示;(4)把葡萄平均分成4份,每份是它的,其中3份涂色,表示?!驹斀狻?/p>

【點睛】此題考查分數(shù)的意義,注意平均分成的份數(shù)與要表示的份數(shù)。二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)1、×【詳解】略2、×【詳解】秒針走1個小格是1秒,走一圈是60秒,也就是1分鐘。原題說法錯誤。故答案為:錯誤。3、√【詳解】略4、×【解析】解:例如:350×3=1050,積是四位數(shù)故答案為錯誤可以通過舉例子的方法判斷積的位數(shù),如果最高位數(shù)字乘3再加上上一位進的數(shù)不滿十,積就是三位數(shù),滿十積就是四位數(shù).5、×【分析】將算式變形為(58﹣58)+(37+37)簡便計算求出結果即可求解.【詳解】58+37﹣58+37=(58﹣58)+(37+37)=1+74=74故題干的計算是錯誤的.故答案為×.三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)1、C【分析】分數(shù)的意義:一個整體被平均分成幾份,其中的1份占這個整體的幾分之一。據(jù)此解答即可?!驹斀狻緼.涂色部分表示為;B.涂色部分表示為;C.涂色部分表示為;故答案為:C?!军c睛】此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。2、A【詳解】略3、C【分析】根據(jù)乘法的意義,用每個班的學生數(shù)乘以班數(shù)可以求出外教老師一天需要給多少個學生上課?!驹斀狻坑深}意可知:39×7=27343×7=301答案選:C4、B【分析】把一個數(shù)化為整十數(shù)的方法,就是把個位上的數(shù)四舍五入后,在個位上寫上1.【詳解】718≈711,51≈51,718×51≈711×51.故答案為B5、D【詳解】略四、計算題。(28分)1、81;37;80;0;100;41;86;1800;【詳解】略2、1245;7694186;4680【分析】根據(jù)加減法、乘除法的計算方法進行計算?!驹斀狻?56+489=1245驗算:1000-231=769驗算:598×7=4186780×6=4680五、作圖題。(8分)1、見詳解【分析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動,運動方向發(fā)生改變;平移就是直直地移動,移動過程中只改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀、大小和方向,據(jù)此判斷出分別是哪種運動即可?!驹斀狻俊军c睛】要考查了平移和旋轉的性質,要注意:平移和旋轉前后圖形的形狀和大小不變,平移的要素是:平移的方向和距離,旋轉要注意旋轉中心,旋轉方向和角度。六、生活問題,我會解。1、第一種,58米【詳解】第一種圍法:15×2+28=58(米),第二種圍法:28×2+15=71(米),答:第一種圍法用的籬笆少些,只要58米.2、1050個【詳解】25×6×7=1050(個)3、24棵【分析】根據(jù)題意,正方形果樹園,每條邊種36棵果樹(頂點不種),則4條邊共有36×4棵樹,將這些樹種在六邊形果樹園,每條邊(頂點不種)要種幾棵,即將樹平均分為6份,再除以6即可解答。【詳解】36×4÷6=144÷6=24(棵)答:每條邊(頂點不種)要種24棵果樹?!军c睛】解答本題的關鍵是理解題意,根據(jù)題意先求出樹的總棵樹,再進一步解答,注意掌握正方形和六邊形的特點。4、見詳解。【分析】用兩個長6厘米,寬3厘米的長方形,拼成一

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