湖北省咸寧市2025年七年級下學期語文期末考試試卷及答案

七年級下學期語文期末考試試卷一、積累與運用（20分）1．小華的學習從朗讀開始，請你選出朗讀處理不合適的一項（）A．小華注意到多音字的讀音，他這樣讀：嗚咽yàn鮮xiǎn為人知忍俊不禁jīn氣沖斗dǒu牛B．小華想讀出《臺階》中父親的疑惑及“我”的心酸，他這樣處理節(jié)奏：好久/之后，父親/又像問自己/又像是問我：“這人/怎么了？”怎么了呢，父親/老了。C．小華想讀出普希金對美好未來堅定的信念，他這樣處理重音：憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。D．小華想表現(xiàn)出聞一多先生作為革命家的大無畏形象，朗讀“說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！”一句時，語速較快，語調高昂。2．小言說“肖”字加上偏旁可以組成許多新的漢字，下面方框內應該填什么字呢？請你幫小言完成。A．俊□美麗B．懸崖□壁C．通□達旦D．□然無聲3．“尋找最美對聯(lián)小組”走進一個寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農村建設的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是寨門上的對聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據(jù)下面給出的詞語，運用所學對聯(lián)知識補全對聯(lián)。詞語：扮靚鋪就鄉(xiāng)村道路康莊美麗上聯(lián)：勤勞和汗水；下聯(lián)：智慧與真情；4．語文老師在報刊上發(fā)現(xiàn)下列句子有語病，請幫他找出來并改正。①隨著網(wǎng)絡餐飲市場規(guī)模不斷增多，外賣用戶規(guī)?？焖僭鲩L。②二十四節(jié)氣是中國歷法的獨特創(chuàng)造，幾千年來對推動中國農牧業(yè)發(fā)展起到了關鍵性的重要作用。③他嘴上雖然沒有說不對，心里卻不以為意。5．小雨發(fā)現(xiàn)，同一語意既可用網(wǎng)絡語言表達，也可用古詩詞來表達。請對比閱讀下面一組網(wǎng)絡語言與古詩詞，說說你更喜歡哪種表達方式，并簡要說明理由。網(wǎng)絡語言：今晚約飯吧。古詩：晚來天欲雪，能飲一杯無？（白居易《問劉十九》）6．小明打算以“古詩文之美”為專題編撰一本詩集，他將七下的一些古詩文分類輯錄于其中，請你補全詩句。整理角度古詩文名句出處自然美景草樹知春不久歸，①。韓愈《晚春》深林人不知，②。王維《竹里館》思鄉(xiāng)念親③，送兒還故鄉(xiāng)?！赌咎m詩》馬上相逢無紙筆，④。岑參《逢入京使》借古諷今⑤，不問蒼生問鬼神。李商隱《賈生》商女不知亡國恨，⑥。杜牧《泊秦淮》啟迪哲思⑦，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》不畏浮云遮望眼，⑧。王安石《登飛來峰》二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成各題。南軒①松李白南軒有孤松，柯葉②自綿冪③。清風無閑時，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當凌云霄，直上數(shù)千尺?！咀⑨尅竣倌宪帲褐府斈系拇巴狻＂诳氯~：枝葉。③綿冪：密密層層的樣子。7．品讀此詩時，體會到首聯(lián)中的一個“①”字，突出了松樹的不同凡俗；頸聯(lián)中一個“②”字，化靜為動，將景物著上了迷人的色彩。8．細細品讀此詩，你會發(fā)現(xiàn)詩歌運用借物抒懷的手法，通過描繪詩人所見“孤松”之景抒發(fā)自己如松之志。其尾聯(lián)的內涵、意境與杜甫《望岳》詩“，”有異曲同工之妙，傳神地表現(xiàn)出了詩人渴望施展凌云壯志的情懷。閱讀下面文言文選段，完成各題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟（A）?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇啃酡俸蒙?，說②人之謂己能用強弓（B），其實所用不過三石③。以示左右，左右皆引試之，中關④而止，皆曰：“此不下九石，非大王敦能用是⑤？”宣王悅之。宣王之情所用不過三石而終身自以為九石。豈不悲（C）？三石實也，九石名也。宣王說其名而喪其實?！咀⑨尅竣傩酰杭待R宣王，戰(zhàn)國時期齊國國君。②說：同“悅”，喜歡。③石：重量單位，一石為一百二十斤。④中關：弓拉半滿。關，同“彎”。⑤是：代詞，此，這。9．請參照“方法提示”，解釋文中加點詞語。詞語方法提示解釋睨之久而不去結合字形推測①宣王說其名而喪其實。用現(xiàn)代漢語雙音詞替換古代漢語單音詞②左右皆引試之遷移課內字詞（下車引之）③宣王悅之根據(jù)語境推測④10．請將“也”“哉”“爾”還原到文中括號內。A（）B（）C（）11．請為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標示，限兩處。）宣王之情所用不過三石而終身自以為九石12．請翻譯甲文中畫橫線的句子。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。13．請從甲文中摘錄一句話，形容乙文中的宣王對自己拉弓技藝的認知。14．“當局者迷，旁觀者清?！弊鳛椤芭杂^者”的賣油翁和宣王的左右近臣，面對陳康肅公和宣王這兩位“當局者”，有何不同的表現(xiàn)？閱讀下面文章，完成各題。材料一：古代先人把龍當作圖騰來敬畏和崇拜，以求云雨，潤澤萬物。隨著社會的轉型與更迭，龍開始兼具強烈的政治意義。而后，龍馬精神、筆走龍蛇等衍生詞的出現(xiàn)，又賦予了龍文化獨特的審美旨趣。傳統(tǒng)的中國龍，凝聚古人智慧，承載民族信仰，精神底蘊豐厚。在中華五千年的歷史長河中，龍逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號。材料二：十二生肖中，唯有龍是人們創(chuàng)造出來的形象。它在國人眼中是天下太平的征兆，是天下間最大的吉祥瑞符。古語有云：“龍有九似”。即：角似鹿、頭似駝（馬）、眼似兔（龜）、項似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛。它的各部位都有特定的寓意：鹿角象征長壽，牛耳象征名列魁首，前額高聳象征聰明智慧，馬齒象征勤勞和善良……材料三：2023年12月2日，央視發(fā)布2024年春晚主題和主標識“龍行龘龘欣欣家國”，第一時間登上了微博熱搜，引發(fā)熱議。@自由女神：哇！這個“龘”字，理解起來老外做不到??！@浩然正氣：漢字中有不少“三疊字”，有些字疊起來以后能夠表達比原字更強烈的情感和更壯觀的場面?！褒摗本褪侨糊堯v飛的意思。中國文化博大精深著呢！@時間煮雨：主題里的“龍行龘龘”描摹了中華兒女昂揚向上的精神風貌，“欣欣家國”表達了龍的傳人對家國的深深熱愛和美好祝愿。@新新人類：我最喜歡方方正正的這個主標識。它既像“龘”字印章，又像電腦芯片，結合了古老漢字與現(xiàn)代科技，融通未來。15．選出下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）A．中國龍文化內涵豐富，涉及信仰、政治、文化等諸多方面。B．生肖龍的形象，是由許多不同動物糅合成的一種虛擬綜合體。C．傳統(tǒng)的中國龍，一直都代表著民族的精神象征與文化符號。D．“龘”字能比單字“龍”表達的情感更強烈，呈現(xiàn)的畫面更壯觀。16．2024年春晚主題和主標識第一時間沖上熱搜的原因有哪些？請根據(jù)材料簡要概括。17．龍年開春第一課，班級開展“繪龍送?！被顒?，請你為下列任一對象創(chuàng)作一幅漫畫。你想重點突出龍的哪個部位來寄寓美好祝福？結合材料說明理由。備選項：A爺爺奶奶（外公外婆）B叔叔阿姨C同學閱讀下面的文本，完成各題。愛的防彈衣①兒子去買菜了，一個多小時還沒回來。②妻子開始埋怨我，說，鍛煉孩子，也不是這個法子呀！十一二歲的孩子，能獨自去買菜嗎？去那個菜市場，要穿過一條車來車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。③起初，我對妻子的話不以為意，琢磨了一會兒，竟也有了擔心，而且這擔心隨著琢磨的深入愈來愈烈。終于，我坐不住了，關掉電視，拿把雨傘，匆匆下了樓。④屋外風雨正緊，走了不到百米，膝蓋以下的褲子便濕透了，貼在皮膚上，涼絲絲的，幸虧已到初夏，不算太冷。對著風來的方向，傾斜著傘，總算能保住上身不被雨淋。深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫，終于來到菜市場。收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻子也跟了來，她在家里放心不下。⑤可能是下雨的原因，平時人山人海的菜市場，今天竟然冷冷清清，買菜的比賣菜的人還少。在靠近肉市的水果攤前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會大叫起來。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過。不知為什么，他蹲在過道上，正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，有些橘子已經(jīng)爛了，白色的地板上沾有星星點點的黃色汁液，不遠處還有個藍色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠遠地看著。⑥“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長哪兒去了？走路怎么這樣莽撞！”聲音來自蘋果、橘子、香蕉等水果圍成的半圓形攤位內，里面站著一個穿著藍色圍裙的中年男人，年紀約莫三十一二歲，中等身材，四方臉龐，可能是賣水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微發(fā)黑。白襯衫的領口微微敞開，袖口擼到手臂中間，露出古銅色的皮膚，他雙手按在攤位上，拽著脖子，瞪著通紅的眼睛沖兒子吼道。⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就沒碰到橘子筐，我經(jīng)過的時候，它恰巧歪倒了?！眱鹤诱f。⑧“不是你撞倒的，那你干嗎撿拾呀？”⑨“我是幫你呀?！眱鹤诱玖似饋?，他不想繼續(xù)撿拾橘子了。⑩“橘子難道長腿了？它自己會跑到地上嗎？你這個小家伙不但很笨，而且還很不誠實?！?妻子有點兒沉不住氣了，想過去和胖男人爭論，被我一把拉住。她疑惑地看著我，似乎覺得我太窩囊。我壓低聲音解釋說：“小孩順風順水地長大，承受能力會很差，遇到點兒委屈和挫折便會受不了。讓他接受點挫折教育也好?！逼拮影琢宋乙谎?，對我的主意不太贊同，但還是依了我，繼續(xù)旁觀。?“我還是那句話，我沒有撞倒你的橘子筐。”兒子斬釘截鐵地說。?“你這個小壞蛋，看你一身臟的，是個乞丐吧，犯了錯，還不敢承認？”胖男子從半圓形攤位內走了出來。?這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我沒有拉住妻子，她一下子就沖到胖男人面前，指著胖男子嚷道：“我們說話都要講道理呀，你說是我兒子撞的，我兒子說他沒撞，我也不知道你們倆誰說的不對?！?“哎喲！”胖男子轉臉又和妻子吵起來，“大人來了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到頭呢！”?“你家橘子是摔爛了很多，我也很同情，可不一定就和我兒子有關系呀。他幫你撿拾，也不能作為你賴上他的依據(jù)呀。”妻子拉著兒子想走，被胖男人伸出的胳膊攔住。胖男人說：“繼續(xù)撿吧，我不會錯怪任何一個好人！”?我走過去拍拍胖男人的肩膀，說：“師傅，上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧，如果是我兒子摔爛的，這筐橘子我全買了，如果不是，你可要道歉喔！”?“好，看監(jiān)控就看監(jiān)控，我這橘子不能白摔?！迸帜凶哟謿?，擺手讓鄰攤的一位老人幫他看攤，拉著我就去監(jiān)控室。?錄像放得很慢，也放了好幾遍，原來是橘子筐摞得太高，又有點兒歪，才倒的。橘子筐倒時，我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過。?“師傅，看清楚了吧？”我撇著嘴說。?“對不起，小兄弟，怪我沒看清?！迸帜凶咏o兒子道了歉。?回家的路上，妻子問兒子：“孩子，胖男人罵你笨蛋，罵你乞丐，你心里難受嗎？”?兒子仰著頭回答說：“我不難受，我只是氣憤?！?妻子很納悶，又問：“那話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢？”?兒子咧嘴笑了笑，仰著頭說：“你們給我穿了‘防彈衣’呢！你們不是經(jīng)?？湮沂且粋€善良、勇敢的人嗎？”。?我和妻子相視一笑。18．“防彈衣”在本文中指對抗①和②的能力。（用文中的兩個詞語填寫）19．梳理全文，完成下表。情節(jié)發(fā)展兒子久未歸兒子撿（拾）橘子②兒子顯大度父母的心情埋怨、擔心①氣憤、傷心（疑惑）③20．第?段畫線句子中，“連……都……”強調了什么？有什么作用？聯(lián)系上下文，簡要分析。這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。21．本文前有伏筆，后有照應，使得結構圓合，故事流暢合理?！霸瓉硎情僮涌疝锰?，又有點歪，才倒的”照應前文“①”這句話；“你們不是經(jīng)?？湮沂且粋€善良、勇敢的人嗎”中的“善良”一詞照應前文兒子說的“②”這句話。22．文中的父母用哪些教子之道為兒子織就“愛的防彈衣”？請通讀全文，分條概括。閱讀下面名著選段，完成各題?！炯住苛_剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍！”大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強善敵。他見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動一動，就不算漢子！”那羅剎又扇兩扇。果然不動。羅剎慌了，急收寶貝，轉回走入洞里，將門緊緊關上。行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領，把定風丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進。只見羅剎叫道：“渴了，渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”羅剎大驚失色，叫：“小的們，關了前門否？”俱說：“關了?！彼终f：“既關了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！绷_剎道：“孫行者，你在那里弄術哩？”行者道：“老孫一生不會弄術，都是些真手段，實本事，已在尊嫂尊腹之內耍子，已見其肺肝矣。我知你也饑渴了，我先送你個坐碗兒解渴！”卻就把腳往下一登。那羅剎小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個點心充饑！”又把頭往上一頂。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命。快將扇子拿來我使使。”羅剎道：“叔叔，有扇，有扇。你出來拿了去?！保ü?jié)選自《西游記》）【乙】“當然啰，”尼摩艇長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了?！薄笆裁矗∠旅嬗型ǖ?！”“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯隧道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣。”“可是，這個地峽全都是流沙呀！”“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了?！薄澳羌儗倥既坏匕l(fā)現(xiàn)這個通道的嗎？”我越發(fā)地感到驚奇，不免追問道?！凹仁桥既唬挚客评?，教授先生，甚至可以說推理多于偶然?！薄巴чL，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事。”“??！先生！‘人有耳，卻不聽’，這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的?！薄拔铱煞衩懊恋貑栆粏?，您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的？”“先生，”艇長回答道，“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的?！蔽也]去理會艇長的話中有話，只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來?！敖淌谙壬?，”他對我說道，“是一個博物學家的一個簡單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個人知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數(shù)量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，這兩個海是否是相通的呢？如果是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區(qū)捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環(huán)，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了?！保ü?jié)選自《海底兩萬里》）23．情節(jié)理一理。下面選項與以上兩段名著選文的故事情節(jié)相對應的是（）A．孫行者一調芭蕉扇

B．孫行者二調芭蕉扇C．紅海對話

D．通過阿拉伯隧道24．人物評一評：結合選文內容，請你評一評尼摩船長所體現(xiàn)出來的性格特點?！段饔斡洝愤x文《海底兩萬里》選文通過孫行者與羅剎女的戰(zhàn)斗，羅剎女不敵行者后，躲進洞里閉門不出，孫行者窮追不舍，變作蟲兒鉆進她的肚子，逼她交出芭蕉扇，表現(xiàn)了孫行者的勇敢和機智。25．方法試一試：讀書方法有很多，如圈點批注、精讀與略讀、快速閱讀、跳讀……請參照示例說明你是借助哪種讀書方法來閱讀《西游記》的?！段饔斡洝贰逗５變扇f里》

我采用快速閱讀的方法閱讀《海底兩萬里》，我抓住書中的關鍵信息和主要線索，有所取舍，如尼摩船長，是全書的核心人物，對涉及他的語段，就需要格外關注，而對文中大段的景物描寫、知識介紹，或暫時不能理解的內容，可以先跳過去。26．特點品一品：想象是兩部作品共同的藝術特色，但兩部作品的想象又各不相同，請結合乙文品一品?！段饔斡洝贰逗５變扇f里》《西游記》是“神魔小說”，它的想象是建立在宗教神話上的，想象大膽，富有神秘色彩。如甲文段中孫行者變成蟲兒鉆進羅剎女的肚子里，不符合科學常理的，但又是一種大膽新奇的想象。三、表達與交流（55分）27．“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”聽著熟悉的旋律，你是否也會想起熟悉的朋友呢？請從下面兩項任務中選擇一項完成。任務一：請你采用正面描寫、側面描寫等手法，向大家介紹你的朋友。（80字左右）任務二：請你仿照下面這節(jié)詩的樣式，再寫一節(jié)詩。朋友呵，朋友呵/如果你有哀愁/請托明月告訴我/不要擔心/明月也有凄涼……28．請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。任務一：照片記錄了生活的瞬間，也記載了你和朋友的故事，請以“照片里的故事”為題，寫一篇作文介紹你和朋友的故事。任務二：生活中我們會遇到各種各樣的朋友，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請將“這樣的朋友讓我▲”補充完整，以此為題寫一篇作文。任務三：聽到上題中的歌響起時你會有哪些感觸呢？請自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①篇幅不少于600字，書寫整潔，文體不限（詩歌除外）。②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。③不得抄襲和套作。

答案1．【答案】A2．【答案】俏；峭；宵；悄3．【答案】上聯(lián)：鋪就康莊道路；下聯(lián)：扮靚美麗鄉(xiāng)村4．【答案】①“增多”改為“擴大”；②刪掉“關鍵性的”；③“不以為意”改為“不以為然”5．【答案】示例一：我喜歡用網(wǎng)絡用語表達，網(wǎng)絡用語簡潔，通俗易懂，更有利于年輕人之間的交流。示例二：我喜歡用古詩詞表達，因為古詩詞含蓄委婉，意蘊豐富，引人聯(lián)想，能顯示一個人深厚的文化底蘊。6．【答案】百般紅紫斗芳菲；明月來相照；愿馳千里足；憑君傳語報平安；可憐夜半虛前席；隔江猶唱后庭花；山重水復疑無路；自緣身在最高層【答案】7．孤；染8．會當凌絕頂；一覽眾山小【