行政管理?？普Z(yǔ)文復(fù)習(xí)資源

行政管理?？普Z(yǔ)文復(fù)習(xí)資源姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪些屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法單位？（）

A.詞

B.句

C.詞語(yǔ)

D.語(yǔ)句

2.下列成語(yǔ)中，含有“水”字的有：（）

A.水落石出

B.水滴石穿

C.水乳交融

D.水天一色

3.下列詞語(yǔ)中，屬于偏正結(jié)構(gòu)的有：（）

A.破釜沉舟

B.鹿死誰(shuí)手

C.桃李滿天下

D.鹿鳴鳳嘯

4.下列詩(shī)句中，描述了春天景象的有：（）

A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

D.春風(fēng)無力百花殘，落紅不是無情物。

5.以下哪些屬于古代漢語(yǔ)的語(yǔ)法單位？（）

A.語(yǔ)

B.句

C.詞語(yǔ)

D.語(yǔ)句

6.下列成語(yǔ)中，含有“日”字的有：（）

A.日暮途窮

B.日月如梭

C.日久生情

D.日薄西山

7.下列詞語(yǔ)中，屬于并列結(jié)構(gòu)的有：（）

A.破釜沉舟

B.鹿死誰(shuí)手

C.桃李滿天下

D.鹿鳴鳳嘯

8.下列詩(shī)句中，描述了秋天景象的有：（）

A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

9.以下哪些屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法單位？（）

A.語(yǔ)

B.句

C.詞語(yǔ)

D.語(yǔ)句

10.下列成語(yǔ)中，含有“火”字的有：（）

A.火樹銀花

B.火中取栗

C.火上加油

D.火燒眉毛

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以主謂結(jié)構(gòu)為主。（）

2.“成語(yǔ)”是由四個(gè)字組成的固定詞組。（）

3.古代漢語(yǔ)中的“文”與“言”是同義詞。（）

4.詩(shī)歌的押韻是詩(shī)歌創(chuàng)作的必要條件。（）

5.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等階段。（）

6.“文言文”是指用古代漢語(yǔ)寫成的文章。（）

7.詩(shī)歌的“平仄”是指詩(shī)句的音律。（）

8.頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的頓號(hào)。（）

9.古代漢語(yǔ)中的“之”、“乎”、“者”、“也”等字在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然常用。（）

10.語(yǔ)法單位是構(gòu)成句子和文章的基本要素。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)與古代漢語(yǔ)的主要區(qū)別。

2.解釋成語(yǔ)“水滴石穿”的含義及其寓意。

3.描述一下詩(shī)歌中常見的修辭手法，并舉例說明。

4.簡(jiǎn)要分析文言文中常見的句式結(jié)構(gòu)及其在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的應(yīng)用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結(jié)合實(shí)際，論述如何提高行政管理專業(yè)學(xué)生在語(yǔ)文素養(yǎng)方面的能力。

2.探討在行政管理專業(yè)教學(xué)中，如何有效結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，不屬于同音字的是：（）

A.靈敏

B.靈驗(yàn)

C.靈魂

D.靈巧

2.下列句子中，語(yǔ)病最多的是：（）

A.他的成績(jī)不斷提高，因?yàn)樗W(xué)習(xí)。

B.這本書內(nèi)容豐富，深受廣大讀者喜愛。

C.她因?yàn)樯《?qǐng)假，所以沒有參加這次會(huì)議。

D.我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。

3.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的是：（）

A.明天

B.大地

C.綠色

D.我們

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：（）

A.小明考試成績(jī)優(yōu)秀。

B.太陽(yáng)像火球一樣烤得大地冒煙。

C.這本書讀起來很有趣。

D.老師要求我們認(rèn)真聽講。

5.下列句子中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)位置正確的是：（）

A.聽說他的書出版了。

B.他的書聽說出版了。

C.他的書已經(jīng)聽說出版了。

D.聽說他的書已經(jīng)出版了。

6.下列詞語(yǔ)中，屬于量詞的是：（）

A.一輛

B.一條

C.一個(gè)

D.一些

7.下列句子中，使用了排比修辭手法的是：（）

A.我喜歡音樂，喜歡閱讀，喜歡旅行。

B.他成績(jī)好，性格好，為人好。

C.雨來了，風(fēng)來了，云來了。

D.爸爸愛喝酒，媽媽愛唱歌，我愛讀書。

8.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：（）

A.這個(gè)蘋果很大。

B.這場(chǎng)雨下得非常大。

C.他跑得快得像風(fēng)一樣。

D.這本書很厚，有五百多頁(yè)。

9.下列句子中，使用了反問修辭手法的是：（）

A.你怎么不去圖書館借書呢？

B.你知道這個(gè)問題的答案嗎？

C.這本書太厚了，你一定能讀完它。

D.你為什么不去上課？

10.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：（）

A.鳥兒在樹上唱歌。

B.樹上的蘋果熟了。

C.河水清澈見底。

D.花兒在微笑。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.ABD

2.ABCD

3.ACD

4.ABCD

5.ABD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

二、判斷題

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)與古代漢語(yǔ)的主要區(qū)別包括：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯、語(yǔ)匯、句法、修辭手法等方面的差異。

2.“水滴石穿”的含義是：水滴不斷地滴落在石頭上，雖然力量微小，但長(zhǎng)時(shí)間的作用下，石頭會(huì)被穿透。寓意是：堅(jiān)持不懈的努力最終會(huì)取得成功。

3.詩(shī)歌中常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶等。例如，比喻：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”擬人：“明月幾時(shí)有？把酒問青天?！?/p>

4.文言文中常見的句式結(jié)構(gòu)有：主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、主謂賓結(jié)構(gòu)等。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的應(yīng)用表現(xiàn)為：保持句子結(jié)構(gòu)的完整性，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作和行為的主體。

四、論述題

1.提高行政管理專業(yè)學(xué)生在語(yǔ)文素養(yǎng)方面的能力可以通過以下途徑：加強(qiáng)語(yǔ)文課程設(shè)置，提高語(yǔ)文教學(xué)效果；鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提升文學(xué)素養(yǎng)；組織寫作訓(xùn)練，提高書面表達(dá)能力；開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)文應(yīng)