教學課件：引言（蘇科版2024）

八年級物理上冊

義務教育教科書引言觀自然，日有東升西落，月有陰晴圓缺;天有風云變幻，海有潮起潮落。憶歷史，蒸汽機的發(fā)明標志工業(yè)化時代的來臨，電力的應用推動人類社會邁入一個新紀元?？唇癯吧暇盘鞌堅隆辈辉偈巧裨?“下五洋捉鱉”也不再是夢想。這一切都與物理學有關。讓我們一起走進奇妙的物理世界!導入新課了解并觀察一些奇妙的物理現象。01知道物理學在日常生活中的應用；知道我國一些著名的物理學家即貢獻。02知道物理學的探究方法。03學習目標學習新課

一

引言一、奇妙的物理現象1.自然界和生活中的物理現象（1）晚霞和彩虹陽光耀下的天空，為什么有時陽光明媚，有時霞光萬丈，有時還會出現七色彩虹？晚霞和彩虹（2）云霧和冰掛自然界中的水，為什么會呈現云、雨、露、霧、霜、雪、冰等不同形態(tài)？一、奇妙的物理現象云霧和冰掛（2）璀璨星空夜幕降臨，仰望璀璨星空，我們會不由自主地浮想聯(lián)翩。地球以外的世界究竟是什么樣的?自然界和生活中還有許多撲朔迷離、變幻莫測的現象，等待著我們去探索。一、奇妙的物理現象探索世界的奧秘是從提出問題開始的，而提出問題離不開觀察和實驗。在觀察和實驗中，我們能發(fā)現許多意想不到的有趣現象。2.觀察有趣的實驗現象（1）如圖所示，將手指蘸水后沿著高腳杯杯口摩擦。猜一猜，你會聽到什么樣的聲音?向杯中加水后再次摩擦杯口，聲音有什么不同?摩擦高腳杯杯口一、奇妙的物理現象將手指潤濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦時，酒杯由于振動發(fā)聲，音調比較高；當逐漸向杯子中加水時，水量越多，杯子越不容易振動，杯子振動越慢，即振動的頻率變慢，發(fā)聲的音調變低。（2）如圖所示，將玻璃板、教科書、鐵板、鋁板、塑料板等分別置于條形磁體與鐵質回形針之間，回形針每次都能懸在空中嗎?回形針能懸在空中嗎一、奇妙的物理現象將鐵板置于條形磁體與回形針之間，鐵板可以被磁化，影響原磁場的分布，導致條形磁體對回形針的吸引發(fā)生變化。玻璃板、教科書、鋁板、塑料板是非磁性材料，置于條形磁體與回形針之間時，不會被磁化，對磁場沒有影響，故條形磁體對回形針的吸引不會發(fā)生變化。（3）如圖所示，用金屬框架可以拉出很大的肥皂泡。做一做，并觀察肥皂泡的形成過程、形狀和顏色的變化。根據觀察到的現象，提出你渴望探究的問題。在今后的學習中，我們將會發(fā)現更多奇妙的物理現象。不斷的探索和發(fā)現會讓我們感到其樂無窮!一、奇妙的物理現象用金屬框拉出一個肥皂泡，肥皂泡的顏色是彩色的；顏色越來越暗淡；形狀越來越大，直到破裂。問題：為什么肥皂液能拉出肥皂泡，而水不能？為什么會產生那么多的顏色？（1）如圖所示，將一個生雞蛋放入盛有清水的燒杯中，然后逐漸向水里加食鹽并輕輕攪動。觀察發(fā)生的現象，并針對現象提出問題。3.實踐與練習一、奇妙的物理現象將一個生雞蛋放入盛有清水的燒杯中，雞蛋會沉入杯底；逐漸向水里加食鹽并輕輕攪拌，雞蛋會逐漸上浮，直至漂浮在水面。提出問題：雞蛋為什么會上浮？（2）如圖乙所示，將五顏六色的彩虹糖沿圓形容器內壁依次排放，然后從容器中央注入少量清水。靜置一段時間后，觀察并描述所發(fā)生的現象。你能提出哪些問題?一、奇妙的物理現象為什么彩虹糖在水里溶解后會變成一道彩虹？彩虹糖為什么遇水會溶解了？當彩虹糖接觸水之后，上面的色素慢慢溶于水，水的密度會變嗎？物理學是自然科學領域的一門基礎學科，它與我們的日常生活和社會發(fā)展息息相關。從衣食住行、文化娛樂等方面，列舉物理學在日常生活中的應用實例。說一說，這些應用對我們日常生活有什么影響。1.討論物理學在日常生活中的應用二、物理學與科技強國物理學在日常生活中的應用隨處可見，人們充分享受著科學技術的創(chuàng)新成果。電燈，讓黑暗的夜晚變得明亮；空調，讓人們在夏日享受到清涼，在冬天享受到溫暖；高速列車，讓人們“跑”得更快，穿山越嶺、風雨無阻；手機、計算機、互聯(lián)網，改變了通信、購物、娛樂等生活方式。物理學理論為技術發(fā)明提供了原理依據和方法路徑。物理學的創(chuàng)新發(fā)展，不斷引發(fā)全球化的技術更新，推動著能源、材料、制造業(yè)等各領域生產方式的變革。二、物理學與科技強國長期以來，一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借精湛的學術造詣、寬廣的科學視野，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。在他們的不懈奮斗下，今天的中國，機械化、電氣化、自動化和智能化水平飛速提升。在廣袤田野，集翻耕與播種、收割與脫粒于一體的農業(yè)機械，在北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的指引下巡察農情、噴灑農藥的無人機等，繪就了一幅生動的現代農業(yè)圖景；二、物理學與科技強國2.物理學的發(fā)展給社會發(fā)展帶來的巨大變化噴灑農藥的無人機聯(lián)合收割機在遼闊山河，高壓、超高電網縱橫交錯，水電、風電、光電和核電齊頭并進，譜寫了“綠色低碳”能源新篇章；在深遠太空，帶有五星紅旗的“中國空間站”、“嫦娥奔月”系列月球探測器、“天問一號”火星探測器圓夢蒼穹，開肩了我國太空探索的新征程.....二、物理學與科技強國風電月球探測器1949年，中華人民共和國成立，中國人從此站立起來。消息傳到海外，大批留學生和科學家沖破重重阻撓回到祖國懷抱，投身于波瀾壯闊的社會主義建設事業(yè)。中華人民共和國成立不久，享譽海內外的杰出科學家錢學森決意回國，但受到美國政府的百般阻挽和迫害，被囚禁一個海島上。即便如此，錢學森想要回國的腳步仍未就此停住，最終在1955年完成了他的艱難歸國之路?；貒蟮腻X學森立即投入火箭、導彈研究開發(fā)工作，為中國的航天事業(yè)作出了杰出貢獻。赤子歸來無私奉獻二、物理學與科技強國錢學森（1911-2009），中國科學院、中國工程院院士，“兩彈一星”功勛獎章獲得者3.我國的物理學家與貢獻懷著同樣的理想與信念，著名力學家、應用數學家郭永懷放棄美國大學的優(yōu)厚待遇，拒絕參加美國絕密研究項目的邀請，并將自己沒有公開發(fā)表的所有書稿付之一炬。1956年國慶節(jié)前夕，他攜妻挈女回國。同樣，朱光亞、鄧稼先、程開甲、錢三強、王承書等也回來了。二、物理學與科技強國到1956年底，回國的留學生和科學家有2000多人，新中國的科技事業(yè)頓時群星璀璨。他們主持或參與了我國的“兩彈一星”工程、核潛艇工程、載人航天工程、探月工程等，為國家的建設事業(yè)奉獻了青春甚至生命。郭永懷全家鄧稼先回國后投身于核武器研制工作，隱姓埋名28年。在一次核試驗中，他不顧個人安危，親自搜尋未爆炸的空投氫彈核心件碎片，以致受到致命核輻射。郭永懷為解決試驗中的問題乘飛機返回北京，不幸因飛機失事而壯烈犧牲。當人們在現場辨認遺體時，發(fā)現那只裝有絕密試驗數據的公文包還緊緊地抱在他的胸前，完好無損....一代代科學家愛國奉獻、求真創(chuàng)新的精神值得我們永遠銘記和學習。二、物理學與科技強國鄧稼先一家人1.參觀現代農業(yè)基地、工業(yè)生產車間或物流中心等，感受科學技術給社會發(fā)展帶來的巨大變化。2.查閱資料，了解我國科學家愛國奉獻、求真務實的故事，并在班級與同學分享。二、物理學與科技強國3.實踐與練習今天的中國，開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。這項事業(yè)任重道遠!親愛的同學們，時代呼喚你們樹立遠大理想，堅定報國信念，努力筑牢科學文化基礎，掌握為人民服務的本領，為投身中華民族偉大復興的事業(yè)時刻準備著!二、物理學與科技強國觀看視頻——《大國脊梁！中國科學家的話聽到淚目》

自然界有著無窮的奧秘?？茖W家就像偵探一樣，通過科學探究尋找證據喝示真相，從而得出科學結論。雖然不是所有科學探究都遵循相同的序或步驟，但其基本過程大多與以下對影子的探究相似。三、體驗科學探究如圖所示，人在路燈下行走，地面上影子的長度會發(fā)生改變。影子長度的變化與哪些因素有關?有同學根據生活經驗猜想，影子長度可能與人和路燈的距離有關。還有同學發(fā)現，人在行走時，燈光照射的角度也在變化，于是提出猜想:影子長度可能與燈光照射的角度有關。1.提出問題

問題科學探究從問題開始?？茖W家提出某個科學問題時，通常還會根據相關知識或經驗，進行猜想和假設，從而明確探究的方向。為了驗證猜想，我們可以進行圖所示的實驗。（1）手電筒與墻壁保持一定距離，將一塊橡皮擦分別豎放在電筒前不同位置，觀察影子的變化并測量其縱向長度。再改變手電筒與墻壁的距離，重復上述實驗。（2）保持橡皮擦與墻壁的距離不變，改變燈光照射的角度，觀察影子的變化，并進行測量。三、體驗科學探究2.證據

證據要驗證猜想，就需要多角度收集證據。實驗是收集證據最主要的途徑之一。實驗表明，影子長度既跟物體（橡皮擦）到光源（手電筒）的距離有關，也跟物體到影子落點（墻壁）的距離有關；燈光照射的角度改變時，影子的落點和長度都會隨之改變。人在路燈下行走，影子落在地面，并具有靠近路燈時影子短、遠離路燈時影子長的特點。三、體驗科學探究3.解釋4.交流在交流過程中，有同學提出問題：影子的邊緣比較模糊，這是什么原因造成的?影子的大小是否與光源（手電筒口徑）的大小有關?...這些問題將引發(fā)對影子的進一步探究。

解釋實驗后，要根據實驗證進行分析和歸納，得出結論，并由此解釋原先提出的問題或更多的現象。

交流科學探究需要進行交流。交流能促進對探究過程是否完善、證據是否充分、結論是否準確等進行反思與評估，甚至提出新的問題，讓探究更加全面、深入。概括地說，科學探究主要包括問題、證據、解釋、交流等要素。此外，科學探究往往需要多人甚至多個研究團隊合作。這種情況下，所有參與者的團結協(xié)作精神就顯得特別重要?？茖W探究并不神秘。對于探究意識較強的人來說，隨時可以捕捉到有價值且可探究的問題。三、體驗科學探究進行實驗收集證據猜想與假設設計實驗制定計劃提出問題分析與論證評估交流與合作猜想1.如圖所示，取一個透明玻璃杯（或塑料杯），向杯中加水，直至不能再加為止。猜一猜，若將一枚回形針放入水中，水會溢出嗎?試一試，結果怎樣?2.在水不溢出的前提下，杯中最多能放入多少枚回形針?繼續(xù)向杯中放入回形針，數一數，到水開始溢出時一共放入了多少枚?與你猜測的數量相差多少?裝滿水的杯子里還能放多少回形針三、體驗科學探究與同學交流，誰放入的回形針最多？能放入回形針的最大數量與哪些因素有關？滿水的杯子里竟還能放入如此多的回形針!為什么會這樣?要回答這個問題，就必須對其進行探究。三、體驗科學探究結論：裝滿水的杯子放入回形針的數量與杯口的大小、杯子的大小、杯中的液體、杯子的材料等因素有關。科學探究是科學家研究問題的主要途徑，也是我們學習物理、解決日常生活中問題的重要方式。通過科學探究，我們不僅可以更好地經歷知識的形成過程、學習科學方法、發(fā)展科學思維、提高探究能力，還可以領略科學的神奇與美妙。三、體驗科學探究02

課堂總結引言課堂總結（1）①自然界和生活中的物理現象.②有趣的物理現象.①物理學在日常生活中的應用.②物理學推動了科技的創(chuàng)新和人類的進步.③我國的物理學家與貢獻.科學探究要素：包括提出問題、猜想與假設、設計實驗制定計劃、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作。奇妙的物理現象物理學與科技強國

序言體驗科學探究課堂總結（2）03

實踐與練習引言1．如圖所示，用紙可以折出各種樣式的紙飛機。你也試著折一折，并與其他同學比一比，看誰折的紙飛機飛得更遠，嘗試討論影響紙飛機飛行距離的因素有哪些。通過查閱資料，了解到一些關于紙飛機的信息：（1）影響紙飛機飛行的因素：飛機結構、機翼尾端弧角、投擲角度、投擲力度等；（2）飛紙飛機時要抓住機身的中后部，以肩部為軸發(fā)力帶動整個手臂，飛行效果才會好。實踐與練習實踐與練習2．想一想，晚間照鏡于時，燈應放在什么位置才能看清自己的臉?關閉房間的燈，用手電筒試一試，你的想法對嗎?燈應該放在臉旁邊，燈光照在臉上時，成像更清晰。3．你認為“活動0.3”中放入回形針的最大數量可能與哪些因素有關?請設計實驗驗證自己的猜想。可能與回形針的大小有關，設計幾種大小不同的回形針，看哪種回形針放入的數量最多?？赡芘c液體的密度或種類有關，設計密度不同的液體（可以在水中加食鹽并攪拌均勻），或用其他液體（比如酒精等），看哪種情況下回形針放入的數量最多。實踐與練習04

綜合提升訓練引言

1．物理知識滲透于生活的方方面面．以下警示語或成語中，涉及到光學知識的是（

）A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩 B．高速公路掛的警示語“保持車距”C．成語“一葉障目” D．成語“刻舟求劍”A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩”，是在聲源處減弱噪聲，屬于聲學；B．高速公路掛的警示語“保持車距”，警示語是警告司機慢行，避免交通事故，屬于力學，不符合題意；C．成語“一葉障目”，是應用光的直線傳播知識，符合題意；D．成語“刻舟求劍”，應用的是運動和靜止的知識，不符合題意．

C故選C。綜合提升訓練2.下列哪個不是現代物理學的成就（）A．大亞灣核電站B．筆記本電腦C．國際空間站的建立D．鉆木取火A．大亞灣核電站，是現代物理學核能技術的應用，故A不符合題意；B．筆記本電腦，是包括微電子技術、芯片技術、電源、數據處理、顯示等現代物理學的集合體，是現代物理技術的應用，故B不符合題意；C．國際空間站的建立，包含了空間科學、力學、現代通信、自動控制等先進的物理技術應用，故C不符合題意；D．鉆木取火，是機械能轉化為內能的應用，但很早前人們就掌握了該項技術，不屬于現代物理學的成就，故D符合題意。D故選D.綜合提升訓練3.一款新藥在真正應用于患者之前，需經歷從臨床前研究到三期臨床試驗的漫長歷程，平均耗時10年以上。研發(fā)新藥經常是遠水難救近火，老藥新用成為更實際的操作。所以研究人員將病毒株培養(yǎng)在不同現有藥物的稀釋液里，觀察隨時間推移，病毒株的存活率。橫線上的句子所描述的過程屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．猜想假設 C．進行實驗 D．得出結論科學結論是在大量實驗的基礎上總結得出的。“研究人員將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時間推移，病毒株的存活率”過程是對病毒株存活率影響因素的實際驗證過程，所以屬于科學探究的進行實驗環(huán)節(jié)。故選C。

C

綜合提升訓練綜合提升訓練

4.做完了“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動，小聰同學對實驗的結果與自己事先的猜想相差很大而感到吃驚，因此他對影響放入回形針多少的因素進行猜想。指出下列猜想中，不合理的是（）A、杯子的材料B、杯口的大小C、杯里所盛的液體D、杯子的價格D杯口的材料、杯子的大小、杯中的液體對放入回形針的多少可能有影響，猜想是合理的，而杯子的價格與探究的問題無關。所以選D。綜合提升訓練在日常生