5.15 浮和沉（教學(xué)設(shè)計）-三年級科學(xué)下冊同步課堂（青島版）

青島版（2017年）科學(xué)三年級下冊《浮和沉》教學(xué)設(shè)計課題5.15浮和沉課型新授課教學(xué)目標科學(xué)觀念：知道水有浮力，知道物體在水中受到的豎直向上托起的力就是浮力。懂得浮在水面上的物體和沉入水中的物體都會受到水的浮力。了解生活中浮沉的物品以及在生活中的應(yīng)用?？茖W(xué)思維：在教師的引導(dǎo)下，能從探究物體在水中的沉和浮等實驗活動中，觀察比較后提出有探究價值的科學(xué)問題。探究實踐：能夠制定簡單的實驗探究計劃，并運用感官和恰當?shù)墓ぞ?、儀器去觀察和描述實驗現(xiàn)象，依據(jù)證據(jù)運用分析、比較、推理、概括等方法，分析結(jié)果，得出結(jié)論。態(tài)度責任：能在好奇心的驅(qū)使下，能對浮力表現(xiàn)出探究興趣，樂于嘗試多種材料、多種思路完成科學(xué)探究，體會創(chuàng)新的樂趣。教學(xué)重難點重點：通過實驗探究物體浮沉的規(guī)律。難點：理解物體浮沉與自身條件（如重量、體積、形狀）的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程課堂導(dǎo)入導(dǎo)入新課1.問題激趣神秘“寶箱”挑戰(zhàn)道具準備：一個透明水槽（提前裝水），蓋上布偽裝成“神秘寶箱”；準備幾種常見小物體（如木塊、釘子、乒乓球、氣球等）。情境描述：“今天老師帶來一個神秘的‘寶箱’，里面藏著一些物體，但它們的‘超能力’需要你們來發(fā)現(xiàn)——有的能浮在水面，有的會沉入水底。猜一猜，誰有‘浮’的超能力？誰會被‘水魔法’吸下去？”今天我們就一起來探究《浮和沉》。板書課題。課程學(xué)習二、探索活動一：它們在水中是沉還是浮？1.觀察不同物體在水中的沉浮現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)沉浮與物體材質(zhì)、形狀的關(guān)系。展示木塊、乒乓球、鐵釘、氣球，提問：“如果把它們放入水中，誰會浮起來？誰會沉下去？”學(xué)生分組討論并填寫預(yù)測表格：物體 預(yù)測（↑/↓） 實驗結(jié)果（↑/↓）木塊 乒乓球 鐵釘 氣球 矛盾引發(fā)思考針對氣球提問：“氣球很輕，為什么有的同學(xué)預(yù)測它會沉？”（未充氣的氣球可能沉，充氣后浮起）。2.觀察沉浮現(xiàn)象實驗操作分組實驗：將木塊、乒乓球、鐵釘、未充氣的氣球依次放入水槽，觀察現(xiàn)象并記錄結(jié)果。教師巡回指導(dǎo)，提示觀察細節(jié)（如氣球是否沾水）。現(xiàn)象對比各組匯報結(jié)果，重點討論：為什么鐵釘比木塊輕（部分鐵釘可能更小），但會沉？氣球為什么沉了？有什么辦法讓它浮起來？3.改變物體的沉浮挑戰(zhàn)任務(wù)任務(wù)1：用吸管給氣球充氣后放入水中，觀察沉浮變化。任務(wù)2：嘗試讓鐵釘浮起來（如放在木塊上）。總結(jié)規(guī)律提問：“為什么充氣后的氣球會?。胯F釘放在木塊上就能浮，說明什么？”引導(dǎo)歸納：輕的物體不一定浮，重的物體不一定沉（如鐵釘）。體積變大（如充氣）或借助其他物體，可能改變沉浮?？偨Y(jié)：物體在水中會受到豎直向上托起的力。像這樣的力是浮力?；顒佣涸谒邢鲁恋奈矬w會受到水的浮力嗎？探究目標：通過橡皮筋長度變化，驗證下沉物體也受浮力作用。實驗設(shè)計：1.實驗器材：鐵架臺、橡皮筋、鉤碼、水槽。2.實驗步驟：步驟1：將橡皮筋固定在鐵架臺上，下端懸掛鉤碼，記錄橡皮筋靜止時的長度（空氣中）。步驟2：將鉤碼緩慢浸入水中，觀察橡皮筋長度的變化并記錄。步驟3：對比兩次橡皮筋長度的差異。3.實驗現(xiàn)象：鉤碼在空氣中時，橡皮筋拉伸較長；浸入水中后，橡皮筋**變短。4.實驗結(jié)論：下沉的物體也會受到水的浮力，浮力會抵消一部分鉤碼的重量，使橡皮筋拉力減小?；顒尤焊×υ谏钪械膽?yīng)用探究目標：聯(lián)系實際，理解浮力的重要作用。案例分析：1.救生圈：內(nèi)部充滿空氣，利用浮力使人漂浮在水面，防止溺水。2.浮橋：由多個浮筒支撐，浮力托起橋面，方便水上通行。3.輪船：船體設(shè)計成空心結(jié)構(gòu)，增大排開水的體積，利用浮力承載巨大重量。4.魚漂：釣魚時通過魚漂的沉浮變化判斷魚是否咬鉤，浮力幫助魚漂上浮。互動討論：提問：如果沒有浮力，輪船會怎樣？救生圈還能救人嗎？學(xué)生分組討論并分享，教師總結(jié)浮力的重要性。課堂小結(jié)課堂總結(jié)：浮力與物體材質(zhì)、形狀有關(guān)，所有浸入水中的物體都受浮力。浮力幫助人類解決運輸、安全等問題。2.課后任務(wù)：觀察家中哪些物品能浮在水面，嘗試用塑料袋和空瓶自制“浮力小船”。板書設(shè)計第15課浮和沉活動一：沉浮與材質(zhì)、形狀有關(guān)活動二：下沉物體也受浮力活動三：浮力應(yīng)用——救生圈、輪船