四年級下冊科學課程剛要

小學科學四年級下冊《課程綱要》課程名稱：小學四年級科學下冊課程類型：基礎性課程教學材料：大象版義務教育實驗教科書四年級科學下冊學情分析：從年齡結構和心理特征來看，四年級學生已經認識了很多的科學知識，已經具備了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。在教師的引導下能主動開展探究活動，能主動開展的學習探究新知識;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點，以及合作研究學習的能力與意識。指導思想：教師的教學要積極地發(fā)展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。三、學習目標：“計劃與組織”是四年級下學期的“主探究過程能力培養(yǎng)”的目標，是學生深入研究科學問題的重要環(huán)節(jié)和能力保證。本學期主要以實驗探究課程居多，激發(fā)學生的好奇心和提出問題的興趣，培養(yǎng)學生設計實驗的嚴謹態(tài)度，重點培養(yǎng)學生長期觀察和記錄事物的科學精神，并在研究回報交流的過程中培養(yǎng)他們熱愛表達、善于傾聽的科學品質。四、教材的重點、難點：本冊教材把“實驗探究”、“提出問題”、“解決問題”和知識結合。確定為四年級下學期的主要探究目標，是教學的重點，也即難點。五、教學內容及課時安排第一周開學第一課、準備單元（降落傘）第二周我們的豆苗、奇妙的植物第三周領養(yǎng)小倉鼠、動物的適應能力第四周動物的適應能力、和諧相處是一家第五周海洋與陸地、陸地上的水體第六周珍貴的淡水資源、節(jié)約用水第七周影子的形成、太陽下的影子第八周地球的形狀、認識月球第九周期中復習第十周月有陰晴圓缺、第十一周原子鐘尋親記、日晷第十二周水鐘、改進小水鐘第十三周擺鐘的秘密、第十四周小船與浮力、弓箭與彈力第十五周滑梯與摩擦力、沙包與運動第十六周我們的游樂器材、反思單元（讓事實來說話）第十七周期末復習六、課程實施建議考慮到四年級學生的生理和心理發(fā)展水平，可以從事較為獨立、完整的科學探究，出于科學探究始于細微觀察的觀點，教科書將把著重點放在發(fā)展學生的提出問題和解決問題的能力。七、課程評價（一）評價原則遵循實事求是、公平公正、鼓勵性原則、前瞻性、發(fā)展性、科學性和靈活性、評價主體多元化（學生、小組、教師三者相結合）、形成性與過程性相結合的原則。采用學生筆試、面試、小組合作等評價方法，調動學生參與評價的積極。（二）評價內容1.教師觀察：平課堂教育教學過程中，教師針對學生的語言、思維等學習行為，作出及時的價值判斷。2.學生活動手冊：通過配套手冊的檢查和批改，了解學生的課程掌握情況。3