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文檔簡介
主管護(hù)師考試內(nèi)容更新試題及答案姓名:____________________
一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.下列哪項(xiàng)屬于高級(jí)護(hù)理實(shí)踐的核心能力?
A.獨(dú)立執(zhí)業(yè)
B.護(hù)理教學(xué)
C.護(hù)理研究
D.護(hù)理管理
E.護(hù)理評(píng)估
2.患者發(fā)生過敏性休克,護(hù)士應(yīng)立即采取哪些措施?
A.立即給予吸氧
B.靜脈注射腎上腺素
C.吸入支氣管擴(kuò)張劑
D.給予地塞米松
E.保持患者平臥
3.以下哪些是護(hù)理程序中的評(píng)估階段?
A.收集患者資料
B.分析患者資料
C.制定護(hù)理計(jì)劃
D.實(shí)施護(hù)理措施
E.評(píng)價(jià)護(hù)理效果
4.以下哪些是預(yù)防壓瘡的有效措施?
A.保持床鋪清潔干燥
B.使用氣墊床
C.定期翻身
D.增加營養(yǎng)攝入
E.使用預(yù)防性抗生素
5.以下哪些是新生兒窒息的早期表現(xiàn)?
A.呼吸困難
B.肌張力降低
C.呼吸淺慢
D.皮膚發(fā)紺
E.心率減慢
6.以下哪些是急性心肌梗死的典型癥狀?
A.胸痛
B.呼吸困難
C.惡心嘔吐
D.大汗淋漓
E.發(fā)熱
7.以下哪些是護(hù)理診斷的陳述方式?
A.“患者疼痛:與手術(shù)切口有關(guān)”
B.“患者焦慮:與疾病預(yù)后有關(guān)”
C.“患者營養(yǎng)失調(diào):低于機(jī)體需要量”
D.“患者有感染的危險(xiǎn):與免疫力低下有關(guān)”
E.“患者有跌倒的危險(xiǎn):與地面濕滑有關(guān)”
8.以下哪些是護(hù)理記錄的書寫要求?
A.字跡清晰
B.內(nèi)容完整
C.日期準(zhǔn)確
D.順序合理
E.無錯(cuò)別字
9.以下哪些是護(hù)理倫理的基本原則?
A.尊重原則
B.誠信原則
C.同情原則
D.實(shí)用原則
E.公平原則
10.以下哪些是護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的要求?
A.愛崗敬業(yè)
B.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.樂于奉獻(xiàn)
E.廉潔自律
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.護(hù)理人員的職業(yè)形象對(duì)患者的治療和康復(fù)具有重要影響。()
2.護(hù)理人員在工作中應(yīng)遵循無菌操作原則,以預(yù)防交叉感染。()
3.護(hù)理診斷的目的是為了指導(dǎo)護(hù)理措施的實(shí)施。()
4.壓瘡的好發(fā)部位主要是骨突部位和皮膚較薄處。()
5.新生兒窒息的搶救過程中,應(yīng)首先進(jìn)行復(fù)蘇。()
6.急性心肌梗死的患者應(yīng)絕對(duì)臥床休息,避免情緒激動(dòng)。()
7.護(hù)理記錄是護(hù)理工作的基礎(chǔ),應(yīng)詳細(xì)記錄患者的病情變化。()
8.護(hù)理人員應(yīng)尊重患者的隱私權(quán),不得泄露患者的個(gè)人信息。()
9.護(hù)理倫理中的“同情原則”要求護(hù)理人員對(duì)患者的痛苦表示理解和關(guān)心。()
10.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí),若認(rèn)為醫(yī)囑不妥,應(yīng)立即提出質(zhì)疑并停止執(zhí)行。()
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.簡述護(hù)理程序中評(píng)估階段的步驟。
2.解釋壓瘡的分期及其臨床表現(xiàn)。
3.列舉新生兒窒息的急救措施。
4.描述急性心肌梗死患者的心電監(jiān)護(hù)要點(diǎn)。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.論述護(hù)理人員在臨床工作中如何運(yùn)用溝通技巧提高患者滿意度。
2.結(jié)合實(shí)際案例,分析護(hù)理人員在護(hù)理工作中如何處理醫(yī)患關(guān)系,并闡述其對(duì)護(hù)理質(zhì)量的影響。
五、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.患者發(fā)生過敏性休克時(shí),首選的藥物是:
A.青霉素
B.地塞米松
C.腎上腺素
D.氫化可的松
2.護(hù)理程序的第一步是:
A.評(píng)估
B.計(jì)劃
C.實(shí)施措施
D.評(píng)價(jià)
3.壓瘡的初期表現(xiàn)為:
A.紅斑
B.淺表潰瘍
C.深度潰瘍
D.組織壞死
4.新生兒窒息的首要處理措施是:
A.保持呼吸道通暢
B.給予吸氧
C.胸外按壓
D.靜脈注射腎上腺素
5.急性心肌梗死患者出現(xiàn)心律失常時(shí),首選的抗心律失常藥物是:
A.利多卡因
B.普萘洛爾
C.普羅帕酮
D.維拉帕米
6.護(hù)理記錄中,患者的主訴應(yīng)包括:
A.體溫、脈搏、呼吸
B.主訴、現(xiàn)病史、既往史
C.癥狀、體征、輔助檢查結(jié)果
D.護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理效果
7.護(hù)理人員在進(jìn)行健康教育時(shí),應(yīng)遵循的原則不包括:
A.客觀性原則
B.目標(biāo)性原則
C.個(gè)性化原則
D.綜合性原則
8.護(hù)理人員在遇到患者投訴時(shí),應(yīng)采取的首要措施是:
A.認(rèn)真傾聽
B.耐心解釋
C.立即道歉
D.調(diào)查原因
9.護(hù)理倫理中的“尊重原則”強(qiáng)調(diào)的是:
A.尊重患者的生命權(quán)
B.尊重患者的知情同意權(quán)
C.尊重患者的隱私權(quán)
D.尊重患者的財(cái)產(chǎn)權(quán)
10.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí),遇到醫(yī)囑錯(cuò)誤應(yīng)該:
A.立即執(zhí)行
B.暫緩執(zhí)行
C.詢問醫(yī)生
D.忽略執(zhí)行
試卷答案如下
一、多項(xiàng)選擇題
1.ABCDE
解析思路:高級(jí)護(hù)理實(shí)踐的核心能力包括獨(dú)立執(zhí)業(yè)、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理研究、護(hù)理管理和護(hù)理評(píng)估。
2.ABDE
解析思路:過敏性休克的處理包括吸氧、靜脈注射腎上腺素、吸入支氣管擴(kuò)張劑和保持患者平臥。
3.ABC
解析思路:護(hù)理程序的評(píng)估階段包括收集患者資料、分析患者資料和制定護(hù)理計(jì)劃。
4.ABCD
解析思路:預(yù)防壓瘡的措施包括保持床鋪清潔干燥、使用氣墊床、定期翻身和增加營養(yǎng)攝入。
5.ABCDE
解析思路:新生兒窒息的早期表現(xiàn)包括呼吸困難、肌張力降低、呼吸淺慢、皮膚發(fā)紺和心率減慢。
6.ABCD
解析思路:急性心肌梗死的典型癥狀包括胸痛、呼吸困難、惡心嘔吐和大汗淋漓。
7.ABCDE
解析思路:護(hù)理診斷的陳述方式包括患者疼痛、患者焦慮、患者營養(yǎng)失調(diào)、患者有感染的危險(xiǎn)和患者有跌倒的危險(xiǎn)。
8.ABCDE
解析思路:護(hù)理記錄的書寫要求包括字跡清晰、內(nèi)容完整、日期準(zhǔn)確、順序合理和無錯(cuò)別字。
9.ABCE
解析思路:護(hù)理倫理的基本原則包括尊重原則、誠信原則、同情原則和公平原則。
10.ABCDE
解析思路:護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的要求包括愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)和廉潔自律。
二、判斷題
1.√
解析思路:護(hù)士的職業(yè)形象確實(shí)對(duì)患者的治療和康復(fù)具有重要影響。
2.√
解析思路:無菌操作原則是預(yù)防交叉感染的重要措施。
3.√
解析思路:護(hù)理診斷的目的是為了指導(dǎo)護(hù)理措施的實(shí)施,確保護(hù)理工作的科學(xué)性和有效性。
4.√
解析思路:壓瘡的好發(fā)部位確實(shí)包括骨突部位和皮膚較薄處。
5.√
解析思路:新生兒窒息的搶救過程中,保持呼吸道通暢是首要措施。
6.√
解析思路:急性心肌梗死患者應(yīng)絕對(duì)臥床休息,避免情緒激動(dòng),以減少心臟負(fù)擔(dān)。
7.√
解析思路:護(hù)理記錄是護(hù)理工作的基礎(chǔ),詳細(xì)記錄患者的病情變化有助于評(píng)估護(hù)理效果。
8.√
解析思路:尊重患者的隱私權(quán)是護(hù)理倫理的基本要求。
9.√
解析思路:同情原則要求護(hù)理人員對(duì)患者的痛苦表示理解和關(guān)心,提供人文關(guān)懷。
10.×
解析思路:護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí),若認(rèn)為醫(yī)囑不妥,應(yīng)立即向醫(yī)生報(bào)告,而不是停止執(zhí)行。
三、簡答題
1.評(píng)估階段的步驟:收集患者資料、分析患者資料、制定護(hù)理計(jì)劃。
2.壓瘡的分期及其臨床表現(xiàn):第一期(淤血紅潤期)、第二期(炎性浸潤期)、第三期(淺度潰瘍期)、第四期(壞死潰瘍期)。
3.新生兒窒息的急救措施:保持呼吸道通暢、給予吸氧、胸外按壓、靜脈注射腎上腺素。
4.急性心肌梗死患者的心電監(jiān)護(hù)要點(diǎn):持續(xù)心電監(jiān)
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