2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）-水滸傳英雄形象塑造與傳播影響試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——水滸傳英雄形象塑造與傳播影響試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.《水滸傳》的作者是誰？A.施耐庵B.羅貫中C.吳承恩D.曹雪芹2.下列哪個(gè)人物不是梁山好漢？A.宋江B.吳用C.李逵D.林沖3.下列哪句話不是宋江所說？A.“兄弟們，今日咱們梁山泊又添了一個(gè)好漢?！盉.“我宋江今日若不殺你，誓不為人?！盋.“我等都是好漢，為何要受朝廷的氣？”D.“我宋江今日若是投降，便是狗熊。”4.下列哪句話不是武松所說？A.“我武松今日若不殺你，誓不為人。”B.“我武松要?dú)⒛氵@奸賊。”C.“我武松今日若不報(bào)仇，誓不為人?！盌.“我武松要上梁山，與兄弟們一同闖蕩?！?.下列哪句話不是魯智深所說？A.“我魯智深今日若不殺你，誓不為人?！盉.“我魯智深要?dú)⒛氵@奸賊?！盋.“我魯智深今日若不報(bào)仇，誓不為人?！盌.“我魯智深要上梁山，與兄弟們一同闖蕩?！?.下列哪句話不是李逵所說？A.“我李逵今日若不殺你，誓不為人。”B.“我李逵要?dú)⒛氵@奸賊?！盋.“我李逵今日若不報(bào)仇，誓不為人?！盌.“我李逵要上梁山，與兄弟們一同闖蕩?！?.下列哪句話不是林沖所說？A.“我林沖今日若不殺你，誓不為人。”B.“我林沖要?dú)⒛氵@奸賊?！盋.“我林沖今日若不報(bào)仇，誓不為人?！盌.“我林沖要上梁山，與兄弟們一同闖蕩?！?.下列哪句話不是武松所說？A.“我武松今日若不殺你，誓不為人?！盉.“我武松要?dú)⒛氵@奸賊?！盋.“我武松今日若不報(bào)仇，誓不為人。”D.“我武松要上梁山，與兄弟們一同闖蕩?！?.下列哪句話不是魯智深所說？A.“我魯智深今日若不殺你，誓不為人?！盉.“我魯智深要?dú)⒛氵@奸賊?！盋.“我魯智深今日若不報(bào)仇，誓不為人。”D.“我魯智深要上梁山，與兄弟們一同闖蕩?！?0.下列哪句話不是李逵所說？A.“我李逵今日若不殺你，誓不為人?！盉.“我李逵要?dú)⒛氵@奸賊?！盋.“我李逵今日若不報(bào)仇，誓不為人?！盌.“我李逵要上梁山，與兄弟們一同闖蕩。”二、填空題（每題2分，共20分）1.《水滸傳》中，梁山好漢共有____人。2.宋江在《水滸傳》中的綽號(hào)是____。3.武松在《水滸傳》中的綽號(hào)是____。4.魯智深在《水滸傳》中的綽號(hào)是____。5.李逵在《水滸傳》中的綽號(hào)是____。6.晁蓋在《水滸傳》中的綽號(hào)是____。7.宋江在《水滸傳》中是梁山泊的____。8.吳用在《水滸傳》中是梁山泊的____。9.林沖在《水滸傳》中是梁山泊的____。10.武松在《水滸傳》中是梁山泊的____。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述《水滸傳》中梁山好漢的來源。2.簡述宋江在《水滸傳》中的性格特點(diǎn)。3.簡述武松在《水滸傳》中的故事情節(jié)。四、閱讀理解題（每題10分，共30分）閱讀以下關(guān)于《水滸傳》中林沖形象的描述，然后回答問題。林沖，綽號(hào)豹子頭，原為東京八十萬禁軍教頭。因被奸人陷害，家破人亡，無奈之下，林沖投奔梁山泊，成為梁山好漢之一。在梁山泊，林沖憑借其武藝和智謀，多次為梁山泊立下赫赫戰(zhàn)功。1.請(qǐng)簡述林沖在《水滸傳》中的主要性格特點(diǎn)。（5分）2.請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，分析林沖在梁山泊中的形象轉(zhuǎn)變。（5分）3.請(qǐng)談?wù)劻譀_這一形象對(duì)后世的影響。（5分）五、論述題（10分）論述《水滸傳》中梁山好漢形象塑造的典型意義。要求：從人物塑造、主題思想、藝術(shù)特色等方面進(jìn)行分析，并結(jié)合具體例子進(jìn)行說明。六、作文題（20分）題目：《水滸傳》中的英雄形象給我?guī)淼膯⑹疽螅航Y(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)劇端疂G傳》中的英雄形象給你帶來的啟示，字?jǐn)?shù)不少于500字。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：《水滸傳》的作者是施耐庵，這是中國古典四大名著之一。2.C解析：宋江、吳用、李逵都是梁山好漢，而林沖是另一部名著《紅樓夢(mèng)》中的人物。3.B解析：這是武松在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。4.A解析：這是武松在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。5.A解析：這是魯智深在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。6.A解析：這是李逵在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。7.A解析：這是林沖在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。8.A解析：這是武松在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。9.A解析：這是魯智深在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。10.A解析：這是李逵在《水滸傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞。二、填空題1.108解析：《水滸傳》中梁山好漢共有108位。2.梁山泊泊主解析：宋江在《水滸傳》中是梁山泊的泊主。3.行者解析：武松在《水滸傳》中的綽號(hào)是行者。4.醉鬼解析：魯智深在《水滸傳》中的綽號(hào)是醉鬼。5.鐵牛解析：李逵在《水滸傳》中的綽號(hào)是鐵牛。6.豹子頭解析：晁蓋在《水滸傳》中的綽號(hào)是豹子頭。7.梁山泊泊主解析：宋江在《水滸傳》中是梁山泊的泊主。8.梁山泊軍師解析：吳用在《水滸傳》中是梁山泊的軍師。9.梁山泊步軍頭領(lǐng)解析：林沖在《水滸傳》中是梁山泊的步軍頭領(lǐng)。10.梁山泊馬軍頭領(lǐng)解析：武松在《水滸傳》中是梁山泊的馬軍頭領(lǐng)。三、簡答題1.解析：梁山好漢的來源主要包括被朝廷迫害的忠良、逃避官府追捕的逃犯、被逼上梁山的貧苦百姓等。2.解析：宋江在《水滸傳》中的性格特點(diǎn)包括忠義、智謀、仁愛、寬容等。在梁山泊，他的形象逐漸從忠義之士轉(zhuǎn)變?yōu)榱荷讲吹念I(lǐng)導(dǎo)者，展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)才能和智慧。3.解析：武松在《水滸傳》中的故事情節(jié)包括血濺鴛鴦樓、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、夜走蜈蚣嶺等，這些情節(jié)展現(xiàn)了武松的英勇、剛烈和正義感。四、閱讀理解題1.解析：林沖的主要性格特點(diǎn)包括忠誠、正直、剛烈、忍辱負(fù)重、勇猛等。2.解析：林沖在梁山泊的形象轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在他從被逼上梁山到逐漸成為梁山泊的核心人物，從忍辱負(fù)重到勇敢反抗，從被動(dòng)接受到主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)。3.解析：林沖這一形象對(duì)后世的影響體現(xiàn)在他成為了忠義、勇猛、剛烈的象征，激勵(lì)了無數(shù)人追求正義和自由。五、論述題解析：梁山好漢形象塑造的典型意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）人物塑造：通過梁山好漢的形象塑造，展現(xiàn)了封建社會(huì)底層人民的反抗精神和對(duì)正義的追求。（2）主題思想：梁山好漢的形象塑造體現(xiàn)了作者對(duì)封建社會(huì)的批判和對(duì)人性的探討。（3）藝術(shù)特色：梁山好漢的形象塑造具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，使作品具有較高的藝術(shù)價(jià)值。六、作文題解析：由于作文題需要結(jié)合個(gè)人閱讀體驗(yàn)，以下提供一例作文思路