2024年威海職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年威海職業(yè)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織D.大學(xué)生自我教育的組織者【答案】：C2.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施D.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢【答案】：C3.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理治療D.心理咨詢【答案】：A4.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校舉辦者B.省級教育行政部門C.學(xué)校D.教育部【答案】：B5.大學(xué)生基本組織形式是（）A.年級B.社團(tuán)C.院系D.班級【答案】：D6.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.學(xué)生主體原則B.教師主導(dǎo)原則C.講述思路為主的原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：C7.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：C8.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.原始社會的道德B.奴隸社會的道德C.資本主義道德D.社會主義道德【答案】：D9.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納B.備課、上課、考核與評價C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文【答案】：D10.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A11.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.道德關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D12.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.寫日記C.矯正不良認(rèn)知D.傾訴【答案】：C13.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.應(yīng)用研究B.推廣研究C.基礎(chǔ)研究D.開發(fā)研究【答案】：C14.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點D.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】：C15.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：C16.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.社會意識B.主觀意識C.集體世界觀D.社會存在【答案】：D17.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.行為性侵犯B.敵意性侵犯C.意圖性侵犯D.動機(jī)性侵犯【答案】：B18.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學(xué)校提供的科學(xué)技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.人口功能D.文化功能【答案】：B19.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.教育立法C.教育法學(xué)教育和研究D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】：D20.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.超限抑制【答案】：C21.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.結(jié)構(gòu)良好問題B.一般領(lǐng)域問題C.常規(guī)問題D.專門領(lǐng)域問題【答案】：C22.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.賈德B.安德森C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：C23.2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《關(guān)于加強我國科研道德建設(shè)的意見》C.《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》（試行）D.《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》【答案】：C24.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.教育功能B.凝固功能C.約束功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A25.相對于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.理性和認(rèn)知B.感性和沖動C.豐富和全面D.義氣和理性【答案】：A26.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.1.5小時C.2.5小時D.2小時【答案】：D27.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.桑代克C.加涅D.布魯納【答案】：B28.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是（）A.知識創(chuàng)新B.科研C.教學(xué)D.社會服務(wù)【答案】：B29.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。A.法學(xué)B.神學(xué)C.醫(yī)學(xué)D.文學(xué)【答案】：B30.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師對學(xué)生的期望B.教師的教學(xué)水平C.教師的人格特點D.教師的威信【答案】：A31.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.保持B.編碼C.回憶D.組織【答案】：A32.對于熟手型教師特點描述不準(zhǔn)確的是（）。A.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗B.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合C.對所教學(xué)科知識很熟悉D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D33.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.四因素模型B.兩因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】：C34.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要壓低你的聲音B.不要到講話角落C.常?；仡^看D.不要講話就關(guān)門【答案】：C35.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.社會服務(wù)職能C.終身學(xué)習(xí)職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高B.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.個體差異難以照顧周全D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ACD37.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.異性吸引C.互補吸引D.相似吸引【答案】：ACD38.情緒和情感（）A.與認(rèn)識過程無關(guān)B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.會引起生理變化【答案】：BCD39.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.明確管理責(zé)任分工C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強安全教育【答案】：BCDE40.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有獨特性B.有好壞之分C.具有穩(wěn)定性D.與生俱來的【答案】：ACD41.一名合格的教師必須具備（）。A.學(xué)科專業(yè)知識B.經(jīng)營管理知識C.普通文化知識D.教育專業(yè)知識E.相關(guān)學(xué)科知識【答案】：ACDE42.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)同B.角色實踐C.角色認(rèn)知D.角色信念【答案】：ACD43.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人B.應(yīng)加強行政管理C.解放思想、更新觀念D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識E.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ACDE44.科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽B.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD45.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.循序漸C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.以身作則【答案】：ABC46.加強職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.義利觀C.榮辱觀D.價值觀【答案】：ABCD47.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.人是理性的，是善良和值得信任的C.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：ABD48.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分B.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)C.幫助學(xué)生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能【答案】：BCD49.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.思維定勢C.問題表征D.原型啟發(fā)【答案】：ABCD50.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.緊急救護(hù)傷者C.啟動應(yīng)急預(yù)案D.事故善后處理E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員【答案】：BCDE51.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.研討式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.體驗式認(rèn)知【答案】：ABC52.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的B.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢