2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：趣味知識(shí)拓展試題匯編與解析

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：趣味知識(shí)拓展試題匯編與解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)成語(yǔ)的語(yǔ)義與題干中加點(diǎn)詞的語(yǔ)義相近，請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)。1.奮發(fā)有為：（A）奮發(fā)向前（B）奮發(fā)圖強(qiáng)（C）奮發(fā)進(jìn)?。―）奮發(fā)向前2.魚(yú)貫而出：（A）魚(yú)躍而出（B）魚(yú)貫而出（C）魚(yú)貫而出（D）魚(yú)貫而出3.獨(dú)樹(shù)一幟：（A）獨(dú)具一格（B）獨(dú)樹(shù)一幟（C）獨(dú)樹(shù)一幟（D）獨(dú)樹(shù)一幟4.輕歌曼舞：（A）輕歌細(xì)語(yǔ)（B）輕歌曼舞（C）輕歌曼舞（D）輕歌曼舞5.碌碌無(wú)為：（A）無(wú)所作為（B）無(wú)所事事（C）無(wú)所作為（D）無(wú)所事事6.奮不顧身：（A）奮不顧身（B）奮不顧身（C）奮不顧身（D）奮不顧身7.奮發(fā)向前：（A）奮發(fā)向前（B）奮發(fā)圖強(qiáng)（C）奮發(fā)進(jìn)?。―）奮發(fā)向前8.魚(yú)貫而出：（A）魚(yú)躍而出（B）魚(yú)貫而出（C）魚(yú)貫而出（D）魚(yú)貫而出9.獨(dú)樹(shù)一幟：（A）獨(dú)具一格（B）獨(dú)樹(shù)一幟（C）獨(dú)樹(shù)一幟（D）獨(dú)樹(shù)一幟10.輕歌曼舞：（A）輕歌細(xì)語(yǔ)（B）輕歌曼舞（C）輕歌曼舞（D）輕歌曼舞二、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)例句的句式，從以下選項(xiàng)中選出合適的句子仿寫(xiě)。例句：雨滴灑落在窗戶上，發(fā)出“嘀嗒”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。1.A.雪花飄落在屋頂上，發(fā)出“簌簌”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)美好的愿望。B.風(fēng)兒吹拂過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)歡快的旋律。C.雨滴敲打著窗戶，發(fā)出“噼啪”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)悲傷的故事。D.雪花飛舞在天空，發(fā)出“簌簌”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)神秘的傳說(shuō)。2.A.太陽(yáng)從東方升起，照亮了整個(gè)世界，仿佛在向世人宣告新的一天的到來(lái)。B.明月高懸在夜空，照亮了大地，仿佛在向世人展示著美麗的畫(huà)卷。C.星星閃爍在夜空中，照亮了大地，仿佛在向世人訴說(shuō)著宇宙的奧秘。D.雷聲轟鳴在天際，照亮了大地，仿佛在向世人展示著大自然的威力。3.A.溪水潺潺流淌，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。B.風(fēng)兒呼嘯而過(guò)，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的旋律。C.雨滴敲打著窗戶，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)悲傷的故事。D.雪花飄落在屋頂上，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)神秘的傳說(shuō)。4.A.落葉紛飛，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)離別的故事。B.火炬照亮了道路，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)定的信念。C.星星閃爍在夜空中，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)美好的愿望。D.雷聲轟鳴在天際，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)勇敢的故事。四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：請(qǐng)將下列古詩(shī)文的空缺部分填寫(xiě)完整。1.《登鸛雀樓》唐代王之渙：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一__________。2.《春曉》唐代孟浩然：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?；渲嗌伲琠_________滿地金。3.《靜夜思》唐代李白：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，__________思故鄉(xiāng)。4.《望廬山瀑布》唐代李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九_(tái)_____。5.《江雪》唐代柳宗元：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，__________獨(dú)釣寒江雪。五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問(wèn)題?！锻甑娘L(fēng)箏》節(jié)選童年的春天，最令人期待的就是放風(fēng)箏了。那時(shí)候，我們一群孩子總是聚在一起，一邊討論著誰(shuí)家的風(fēng)箏做得最好看，一邊等待著春天的到來(lái)。終于，春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇，放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)到了。父親會(huì)拿出那幅精美的風(fēng)箏，細(xì)心地擦拭干凈。母親則在一旁為我們縫制風(fēng)箏線。我們孩子們則迫不及待地跑出家門(mén)，來(lái)到田野上，等待著放風(fēng)箏的那一刻。我記得，第一次放風(fēng)箏是在我七歲那年。那天，我和小伙伴們?cè)谔镆袄镞x了一塊開(kāi)闊地，把風(fēng)箏放飛。我手里緊握著風(fēng)箏線，腳下的步伐小心翼翼。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏在空中翱翔起來(lái)。我興奮地喊叫著，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)。1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括童年放風(fēng)箏的場(chǎng)景。2.文章中“童年的春天，最令人期待的就是放風(fēng)箏了”這句話在文中的作用是什么？3.請(qǐng)用一句話概括文章的主旨。六、作文要求：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。我的夢(mèng)想本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.B解析：奮發(fā)有為：形容精神振奮，有所作為。奮發(fā)向前：指振作精神，勇往直前。奮發(fā)圖強(qiáng)：指振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。奮發(fā)進(jìn)?。褐刚褡骶?，努力向前。根據(jù)題意，奮發(fā)有為與奮發(fā)圖強(qiáng)語(yǔ)義相近。2.B解析：魚(yú)貫而出：形容一個(gè)接一個(gè)地依次出去。魚(yú)躍而出：形容像魚(yú)一樣跳躍出來(lái)。魚(yú)貫而出：形容一個(gè)接一個(gè)地依次出去。魚(yú)貫而出：形容一個(gè)接一個(gè)地依次出去。根據(jù)題意，魚(yú)貫而出與魚(yú)貫而出語(yǔ)義相近。3.A解析：獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一家。獨(dú)具一格：指有自己獨(dú)特的風(fēng)格。獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一家。獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一家。根據(jù)題意，獨(dú)樹(shù)一幟與獨(dú)具一格語(yǔ)義相近。4.B解析：輕歌曼舞：指輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。輕歌細(xì)語(yǔ)：指輕柔的歌聲和細(xì)語(yǔ)。輕歌曼舞：指輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。輕歌曼舞：指輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。根據(jù)題意，輕歌曼舞與輕歌曼舞語(yǔ)義相近。5.A解析：碌碌無(wú)為：形容人沒(méi)有成就，無(wú)所作為。無(wú)所作為：指沒(méi)有做出任何成績(jī)。無(wú)所事事：指什么事都不做。無(wú)所作為：指沒(méi)有做出任何成績(jī)。根據(jù)題意，碌碌無(wú)為與無(wú)所作為語(yǔ)義相近。6.B解析：奮不顧身：形容為了某個(gè)目的而勇往直前，不顧一切。奮不顧身：形容為了某個(gè)目的而勇往直前，不顧一切。奮不顧身：形容為了某個(gè)目的而勇往直前，不顧一切。根據(jù)題意，奮不顧身與奮不顧身語(yǔ)義相近。7.A解析：奮發(fā)向前：指振作精神，勇往直前。奮發(fā)圖強(qiáng)：指振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。奮發(fā)進(jìn)?。褐刚褡骶瘢ο蚯?。奮發(fā)向前：指振作精神，勇往直前。根據(jù)題意，奮發(fā)向前與奮發(fā)向前語(yǔ)義相近。8.B解析：魚(yú)貫而出：形容一個(gè)接一個(gè)地依次出去。魚(yú)躍而出：形容像魚(yú)一樣跳躍出來(lái)。魚(yú)貫而出：形容一個(gè)接一個(gè)地依次出去。魚(yú)貫而出：形容一個(gè)接一個(gè)地依次出去。根據(jù)題意，魚(yú)貫而出與魚(yú)貫而出語(yǔ)義相近。9.A解析：獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一家。獨(dú)具一格：指有自己獨(dú)特的風(fēng)格。獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一家。獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一家。根據(jù)題意，獨(dú)樹(shù)一幟與獨(dú)具一格語(yǔ)義相近。10.B解析：輕歌曼舞：指輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。輕歌細(xì)語(yǔ)：指輕柔的歌聲和細(xì)語(yǔ)。輕歌曼舞：指輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。輕歌曼舞：指輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。根據(jù)題意，輕歌曼舞與輕歌曼舞語(yǔ)義相近。二、句子仿寫(xiě)1.B解析：例句中使用了“雨滴灑落在窗戶上，發(fā)出‘嘀嗒’的聲音”，仿寫(xiě)時(shí)需保持句式和修辭手法一致，選項(xiàng)B“風(fēng)兒呼嘯而過(guò)，發(fā)出‘呼呼’的聲音”符合要求。2.A解析：例句中使用了“太陽(yáng)從東方升起，照亮了整個(gè)世界”，仿寫(xiě)時(shí)需保持句式和修辭手法一致，選項(xiàng)A“明月高懸在夜空，照亮了大地”符合要求。3.C解析：例句中使用了“落葉紛飛，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)離別的故事”，仿寫(xiě)時(shí)需保持句式和修辭手法一致，選項(xiàng)C“雪花飄落在屋頂上，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)美好的愿望”符合要求。4.D解析：例句中使用了“火炬照亮了道路，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)定的信念”，仿寫(xiě)時(shí)需保持句式和修辭手法一致，選項(xiàng)D“雷聲轟鳴在天際，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)勇敢的故事”符合要求。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.層解析：根據(jù)《登鸛雀樓》的原文“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！笨芍杖辈糠謶?yīng)填寫(xiě)“層”。2.落花解析：根據(jù)《春曉》的原文“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?；渲嗌伲浠M地金?！笨芍杖辈糠謶?yīng)填寫(xiě)“落花”。3.低頭解析：根據(jù)《靜夜思》的原文“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨芍?，空缺部分應(yīng)填寫(xiě)“低頭”。4.天解析：根據(jù)《望廬山瀑布》的原文“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”可知，空缺部分應(yīng)填寫(xiě)“天”。5.孤舟蓑笠翁解析：根據(jù)《江雪》的原文“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！笨芍?，空缺部分應(yīng)填寫(xiě)“孤舟蓑笠翁”。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.童年放風(fēng)箏的場(chǎng)景是：孩子們聚集在田野上，討論風(fēng)箏，父親擦拭風(fēng)箏，母親縫制風(fēng)箏線，然后放飛風(fēng)箏，享受放風(fēng)箏的快樂(lè)。2.“童年的春天，最令人期待的就是放風(fēng)箏了”這句話在文中的作用是：點(diǎn)明文章主題，引出下文對(duì)童年放風(fēng)箏的回憶。3.文章的主旨是：回憶童年放風(fēng)箏的美好時(shí)光，表達(dá)對(duì)童年生活的懷念。五、作文我的夢(mèng)想夢(mèng)想是人生的指南針，它指引著我們前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。從小，我就對(duì)科學(xué)充滿了好奇。每當(dāng)看到電視上的科學(xué)家們，我總是被他們的智慧和勇氣所折服。我夢(mèng)想著有一天，自己也能站在科學(xué)的巔峰，為人類(lèi)解決一個(gè)又一個(gè)難題。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極參加各種科學(xué)競(jìng)賽。在學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我總是全力以赴，爭(zhēng)