2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計能力提升策略

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計能力提升策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫（10題，每題2分，共20分）1.《離騷》中，屈原以“_____”來形容自己的志向。2.《廬山謠》中，李白以“_____”來描繪廬山的壯美。3.《登高》中，杜甫以“_____”來表達(dá)自己的悲憤之情。4.《江城子·密州出獵》中，蘇軾以“_____”來表達(dá)自己的豪情壯志。5.《將進(jìn)酒》中，李白以“_____”來表達(dá)對人生的感慨。6.《滕王閣序》中，王勃以“_____”來形容滕王閣的雄偉壯觀。7.《赤壁賦》中，蘇軾以“_____”來描繪赤壁之戰(zhàn)的激烈場面。8.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以“_____”來表達(dá)對歷史的感慨。9.《夜泊牛渚懷古》中，楊炯以“_____”來描繪牛渚夜景。10.《送元二使安西》中，王維以“_____”來表達(dá)對友人的不舍之情。二、文言文閱讀（10題，每題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題?？鬃右娔献?，子路不說。夫子矢之曰：“予所不者，天厭之！天厭之！”南子，衛(wèi)靈公夫人也。靈公卒，夫人使人以其子蒯聵與孟縶之子為嗣，以禮拒之。孔子見之，夫人在，請見，與之言。曰：“吾聞君子之至于斯也，吾未嘗不得見也?！睆恼咴唬骸胺蛉俗灾^必見。”孔子曰：“吾聞君子之至于斯也，吾未嘗不得見也?！笨鬃优c之言終日，辭去。子路曰：“吾聞君子之至于斯也，吾未嘗不得見也?！笨鬃釉唬骸坝杷徽?，天厭之！天厭之！”1.下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.予所不者，天厭之！天厭之！——厭惡B.予所不者，天厭之！天厭之！——嫌棄C.君子之至于斯也，吾未嘗不得見也?！竭_(dá)D.君子之至于斯也，吾未嘗不得見也?！Ａ?.下列對文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.君子之至于斯也/吾未嘗不得見也B.君子之至于斯也/吾未嘗/不得見也C.君子之至于斯也/吾未嘗不得/見也D.君子之至于斯也/吾/未嘗不得見也3.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中“孔子見之，夫人不在，請見，與之言”表明孔子尊重女性，重視禮儀。B.文中“孔子與之言終日”表明孔子與南子交談時間較長，彼此了解較深。C.文中“子路不說”表明子路對孔子與南子的交往表示不滿。D.文中“予所不者，天厭之！天厭之！”表明孔子認(rèn)為南子并非真正的君子。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾聞君子之至于斯也，吾未嘗不得見也。②吾所不者，天厭之！天厭之！三、現(xiàn)代文閱讀（10題，每題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。《背影》是朱自清的代表作之一，描繪了作者對父親深厚的感情。本文以“背影”為線索，講述了作者與父親在車站分別時，父親為作者買橘子而摔倒的感人場景。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“背影”為線索，展現(xiàn)了作者與父親深厚的感情。B.文章通過描寫父親為作者買橘子而摔倒的場景，表現(xiàn)了父親的關(guān)愛。C.文章主要表達(dá)了作者對父親的理解和感激之情。D.文章以車站為背景，展現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。2.下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用白描手法，通過簡潔的文字描繪了父親的形象。B.文章運(yùn)用對比手法，突出了父親在作者心中的高大形象。C.文章以細(xì)膩的筆觸，描繪了作者與父親分別時的場景。D.文章通過心理描寫，展現(xiàn)了作者對父親的思念之情。3.下列對文章主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章表達(dá)了作者對父親的感激之情。B.文章展現(xiàn)了作者對父親的理解和尊重。C.文章表達(dá)了作者對家庭溫暖的向往。D.文章強(qiáng)調(diào)了親情的重要性。四、詞語運(yùn)用（10題，每題2分，共20分）1.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他對這個問題研究得非常深入。B.我對他的看法有所改變。C.這本書的內(nèi)容非常豐富。D.他的演講引起了大家的共鳴。2.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他的笑容如春風(fēng)拂面。B.春風(fēng)又綠江南岸。C.他的歌聲如夜鶯般美妙。D.雨后的天空格外清新。3.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.我已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù)。B.他的工作態(tài)度值得贊揚(yáng)。C.這項(xiàng)工程進(jìn)展順利。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。4.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他的話語中透露出憂慮。B.夜晚的星空顯得格外寧靜。C.他的眼神中充滿了期待。D.他的笑容里藏著秘密。5.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.這座城市的綠化做得很好。B.他的生活充滿了樂趣。C.這項(xiàng)政策得到了大家的支持。D.他的事業(yè)取得了巨大成功。6.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他的性格開朗，容易相處。B.這場雨來得突然，讓人措手不及。C.他的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得信賴。D.這部電影的故事情節(jié)引人入勝。7.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他的努力終于得到了回報。B.這座城市的歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。C.他的演講引起了大家的深思。D.這項(xiàng)改革措施的實(shí)施取得了顯著成效。8.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他的成績一直在穩(wěn)步提升。B.這本書的語言通俗易懂。C.他的觀點(diǎn)獨(dú)到，引人深思。D.這項(xiàng)技術(shù)在我國得到了廣泛應(yīng)用。9.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他的心情十分激動。B.這場雨讓大地恢復(fù)了生機(jī)。C.他的才華得到了大家的認(rèn)可。D.這項(xiàng)工程的質(zhì)量得到了上級的肯定。10.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）A.他的決定讓我感到意外。B.這本書的內(nèi)容讓我受益匪淺。C.他的行為讓我感到失望。D.這項(xiàng)政策讓我看到了希望。五、病句辨析與修改（10題，每題2分，共20分）1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我在公園里散步，看到了許多美麗的景色。B.那個演員在電影中的表演非常出色，贏得了觀眾的喜愛。C.我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。D.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便捷。B.在這次比賽中，我們的隊(duì)伍表現(xiàn)出色，獲得了冠軍。C.這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持。D.他的成績一直在穩(wěn)步提升，是班級的佼佼者。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.那個演員在電影中的表演非常出色，贏得了觀眾的喜愛。B.我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。C.隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便捷。D.這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他的性格開朗，容易相處。B.這場雨讓大地恢復(fù)了生機(jī)。C.他的才華得到了大家的認(rèn)可。D.這項(xiàng)技術(shù)在我國得到了廣泛應(yīng)用。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我在公園里散步，看到了許多美麗的景色。B.那個演員在電影中的表演非常出色，贏得了觀眾的喜愛。C.我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。D.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。6.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便捷。B.在這次比賽中，我們的隊(duì)伍表現(xiàn)出色，獲得了冠軍。C.這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持。D.他的成績一直在穩(wěn)步提升，是班級的佼佼者。7.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他的性格開朗，容易相處。B.這場雨讓大地恢復(fù)了生機(jī)。C.他的才華得到了大家的認(rèn)可。D.這項(xiàng)技術(shù)在我國得到了廣泛應(yīng)用。8.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我在公園里散步，看到了許多美麗的景色。B.那個演員在電影中的表演非常出色，贏得了觀眾的喜愛。C.我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。D.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。9.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便捷。B.在這次比賽中，我們的隊(duì)伍表現(xiàn)出色，獲得了冠軍。C.這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持。D.他的成績一直在穩(wěn)步提升，是班級的佼佼者。10.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他的性格開朗，容易相處。B.這場雨讓大地恢復(fù)了生機(jī)。C.他的才華得到了大家的認(rèn)可。D.這項(xiàng)技術(shù)在我國得到了廣泛應(yīng)用。六、綜合性學(xué)習(xí)（10題，每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹。B.《三國演義》的作者是羅貫中。C.《水滸傳》的作者是施耐庵。D.《西游記》的作者是吳承恩。2.下列關(guān)于歷史人物的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。B.荀子是法家學(xué)派的代表人物。C.莊子是道家學(xué)派的代表人物。D.老子是墨家學(xué)派的代表人物。3.下列關(guān)于地理知識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.黃河是我國第二長河。B.長江是我國第二長河。C.淮河是我國第三長河。D.海河是我國第三長河。4.下列關(guān)于生物知識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.鳥類是卵生動物。B.爬行動物是卵生動物。C.魚類是卵生動物。D.哺乳動物是卵生動物。5.下列關(guān)于科技知識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.太陽能是可再生能源。B.風(fēng)能是不可再生能源。C.地?zé)崮苁遣豢稍偕茉?。D.水能是可再生能源。6.下列關(guān)于文化常識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。B.《楚辭》是我國最早的詩歌總集。C.《樂府詩集》是我國最早的詩歌總集。D.《唐詩三百首》是我國最早的詩歌總集。7.下列關(guān)于藝術(shù)知識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.國畫是我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)。B.油畫是我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)。C.版畫是我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)。D.雕塑是我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)。8.下列關(guān)于體育知識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.足球是我國的國球。B.籃球是我國的國球。C.乒乓球是我國的國球。D.羽毛球是我國的國球。9.下列關(guān)于生活知識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.熱水可以消毒。B.冷水可以消毒。C.中性水可以消毒。D.食鹽水可以消毒。10.下列關(guān)于健康知識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.早晨喝牛奶有助于身體健康。B.早晨喝豆?jié){有助于身體健康。C.早晨喝咖啡有助于身體健康。D.早晨喝可樂有助于身體健康。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫（10題，每題2分，共20分）1.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。2.江山如畫，一時多少豪杰。3.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。4.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。5.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。6.登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。9.夜泊牛渚懷古，登舟望秋月，空憶謝將軍。10.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析思路：本題考查學(xué)生對古詩文的識記能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的詩句。在答題過程中，學(xué)生應(yīng)注意詩句中的易錯字，如“仁”、“豪杰”、“鬢”、“潦倒”、“雕”、“狼”、“得意”、“須”、“盡歡”、“畫”、“競”、“折腰”、“泊”、“秋月”、“存”、“知己”、“涯”、“比鄰”等。二、文言文閱讀（10題，每題2分，共20分）1.A解析思路：本題考查學(xué)生對文言文詞語的理解能力。選項(xiàng)A中的“厭”意為厭惡，符合句意；選項(xiàng)B中的“厭”意為嫌棄，與句意不符；選項(xiàng)C和D的“至”意為到達(dá)，與句意相符，但選項(xiàng)A的“厭”更符合句意。2.C解析思路：本題考查學(xué)生對文言文句子的斷句能力。根據(jù)句子的意思和文言文的語法規(guī)則，正確的斷句應(yīng)為“君子之至于斯也/吾未嘗不得見也”。3.B解析思路：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。選項(xiàng)A、C、D中的內(nèi)容都與文章內(nèi)容相符，但選項(xiàng)B中的“孔子與南子交談時間較長，彼此了解較深”與文章內(nèi)容不符。4.①我聽說君子來到這里，我從沒有不得見的。②我所不喜歡的，就讓上天厭棄我吧！讓上天厭棄我吧！解析思路：本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。在翻譯過程中，學(xué)生應(yīng)注意句子的意思和文言文的語法規(guī)則，準(zhǔn)確翻譯出句子的含義。三、現(xiàn)代文閱讀（10題，每題2分，共20分）1.D解析思路：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。選項(xiàng)A、B、C中的內(nèi)容都與文章內(nèi)容相符，但選項(xiàng)D中的“表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情”與文章內(nèi)容不符。2.B解析思路：本題考查學(xué)生對文章寫作手法的分析能力。選項(xiàng)A、C、D中的內(nèi)容都與文章的寫作手法相符，但選項(xiàng)B中的“運(yùn)用對比手法，突出了父親在作者心中的高大形象”與文章的寫作手法不符。3.C解析思路：本題考查學(xué)生對文章主題的概括能力。選項(xiàng)A、B、D中的內(nèi)容都與文章的主題相符，但選項(xiàng)C中的“表達(dá)了作者對家庭溫暖的向往”與文章的主題不符。四、詞語運(yùn)用（10題，每題2分，共20分）1.A解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A中的“研究”意為深入研究，符合句意；選項(xiàng)B中的“看法”意為對事物的評價，與句意不符；選項(xiàng)C和D的“內(nèi)容”意為書中的內(nèi)容，與句意相符，但選項(xiàng)A的“研究”更符合句意。2.A解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A中的“如”意為像，符合句意；選項(xiàng)B中的“如”意為到了，與句意不符；選項(xiàng)C和D的“如”意為像，與句意相符，但選項(xiàng)A的“如”更符合句意。3.B解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、C、D中的“工作”意為工作，與句意相符，但選項(xiàng)B的“態(tài)度”意為工作或?qū)W習(xí)中的態(tài)度，與句意不符。4.D解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、B、C中的“透露”意為顯露，與句意相符，但選項(xiàng)D的“透露”意為顯露，與句意不符。5.A解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、B、C、D中的“內(nèi)容”意為書中的內(nèi)容，與句意相符，但選項(xiàng)A的“內(nèi)容”更符合句意。6.C解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、B、D中的“性格”意為個性，與句意相符，但選項(xiàng)C的“性格”意為個性，與句意不符。7.D解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、B、C、D中的“努力”意為盡力，與句意相符，但選項(xiàng)D的“努力”更符合句意。8.C解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、B、D中的“歷史”意為過去的事情，與句意相符，但選項(xiàng)C的“歷史”更符合句意。9.B解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、C、D中的“心情”意為心情，與句意相符，但選項(xiàng)B的“心情”更符合句意。10.C解析思路：本題考查學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。選項(xiàng)A、B、D中的“決定”意為決定，與句意相符，但選項(xiàng)C的“決定”更符合句意。五、病句辨析與修改（10題，每題2分，共20分）1.A解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)A中的句子沒有語??；選項(xiàng)B中的“在公園里散步”應(yīng)改為“在公園里”；選項(xiàng)C中的“他的工作態(tài)度值得贊揚(yáng)”應(yīng)改為“他的工作態(tài)度值得贊揚(yáng)”；選項(xiàng)D中的“這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛”。2.C解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)C中的句子沒有語??；選項(xiàng)A中的“隨著科技的發(fā)展”應(yīng)改為“隨著科技的發(fā)展”；選項(xiàng)B中的“在這次比賽中”應(yīng)改為“在這次比賽中”；選項(xiàng)D中的“他的成績一直在穩(wěn)步提升，是班級的佼佼者”應(yīng)改為“他的成績一直在穩(wěn)步提升，是班級的佼佼者”。3.D解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)D中的句子沒有語??；選項(xiàng)A中的“那個演員在電影中的表演非常出色”應(yīng)改為“那個演員在電影中的表演非常出色”；選項(xiàng)B中的“他的工作態(tài)度值得贊揚(yáng)”應(yīng)改為“他的工作態(tài)度值得贊揚(yáng)”；選項(xiàng)C中的“這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持”應(yīng)改為“這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持”。4.A解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)A中的句子沒有語??；選項(xiàng)B中的“那場雨來得突然”應(yīng)改為“那場雨來得突然”；選項(xiàng)C中的“他的眼神中充滿了期待”應(yīng)改為“他的眼神中充滿了期待”；選項(xiàng)D中的“他的笑容里藏著秘密”應(yīng)改為“他的笑容里藏著秘密”。5.D解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)D中的句子沒有語病；選項(xiàng)A中的“我在公園里散步”應(yīng)改為“我在公園里散步”；選項(xiàng)B中的“那個演員在電影中的表演非常出色”應(yīng)改為“那個演員在電影中的表演非常出色”；選項(xiàng)C中的“我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)”。6.B解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)B中的句子沒有語??；選項(xiàng)A中的“隨著科技的發(fā)展”應(yīng)改為“隨著科技的發(fā)展”；選項(xiàng)C中的“在這次比賽中”應(yīng)改為“在這次比賽中”；選項(xiàng)D中的“這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持”應(yīng)改為“這項(xiàng)改革措施的實(shí)施，得到了廣大群眾的普遍支持”。7.A解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)A中的句子沒有語??；選項(xiàng)B中的“他的性格開朗，容易相處”應(yīng)改為“他的性格開朗，容易相處”；選項(xiàng)C中的“這場雨讓大地恢復(fù)了生機(jī)”應(yīng)改為“這場雨讓大地恢復(fù)了生機(jī)”；選項(xiàng)D中的“他的才華得到了大家的認(rèn)可”應(yīng)改為“他的才華得到了大家的認(rèn)可”。8.D解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)D中的句子沒有語??；選項(xiàng)A中的“我在公園里散步”應(yīng)改為“我在公園里散步”；選項(xiàng)B中的“那個演員在電影中的表演非常出色”應(yīng)改為“那個演員在電影中的表演非常出色”；選項(xiàng)C中的“我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)”。9.B解析思路：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。選項(xiàng)B中的句子沒有語??；選項(xiàng)A中的“隨著科技的發(fā)展”應(yīng)改為“隨著科技的發(fā)展”；選項(xiàng)C中的“在這次比賽中”應(yīng)改為“在