2024高三教師工作總結(jié)范文（34篇）

2024高三教師工作總結(jié)范文(34篇)

2024高三教師工作總結(jié)范文篇1

這學(xué)期我擔(dān)任了高三(14)班和高三(17)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,

通過一學(xué)期的努力，基本完成了高三第一輪的復(fù)習(xí)。我教的班學(xué)生

的基礎(chǔ)較差，要讓他們的成績有所提高，不是一件很容易的事，這

讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我

動(dòng)力。

這一學(xué)期的時(shí)間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實(shí)，也有一些收

獲和感受。高三第一輪的復(fù)習(xí)，重在捉基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)弄清楚，學(xué)生

的成績比起去年來有了一定的進(jìn)步。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教學(xué)能

力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@

一學(xué)期來的情況。

一、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動(dòng)。

踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課，

認(rèn)真上課，仔細(xì)批改作業(yè)，并認(rèn)真評(píng)講，積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差

工作。

在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)

展能力放在首位。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差，課前、課后、課上的、

效率都不太高，針對這種情況，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式，盡

量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動(dòng)一些，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的興趣。最高興的就是聽到學(xué)生說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學(xué)有興趣了。

二、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

理論來源于實(shí)踐，然而實(shí)踐離不開理論的指導(dǎo)。今年我繼續(xù)加

強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，相繼學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，

常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等書籍。經(jīng)過學(xué)習(xí)，

我對教學(xué)方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)動(dòng)學(xué)生

主體積極參與教學(xué)過程，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問題”

作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué)。盡管如此，

理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究。

三、幾點(diǎn)反思

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方

面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),

課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

社會(huì)在發(fā)展，E寸代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷

的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教

師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，這是我一學(xué)期來

教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得和體會(huì)，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍

努力，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，

努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)期教高三，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

一個(gè)學(xué)期以來，不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更有效

率的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的練題量，有選擇性的讓學(xué)生做題。

數(shù)學(xué)教研員劉老師經(jīng)常有一句話掛到嘴邊：“教師進(jìn)題海，學(xué)

生出苦?！薄W(xué)校教務(wù)處針對高三的教學(xué)性質(zhì)，給每位高三教師發(fā)

了一套高考真題試卷，這是為了讓老師能夠及時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)以及

提高做題水平而做的準(zhǔn)備。我們數(shù)學(xué)組的計(jì)劃是不僅僅做這一套試

卷，爭取在高考前，帶領(lǐng)學(xué)生做完一百套試卷，當(dāng)然老師要提前做,

否則學(xué)生可能做很多的無用功，浪費(fèi)時(shí)間，今年已經(jīng)做了一套了，

后面時(shí)間要抓緊，多練，多挑出適合我們學(xué)校學(xué)生的好提。文科重

點(diǎn)班每周考一次數(shù)學(xué)，當(dāng)天改完，第二天講評(píng)，經(jīng)過兩個(gè)月的練習(xí),

學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高較快。今后將繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，講練結(jié)合。

二、重視基礎(chǔ)，構(gòu)建良好的基礎(chǔ)框架。

仔細(xì)研究近兩年的考試大綱，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容百分之六十以

上都是很基礎(chǔ)的題目，尤其是數(shù)學(xué)，考試內(nèi)容有百分之八十的相似

度，因此數(shù)學(xué)應(yīng)該重視基礎(chǔ)，講透基礎(chǔ)，同時(shí)讓學(xué)生多練基礎(chǔ)的題

目，不能好高鷲遠(yuǎn)，專供難題。這是由第一輪復(fù)習(xí)性質(zhì)決定的。通

過認(rèn)真研究近兩年的考試大綱，細(xì)心推敲對考試內(nèi)容三個(gè)不同層次

的要求。準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈

活和綜合運(yùn)用。這樣既明了知識(shí)系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識(shí)體系的

主干及重點(diǎn)內(nèi)容。仔細(xì)剖析對能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)

方法有哪些？有什么要求？明確一般的數(shù)學(xué)方法，普遍的數(shù)學(xué)思想

及一般的邏輯方法c良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證。以課

本為主，重新全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，

揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。在知識(shí)的深化過

程中，切忌孤立對待知識(shí)、方法，而是自覺地將其前后聯(lián)系，縱橫

比較、綜合，自覺地將新知識(shí)及時(shí)納入已有的知識(shí)系統(tǒng)中去，融會(huì)

代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體，進(jìn)而形成一個(gè)條理化、有序

化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

三、加大學(xué)習(xí)力度，優(yōu)化課堂教學(xué)。

新的學(xué)校，新的辦公環(huán)境，新的教學(xué)環(huán)境。尤其是多媒體的運(yùn)

用，使我們教師必須要充分利用這些優(yōu)質(zhì)資源，更好的適應(yīng)新課改

下的教學(xué)方式。同時(shí)新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎

么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題制定

了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)

生素質(zhì)的具體要求C即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課

堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力。我們數(shù)學(xué)教師經(jīng)常在一起備

課，及時(shí)參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)

度，相互學(xué)習(xí)交流不斷，同時(shí)也能又能發(fā)揮自己的特長，因材施教，

極大的提高了課堂教學(xué)效果。

不足之處：

1、數(shù)學(xué)專業(yè)的功底不深，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)

習(xí)。

2、沒有及時(shí)掌握較好的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，要多自學(xué)，提高教學(xué)效

果。

3、多找時(shí)間與學(xué)生談?wù)剬W(xué)生的心理，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇2

各位同仁：

大家下午好。

充滿挑戰(zhàn)的20一年已經(jīng)過去，充滿希望的20_年已經(jīng)到來。首

先我代表公司領(lǐng)導(dǎo)向各位同仁、各位員工一年來的辛勤工作表示衷

心的感謝！

20—年是一公司全面總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索發(fā)展新路，努力

尋求新的發(fā)展的一年；也是公司在面對嚴(yán)唆的經(jīng)濟(jì)形勢下和建筑市

場低迷、萎縮、惡性競爭加劇的情況下在寒冬中不懈努力“打基礎(chǔ)、

練內(nèi)功、強(qiáng)管理、謀發(fā)展“，為盡快實(shí)現(xiàn)走上大發(fā)展的關(guān)鍵性一年。

一年來，在公司董事長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力幫助下，

在公司全體員工的共同努力下，公司對內(nèi)繼續(xù)深化和完善企業(yè)內(nèi)部

改革，強(qiáng)化施工現(xiàn)場項(xiàng)目管理，提高企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)核心

競爭力；對外根據(jù)市場形勢的變化，積極調(diào)整經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略，走多

種經(jīng)營化道路，使企業(yè)得到了較好較快的發(fā)展。

下面，將20_年公司所作的主要工作和各項(xiàng)指標(biāo)完成情況向大

家做個(gè)匯報(bào)：

一、全年完成指標(biāo)情況：

截止20_年12月底，公司累計(jì)完成產(chǎn)值19712.61萬元（未包

含海外分公司產(chǎn)值），工程施工面積nf,凌工面積43208m2；新開

工程產(chǎn)值5。5億元，新開工程面積nf；其中南京地區(qū)完成產(chǎn)值

14458.44萬元，連云港公司完成產(chǎn)值20_萬元，裝飾公司完成產(chǎn)值

744萬元，聯(lián)營單位完成產(chǎn)值2430.17萬元。

工程創(chuàng)優(yōu)方面：方園建設(shè)工程材料檢測中心工程、南京質(zhì)量技

術(shù)檢測中心工程榮獲20_年南京市“金陵杯”優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)，南京質(zhì)

量技術(shù)檢測中心工程通過“揚(yáng)子杯”的驗(yàn)收，成為公司首個(gè)獲得

“揚(yáng)子杯”獎(jiǎng)項(xiàng)的工程；創(chuàng)“南京市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)”3項(xiàng)；新興市政力、

公樓、祖堂山社會(huì)福利院工程通過了南京市文明工地驗(yàn)收，萬裕龍

庭水岸一期工程獲得省級(jí)文明工地獎(jiǎng)；完成了8個(gè)QC課題的申報(bào)工

作；2人通過二級(jí)建造師考試；8人獲評(píng)工程師中級(jí)職稱；3人通過

造價(jià)員考試。

二、全年開展的主要工作

1、積極開展資質(zhì)升級(jí)工作，為企業(yè)發(fā)展提供更高的平臺(tái)。

提供了更好的條件。

2、進(jìn)一步拓寬經(jīng)營思路，強(qiáng)化經(jīng)營工作。

網(wǎng)二期、人才公寓、啟迪科技園、祿口機(jī)場復(fù)建房等工程，為

歷年來承接工程最多的一年，提高了公司的知名度，為同時(shí)，

加強(qiáng)了工程質(zhì)量，安全管理工作，特別是加強(qiáng)了對同時(shí)，重點(diǎn)

抓好“突出”工程的建設(shè)，特別是4s店工程、東吉谷工程、人才公

寓地下室工程，這些工程在項(xiàng)目部和公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員的共同努

力拼搏下，通過精心組織與協(xié)調(diào)、精心施工，都圓滿地完成了奮斗

目標(biāo)。不僅為公司創(chuàng)了品牌，贏得了信譽(yù)和誠信，拓展了企業(yè)生存

空間，也為企業(yè)爭創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)效益。值得大家學(xué)習(xí)，值得表彰。

4、注重人才隊(duì)伍建設(shè)，重視科技進(jìn)步創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的作用。

網(wǎng)上招聘，現(xiàn)場招聘等多種方式，共引進(jìn)各類人員38人，充實(shí)

了公司的人才力量，為公司的發(fā)展壯大和提升企業(yè)的綜合管理水平

提供了保障。

人才建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才、

環(huán)環(huán)相扣、哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視，不可掉以輕心。企業(yè)的競爭歸

根到底是人才的競爭，人才的競爭又是企業(yè)人才管理體制和模式的

競爭。

因此，公司成立以來一直著力與創(chuàng)建一個(gè)良性的軟環(huán)境，從

“理才”和“留才”上下功夫。觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，建設(shè)一個(gè)和

諧、進(jìn)取、平等、穩(wěn)定的工作環(huán)境。

二是加快對人才的引進(jìn)，培養(yǎng)和使用。采取“兩條腿”走路，

首先以考察、磨合為主，引進(jìn)成熟人才，其次以培養(yǎng)為主，引進(jìn)畢

業(yè)生。提倡“團(tuán)結(jié)、啟發(fā)、互助、提高”的工作形式，營造和諧的

工作氛圍是留住人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，我們不僅要對人才的穩(wěn)定工

作做思想工作，更要強(qiáng)調(diào)各級(jí)業(yè)務(wù)骨干，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)和領(lǐng)

導(dǎo)方法問題，為人才的更快更好成長搭建好舞臺(tái)，打造一個(gè)有戰(zhàn)斗

力的管理團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建合理的人才梯隊(duì)。

5、加大了對“老”工程的清債工作。提供了依據(jù)和條件。

三、雖然但是，我們要清醒地看到，公司還是一個(gè)年輕成

長的企業(yè)，還有許多工作需要完善和提高，還存在著諸多需待解決

的問題和矛盾，我們必須要加以重視、認(rèn)真對待、拿出措施，切實(shí)

很好的解決。

下面我就公司提供有力的支撐。

2、完成的工作量不足，利潤狀況不好。與公司一級(jí)企業(yè)不相匹

配。所創(chuàng)造的產(chǎn)值獲得的利潤還不夠維持公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、資金流短缺。提供給項(xiàng)目決策層，以便及時(shí)、準(zhǔn)確地做出決

策。

四、20_年工作計(jì)劃

一、改革內(nèi)部機(jī)制，搭建集團(tuán)平臺(tái)

20_年，公司將在縱向組織結(jié)構(gòu)方面實(shí)施扁平化管理，將管理

的重點(diǎn)放在項(xiàng)目上，減少管理層次，提高管理實(shí)效，重在強(qiáng)化項(xiàng)目

經(jīng)營、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目成本核算、項(xiàng)目過程管理、項(xiàng)目考核評(píng)估；

橫向組織結(jié)構(gòu)方面，將逐步實(shí)施綜合化管理，簡化專業(yè)分工，突出

團(tuán)隊(duì)合作和綜合部門的協(xié)調(diào)能力和作用。

同時(shí)，公司將由單一的經(jīng)營方式向集團(tuán)化管理模式轉(zhuǎn)變，搭建

集團(tuán)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，以提高公司的整體綜合實(shí)力和水平，謀

求共同發(fā)展。

二、依據(jù)市場變化，創(chuàng)新經(jīng)營模式

20_年，公司將盡可能尋找、選擇承接一些資金狀況好點(diǎn)的項(xiàng)

目，以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。也重點(diǎn)全力承接一些工程對象好、資金狀況好，

有影響力的住宅工程，作為公司自營完成產(chǎn)值，創(chuàng)造品牌和效益的

主“戰(zhàn)場”。對一些資金狀況不好、對象不好的工程盡量少接，即

使承接公司將選擇有實(shí)力、有能力、易合作、講誠信的整建制分包

隊(duì)伍進(jìn)行分包。公司將繼續(xù)實(shí)行和完善總承包、自營、專業(yè)分包、

勞務(wù)分包，尋多種經(jīng)營模式并存的方法，擴(kuò)大市場份額和規(guī)模，提

高項(xiàng)目資金，工程技術(shù)和工程管理的集成能力。

三、強(qiáng)化企業(yè)管理、創(chuàng)建公司品牌效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收

20_年，公司將在提高管理運(yùn)行質(zhì)量，著力打造核心競爭力上

狠下功夫，由粗放型管理向精細(xì)化管理邁進(jìn)，不斷加強(qiáng)公司兩級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)班子建設(shè)，建立“高效、精干”的員工隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理,

提升管理水平，提高執(zhí)行力和工作效率，干好每個(gè)在建工程，從根

本上提高公司抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，更好地抓住機(jī)遇，促進(jìn)公司平穩(wěn)健

康的發(fā)展，推進(jìn)公司品牌效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

四、繼續(xù)抓好人才建設(shè)

20—年，公司將進(jìn)一步突出以人為本的發(fā)展理念，通過各種渠

道，引進(jìn)公司發(fā)展所需要的各類人才，培養(yǎng)和儲(chǔ)備后續(xù)人才資源，

增強(qiáng)公司發(fā)展后勁和公司核心競爭力，有計(jì)劃地組織各專業(yè)職業(yè)資

格考前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，將職工繼續(xù)教育和人才培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，做

好企業(yè)人力資源的管理、培訓(xùn)、再教育、激勵(lì)、使用、晉升工作，

形成制度化、機(jī)制化實(shí)施措施，增強(qiáng)員工的發(fā)展觀、價(jià)值觀、歸屬

感，謀求人才開發(fā)績效最大化。

五、積極推進(jìn)項(xiàng)目成本核算工作

搞好項(xiàng)目成本管理機(jī)制的建設(shè)，使項(xiàng)目管理制度化、規(guī)范化，

保證項(xiàng)目成本管理責(zé)任制落到實(shí)處并有效地執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)成本管理目

標(biāo)，體現(xiàn)項(xiàng)目施工中責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則，體現(xiàn)項(xiàng)目部優(yōu)化組

合，多干多得、少干少得的原則，達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益，降低成本，

追求利潤最大化的目標(biāo)。

六、強(qiáng)化各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作和科技創(chuàng)新工作。

設(shè)定創(chuàng)優(yōu)工作加技術(shù)人員科技創(chuàng)新的硬性指標(biāo)，加大創(chuàng)優(yōu)和科

技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全員創(chuàng)優(yōu)和科技創(chuàng)新的主動(dòng)性。

七、建立能獨(dú)立運(yùn)行的勞務(wù)公司。

以上是總結(jié)，不足之處請大家批評(píng)指正，謝謝大家。最后祝大

家在新的一年身體健康，合家幸福，萬事順意！

2024高三教師工作總結(jié)范文篇3

一、學(xué)生現(xiàn)狀

教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個(gè)令人滿意的結(jié)果,

原因就在于有貫徹卻沒有落實(shí)。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況，對知

識(shí)歸納整埋的效果檢查方面，教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度，沒有緊

跟的意識(shí)，于是學(xué)生也就和老師打起了“太極”，得過且過，致使

后進(jìn)生越落越遠(yuǎn)，班級(jí)兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重，最終也制約了班級(jí)整

體成績的提高。

本學(xué)期以來，由于是高三，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都

能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方

面：

(1)、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌

握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問

上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上

交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，

達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾

錯(cuò)總結(jié)。

2、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4、答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強(qiáng)。

5、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。

6、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、

動(dòng)手。

7、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得

上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不

同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查

的知識(shí)范圍，考試的基本型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),

了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)

效性。

8、_班是區(qū)域班，政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上。一班雖然是

縣域班，基礎(chǔ)比較牢固，但在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。

二、教學(xué)措施

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)

量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生

活動(dòng)。在課后，高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案，結(jié)

合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，先后設(shè)計(jì)完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)

復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資

料，并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中，這些都對學(xué)生的成績有很大

的提高，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)，讓學(xué)生的成績躍

上一個(gè)新臺(tái)階。

2、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)

備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在三人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從

中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，

印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對學(xué)生在練

習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到

癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

3、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生

動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。

具體說來，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、

學(xué)生總結(jié)方法等。

4、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。

除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問，認(rèn)

真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不

介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。

5、收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些

當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，

使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并為我們

這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、

學(xué)習(xí)工作。一般來說，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差

工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)

找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓

他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專

心投入到學(xué)習(xí)上來C對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)

分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方

法上的指導(dǎo)。

7、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名

家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng);積極主

動(dòng)聽課，向蔣順東老師、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討、交流；同時(shí)還

與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電

話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研

活動(dòng)；最后，廣泛讀書，積累資料。教研教改上。進(jìn)一步探索分層教

學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時(shí)間內(nèi)狠抓政治成績的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差

的學(xué)生取得進(jìn)步；同時(shí)，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,

以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。

三、教學(xué)效果

1、所在高三政治教研組被市教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)

伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，

要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立

威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要

更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以

身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

其三，培養(yǎng)一部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過一部這個(gè)小集體建立正

確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體

的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面、班主任工作總結(jié)

2、論文獲市一等獎(jiǎng)。

3、提高了學(xué)生的政治成績。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來容

易了，分?jǐn)?shù)相對提高了，難點(diǎn)相對減少了。

4、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了高考自信心。

5、贏得了學(xué)生的認(rèn)可，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意

度。

四、教學(xué)體會(huì)

一年—月，我來到—學(xué)校，揭開了我人生新的一頁，成為了一名

人民教師，來到學(xué)校后，我分到了電子教研室，由于剛剛走出校門

參加工作，所以對新的環(huán)境感到既緊張又好奇，在工作中.老師熱情

的向我傳授專業(yè)課教學(xué)方面的知識(shí)和應(yīng)用心得，并帶我參加各種活

動(dòng)進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，在授課過程中出現(xiàn)了很多問題，

很多教學(xué)環(huán)節(jié)都需要改進(jìn)，在這段時(shí)間，學(xué)校開展了“拜師結(jié)對子”

活動(dòng)，我的教學(xué)師傅是—老師，_老師經(jīng)常指導(dǎo)我如何上課、上好課,

并時(shí)常去聽我的課，指出我的不足，使我在業(yè)務(wù)上受益良多。通過

工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、與時(shí)俱進(jìn)，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任

何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、做好自己的本職工作，盡心盡力。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的'

有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們

產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服

了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)

的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)

生的負(fù)擔(dān)。

4、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

5、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。

每一分成績的取得不僅僅是靠個(gè)人的努力就能夠獲得的，還與

同事之間的密切配合是分不開的。我校楊健梅老師曾說過：對班就

好比是夫妻。是呀，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，對班關(guān)系處理的好，

和諧了，班級(jí)也就和諧了，那么教學(xué)工作也就和諧了。因此，我慶

幸，我有這樣兩位好搭檔°如果沒有張明月老師和李玉雙老師的密

切配合，我不可能深入地了解班級(jí)學(xué)生的情況，也不可能準(zhǔn)確地調(diào)

整自己的課堂管理方法。在此，我對兩位搭檔的密切配合和幫助表

示衷心的感謝。

7、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)

際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用

知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

8、教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

體系專題。例如：①生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；②生命的自我更

新和調(diào)節(jié)系統(tǒng)；③生命的自我復(fù)制和進(jìn)化系統(tǒng)；④生物與環(huán)境系統(tǒng)。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇4

光陰似箭，歲月如梭，又一學(xué)年匆匆溜走了，回顧這一學(xué)年的

教學(xué)工作，既有成功的喜悅，又有失敗的教訓(xùn)。為了是自己今后的

工作有更大的進(jìn)步，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.抓好這學(xué)期的重點(diǎn)工作，本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是高考升學(xué)，

所以一切工作都要圍繞學(xué)生的高考升學(xué)來完成。在教學(xué)中抓住好主

干知識(shí)的教學(xué)，高考中的幾個(gè)主干知識(shí)的專題復(fù)習(xí)必須有條不紊的

進(jìn)行重點(diǎn)聯(lián)系。第二輪復(fù)習(xí)是主干知識(shí)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。即在第一階段

的基礎(chǔ)上，按照由易到難，由簡單到復(fù)雜，由基礎(chǔ)的掌握到知識(shí)的

運(yùn)用的循序漸進(jìn)的方法把整個(gè)高中階段所學(xué)的知識(shí)分為若干個(gè)方塊

進(jìn)行復(fù)習(xí)?！度呛瘮?shù)》（,《概率與統(tǒng)計(jì)》，《立體幾何解答

題》，《函數(shù)與導(dǎo)數(shù)》《解析幾何解答題》，《數(shù)列于不等式》這

幾個(gè)內(nèi)容，讓學(xué)生形成自己的知識(shí)體系。

2.這次高考結(jié)束后從估分到分?jǐn)?shù)出來，有些學(xué)生都有10至20

不等的提高，而有些則出現(xiàn)降分。分析原因，這與學(xué)生的書寫規(guī)范

有非常重要的'聯(lián)系，所以教師要抓好學(xué)生的規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)生的試卷

能否達(dá)到規(guī)范，保證會(huì)的要得全得，這是十分關(guān)鍵的。而我們的學(xué)

生在這方面，又不夠重視，首先寫的漢字和數(shù)學(xué)符號(hào)含糊不清，不

利于老師的辨認(rèn)，大體中的主要步驟書寫不夠，多于步驟太多，答

卷十分的不清晰，不利于抓住得分點(diǎn)。所里教師在上課時(shí)十分注意

教師的示范作用，經(jīng)常首先自己在扮演，示范如何規(guī)范些，其次將

學(xué)生的解答題的過程進(jìn)行課前呈現(xiàn)，查找學(xué)生存在的漏洞，又生動(dòng)

形象地揭示了問題所在，教師在有針對性地進(jìn)行改正，并說明為何

要這樣書寫，為什么有些步驟可以在草紙上完成學(xué)生，這樣書寫的

好處學(xué)生很容易接受的。

3.抓好學(xué)生的應(yīng)試能力的訓(xùn)練。自己在平時(shí)對學(xué)生特安排了一

些幾個(gè)方面的應(yīng)試訓(xùn)練。首先三先三后，先做容易題，后做中檔題:

先做熟悉題，后做陌生題：先做分多題，后做分少題。這樣容易使

學(xué)生在考場上很快得到有效分，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，更有利于學(xué)生的

水平發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮。其次一慢一快。審題要慢，做題要快

快。千萬不能簡單審題，做到一般在審題。發(fā)現(xiàn)方向不對，浪費(fèi)了

時(shí)間，只要盛情條件和結(jié)論，做題可以稍快一些。第三。適當(dāng)降低

自己的期望值，期望越高失望越大?？紙錾细泳o張，不利于自己

水平的發(fā)揮，所以要教育學(xué)生考前降低得分的期望值。第四最后時(shí)

間的利用。最后的時(shí)間首先檢查標(biāo)準(zhǔn)卡的涂寫，在應(yīng)該用來檢查中

檔題，是指對而全c難題就能寫幾筆試幾筆，不扣難題。

4.由于對平時(shí)數(shù)學(xué)成績比較好的學(xué)生過度相信他們的自覺性，

而這部分人的成績不是很理想，倒是那些在威逼下的學(xué)生考出了水

平。總結(jié)一下，對我們這樣的學(xué)生，即使是成績比較好的都要嚴(yán)格

要求。

高三這一年雖然很辛苦，但收獲頗豐，體會(huì)多多，很多體會(huì)還

需在今后的教學(xué)過程中不斷的總結(jié)。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇5

學(xué)期末已經(jīng)到來，為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理

論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提示作用，更好的完成學(xué)校給班級(jí)制定

的高考目標(biāo)，根據(jù)在學(xué)期之處制定的班級(jí)工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，對

本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)完成情況總計(jì)如下：

在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)

基本上順利完成，班級(jí)的整體面貌有了較大的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)行

為也有了一定的提高。

一、自習(xí)紀(jì)律方面

1、大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如：按時(shí)到教室上自

習(xí)，不遲到，不早退等。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變，上自

習(xí)時(shí)說話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡，大部分學(xué)生能夠把精力投入學(xué)習(xí)。

問題：在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下，仍然有一小部

分學(xué)生在自習(xí)時(shí)說話，擾亂了班級(jí)紀(jì)律，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；更

有一部分同學(xué)上自習(xí)隨便出入教室，這也影響到班級(jí)的紀(jì)律，給其

他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響。

初步計(jì)劃：在今后到高考之前，加強(qiáng)靠班，杜絕此類違紀(jì)行為

的發(fā)生。

二、衛(wèi)生方面

1、從學(xué)期初已接手該班級(jí)，我便把班級(jí)的衛(wèi)生工作放在第一位

去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí),

直到衛(wèi)生反饋和最后的獎(jiǎng)懲都一一落實(shí)，且常抓不懈，尤其是想辦

法增強(qiáng)學(xué)生的.集體主義和責(zé)任感，起到了不錯(cuò)的效果。

2、問題：本學(xué)期在抓班級(jí)衛(wèi)生的同時(shí)，我卻忽略的另一個(gè)重要

的問題，即宿舍衛(wèi)生問題，結(jié)果在學(xué)期中間想再去要求這一問題時(shí),

遭到了學(xué)生壞習(xí)慣的強(qiáng)烈抵制，以至于到現(xiàn)在學(xué)生的宿舍衛(wèi)生還是

不令人滿意，這也是制約班級(jí)進(jìn)一步發(fā)展的主要因素。

初步計(jì)劃：下學(xué)期開學(xué)之初重點(diǎn)解決宿舍衛(wèi)生問題。

三、班級(jí)學(xué)習(xí)方面

1、實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生導(dǎo)師制。

把班內(nèi)文化課成績在1T5名的學(xué)生分給各課老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對

象，尤其是他們的弱課。實(shí)施“班級(jí)邊緣生導(dǎo)師制”，力爭盡快的

提高他們的成績。這一舉

措已取得不錯(cuò)的效果，但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)太差，還需師生共

同努力才能取得理思的成績。

2、班級(jí)成績。

班級(jí)內(nèi)同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，但成績表現(xiàn)出不穩(wěn)

定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大。這說明學(xué)生的

基礎(chǔ)存在較大的問題，這也是每個(gè)老師都應(yīng)該注意的問題。

初步計(jì)劃：定期召開班教育組會(huì)議，給每一個(gè)學(xué)生單獨(dú)把脈，

嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，為二輪復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

總之，這一學(xué)期的工作之中，既取得了一定成績，同時(shí)又有許

多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，一定要從‘小'字著

手，以'嚴(yán)'為綱，把工作落到實(shí)處，力爭在今后的班級(jí)管理工作中

取得更大的進(jìn)步，在7月份的高考中取得更好的結(jié)果。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇6

不知不覺中走進(jìn)了大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的年份——20_年，一

學(xué)期來，工作繁雜多事，無創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)新，非常忙碌，具體工作總

結(jié)如下：

一、教務(wù)處工作

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，不斷探究高效課堂教學(xué)模式，仍然

以公開課，點(diǎn)課為平臺(tái)推進(jìn)新課標(biāo)課堂教學(xué)，取得一定成效。

2、常規(guī)檢查扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，盡管教務(wù)處人手不足，但是常規(guī)工

作還是牢牢的抓在手上，各項(xiàng)檢查有記錄，有總結(jié)，有反饋。

3、認(rèn)真組織了高三學(xué)年三次階段考試，高一高二期中和期末模

塊考試。召開了高一高二年級(jí)的過程獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和高三的高考質(zhì)量分

析會(huì)，會(huì)上學(xué)校與新一屆高三簽訂了《高考責(zé)任狀》。

4、認(rèn)真做好考勤的總結(jié)公示工作。年終依據(jù)扁平化管理方案對

全體教師進(jìn)行了考核。

5花了很多時(shí)間完善了教學(xué)系列《制度匯編》的修改工作。

二、科研處工作

1、一學(xué)期來，科研處注重對青年教師的培養(yǎng)，安排名師對青年

教師進(jìn)行教學(xué)觀念和教學(xué)技能的培訓(xùn)四次，收效很好。

2、成功地申報(bào)了易題庫課題研究項(xiàng)目，是全校教師投入課題研

究，這個(gè)課題有利于教師課外幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是完成作

業(yè)。

3、學(xué)期末全體教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際撰寫了教育教學(xué)敘

事，以教研組為單位上傳到博客上，為我校的課題研究打下基礎(chǔ)。

4、本學(xué)期名師工作室的教師積極深入到高三年級(jí)聽評(píng)課112節(jié),

給高三教師助力。

三、年級(jí)組、室工作

1、三個(gè)年級(jí)組在學(xué)段長和年級(jí)主任的帶領(lǐng)下，恪盡職守，成績

可圈可點(diǎn)。高一年級(jí)的養(yǎng)成教育見成效，教學(xué)秩序井然。高二年級(jí)

穩(wěn)扎穩(wěn)打，保證過度年級(jí)學(xué)習(xí)的有效性。高三年級(jí)全力以赴復(fù)習(xí)備

考，全體師生通力合作，共同拼搏，期待他們明年高考取得佳績。

2、藝術(shù)體育健康教研室的音樂和美術(shù)教師積極承擔(dān)選修課課程,

深受學(xué)生喜愛。一學(xué)期來，由于場地的原因，體育老師克服重重困

難，完成了體育健康素質(zhì)測試，并如實(shí)如期上傳了成績。

3、綜合實(shí)踐教研室如期完成了通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的作品制

作指導(dǎo)，信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平上機(jī)考試。按照理、化、生課程要求完

成了實(shí)驗(yàn)課及實(shí)驗(yàn)演示課教學(xué)任務(wù)。配合各次活動(dòng)及各次考試，完

成音響調(diào)試和鈴聲調(diào)配任務(wù)。

四、教研組工作

1、教研組長定期檢查本組教師的教案，認(rèn)真組織每周五的公開

課，積極組織本組教師聽每天的點(diǎn)課，并及時(shí)評(píng)課。語文組和數(shù)學(xué)

組孫銀環(huán)，張力仁在全市高中教育質(zhì)量分析會(huì)上出兩節(jié)研討課。

2、教研組長，備課組長積極組織集體備課，及時(shí)上傳集體備課

圖片，對本組教師的集體備課及時(shí)指導(dǎo)。

3、教研組按照學(xué)期出的計(jì)劃組織了學(xué)科的學(xué)法講座和知識(shí)競賽。

五其它工作

1、20—年9月份，學(xué)校成功的主辦了龍東地區(qū)實(shí)用型人才培養(yǎng)

聯(lián)盟第三屆年會(huì)，作為本次會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人和主持人做了大量的

工作，這次會(huì)議對我校的教育教學(xué)工作起了推進(jìn)和指導(dǎo)作用。

2、10月份，伊春市高中教育質(zhì)量分析會(huì)在我校召開，會(huì)上我

代表學(xué)校就高三復(fù)習(xí)備考策略做了交流，得到與會(huì)者的一致好評(píng)，

此次會(huì)議在我校召開是對我校教育教學(xué)取得的成績的肯定，同時(shí)也

激勵(lì)二中人不斷前行。

五、反思不足

本學(xué)期，一些工作開展的不到位，教學(xué)過程中出現(xiàn)過不盡如人

意的問題，需要認(rèn)真反思。

1、課堂教學(xué)改革有死角，主要是個(gè)別教師的思想觀念陳舊，不

能從傳統(tǒng)的教學(xué)中走出來，感到轉(zhuǎn)變之困難。

2、教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高盡頭不足，一些教師滿足于

現(xiàn)狀，個(gè)別教師懈怠，不能主動(dòng)自覺的嚴(yán)格要求自己，從考勤上看，

有的教師有脫崗，早退不請假現(xiàn)象，在教師隊(duì)伍中產(chǎn)生不良的影響。

3、由于教師嚴(yán)重不足，外聘了5位教師分別在高一高二上課，

他們對新課標(biāo)課堂教學(xué)模式落實(shí)不到位，導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)的教學(xué)效果

不好。除此以外，本學(xué)期多位教師因病因事請假，導(dǎo)致更多的教師

代課，代課總數(shù)達(dá)626節(jié)，超負(fù)荷的工作很難保證教學(xué)效果，真是

無奈。

4、達(dá)爾文說：最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。我感到我個(gè)

人的指導(dǎo)方法創(chuàng)新不夠，否則我們的老師觀念會(huì)轉(zhuǎn)變的更快、更好。

總結(jié)過去是為了有一個(gè)完美的未來，一路過來，總是感慨萬千,

心懷對每一個(gè)人的感激，迎接新的明天。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇7

一、教學(xué)工作方面

上半年，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，

鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分

析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對性地指導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)c在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)

效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考

困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為第一

名。對這個(gè)成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有

很不滿意的地方，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語文成績優(yōu)良，語文水平也

較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。

我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時(shí)間里

費(fèi)心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我

還沒有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案。

下半年，我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的保。由于是新大綱、新教

材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間。備大綱，調(diào)整自己的

教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材，從量和質(zhì)兩個(gè)方

面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)

生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點(diǎn)，

了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。

這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗

試。首先，我們采用了大作文全年級(jí)統(tǒng)一寫作時(shí)間、內(nèi)容、要求，

集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評(píng)的教學(xué)方式；第二，我們在

周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并把量化

評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中，使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫作水平，

在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平；第三，條件一允許,

馬上開始上課外閱讀課，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生遷移知識(shí)的能

力。半年來的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷，我將在

恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候另作總結(jié)，以利于今后教學(xué)工作的順利開展。

二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)方面

一般情況下，一年來，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工

作、活動(dòng)，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等。

對教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過這些，我與附中，與同事，

與社會(huì)，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢在必行，

認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校

的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真

學(xué)習(xí)的。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為

是，也不自慚形穢，從容自然地做一個(gè)附中的教師。

這一年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對

我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開

的一些會(huì)議，就沒有參加；其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人

生無常、及時(shí)行樂的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒有了

動(dòng)力，生活毫無條理。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

一年來，我通常只能利用零星的時(shí)間，通過閱讀一些專業(yè)類的

書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識(shí)。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》、《語文

月干I」》、《中學(xué)語文教學(xué)》等。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)

人愛好，我還抽時(shí)間讀了幾本小說，讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類文章。下

半年，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒

有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非

常幸運(yùn)，下半年我參加了校長帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，

到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開闊了視野，增長

了一些知識(shí)，受到多方面的啟發(fā)。

另外，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自

己使用電腦的能力有了提高。下半年，我較多地聽了本組幾位老師

的課，向他們學(xué)到了不少東西，對我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)

作用。

我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了，深感自己在教育理論、教材教法

等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中，努力學(xué)

習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

L制定備考計(jì)劃，全員有的放矢

開學(xué)初，年級(jí)組為了學(xué)校發(fā)展的需要，根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際，參

考上屆高考情況，在民主集中制的原則下，實(shí)事求是地制定了高三

年級(jí)切實(shí)可行的高考備考計(jì)劃，而且要求各學(xué)科備課組長，依據(jù)該

計(jì)劃圍繞《考試大綱》，并組織本組人員充分討論，擬訂本學(xué)科的

詳細(xì)而科學(xué)的備考方案。使高三年級(jí)的備考工作，全面緊張而有序

地分步實(shí)施。尤其是月考制的實(shí)行，要求老師精心組織試卷，認(rèn)真

監(jiān)考閱卷，及時(shí)組織學(xué)生總結(jié)分析學(xué)情，極大地濃厚了備考氛圍，

已經(jīng)形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮。

2、學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績，須弄清楚考什么，怎樣考。這就要求備

考者心中有《考綱》，方向明確。我們對《大綱》進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

對考綱的細(xì)微的變化，我們都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的

考點(diǎn)，哪些考點(diǎn)的要求變化了，試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化，我

們都做到心中有數(shù)C此外，因?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下

放到了湖北省，我僅在學(xué)校的支持下，參加省內(nèi)的各種備考會(huì)議，注意

收集高考信息。收集權(quán)威專家的意見和建議，對考生應(yīng)試時(shí)要特別注

意的問題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，注意防患于未然。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收

集信息，我們明白了各科高考考什么，怎樣考；高考應(yīng)該怎么做，不能

怎么做。可以說，我們的備考工作做到了方向明確，臨陣不亂。

3、注重教學(xué)研究，落實(shí)各個(gè)考點(diǎn)

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作，我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的

學(xué)習(xí)實(shí)際,相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。各學(xué)科有了好的計(jì)劃，更要有

好的落實(shí)。為了把計(jì)劃落實(shí)好，我們注意做到了以下幾點(diǎn):①將每一

個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師，由老師在集體備課時(shí)，要拿

出自己編制的知識(shí)歸納、訓(xùn)練題精選、訓(xùn)練題參考答案等材料，全組

討論，完善后定案。然后，全年級(jí)遵循建立和完善（某一知識(shí)點(diǎn)的）知

識(shí)體系&&訓(xùn)練生成基本能力&&查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果的復(fù)習(xí)思路,

統(tǒng)一行動(dòng)。做到三個(gè)保證，即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間，保證訓(xùn)練題目

的質(zhì)量，保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決;②對于考點(diǎn)，我們進(jìn)行了專

項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練;③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智

慧加以解決。

另外，確保教研時(shí)間，加強(qiáng)備課組建設(shè)。確保教學(xué)秩序是頭等

大事。要加強(qiáng)對上課的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，特別是對每個(gè)半天的第

一節(jié)課的檢查。工作人員將根據(jù)值班表的安排，按時(shí)到崗、認(rèn)真核

查、認(rèn)真記錄、及時(shí)處理，以確保常規(guī)教學(xué)工作的正常進(jìn)行。抓好

教學(xué)反饋工作，本學(xué)期繼續(xù)做好對教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和學(xué)情座談

會(huì)，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇8

歲月如梭，在張中已經(jīng)工作4年了，今年學(xué)校把我放在高三這

個(gè)平臺(tái)上，讓我好好鍛煉一下，在此特別感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，

現(xiàn)將本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

一學(xué)期來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水

平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

度，工作積極，主動(dòng)，任勞任怨。

二、工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任高三⑺班化學(xué)教學(xué)工作和備課組長，一學(xué)期來，

我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)，勤懇，堅(jiān)持不懈的態(tài)度從事

備課組工作。具體工作如下：

1、作為備課組長，要做的事情很多，在這方面要感謝朱為進(jìn)主

任的大力協(xié)助，具體工作如下:

(1)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)高考說明，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，不做無

用功。

(2)每周周五前拿出下一周的學(xué)案和作業(yè)，確保下一周學(xué)案，限

時(shí)作業(yè)，并在周六集體備課時(shí)詳細(xì)做好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

(3)每周出一份周末作業(yè)，爭取讓學(xué)生回頭看。

(4)及時(shí)與兄弟學(xué)校聯(lián)系，互相交流學(xué)習(xí)，跟自己的大學(xué)同學(xué)要

資料，希望能充實(shí)自己的資料占有量。

2、作為化學(xué)老師，我認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，每一節(jié)都有祥案，不上無準(zhǔn)備的課，事前做好學(xué)

案，歸納好本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的解題技能。課后及時(shí)對該

課作出總結(jié)，寫好教后記。

(2)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，生

動(dòng)化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，注意

精講精練，在課堂上老師講得盡量少，每節(jié)課留有空白時(shí)段讓學(xué)生

消化吸收。

(3)虛心請教朱為進(jìn)和其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)

章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),

多聽老師的課。

(4)認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。因?yàn)闆]

有現(xiàn)成的資料，所以常到網(wǎng)，搜集，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每

一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，

分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，在評(píng)講時(shí)做到有的放矢，不條條講。

(5)做好課后輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生多問，多想。

三、存在問題

1、不敢放手，有時(shí)候重點(diǎn)不夠突出。

2、在培養(yǎng)學(xué)生能力上還要下功夫。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇9

時(shí)間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。通過這一學(xué)

期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加熟練，和同學(xué)們的感情也越來越

好，為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起

來，這樣好使自己迅速成長，無愧于人民教師的稱號(hào)，我現(xiàn)將這一

學(xué)年工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

我始終認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要

的位置上，因?yàn)樗墙處煹牧⑸碇??！皩W(xué)高為師，身正為范”，

這個(gè)道理古今皆然c從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,

力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)

生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，

同時(shí)也加強(qiáng)自身修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自

己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更

大的提高。

二、教學(xué)工作嚴(yán)格要求，虛心求教

對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是

至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越

感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,

每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教

學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中

學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)

理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做

到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的

同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教

學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老

教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人

應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后是做到虛心求教，從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的

“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們

的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)

的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取

較出色的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)

體系，打牢語文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方

面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋

菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們

意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這

一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)

習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生

的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取

的了較好的成績，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語

實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年

輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)

班語文成績都比較優(yōu)異。

三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作

我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任。從擔(dān)任班主任第一天開

始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,

甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。

其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終

堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也

堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，

班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對事不對

人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)

工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說98級(jí)3班在學(xué)校

開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績

第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校

日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高

三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培

養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高

三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之

上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望

從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是合格的！

2024高三教師工作總結(jié)范文篇10

高三上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，對這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),

以期下學(xué)期更好的為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，把工作做的更扎實(shí)穩(wěn)

妥。

一、以情感溝通作為管理前提，從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

高中學(xué)生逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自

信、頑強(qiáng)等，但另一方面有比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需

要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別這些尖子生同

學(xué)，他們平時(shí)聽到的多是表揚(yáng)，容不得別人對自己說“不”，更養(yǎng)

成一種驕傲自滿，目中無人的性格，他們最缺乏老師生活上、思想

上引導(dǎo)他們，幫助他們，使他們感到老師可親。

二、以量化制度為管理途徑，充分發(fā)揚(yáng)民主。

高中生愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己，我們應(yīng)因勢利導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的

這種優(yōu)勢，讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè)，做班級(jí)的主人，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性，形成良好的班風(fēng)。制度化就是規(guī)范化，做到公

正、公平，一視同仁。如我班班長把手機(jī)帶到了班級(jí)，學(xué)習(xí)委員偶

爾作業(yè)未能及時(shí)完成，對此，不僅在班級(jí)當(dāng)眾批評(píng)，而且扣除考核

分，當(dāng)然事后對班干部也進(jìn)行說服教育，調(diào)動(dòng)積極性，其他學(xué)生看

到這種情況，覺得管理是公正的、規(guī)范的，也就自覺遵守學(xué)校要求,

就有效提高了學(xué)生的積極性、自覺性我班實(shí)行小組和個(gè)人雙向評(píng)比

考核，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)罰分明。在班級(jí)管理工作中，針對

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周

一小結(jié)，每月一總結(jié)。

當(dāng)然，如何做好高中班主任，學(xué)問很大，本人也正在孜孜以求

的學(xué)習(xí)中。今后，在實(shí)際工作中我將不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高、完善。

高三教師工作總結(jié)大全2

一、學(xué)情、教情、考情分析

1、課堂教學(xué)

反思課堂教學(xué)，我一輪復(fù)習(xí)時(shí)講解的較多，且講練結(jié)合，但學(xué)

生思維總有些跟不上，根據(jù)學(xué)生對課堂掌握程度有時(shí)適當(dāng)放慢進(jìn)程,

復(fù)習(xí)過程中注重方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主思考的習(xí)慣，沒有讓

學(xué)生討論，我認(rèn)為普通班討論效果甚微，很多人會(huì)借機(jī)閑聊。

2、早晚輔導(dǎo)

早輔導(dǎo)根據(jù)備課組統(tǒng)一進(jìn)度安排學(xué)生背誦初高中課內(nèi)必備篇目,

早讀課留一些時(shí)間檢查背誦情況，但感覺有些同學(xué)存在僥幸心理，

背誦不太用力，于是我和課代表商量選取了七位有責(zé)任心的同學(xué)做

小組長，按時(shí)督促檢查背誦情況?，F(xiàn)在組為統(tǒng)一印發(fā)了早讀材料，

這一現(xiàn)象也有所好轉(zhuǎn)。

晚輔導(dǎo)主要是針對學(xué)生練習(xí)需集體糾錯(cuò)的統(tǒng)一講解，其余時(shí)間

規(guī)定學(xué)生完成相應(yīng)練習(xí)，有針對性的復(fù)習(xí)鞏固對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)?/p>

班級(jí)學(xué)生如不布置任務(wù)，便逮著空就玩，所以在晚輔導(dǎo)時(shí)我會(huì)及時(shí)

提醒學(xué)生總結(jié)不足，及時(shí)回頭看。3、訓(xùn)練與考試

除學(xué)校統(tǒng)一組織訓(xùn)練考試外，備課組根據(jù)階段性復(fù)習(xí)引發(fā)試卷

進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用心認(rèn)真做題，老師才能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。

近期需配合班主任做好學(xué)生思想工作，特別是部分核定生的學(xué)習(xí)不

給力狀況，在思想上再做工作，鼓勵(lì)學(xué)生拿出拔河比賽時(shí)所用的勁,

考上本三不成問題，甚至還會(huì)有同學(xué)能成功考取本二。通過考試訓(xùn)

練的形式幫助學(xué)生樹立正確的考試觀，而且還要在答題規(guī)范上做指

導(dǎo)。

4、錯(cuò)題本及“滿分”試卷工作鼓勵(lì)學(xué)生用好錯(cuò)題本，并做好反

思總結(jié)，尤其是核定生。鼓勵(lì)學(xué)生向滿分試卷努力，分析自己出錯(cuò)

原因，尋找應(yīng)對方法，為高考做好準(zhǔn)備，厚積才能薄發(fā)。

二、教學(xué)反思、改進(jìn)及推進(jìn)措施

1、工作態(tài)度及方法

自我感覺新上高三很認(rèn)真，因?yàn)楦呷軐W(xué)到很多東西，也能提

高自己。在方法上，經(jīng)常跟老教師交流，謙虛學(xué)習(xí)，也經(jīng)常與學(xué)生

交流談心，了解他們的心理，鼓勵(lì)學(xué)生重視語數(shù)外齊頭并進(jìn)，用足

時(shí)間，合理利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，做好補(bǔ)差。

2、教學(xué)“五認(rèn)真”執(zhí)行力

用心聽師父及其他老師的課后在二次備課上下工夫，將習(xí)題吃

透緊扣考綱分析透徹，雙周練及時(shí)認(rèn)真批改，對核定生面批。

3、考核生的推進(jìn)工作

部分核定生的學(xué)習(xí)不給力狀況，在思想上再做工作，配合班主

任了解學(xué)生的生活情況，對學(xué)生人文關(guān)懷，幫助他們找到自身的優(yōu)

勢，樹立信心，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，找尋學(xué)習(xí)的動(dòng)力，分析自己的薄弱

環(huán)節(jié)，做好補(bǔ)差工作。三、教學(xué)管理建議在教學(xué)管理方面，前景還

是很樂觀的，從拔河比賽中看出同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭光的勁頭d足，很

讓人感動(dòng)。但我覺得普通班教學(xué)管理過程中強(qiáng)化人品素質(zhì)教育，真

正學(xué)會(huì)快樂生活至關(guān)重要，否則大部分學(xué)不上或沒心思學(xué)的同學(xué)的

同學(xué)就開始不斷犯錯(cuò)，影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，只有在學(xué)會(huì)做人后才會(huì)

懂得感恩，才會(huì)將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上活不擾亂班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，才能

快樂學(xué)習(xí)不厭倦課堂厭倦老師。

高三教師工作總結(jié)大全3

本學(xué)期，高三年級(jí)組在校長室、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高

三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項(xiàng)工作。

現(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、科任教師層面

1、利用年段教師會(huì)議（本學(xué)期已召開3次全體教師會(huì)議），及時(shí)

傳達(dá)各級(jí)各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備

考策略。

2、多次召開備課組長會(huì)議，組織督促年段集體備課活動(dòng)，經(jīng)常

關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，研究高考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

3、協(xié)調(diào)年段班主任與教師、教師與教師、班級(jí)與班級(jí)間的互相

配合，共同進(jìn)步。

4、配合政教處、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢

查。

5、開好段家長委員會(huì)委員座談會(huì)和段家長會(huì)，加強(qiáng)家、校溝通,

共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。

6、協(xié)助教務(wù)處做好月考、期中考、期末考、會(huì)考模擬考、高考

模擬考、高考等教育教學(xué)工作，并及時(shí)向校長室反饋教學(xué)情況。

7、每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會(huì)，探討高考總復(fù)

習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計(jì)劃與

措施。

8、協(xié)助校長室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作。

二、班主任層面

1、協(xié)助班主任共同處理年段（班級(jí)）日常事務(wù)，如課間操、年段

各項(xiàng)活動(dòng)，課堂、課間紀(jì)律檢查，學(xué)生行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公

室整理等。

2、配合政教處作好“班級(jí)常規(guī)評(píng)比”、“五項(xiàng)競賽評(píng)比”等工

作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

3、配合政教處、團(tuán)委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、

拔河、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。

4、定期召開班主任會(huì)議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布置

年段的階段工作。

5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

6、協(xié)助班主任抓好班級(jí)安全、穩(wěn)定工作。

三、學(xué)生層面

1、加強(qiáng)行為規(guī)范（儀表、頭發(fā)等）教育及思想品德教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)徨，

加強(qiáng)“靜校”管理c

3、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(huì)（共6次），向?qū)W生介紹高

考動(dòng)態(tài)和復(fù)習(xí)策略，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。

4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和競賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點(diǎn)生”的培養(yǎng)

和“薄弱生”的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、

考核工作。

6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。

7、抓好英語聽力、通用技術(shù)高考的準(zhǔn)備工作，以及藝術(shù)考生專

業(yè)高考工作。

四、存在問題及努力方向

1、高三年級(jí)整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。

3、普通班中個(gè)別學(xué)生高考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散。

4、普通班中個(gè)別學(xué)生“本轉(zhuǎn)?！币蟮穆鋵?shí)尚未至U位。

在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高

中階段最累最重的，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握

每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下

和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項(xiàng)工作

開展得很順利，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，機(jī)遇跟

挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序

一定要深刻理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境

優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項(xiàng)工

作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)

范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做

好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩

操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使

學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，

深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作

繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生

的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好

激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對學(xué)

習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫

助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好

班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主

觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。

二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定

者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理

中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)

期里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助

學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展

了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎？》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對高三的生活有了一

定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有

全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、

有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,

計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣,

在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千

錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)

誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表

揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都

從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以

表揚(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競爭體制，建立了一對一的互助

小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開

展的班級(jí)間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。

三、建立學(xué)生成績流動(dòng)檔案

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試

成績流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)

中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生

的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師

和學(xué)生本人；一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)

錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試

成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、

優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波

動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措

施。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注

重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活

性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對、

做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)

現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答

題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范,

理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,

學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使

用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物

力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受

能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對

考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，

產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何

支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生

以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。考試后指

導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)

生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)

境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮司學(xué)之間的相互作用。千

方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心,

和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之

處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)

小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生

越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能

力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對學(xué)生形

成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨

近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng),

聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有

形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名

明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心

情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫

馨的談話，對于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的

雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功

的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且

強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。

六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作

對于班級(jí)的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊

抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，

尤其是經(jīng)常召開班級(jí)月考研討分析會(huì)，分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和弱

科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。

通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性，也增強(qiáng)了各科教

學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡

發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長

對待高考，很多時(shí)侯比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很

好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。

本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想

的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生

無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會(huì)，與

家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如

何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。

總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做

細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生

的成績和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱

翔。

2024高三教師工作總結(jié)范文篇11

一、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生本身的一種需要。

看一下我們的學(xué)生，無論平時(shí)怎樣做工作，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)總

是不令人滿意，從他們身上看不到學(xué)習(xí)的勁頭，三天打魚兩天曬網(wǎng),

但是一到期中、期末考試，不用老師強(qiáng)調(diào)，即使平時(shí)根本不學(xué)習(xí)的

學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)勁頭均會(huì)大大增強(qiáng)，原因就是他們意識(shí)到到了為

取得好成績而努力的時(shí)候了，接下來就是一番狂轟濫炸般的惡補(bǔ)，

學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均會(huì)有所提高。但是考試一結(jié)束他們努力學(xué)習(xí)