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2025屆高三聯(lián)考作文“寧拙勿巧”寫作技巧指導“寧拙勿巧”寫作技巧指導——2025屆高三聯(lián)考作文范文解析引言“寧拙勿巧”出自宋代大詩人蘇軾的名句“寧拙勿巧,勿巧于人”。這句話蘊含著一種追求自然、真實、質(zhì)樸的審美觀念,強調(diào)在表達和行動中應以真誠和本真為基準,而非追求表面上的巧麗和浮華。這一思想對當代人尤其是青少年的成長、學習、處世具有重要的指導意義。在高三聯(lián)考作文中,考生若能深入理解“寧拙勿巧”的內(nèi)涵,結(jié)合自身體驗,合理展開論述,必能在眾多考題中脫穎而出,贏得閱卷老師的青睞。本篇指導將圍繞“寧拙勿巧”主題,詳細講解寫作技巧,從理解主題、結(jié)構(gòu)布局、語言表達、論證方法等多個角度進行深入分析,幫助考生掌握一套科學有效的寫作策略,以提升作文的深度和感染力。一、深刻理解“寧拙勿巧”的內(nèi)涵在寫作前,理解主題是關鍵?!皩幾疚鹎伞睆娬{(diào)的是一種樸素、真實、自然的價值追求,反對浮華、做作、刻意的炫技。具體而言,它包涵以下幾個層面:真實性:強調(diào)內(nèi)容應源于內(nèi)心真實體驗,而非刻意裝飾或偽造。真實性是作文打動人心的根本。自然樸素:鼓勵表達應自然流暢,不求華麗辭藻或繁復結(jié)構(gòu),而重視思想的真摯和情感的自然流露。追求本真:強調(diào)在行動和表達上應堅持本心,不為迎合而失去自我。理解了這一核心思想后,考生在寫作中應樹立“真誠、自然、樸實”的價值導向,用質(zhì)樸的語言和真實的事例打動評卷老師。二、把握寫作的結(jié)構(gòu)布局結(jié)構(gòu)清晰、層次分明的文章更具說服力。以“寧拙勿巧”為主題的議論文或記敘文,可以采用以下結(jié)構(gòu)框架:1.引入部分:引題點題,點明“寧拙勿巧”的主題,提出寫作的主旨或觀點。例如,引用名言、故事或生活中的實例引發(fā)思考。2.分論部分一:闡述“寧拙勿巧”的內(nèi)涵與價值。結(jié)合具體例子,說明自然樸素之美為何更能打動人心。可以引用古今名人、文學作品、生活實例等佐證。3.分論部分二:分析當代社會或個人成長中“巧”與“拙”的表現(xiàn)及影響。說明“巧”或“浮華”帶來的短暫繁榮與“拙”或“真誠”帶來的持久影響。4.分論部分三:提出踐行“寧拙勿巧”的具體措施或心得體會。結(jié)合自身經(jīng)驗,講述如何在學習、生活中堅持真誠、自然。5.結(jié)尾部分:總結(jié)全文,升華主題,呼應引題,表達堅定信念或未來展望。三、語言表達的技巧作文的語言應貼近生活、自然流暢,避免空洞空泛或浮夸辭藻。具體操作建議如下:選用樸實、典雅的詞語,避免華麗但空洞的辭藻。多用具體事例、細節(jié)描寫增強真實性。運用比喻、排比等修辭手法,增強表達的感染力,但要自然流暢。句式多樣化,避免重復和單調(diào),使文章富有節(jié)奏感。適當引用名言、古典詩詞、生活感悟點題,提升文章文化底蘊。四、論證方法的應用論證是議論文的核心。結(jié)合“寧拙勿巧”主題,可采用以下論證方式:事實論證:講述身邊真實發(fā)生的故事或?qū)嵗?,彰顯“樸實”之美。比較論證:對比“巧”與“拙”的不同效果,突出“拙”的價值。引用論證:引用名人名言、古典詩詞,增強說服力。邏輯論證:逐步分析“巧”與“拙”的影響,層層遞進,邏輯嚴密。五、具體寫作技巧指導1.題材選擇:可以結(jié)合個人經(jīng)歷、社會現(xiàn)象、歷史故事等,選擇貼近生活且富有深意的題材。如講述一次真誠待人帶來的感動,或反思浮華背后的價值取向。2.開頭設計:用名言、故事、反問或引人深思的句子引入,激發(fā)讀者興趣,明確主題。3.轉(zhuǎn)折安排:在論證中合理設置轉(zhuǎn)折,增強文章張力。例如,從“巧”到“拙”的對比,從浮華到真實的轉(zhuǎn)變。4.細節(jié)描寫:用生動細膩的細節(jié)展現(xiàn)“真誠”、“自然”的情感,增強感染力。5.結(jié)尾升華:用哲理性的話語總結(jié)全文,呼應主題,留給讀者深思。六、改進措施與實踐建議多積累素材:平時多關注生活中的“真誠”、“自然”案例,豐富寫作素材。反復練習:嘗試不同題材、多角度寫作,增強表達能力。讀經(jīng)典作品:學習古今名作中“樸素”之美的表現(xiàn)手法,提升文學修養(yǎng)。求教反饋:請老師或同伴評閱,獲取改進建議,不斷完善寫作。七、結(jié)語“寧拙勿巧”作為一種人生和寫作的智慧,強調(diào)“真誠、自然、質(zhì)樸”的價值追求。在高三作文中,若能深入理解其內(nèi)涵,善于運用科學的寫作技巧,將思想與情感有機結(jié)合,必能寫出感人至深、富有哲理的佳作。保持真我,追求自然之美,讓作文成為表達真實自我、傳遞正能量的平臺,才能在激烈的高考競爭中脫穎而出,贏得理想的

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