人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)們理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的遷移類推能力和計(jì)算能力、動(dòng)手能力。3.養(yǎng)成同學(xué)們自主探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加減計(jì)算的算理。教學(xué)方法：談話法、操作法教學(xué)用具：圖片，學(xué)生用小棒。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1.口算3+2＝2+7＝6－3＝9－4＝5+1＝7－2＝6+2＝8－5教師出示口算卡片，學(xué)生開火車口算2.口答80里面有＿＿個(gè)十？50里面有5個(gè)＿＿？（）里面有7個(gè)十？6個(gè)十是＿＿？二、探究新知1.教學(xué)例1。（1）掛圖出示一幅苗圃里鮮花盛開，一位工人叔叔運(yùn)送鮮花的場(chǎng)景圖。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖。圖中紅花有10盆，黃花有20盆。（3）師問(wèn)：從圖中你看到了什么？一位同學(xué)提出了什么問(wèn)題？用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)幫助她解決這個(gè)問(wèn)題，你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？怎樣列式？（紅花有10盆，黃花有20盆。紅花和黃花一共有多少盆？就是把紅花和黃花的盆數(shù)合并起來(lái)，用加法計(jì)算。10+20）板書：10+20（4）師問(wèn)：你們?cè)趺催@么快就算出等于30呢？你是怎樣想的？（因?yàn)?0加20因?yàn)?0里面有1個(gè)十，20里面有2個(gè)十。1個(gè)十加2個(gè)十是3個(gè)十，所以10加20等于30。（5）出示掛圖30盆紫花，工人叔叔搬走了10盆。提問(wèn)：你看到了什么？叔叔在說(shuō)什么？（6）師問(wèn)：你能用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題嗎？（有30盆紫花，從30盆里去掉10盆，求還有多少盆？用減法計(jì)算，算式是：30－10）板書：30－10師問(wèn)：30－10等于多少？你是怎樣算的？請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行討論。（30減10因?yàn)?0里面有3個(gè)十，10里面有1個(gè)十。用3個(gè)十減去1個(gè)十是2個(gè)十，所以30減10等于20。）2.做一做。擺一擺，算一算。出示30+40和70－30這兩道題，讓學(xué)生獨(dú)立擺一擺學(xué)生獨(dú)立計(jì)算學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的方法。三、鞏固運(yùn)用1.練習(xí)十第1題。先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意，獨(dú)立計(jì)算后再和同桌討論交流，說(shuō)一說(shuō)這兩道題的計(jì)算方法。2.比一比，進(jìn)一步學(xué)生理解算理。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算練習(xí)十第2題學(xué)生縱向一組一組說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。3. 練習(xí)十第3題。學(xué)生根據(jù)圖列出算式。集體訂正四、小結(jié)體驗(yàn)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了什么收獲？整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么呢？五、作業(yè)計(jì)算下面各題。20+50＝20+30＝7