2025遼寧中考：化學(xué)必背知識點

2025遼寧中考：化學(xué)必背知識點

以下是一些遼寧中考化學(xué)可能涉及的必背知識點：一、化學(xué)基本概念1.物質(zhì)的變化與性質(zhì)-物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化，例如水的三態(tài)變化（冰融化成水、水蒸發(fā)成水蒸氣等），物質(zhì)的形狀改變（玻璃破碎、紙張撕碎等）。-化學(xué)變化：生成了其他物質(zhì)的變化，如燃燒（蠟燭燃燒、鎂條燃燒等）、金屬生銹（鐵生銹）、食物腐敗等?；瘜W(xué)變化通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成沉淀或產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化。-物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等。-化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等。2.化學(xué)用語-元素符號：表示元素的符號，如氫（H）、氧（O）、碳（C）、鐵（Fe）等。書寫元素符號時，第一個字母大寫，第二個字母小寫（如果有的話）。-化學(xué)式：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。例如，水的化學(xué)式為\(H_{2}O\)，二氧化碳的化學(xué)式為\(CO_{2}\)。-化學(xué)方程式：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子。書寫化學(xué)方程式要遵循質(zhì)量守恒定律，即方程式兩邊原子的種類和數(shù)目必須相等。例如，氫氣燃燒的化學(xué)方程式：\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{點燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)二、身邊的化學(xué)物質(zhì)1.空氣-組成：空氣的成分按體積計算，大約是氮氣（\(N_{2}\)）78%、氧氣（\(O_{2}\)）21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳（\(CO_{2}\)）0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。-氧氣的性質(zhì)和用途-性質(zhì)：無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣略大?；瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒（具有助燃性），供給呼吸。-用途：用于醫(yī)療急救、潛水、航天、煉鋼、氣焊等。-氮氣的性質(zhì)和用途-性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑。-用途：用作保護氣（如焊接金屬時作保護氣、燈泡中充氮氣延長使用壽命）、制氮肥、液氮用于冷凍麻醉等。-稀有氣體的性質(zhì)和用途-性質(zhì)：無色無味的氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。-用途：作保護氣、制成多種用途的電光源（如霓虹燈）等。2.水-水的組成：水是由氫元素和氧元素組成的，通過電解水實驗可證明，化學(xué)方程式為\(2H_{2}O\stackrel{通電}{=\!=\!=}2H_{2}\uparrow+O_{2}\uparrow\)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。-水的凈化-方法：沉淀（包括靜置沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀常用明礬作絮凝劑）、過濾、吸附（常用活性炭，能吸附色素和異味）、消毒（如用氯氣、二氧化氯等消毒）、蒸餾（凈化程度最高的方法）。-硬水和軟水-定義：硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。-鑒別：用肥皂水，產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水，產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水。-硬水軟化：生活中常用煮沸的方法，實驗室常用蒸餾的方法。3.碳和碳的化合物-碳的單質(zhì)-金剛石：無色透明、正八面體形狀的固體，是自然界中最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃、鉆探機的鉆頭等。-石墨：深灰色、有金屬光澤、不透明的細(xì)鱗片狀固體，質(zhì)軟（可作鉛筆芯），有良好的導(dǎo)電性（可作電極），有滑膩感（可作潤滑劑）。-\(C_{60}\)：由\(60\)個碳原子構(gòu)成的分子，形似足球，可用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面的研究。-二氧化碳-性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；能與水反應(yīng)生成碳酸（\(CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}\)，碳酸不穩(wěn)定，易分解\(H_{2}CO_{3}=\!=\!=CO_{2}\uparrow+H_{2}O\)）；能使澄清石灰水變渾濁（\(Ca(OH)_{2}+CO_{2}=\!=\!=CaCO_{3}\downarrow+H_{2}O\)），這是檢驗二氧化碳的方法。-用途：滅火（利用二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)）、作氣體肥料（植物光合作用的原料）、干冰（固態(tài)二氧化碳）可用于人工降雨、冷藏食品等。-一氧化碳-性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水。具有可燃性（\(2CO+O_{2}\stackrel{點燃}{=\!=\!=}2CO_{2}\)），還原性（如\(CO+CuO\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}Cu+CO_{2}\)），毒性（一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧）。-用途：作燃料、用于冶煉金屬。三、化學(xué)基本實驗與科學(xué)探究1.常見儀器的使用-試管：用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用。加熱后不能驟冷，防止炸裂。-燒杯：用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用。加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。-酒精燈：用于加熱，酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，外焰溫度最高，加熱時應(yīng)用外焰。熄滅酒精燈時，應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。-量筒：用于量取一定體積的液體，讀數(shù)時量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。-托盤天平：用于稱量藥品的質(zhì)量，一般能精確到0.1g。稱量時應(yīng)“左物右碼”，砝碼要用鑷子夾取，藥品不能直接放在托盤上（有腐蝕性或易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量）。2.基本實驗操作-藥品的取用-固體藥品：塊狀藥品用鑷子夾取，操作是“一橫、二放、三慢豎”；粉末狀藥品用藥匙或紙槽取用，操作是“一斜、二送、三直立”。-液體藥品：少量液體用膠頭滴管吸取，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在容器口上方滴加；較多量液體可直接傾倒，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨容器口。-物質(zhì)的加熱：給液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的\(\frac{1}{3}\)；給固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂。-過濾：操作要點是“一貼、二低、三靠”?！耙毁N”是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣；“三靠”是指燒杯緊靠玻璃棒（玻璃棒的作用是引流），玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。-蒸發(fā)：蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱蒸干。四、化學(xué)計算1.有關(guān)化學(xué)式的計算-相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。例如，\(H_{2}O\)的相對分子質(zhì)量\(=1\times2+16=18\)。-元素的質(zhì)量比：化合物中各元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比。如\(CO_{2}\)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比\(=(12\times1):(16\times2)=3:8\)。-元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)\(=\frac{某元素的相對原子質(zhì)量\times原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}\times100\%\)。例如，\(NH_{4}NO_{3}\)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)\(=\frac{14\times2}{14\times2+1\times4+16\times3}\times100\%=35\%\)。2.有關(guān)化學(xué)方程式的計算-一般步驟：設(shè)未知數(shù)；寫出化學(xué)方程式；找出已知量和未知量之間的關(guān)系（根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比或質(zhì)量之比）；列出比例式求解；簡明地寫出答案。五、化學(xué)與生活1.燃燒與滅火-燃燒的條件：可燃物、氧氣（或空氣）、溫度達到著火點，三者缺一不可。-滅火的原理和方法-原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣（或空氣）、使溫度降到著火點以下。-方法：如用水滅火（降低溫度到著火點以下）、用滅火器滅火（隔絕空氣等）、森林著火時開辟隔離帶（清除可燃物）。2.化學(xué)肥料-氮肥：能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。常見的氮肥有尿素\([CO(NH_{2})_{2}]\)、銨態(tài)氮肥（如氯化銨\(NH_{4}Cl\)、硫酸銨\((NH_{4})_{2}SO_{4}\)等）、硝態(tài)氮肥（如硝酸銨\(NH_{4}NO_{3}\)等）。銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，因為銨根離子會與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣，降低肥效。-磷肥：能促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力。如磷礦粉\([Ca_{3}(PO_{4})_{2}]\)。-鉀肥：能促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力。如氯化鉀\(KCl\)、硫酸鉀\(K_{2}SO_{4}\)。-復(fù)合肥：含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥，如硝酸鉀\(KNO_{3}\)（含有鉀元素和氮元素）、磷酸二氫銨\(NH_{4}H_{2}PO_{4}\)（含有氮元素和磷元素）等。3.人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)-蛋白質(zhì)：是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料。動物肌肉、皮膚、毛發(fā)、蹄、角以及蛋清等的主要成分都是蛋白質(zhì)；許多植物（如大豆、花生）的種子里也含有豐富的蛋白質(zhì)。-糖類：是人體主要的供能物質(zhì)，主要包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等。淀粉屬于糖類，它主要存在于植物種子或塊莖中