2.《花的學(xué)?！氛n件

新課導(dǎo)入

假如你變成了一朵金色花，你會(huì)怎么做？怎么想呢？

讀一讀，你有什么感受？假如我變成了一朵金色花，我會(huì)和風(fēng)姑娘一起笑嘻嘻地在空中搖擺，在新葉上跳舞。把人當(dāng)花，想象奇特第一課時(shí)走近作者泰戈?duì)栕髡呙?/p>

享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家，曾于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品：

《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》《新月集》等五十多部詩(shī)集。本文選自他的散文詩(shī)集《新月集》。自由朗讀字音讀準(zhǔn)語(yǔ)句讀通讀不好的地方多讀幾遍詞語(yǔ)我會(huì)讀。荒野罰站口笛衣裳放假簌簌你能讀準(zhǔn)嗎？試一試！荒涼的野外知識(shí)錦囊口笛中國(guó)竹笛家族中最小的一員。制作材料：紅木、竹子等。類(lèi)型：兩孔口笛、五孔口笛、七孔口笛、音階口笛和丁笛。我會(huì)認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？huāndífájià荒笛罰假裳shɑnɡ口笛竹笛笛子雨一來(lái)，他們便放假了。多音字假jiàjiǎ（真假）（假如）（放假）（假期）方法：根據(jù)字義確定讀音于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。無(wú)人知道的地方一群一群的花突然跑出來(lái)于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。///你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?///媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。停頓重音語(yǔ)氣自由朗讀

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把剛剛的詞語(yǔ)和句子送到文中去，再美美地讀讀課文，說(shuō)說(shuō)你都能看到的第一個(gè)畫(huà)面是什么呢？請(qǐng)圈出相關(guān)詞語(yǔ)。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。一陣陣?yán)茁曓Z鳴，大雨落下，東風(fēng)像人一樣吹著口笛。一群群的花兒在綠葉上跳著舞、唱著歌，非常高興?；▋簜?cè)谧鍪裁?？自由品讀默讀課文第3-9自然段，圈出寫(xiě)花孩子的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)：你看到了怎樣的畫(huà)面？媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了?；▋簜?cè)谧鍪裁矗繕?shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐?，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯??；▋簜冊(cè)谧鍪裁?？花的學(xué)校上學(xué)放假跳舞、狂歡回家找媽媽花的學(xué)校放假跳舞、狂歡回家找媽媽我的疑問(wèn)

1、花的學(xué)校什么樣？2、真有花的學(xué)校嗎？3、為什么這些花的家是在天上，在星星住的地方？花的學(xué)校

花的學(xué)校什么樣？

默讀課文第1-2自然段，畫(huà)出相關(guān)詞句，關(guān)注有新鮮感的詞句。

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。

請(qǐng)同學(xué)們大膽地展開(kāi)想象，在這里的花兒會(huì)擺出怎樣的造型，他們又會(huì)有怎樣的表情，怎樣地動(dòng)作，又會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢。有新鮮感的詞句采用擬人的修辭手法把東風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了東風(fēng)自由自在、悠閑的樣子。

周?chē)h(huán)境怎么樣？他們從哪里跑出來(lái)的？討論交流于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。為什么這里不用“一朵一朵”呢？那同學(xué)們，結(jié)合課文和課文中的圖片，你又想象到了一幅怎樣的畫(huà)面呢？討論交流帶著你們剛剛的想象，再來(lái)讀一讀吧！

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。甲骨文的“舞”字，就是一人舞動(dòng)花枝，雙手配合雙腳擺動(dòng)身體。

書(shū)寫(xiě)時(shí)，四豎要均勻，第二橫要舒展。正確流利地朗讀課文兩遍，讀好生字詞。課后作業(yè)第二課時(shí)花的學(xué)校生字復(fù)習(xí)關(guān)1.于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳wǔ()，狂歡。有感情地讀一讀下面的句子，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。2.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨luò（）下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)huāng（）野，在竹林中吹著口dí()。舞落荒笛花的學(xué)校

花的學(xué)校什么樣？

默讀課文第3-9自然段，畫(huà)出相關(guān)詞句。對(duì)于有新鮮感的詞句，嘗試想象畫(huà)面、理解意思、有感情的朗讀。花的學(xué)校媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。花朵是在地下的學(xué)校把花朵想象成了孩子。

朗讀時(shí)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣可以根據(jù)所要表達(dá)的意思進(jìn)行強(qiáng)調(diào)他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。做功課

想象一下花兒們會(huì)做什么樣的功課呢？站墻角雨一來(lái)，他們便放假了。從種子到開(kāi)花，需要吸收營(yíng)養(yǎng)，吸收陽(yáng)光，努力往下，扎根生長(zhǎng)……這真是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間呢！想想就覺(jué)得厭煩，想偷偷溜出來(lái)玩?；ǖ膶W(xué)校雨一來(lái)，他們便放假了。請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，如，“清風(fēng)一吹，他們（）”“蝴蝶一來(lái)，他們()。"急切、激動(dòng)花的學(xué)校清風(fēng)一吹，他們（）蝴蝶一來(lái)，他們（）（）一來(lái)，他們（)()一來(lái)，（）樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

想想，花孩子們都是從哪里沖出來(lái)的？從這里可以看出孩子們什么樣的心情呢？互相碰觸著雷云拍著大手沖了出來(lái)樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你們就是這群花孩子，現(xiàn)在，帶著你們想象的畫(huà)面，帶著你們的興奮的心情，讀一讀吧！優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教優(yōu)翼文教

作者把花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，特別有意思，向讀者呈現(xiàn)了大自然中植物生長(zhǎng)，百花盛開(kāi)的景象。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“狂”字左邊細(xì)高，右邊寬扁；左部“犭”上撇與彎鉤交叉、下撇在左邊不交叉、稍長(zhǎng)一些。你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐希谛切撬〉牡胤?。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

花孩子的家為什么在天上？他們的媽媽是誰(shuí)？可能是陽(yáng)光、雨露、大自然，所以家在天上?；ê⒆訛槭裁匆凹奔泵γΑ蹦?？聯(lián)系生活，你有這樣急切地找媽媽的經(jīng)歷嗎？

你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái),他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯?。花孩子也和我們一樣，?ài)自己的媽媽。揚(yáng)起雙臂

花孩子“揚(yáng)起雙臂”的動(dòng)作是怎樣的呢？你能來(lái)做一做嗎？聰明的孩子再想一想，這個(gè)時(shí)候花孩子會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？遷移運(yùn)用花孩子們會(huì)怎么找媽媽呢？請(qǐng)學(xué)著詩(shī)人的樣子寫(xiě)一寫(xiě)?；ê⒆觽儞P(yáng)起雙臂來(lái)，急急忙忙跑出教室，沖進(jìn)媽媽的懷抱。我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái),他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯?。?shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“夠”字左扁右長(zhǎng)，右邊兩個(gè)“夕”上下排列，最下邊的撇要長(zhǎng)。寫(xiě)字樂(lè)園我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái),他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“臂”字上寬下窄，上部的左邊是“尸”，不要寫(xiě)成“啟”。寫(xiě)字樂(lè)園花的學(xué)校配樂(lè)朗讀花的學(xué)校放假跳舞、狂歡回家找媽媽我的疑問(wèn)

1、花的學(xué)校什么樣？2、真有花的學(xué)校嗎？3、為什么這些花的家是在天上，在星星住的地方？花的學(xué)校放假跳舞、狂歡回家找媽媽花的學(xué)校放假跳舞、狂歡回家找媽媽飛鳥(niǎo)集資料袋花的學(xué)校放假跳舞、狂歡回家找媽媽飛鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集新月集資料袋隨堂練習(xí)花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。稻谷是在（）的學(xué)校里上學(xué)。小魚(yú)是在（）的學(xué)校里上學(xué)。松鼠是在（）的學(xué)校里上學(xué)。小鳥(niǎo)是在（）的學(xué)校里上學(xué)。小河中田野上森林里天空中課后習(xí)題讀課文的時(shí)候