部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)各單元檢測(cè)題(全冊(cè),含答案)

1第一單元檢測(cè)題1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(C)(A．欺侮照例油饃登時(shí)茂騰騰D．輻射繚原踴躍偏僻羊羔羔3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(A)(3分)A．不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝........C．正當(dāng)我聽(tīng)得陶醉的時(shí)候，那美妙的音樂(lè)戛然而止。....D．從那個(gè)時(shí)候起到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了這么多年，在此期間我對(duì)人情世故知道了不少。....4．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(B)(3A．姑蘇城與金雞湖，是蘇州的雙面繡：一面是古老的斑斕，一面是現(xiàn)代的輝煌！文詩(shī)和雜文”進(jìn)行了文本細(xì)讀。從巴士海峽飛往西太平洋，從事遠(yuǎn)海長(zhǎng)航訓(xùn)練。D．中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。A．“一橋飛架南北，天塹變通途”，氣勢(shì)恢宏的詩(shī)句形象地概括出B．在幾千里之外，我已經(jīng)聽(tīng)到鄉(xiāng)親們正唱著秦腔，那高亢、粗獷、清麗、煽情的旋律在眼前經(jīng)久地回響。到達(dá)西安閻良試飛基地。D．《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。6．(六盤水中考)在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之與上下文句式相同，語(yǔ)意連貫。(32A．小說(shuō)《社戲》刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。B．《回延安》以“信天游”的形式，寫詩(shī)人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限興奮和喜悅的心情。D．《燈籠》以散文的筆法，抒寫了燈籠的制作方法和演變過(guò)程，從不同側(cè)面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義。8．(益陽(yáng)中考)閱讀下面的材料，完成后面的題目。(6分)蘇丹的彼得·庫(kù)阿奇包出了一個(gè)像樣的粽子，開(kāi)心得合不攏嘴。(1)學(xué)校派你作為小記者去采訪彼得·庫(kù)阿奇，請(qǐng)準(zhǔn)備三個(gè)采訪問(wèn)題。(3分)示例：①你喜歡過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)嗎？②你對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有哪些了解？③你對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)怎樣？④你對(duì)組織過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日有何建議？⑤包粽子難不難，粽子好吃(2)曉剛家過(guò)端午節(jié)，奶奶要親自包粽子，媽媽說(shuō)自己包太麻煩，不如到市場(chǎng)買。假如你是曉剛，將怎樣勸說(shuō)媽媽？(3分)示例：媽媽：我們家還是親自包粽子過(guò)端午節(jié)吧，這樣既合了奶奶的心意，尊重老人家的傳統(tǒng)情結(jié)，又體現(xiàn)了我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承，還能鍛煉手藝，享受勞動(dòng)的快樂(lè)呢。忙年于寶月忙年，是過(guò)了小年后鄉(xiāng)下人日夜籌劃的事兒。過(guò)年了，改善生活是頭等大事。豬是自家養(yǎng)的，那可是足足養(yǎng)了一年的大肥豬，絕對(duì)綠色飼養(yǎng)，肉質(zhì)上等。你看，街坊四鄰殺豬宰羊無(wú)不忙得不亦樂(lè)乎。殺豬是鄉(xiāng)下人齊心幫忙的事，只要一聲招呼，熱心的街坊們紛紛來(lái)家里幫忙。到了分肉的時(shí)候，東家三斤西家五斤，不大一會(huì)兒就被大家一一買走。最后，豬頭、內(nèi)臟、排骨、豬蹄是留給自家享用的。當(dāng)然，上好的里脊肉也得多留些，除夕夜包餃子少不了。豬頭、豬蹄是得年前燉好的。農(nóng)家的大鐵鍋一次燉個(gè)豬頭沒(méi)有問(wèn)題。男人們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備了柴火，生起灶火。鐵鍋里的熱氣伴著饞人的香氣，很快就從屋里彌漫到了街上。路過(guò)的人們一聞到這香氣，就知道這家人在忙活啥了。養(yǎng)了一年的大公雞，這時(shí)也到了宰殺的時(shí)候。公雞是過(guò)年的貢品。從大年三十開(kāi)始，家家戶戶都得在廳堂條桌上擺上貢品，祭奠列祖列宗。其中，就有那只昂頭挺立的大公雞。除了公雞之外，還有其他的魚(yú)肉鮮果以及花饃。說(shuō)到花饃，膠東鄉(xiāng)下女人做的大花饃，絕對(duì)稱得上是珍品。普普通通的白面，愣是做出了各種栩栩如生的動(dòng)物，如盤龍、豬頭、面魚(yú)、燕子等，再配上紅黑的豆粒做成眼睛，點(diǎn)上你看，臘月里家家戶戶房頂上的煙道，一天到晚不停地冒著熱氣騰騰的煙霧，那都是家庭巧婦正在蒸煮各種主食的信號(hào)。忙年肯定少不了趕大集。鄉(xiāng)下的集市，在臘月里最為豐富，各種物品擺滿了寬敞的街道3和長(zhǎng)長(zhǎng)的河灘。老家的年集，是逢五和十的日子。天還沒(méi)亮，四鄉(xiāng)八村的人們就已經(jīng)蜂擁而來(lái)，忙活年貨的采購(gòu)。這時(shí)候，無(wú)論家里條件如何，趕年集是家家都不會(huì)忘記的事兒。有錢的，會(huì)在年集上大包小包地采購(gòu)，車?yán)丝福宦窛M載而歸。日子拮據(jù)些的，也總是量力而行，異?？犊?，以期過(guò)年時(shí)家里的伙食得到改善。人山人海的集市上，大人和孩子不停地走走瞧瞧、討價(jià)還價(jià)，清脆的鞭炮聲、爽朗的叫喊聲此起彼伏。從小年開(kāi)始，街頭巷口就陸續(xù)見(jiàn)到放鞭炮的孩子們。按照鄉(xiāng)下習(xí)俗，小年、大年三十和只要開(kāi)心，玩樂(lè)的勁頭可以從清早一直延續(xù)到深夜。鞭炮是鄉(xiāng)下孩子過(guò)年的寵物。鞭炮在空中爆響的一聲聲轟鳴，把冬季里原本寂靜的鄉(xiāng)村一下子變得熱火了起來(lái)。普普通通的白面，愣是做出了各種栩栩如生的動(dòng)物，如盤龍、豬頭、面魚(yú)、燕子等，再配上紅黑的豆粒做成眼睛，點(diǎn)上五顏六色的顏色，擺在桌上，插在樹(shù)枝上，活靈活現(xiàn)，琳瑯滿目，給節(jié)日格外地增添了喜氣。漂亮，表現(xiàn)了鄉(xiāng)下女人們的心靈手巧、聰明能干，表達(dá)了作者對(duì)她們的表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村祥和、富足、熱鬧生活的欣賞、驕傲、贊美之情，對(duì)鄉(xiāng)村生活及鄉(xiāng)親的懷念之情。相伴，并無(wú)異于常人之處。只有在喜事場(chǎng)上，他們才被主家以“天地君親師”中的“師”稱漢全席”中的菜品名號(hào)，不論是批切鍥斬，還是煎炒烹炸，全靠代代傳續(xù)，耳濡目染，他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風(fēng)味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細(xì)，一如他我的大爺。二堂哥建春結(jié)婚的時(shí)候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長(zhǎng)輩，本應(yīng)⑤隨著建春哥婚期的臨近，我似乎聞到了那股濃濃的菜香。爺向來(lái)很在意。俗話說(shuō)，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能忽視本地食材，因?yàn)樗鼈兘恿宋覀兡_下的地氣，還有滲入我們肌體的水氣。⑦按照本地風(fēng)俗，不管誰(shuí)家辦喜事，本家族人和左鄰右舍都要去幫忙。爐灶鍋臺(tái)，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚(yú)肉，逐一備齊。大爺并不急于過(guò)油、走紅，而是先4沒(méi)有底味，不論是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒(méi)了人味，表面功夫做得再好，也只不過(guò)是浮夸之輩。⑧爐膛中，松柴畢畢剝剝地燃燒著，醬鍋里的湯汁上下翻涌，鍋底箅絲上的肉慢慢紅潤(rùn)的唰唰聲，“粗?jǐn)丶?xì)剁”肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚(yú)、光雞過(guò)油響起的噼里啪種聲音融匯在一起，抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染，歡快地?fù)u講古說(shuō)今，大爺話不多，深邃的眼神讓人捉摸不透。晚九點(diǎn)左右，大家散去，大爺斜躺在連椅上，不一會(huì)兒就響起了沉重混沌的鼾聲。⑩第二天，陽(yáng)光燦爛，天氣晴好。嗩吶聲聲，鞭炮齊鳴。建春哥迎來(lái)了堂嫂。他們拜天地，拜高堂，夫妻對(duì)拜，空氣中彌漫著鞭炮炸開(kāi)花的嗆味，非常好聞。另一頭，大爺將兩碗寬心面下好了，由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面，嫩香腆潤(rùn)，每碗一整根，代表一心一意，蘊(yùn)含美好的寄托。這時(shí)，“傳菜”的伙計(jì)捎話過(guò)來(lái)，客?宴席有條不紊地進(jìn)行著。從天剛破曉到日額頭沁出細(xì)密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺(jué)很溫暖。?送走賓客，伯父安排大家會(huì)餐，再次表示感謝。我又嘗到了大爺?shù)氖炙嚒４鬆敹嗪攘苏f(shuō)他之前故意留了一手。他擺擺手說(shuō)，每次都很用心，但這次感覺(jué)不一樣，至于啥感覺(jué)，一或者說(shuō)，我永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式調(diào)料，客人推杯換盞，贊不絕口，我卻停了一下筷子，憶起大爺，還有他做的鄉(xiāng)開(kāi)篇點(diǎn)題，揭示文章的內(nèi)容；統(tǒng)領(lǐng)全篇；奠定全文的感情基調(diào)；吸引讀者閱讀的興趣。14．與第③段“只見(jiàn)‘大師傅’馬步扎得穩(wěn)當(dāng)，一只炒鍋盈握在手，翻炒之間盡顯如虹15．理解第⑦段“為人處世亦是如此，沒(méi)了人味，表面功夫做得再好，也只不過(guò)是浮夸之輩”這個(gè)句子的含義。(2分)為人處世如做鄉(xiāng)宴，注重本色底味；做人要有人味，一個(gè)人如果只注重做表面功夫，他及喜宴菜品的豐盛，突出了廚師精湛、嫻熟的烹飪技藝。運(yùn)用神態(tài)、肖像描寫，寫出了大爺滿意、放松的心理升華主題。5文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。(3分)不離題。開(kāi)篇大量的內(nèi)容寫做鄉(xiāng)宴的“大師傅”，為下文寫大爺做鄉(xiāng)宴做鋪墊；使文章趕年集厲彥林②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，逢十是集。一入臘月，地里沒(méi)活了，年味就漸漸濃起來(lái)，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見(jiàn)了面格外客氣、噓長(zhǎng)問(wèn)短。年底時(shí)，崎嶇的山路上人群熙來(lái)攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動(dòng)。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會(huì)把一年省吃儉用節(jié)省下來(lái)的錢，花到最后一個(gè)年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無(wú)分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個(gè)年集，頭天夜里又下了一場(chǎng)雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來(lái)。這時(shí)在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了瞪父親一眼，點(diǎn)哦。”④跑出村口，只見(jiàn)趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長(zhǎng)絲帶，清晰而漫長(zhǎng)。甩年貨、購(gòu)年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”八個(gè)大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開(kāi)，依次擺滿小樹(shù)林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙⑤時(shí)近中午，年集達(dá)到了高潮。河灘上用竹席臨時(shí)撐起的棚屋，一個(gè)挨一個(gè)，大勺小勺叮當(dāng)響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購(gòu)帽。割肉、買菜、買再購(gòu)對(duì)聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來(lái)不趕集，過(guò)年自己什么新東西也不添。下午快散集的時(shí)候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風(fēng)中顫動(dòng)，疲倦地招引著客戶。⑨望著遠(yuǎn)處手拿風(fēng)車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對(duì)親人美好的祝福。等望見(jiàn)老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒(méi)吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過(guò)年棉鞋的母親，從鍋里給我端來(lái)預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來(lái)晚了，餓壞了……不知不覺(jué)年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來(lái)越淡。我心中依然涌動(dòng)著對(duì)年集的美好記憶和對(duì)團(tuán)聚的渴望。聽(tīng)著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時(shí)代，身穿新棉6衣，手捧父母的呵護(hù)與微笑，跑進(jìn)新年每一縷陽(yáng)光里……20．選文通過(guò)對(duì)“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？(2分)對(duì)童年生活的懷念之情。本句采用比喻的修辭，形象生動(dòng)地寫出家鄉(xiāng)的集市對(duì)人們的吸引力，表達(dá)了人們趕集時(shí)的喜悅之情。趕集的快樂(lè)心情，為下文寫集市的熱鬧場(chǎng)面做鋪墊。23．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)母親是怎樣一個(gè)人物形象。(3分)電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是一種發(fā)是社會(huì)的進(jìn)步。這是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的幸福生活，使我們能夠采取多種多樣的過(guò)年在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點(diǎn)燃你的希望，增強(qiáng)你的信心，激勵(lì)你的成長(zhǎng)，成為你人生寶貴的財(cái)富，值得珍藏。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《值得珍藏的財(cái)富》為題，寫一篇文章。(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)第二單元檢測(cè)題A．帷幕潮汐霧靄花香鳥(niǎo)語(yǔ)B．懸殊致密凋零偷偷摸摸C．萌發(fā)蹤跡追溯草長(zhǎng)鶯飛D．邀請(qǐng)希疏次弟周而復(fù)始3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．2017年世界乒乓球錦標(biāo)賽上，馬龍以目空一切的氣勢(shì)擊敗所有對(duì)手，奪得冠軍。....7B．看起來(lái)這幾個(gè)騙子配合得天衣無(wú)縫，但還是被警察識(shí)破了他們的騙局。....C．如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)動(dòng)物，過(guò)不了多久，好多動(dòng)物就會(huì)像恐龍一樣銷聲匿跡。....D．熱戀中的情侶發(fā)誓：即使海枯石爛也永不變心。....4．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”5．(畢節(jié)中考)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(3分)A．走進(jìn)美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。B．捐贈(zèng)儀式上，愛(ài)心人士向留守兒童捐贈(zèng)了校服、文具、圖書三百余本。C．讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。D．這次全市開(kāi)展的環(huán)保征文活動(dòng)，五個(gè)小學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)。6．(徐州中考)根據(jù)語(yǔ)境，為文中橫線處寫一句話。(3分)讀書是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)；運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)；勞動(dòng)是一種樂(lè)7．(郴州中考)下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是(B)(3分)②這種條理性和有序性正是內(nèi)心滿足感的主要來(lái)源③守時(shí)讓一切都變得有條理起來(lái)，使生活有序起來(lái)④而守時(shí)可以減緩甚至消除因時(shí)間不確定帶來(lái)的焦慮⑤現(xiàn)代人普遍患有“時(shí)間焦慮癥”A．②③⑤④①B．③②⑤④①C．③②①⑤④D．③⑤②④①“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，校團(tuán)委決定舉辦一次展覽宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中，需要你幫助準(zhǔn)備文字材料，完成下面的任務(wù)。【材料一】隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開(kāi)始加速融化，導(dǎo)致海平面升高，沿海城市和低海拔島國(guó)將被海水淹沒(méi)。據(jù)預(yù)測(cè)，按現(xiàn)在的速度本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍(lán)藻過(guò)度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。示例：減緩海平面升高淹沒(méi)陸地的速度__抑制水體污染引發(fā)的疾病生活方式”宣傳的意義。(3分)【材料二】校團(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果8(3)賓館不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房?jī)?nèi)的一則針對(duì)旅客的提示語(yǔ)，請(qǐng)你幫助修改得更為溫馨、委婉一些。(2分)提示語(yǔ)：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。修改為：朋友，為了您的健康，為了我們的綠色家園，請(qǐng)您使用自備二、閱讀理解(41分)無(wú)人機(jī)，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌②“無(wú)人機(jī)”英文縮寫為“UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計(jì)算機(jī)完全或間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無(wú)人機(jī)，指的是有無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。③常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過(guò)機(jī)就是具有四個(gè)或者更多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。④無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”的任務(wù)——即“Dull”(枯燥)“Dirty”(臟)“Dangerous”(危險(xiǎn))的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對(duì)地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是“百變小能手”?；陬A(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2020年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從業(yè)目的，2025年，我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到⑥無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。9(1)“目前，我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”一句中的“約”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合句子.. 人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。分類別。把常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)分成三種不同類型，層次分明、條理清楚地說(shuō)明了無(wú)人機(jī)的不同類型及其特點(diǎn)。不好。最后一段補(bǔ)充說(shuō)明了無(wú)人機(jī)在使用上①多年前，參加全國(guó)政協(xié)十一屆常委會(huì)學(xué)習(xí)講座的常委們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，正襟危坐，全神貫注地傾聽(tīng)科學(xué)家講解一個(gè)“驚天動(dòng)地”的問(wèn)題：全球氣候變化和我國(guó)加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣候變化能力建設(shè)。有道是“天變不足畏”，可今日之“天變”——全球氣候變化，已影響和危害人類的根本利益。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂；今無(wú)善舉，后患無(wú)窮。達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都在為應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作行動(dòng)中如何分擔(dān)溫室氣體減排義務(wù)，如何在“低碳經(jīng)濟(jì)”領(lǐng)域奪取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而穿梭往來(lái)、吵吵嚷嚷。國(guó)際公認(rèn)的氣候變化科學(xué)評(píng)估組織IPCC發(fā)出警告，最近50年主要是由于排放二氧化碳等大氣溫室氣體的濃度大幅增加，造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，致使全球氣候變暖。1906年至2005年全球地表0.74℃。若在一家一戶，這點(diǎn)變化或不易察覺(jué)，但在人類共同的家園——地球，卻已是危機(jī)四伏。山地冰川和格陵蘭冰蓋在加速融化，海洋升溫引起海水熱膨脹、海平面上升，極端氣候事件增多增強(qiáng)。預(yù)計(jì)到世紀(jì)末，全球地表平均溫度可能升高1.1℃至6.4℃,在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到甚至超過(guò)近1萬(wàn)年來(lái)的最高值。到那時(shí)，已經(jīng)體現(xiàn)在冰凍圈、農(nóng)業(yè)、水資源、生態(tài)系統(tǒng)、③“天塌下來(lái)有高個(gè)子頂著，我們著什么急？”的確，近50年氣候變暖的主要責(zé)任在發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)國(guó)家和海洋大氣管理局最新監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，全球大氣二氧化碳濃度由工業(yè)革............發(fā)達(dá)國(guó)家無(wú)疑應(yīng)為減少二氧化碳排放承擔(dān)更多的義務(wù)。但也不能不看到，處于工業(yè)化、城市化快速發(fā)展階段的我國(guó)，在當(dāng)前和今后一定時(shí)期內(nèi)，能源消費(fèi)和二氧化碳排放難免總量大、增長(zhǎng)快，已經(jīng)并將繼續(xù)成為世界二氧化碳排放增長(zhǎng)量的主要來(lái)源國(guó)。④天下如此堪憂，我們不能不憂！金融危機(jī)來(lái)勢(shì)兇猛，畢竟還是階段性的；氣候危機(jī)初⑤努力去研究和發(fā)展以能源的高效利用與清潔能源開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以低能耗、低污染、低排放為基本特征的“低碳經(jīng)濟(jì)”，突破我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中資源和環(huán)境瓶頸國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全球應(yīng)對(duì)氣候變化與國(guó)內(nèi)可持續(xù)發(fā)展的雙贏。讓我們都關(guān)注并最近50年主要是由于排放二氧化碳等大氣溫室氣體的濃度大幅增加，造成溫室效應(yīng)增14．文段③畫線句子中加點(diǎn)的“近”字能否去掉，為什么？(3分)15．文段②采用了哪些說(shuō)明方法(至少寫出兩種)？試分析其中一種的作用。(4分)溫上升的速度之快。留守鄉(xiāng)村的爺爺蔣曼①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門宏亮，身體硬朗，還能參加各種勞動(dòng)。他似乎從未有退休的打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。②前不久，接他到城里住過(guò)幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點(diǎn)草木灰；寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回來(lái)睡；水溝要刨刨，不然樹(shù)苗的根要爛了；母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺(jué)。③從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，④平常日子，他會(huì)仔細(xì)地安排家里地里的活計(jì)。菜長(zhǎng)出來(lái)了，雞長(zhǎng)大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場(chǎng)時(shí)，買點(diǎn)不常見(jiàn)的菜苗，種出來(lái)，看著都感覺(jué)稀奇。天燥地旱，他不著十年與土地親密相守，其經(jīng)驗(yàn)足夠讓他從容不迫。⑤鄉(xiāng)村老人對(duì)死亡有一種獨(dú)特豁達(dá)，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來(lái)不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會(huì)早早地請(qǐng)來(lái)風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里，每年會(huì)親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時(shí)用來(lái)儲(chǔ)存需要干燥的糧食，最后，存放自己。⑥孩子的爺爺喜歡種樹(shù)。我老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹(shù)，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長(zhǎng)在已被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時(shí)，他建議我們種一棵樹(shù)，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們?cè)谀睦锟梢苑N下屬于自己的樹(shù)呢。爺說(shuō)不來(lái)動(dòng)聽(tīng)的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個(gè)城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹(shù)全是你的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”⑨不由得凝神駐足，聆聽(tīng)又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開(kāi)朗，哀而不傷。(摘自2016年5月《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》)①仔細(xì)安排家里地里的活計(jì)；②從容安排身后事；③在村里小學(xué)種下一排香樟樹(shù)；④再(1)從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日..結(jié)合全文，請(qǐng)你談?wù)劸渲屑狱c(diǎn)詞“鐫刻”在文中的含義。 (2)不由得凝神駐足，聆聽(tīng)又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤因?yàn)闋敔斣趶V闊的故鄉(xiāng)留給孫女的一切是豐富的，他希望孫女能同樣感受到他的自豪和眷戀。①年紀(jì)大但身體硬朗；②熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活；③有豁達(dá)21．爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹(shù)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)①爺爺把香樟樹(shù)當(dāng)作禮物送給孫女；②讓孫女與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家心靈相通；讓香樟樹(shù)和孫女一起成長(zhǎng)；③爺爺送給孫女的不僅是一棵樹(shù)，也是告訴孫女，她與故鄉(xiāng)、與土地血脈相22．明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得和給予中一路走來(lái)，我們又將拿什么給予別請(qǐng)以《給予》為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②詩(shī)歌除外，文體不限；③不少于600字。(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)第三單元檢測(cè)題2．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(C)(2分)A．詘右臂支船B．便要還家3．下列加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是(D)(2分)A．未果，尋病終B．其岸勢(shì)犬牙差互4．下列加點(diǎn)詞的古今意思相同的一項(xiàng)是(A)(2分)A．有良田美池桑竹之屬B．率妻子邑人來(lái)此絕境C．乃記之而去D．而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸5．下列加點(diǎn)實(shí)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(D)(2分)A．如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)B．不可久居佛印居右，魯直居左C．余人各復(fù)延至其家嘗貽余核舟一D．其中往來(lái)種作往來(lái)翕忽....6．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(B)(A．以其境過(guò)清能以徑寸之木B．其岸勢(shì)犬牙差互則題名其上C．忘路之遠(yuǎn)近蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之D．中峨冠而多髯者為東坡乃記之而去(1)參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。(《關(guān)雎》)(3)青青子佩，悠悠我思。(《子衿》)(5)《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩(shī)句是：海內(nèi)存知吉米到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難，請(qǐng)你給予幫助。①古?、诖棍丌鄄换螈芑注萑豕冖薅⒆慌判蚴?填數(shù)字序號(hào))①→④→③→⑥→⑤→②算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn))。吉米在寫領(lǐng)條時(shí)，不會(huì)用漢字大寫數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫法來(lái)寫金額，請(qǐng)你幫幫他。(2分)已領(lǐng)金額：壹佰玖拾陸元。(3)【讀美文理語(yǔ)序】今天的課堂作業(yè)有一道語(yǔ)序排列題，吉米被難住了，請(qǐng)你幫他把語(yǔ)序排列好，將序號(hào)寫在橫線上。(3分)漢字，你是中華文化的載體。_______；_______。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年①采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景②玄妙靈動(dòng)的狐女、變幻莫測(cè)的山市，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳③石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵④河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的蒹葭，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的抑揚(yáng)頓挫正確順序：④①③②(4)【開(kāi)班會(huì)擬標(biāo)語(yǔ)】八年級(jí)(6)班將舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，邀請(qǐng)吉米參加，吉米想為這次活動(dòng)擬寫一副宣傳對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫幫他。(2分)示例：①弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造人類美好未來(lái)族情_(kāi)_③詩(shī)書禮易培植華夏沃土，書畫琴棋展示九州情操蒹葭溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。主人公追尋的那個(gè)人，在河的那一邊。(意思對(duì)即可)B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。(二)(天津中考改編)(10分)桃花源記(節(jié)選)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，(1)屋舍儼然(整齊的樣子)(2)阡陌交通(交錯(cuò)相通)....其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來(lái)款待他。A．選文通過(guò)環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B．作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。(三)(邵陽(yáng)中考改編)(12分)【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃(柳宗元《小石潭記》)【乙】初二，雨中上韜光庵①,霧樹(shù)相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。倦時(shí)踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿態(tài)得樹(shù)而妍山之骨格得石而蒼山之營(yíng)衛(wèi)②得水而活，惟韜光道喧極反寂。益信聲無(wú)哀樂(lè)也?！咀⑨尅竣夙w光庵：寺名，在杭州西湖。②營(yíng)衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這里(1)心樂(lè)之(以……為樂(lè))(2)佁然不動(dòng)(靜止不動(dòng)的樣子)..(3)益信聲無(wú)哀樂(lè)也(更加)(4)恨僧少可語(yǔ)耳(遺憾)A．倦時(shí)踞石而坐學(xué)而不思則罔C．山之營(yíng)衛(wèi)得水而活不可久居，乃記之而去D．其岸勢(shì)犬牙差互而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸17．用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷大都山之姿態(tài)得樹(shù)而妍/山之骨格得石而蒼/山之營(yíng)衛(wèi)得水而活向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。到了晚上，睡在枕上仍能聽(tīng)到水聲不斷，在幽深而人跡罕至的環(huán)境中，大自然的各種聲貶謫后的孤寂悲涼的心情?！疽摇课膹摹昂奚倏烧Z(yǔ)耳”中流露了作者知音難覓的惆悵的情少年書架①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時(shí)每每發(fā)了新書，都要找來(lái)舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……然后是班級(jí)姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾啊！羅列其中的，還有照片，石④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來(lái)。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。⑦待我把在老師家里的所見(jiàn)，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑧那時(shí)，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無(wú)用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的?、崮鞘且粋€(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。爸爸下班回家，推⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來(lái)?？矗@些木頭足夠做一個(gè)小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來(lái)，不知所措了，我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……⑩爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬(wàn)揀，撿來(lái)這能用的木料。油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。④小小的書架成了！⑥爸爸問(wèn)我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。⑩風(fēng)來(lái)，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的如見(jiàn)到久違的老友。.....④家里也已擁有大大的書架，開(kāi)闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語(yǔ)，凝視著我，撐起我的腰身。....⑩如果有一天，要我選擇少年重來(lái)，陪伴我的，依然是少年書架。作書架→書架伴“我”成長(zhǎng)21．品讀第⑦段畫線句，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。 22．批注，是一種很好的讀書方法。請(qǐng)參照示例，自選角度對(duì)文中第⑩段畫線句批注一：以蓮花的綻開(kāi)來(lái)比喻我的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了“我”放書時(shí)的心情。批注二：“一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)”與前文“一本本放”相照應(yīng)，展現(xiàn)了“我”的心情越來(lái)越愉悅語(yǔ)句：我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……書架的渴求。請(qǐng)結(jié)合全文分析。(3分)24．文中少年書架陪伴“我”成長(zhǎng)，陪伴你成長(zhǎng)的物品是什么，他如何陪伴你成長(zhǎng)？請(qǐng)具體談一談。(3分)示例：我成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終陪伴著我的是桌上的那盞給我的生日禮物，外婆說(shuō)：“我不能天天陪著你，就讓這臺(tái)燈伴著你讀書，就好像外婆看著董卿在《朗讀者》第二期開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛(ài)；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，要求：①不少于600字；②詩(shī)歌除外，文體不限；③文章不能套用，更不能抄襲，力求(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)期中綜合檢測(cè)題1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(A)A．腐蝕劫難囑咐?？菔癄€B．兩棲稀疏磅礴草長(zhǎng)鶯飛3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(2分)(1)在當(dāng)下的中國(guó)，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經(jīng)_______。(2)也只有黃土高原，才能承受如此_______的搏擊！(3)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都_______。(4)在人生道路上，_______敢于突破、奮勇前行，_______能收獲不一樣的風(fēng)景。A．家喻戶曉驚心動(dòng)魄銷聲匿跡只要……就……B．婦孺皆知驚天動(dòng)地銷聲匿跡只有……就……C．家喻戶曉撼天動(dòng)地?zé)o影無(wú)蹤不僅……而且……D．舉世聞名驚心動(dòng)魄石沉大海雖然……但是……4．(廣安中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是(A)(2分)B．初夏時(shí)節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞C．一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。A．在“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。B．通過(guò)哈桑的誓言“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C．航天員舉著國(guó)旗，通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問(wèn)候。D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。(1)《傅雷家書》中父親與兒子①傅聰(姓名)論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小(2)《蘇菲的世界》的作者是挪威(填國(guó)籍)作家喬斯坦·賈德(填姓名)。(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。(《蒹葭》)(3)青青子衿，悠悠我心。(《子衿》)表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。確使用手機(jī)，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”為主題召開(kāi)一次班會(huì)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。(7分)(1)下面是本次班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。(3分)環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)白環(huán)節(jié)二：講手機(jī)的故事環(huán)節(jié)三：演手機(jī)入校園的情景劇環(huán)節(jié)四：小組辯論會(huì)環(huán)節(jié)五：家長(zhǎng)代表發(fā)言環(huán)節(jié)六：班主任或主持人總結(jié)示例：①如果將手機(jī)帶入校園，交給老師保管。②把手機(jī)當(dāng)學(xué)習(xí)(3)你的同桌小明上課時(shí)玩手機(jī)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止后小明對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)此你將如何勸說(shuō)？(2分)我們應(yīng)該放下手機(jī)認(rèn)真聽(tīng)講才對(duì)，你說(shuō)是嗎？關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。10．下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)是A．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。小石潭記柳宗元③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，(有刪節(jié))(1)卷石底以出(翻卷)(2)日光下澈(穿透)(3)其岸勢(shì)犬牙差互(像狗的牙齒那樣)..(4)乃記之而去(離開(kāi))13．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。D．第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂(lè)和觀魚(yú)之樂(lè)?！军c(diǎn)撥】此句寫出了潭水的空明澄澈和游魚(yú)的情態(tài)。石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)。黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國(guó)的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中國(guó)傳統(tǒng)木構(gòu)建筑時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡(jiǎn)單、實(shí)用，其效果卻越是神奇、偉大。③最讓人折服的例子之一，是榫卯。④榫卯是兩個(gè)獨(dú)立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個(gè)木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個(gè)需要連接的物體，各自做一點(diǎn)改變，就可以完成并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體。其功效是，一接二，二接三，三接萬(wàn)物，需要連接多少構(gòu)件，就可連接多少，這個(gè)整體想要多大，就可以有多大。⑤榫卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹動(dòng)的余地。這看似缺點(diǎn)，但一旦組合為一個(gè)有各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時(shí)，缺點(diǎn)就成了優(yōu)點(diǎn)；垂直方向結(jié)合的榫卯，與水平方向結(jié)合的榫卯，咬合在一起時(shí)，就不怕來(lái)自任何方也自巋然不動(dòng)。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說(shuō)明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的木構(gòu)件，全以榫卯咬..最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬(wàn)眾最終如同一體。....年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運(yùn)用得淋漓盡致，并直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：?jiǎn)误w不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三任何一個(gè)世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，都是由關(guān)系連接在一起的，而“關(guān)系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f(shuō)方枘圓鑿——方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)就是這樣令人開(kāi)悟，并深深地影響著中國(guó)人的思想。【注釋】①榫卯(sǔnmǎo)：是古代中國(guó)建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。介紹了榫卯的平衡與耗能兩種功效。兩種功效是因連接而生發(fā)的，④段和⑤⑥段間存在著邏輯關(guān)系。16．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由；如果你認(rèn)為不可以，也請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分) ④段也正好說(shuō)明的是榫的連接功用。示例二：不可以。因?yàn)槌猩蠁⑾碌倪^(guò)渡作用。這段承接了上文對(duì)榫卯技術(shù)方面的介紹，引出了下文對(duì)榫卯所衍生出的文化的介紹。(1)歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。.. 言的生動(dòng)性、形象性。(2)迄今為止可見(jiàn)的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。.... 19．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“一榫一卯總關(guān)情”的含意 (意思對(duì)即可)拴在琴凳上的十年①我生長(zhǎng)在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說(shuō)也要近萬(wàn)元。②鋼琴搬回家的場(chǎng)景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開(kāi)，黑色的鋼琴在陽(yáng)光下明晃晃的。沒(méi)？”⑥隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次……⑦從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會(huì)坐在我的旁邊，從開(kāi)始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無(wú)休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會(huì)盡可能延⑧“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來(lái)就對(duì)此堅(jiān)信不疑。路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見(jiàn)人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹(shù)葉，飄搖在行進(jìn)的路上。有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開(kāi)始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來(lái)的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。⑩伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無(wú)幾，似乎這件“高貴”的興趣愛(ài)好無(wú)法讓任何一個(gè)人從中獲泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過(guò)琴譜，被打紅過(guò)手，還有幾次被拉下琴凳……④十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級(jí)。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂(lè)學(xué)院附中、考北京或者上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉(cāng)皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。⑩后來(lái)，每當(dāng)有人問(wèn)我“你喜歡彈琴嗎？”,“喜歡”這個(gè)答案就只是說(shuō)給媽媽聽(tīng)的。⑩但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無(wú)法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識(shí)不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)④我無(wú)比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂(lè)曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無(wú)數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。⑩我數(shù)次想對(duì)媽媽說(shuō)：這么多年過(guò)去，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個(gè)更好的人！““我”的心理②辛酸痛苦如釋重負(fù)④“感激”或“感謝”①開(kāi)始學(xué)琴往返銀川學(xué)琴③放棄學(xué)琴我和以前的生活和解了學(xué)琴的十年考完業(yè)余十級(jí)之后(1)結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“拴在琴凳上的十年”的含義。 (2)請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹(shù)葉，飄搖在行學(xué)琴路途上的艱辛。22．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A．本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情而女兒對(duì)母親始終充滿怨恨。都是很辛苦、很煎熬的一個(gè)過(guò)程。D．文句“我在媽媽的失望中‘倉(cāng)皇’地讀了高中”是指媽媽對(duì)“我”掙脫了她的束縛，主動(dòng)地放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。E．第⑧自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛?！炬溄硬牧稀可鐣?huì)上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)；另一方面，他們也確實(shí)“打”出過(guò)“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸現(xiàn)象”。們應(yīng)該辯證地來(lái)看。在孩子尚不能完全自覺(jué)自主時(shí)，父母監(jiān)護(hù)其成長(zhǎng)，采取一些方式促進(jìn)孩 走進(jìn)自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；請(qǐng)以《最美心頭一亮?xí)r》為題目，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌之外，文體自選；②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不要原文照抄提示語(yǔ)；③(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)第四單元檢測(cè)題1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(A)B．賦予(yú)拙劣(zhuō)剝削(bō)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)2．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后改正。(4分)狡辨縈繞招搖撞騙自園其說(shuō)恐怖屠殺格物至知風(fēng)口浪尖奠定絢麗光明正大陽(yáng)奉陰緯3．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．小巷子里，有許多賣狗皮膏藥的所謂醫(yī)生，我們不要相信他們。....B．有關(guān)專家指出，喝鮮榨果汁并不是多多益善。....C．創(chuàng)業(yè)絕不會(huì)一帆風(fēng)順，因此我們要做好直面困難的準(zhǔn)備。....D．班主任挑撥離間，他批評(píng)了犯錯(cuò)誤的呂航同學(xué)，表?yè)P(yáng)了敢講真話的馮宇博同學(xué)。....4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(C)(3分)A．他非常著急地問(wèn)道：“怎么了，你？”我看著他那個(gè)樣子，撲哧地笑了起來(lái)。B．中國(guó)電視銀屏上首個(gè)青年公開(kāi)課節(jié)目《開(kāi)講啦》一經(jīng)播出就受到觀眾們的好評(píng)。C．國(guó)慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場(chǎng)上，它的前面花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人駐足觀看，紛紛與“天安門”合影留念。D．尼采說(shuō)過(guò)，藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢(mèng)”，夢(mèng)的境界是無(wú)數(shù)的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是無(wú)比的豪情(如音樂(lè))。5．(鹽城中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(3分)A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣C．為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)”征稿活動(dòng)，目前全面6．(白銀中考)支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹下圖所示的支付寶交交易開(kāi)始之后，買家將錢匯給支付寶，然后支付寶通知賣家發(fā)貨，賣家發(fā)貨且買家收貨幕。本屆大會(huì)首次發(fā)布《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》和《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》兩本藍(lán)皮書。此外，大會(huì)還發(fā)布了本屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的年度成果文件《烏鎮(zhèn)展望》。在“雙創(chuàng)簽約。世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的實(shí)效性和吸引力更加凸顯。示例：第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)落幕，大會(huì)取得多項(xiàng)成果。8．(郴州中考)中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(7分)【禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】(1)為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為①禮貌用語(yǔ)大串聯(lián)②禮節(jié)規(guī)矩我傳承③禮儀知識(shí)我知曉【禮貌用語(yǔ)我知曉】你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來(lái)校講座。呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，敬請(qǐng)__②__(蒞臨、光臨)指導(dǎo)！”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書一本，你會(huì)說(shuō)：“您的大作我一定認(rèn)真__③__(閱讀、拜讀)！”①久仰②蒞臨③拜讀【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說(shuō)】(3)聰聰家來(lái)客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分)如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會(huì)覺(jué)得尷尬。二、閱讀理解(41分)國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)許吉如①今天我想說(shuō)的是一份不基于任何條件，不需要努力，我們往往身在福中而不知福的安②今年春天的時(shí)候，我們學(xué)院組織同學(xué)去各個(gè)國(guó)家實(shí)地調(diào)研，我選擇了去位于中東地區(qū)這個(gè)時(shí)候我身邊的以色列同學(xué)跟我解釋，他說(shuō)我們以色列常常受到襲擊，所以我們只能用這種最保險(xiǎn)的但是最笨的方法排查危險(xiǎn)。國(guó)家太小，襲擊太多，我們輸不起。③他的話讓我意識(shí)到不安全感對(duì)于一個(gè)國(guó)家和他的國(guó)民而言，是一種怎樣的體驗(yàn)。不安全感其實(shí)不影響你綜合國(guó)力的提升，因?yàn)椴话踩写呷藠^進(jìn)，所以今天的以色列在國(guó)防、軍一旦滲透進(jìn)每一個(gè)國(guó)民他自己的生活中，一旦蔓延進(jìn)每一個(gè)國(guó)民他自己的心里，會(huì)讓人失去一份心安理得。這份心安理得意味著你不需要向外界去解釋你國(guó)家存在的正當(dāng)性，你不需要時(shí)刻去提防國(guó)土安全，你更不需要擔(dān)心國(guó)破家亡而流落他鄉(xiāng)。這份安全感是一個(gè)國(guó)家給國(guó)民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我們開(kāi)頭所說(shuō)它很多時(shí)候是一種等價(jià)交換，但是國(guó)家層面的安全感，是拋開(kāi)個(gè)人因素不談，只因享有國(guó)民身份，就可以免受漂泊，免于恐懼。④在美國(guó)的時(shí)候，我的班上有一個(gè)來(lái)自敘利亞的同學(xué)，當(dāng)他得知我畢業(yè)之后就要回到中國(guó)的時(shí)候，他跟我說(shuō)，他說(shuō)我很羨慕你呀，我的國(guó)家長(zhǎng)年在內(nèi)戰(zhàn)。雖然在今天我們兩個(gè)都是在美國(guó)的留學(xué)生，但是我們各自都還有一個(gè)身份，我的身份叫敘利亞難民，而你的身份叫中國(guó)國(guó)民。難民與國(guó)民最大的區(qū)別在于，你是否擁有自由選擇的權(quán)利。你是否一定要將自己的命運(yùn)寄托在一個(gè)別的國(guó)家，寄托在一紙非常冰冷的移民法案，還是說(shuō)你可以輕飄飄地講，世界那么大我想去看看，可是家里這么好，我隨時(shí)可以回得來(lái)。⑤安全感所帶來(lái)的自由選擇的權(quán)利，是一個(gè)國(guó)家賦予年輕人最好的禮物。因?yàn)檫@意味著你不必因?yàn)樵谝粋€(gè)別國(guó)的國(guó)土上成為一個(gè)非常優(yōu)秀的個(gè)體才可以被尊重。你就踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)普普通通的中國(guó)人也會(huì)被善待，因?yàn)槟愕谋澈笫且粋€(gè)穩(wěn)定的國(guó)家，而世界對(duì)你的國(guó)家充⑥在美國(guó)讀書的時(shí)候，我經(jīng)常在課堂上被我們老師安排，去向大家解釋中國(guó)的十三五規(guī)所以中國(guó)學(xué)生的話一定要聽(tīng)。一百多年前，梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)，今日之責(zé)任不在他人而全在我少年，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。一百年后的今天，其實(shí)道理反過(guò)來(lái)也一樣，⑦因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家會(huì)賦予一個(gè)少年強(qiáng)大的安全感。基于安全感，他可以自由地選擇他想要的生活的地點(diǎn)、職業(yè)狀態(tài)乃至是心情。因?yàn)樗禽p裝上陣去看這個(gè)世界又理直氣壯地回到自己的家園。有一句話是這樣講的，如果你覺(jué)得你活得很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀貫槟愀冻?。如果你覺(jué)得很安全，那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。他們是邊疆官兵，維和部隊(duì)，外交官，公共服務(wù)的各行各業(yè)……在為你和我更強(qiáng)的安全感在不懈努力。⑧但即便不懈努力如他們，我們國(guó)家還是有很多不完美的地方，我們也有自己的不安全感。所以在這個(gè)意義上，今日中國(guó)固然強(qiáng)，但今日之中國(guó)少年唯有更強(qiáng)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能驕傲地回應(yīng)一百多年前梁?jiǎn)⒊壬钠谂?，告訴他說(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少和平、發(fā)展和安定在今天很多中國(guó)年輕人看來(lái)天經(jīng)地義，但作者用她在以色列進(jìn)行社會(huì)對(duì)比，將敘利亞難民的不幸遭遇和作者享受到的強(qiáng)大國(guó)家的安全感進(jìn)行對(duì)比，有力地說(shuō)明了只有國(guó)家強(qiáng)大，國(guó)民才能在國(guó)外更有選擇權(quán)，安全感所帶來(lái)的自由選擇的權(quán)利，是一個(gè)國(guó)家賦予年輕人最好的禮物。 來(lái)源于祖國(guó)的強(qiáng)大，來(lái)源于有很多人在默默地為我們付出，來(lái)源于很多人在為我們承擔(dān)讀書與快樂(lè)常小仙懸梁錐刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”……其實(shí)，能夠拋棄功利心，讀書本是一件快樂(lè)的②陶淵明說(shuō)：“好讀書，不求甚解?！笨鬃诱f(shuō)：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！倍湟苍f(shuō)過(guò)：“讀書讓人學(xué)會(huì)思考，讓人能夠沉靜下來(lái)，享受一種靈魂深處的愉是一件讀書的樂(lè)事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫趙明誠(chéng)。夫婦二人都是金石愛(ài)好者，那時(shí)居家貧儉，每每需要把衣服典賣了，才能買些碑文、水果回家。但他們并不感到辛苦，吃著水果，展玩買回來(lái)的碑文法帖，自己覺(jué)得已然是神仙眷侶。他們?nèi)粘Ｓ芯褪浅赃^(guò)飯后，烹杯熱茶，夫婦相對(duì)而坐，指著滿室的書籍和史冊(cè)，互相拷問(wèn)某個(gè)典故出自何書、幾卷、幾頁(yè)，誰(shuí)能答對(duì)，誰(shuí)先喝茶。李清照博聞強(qiáng)識(shí)，說(shuō)中就舉杯大笑，每每把茶潑溢。正由于他們愛(ài)讀書、趣讀書，生活才變得豐富生動(dòng)。讀書。年輕的諸葛亮還沒(méi)有出山之時(shí)，就在讀書充電的方法上，顯露出與眾不同的特色來(lái)，精華。正是由于諸葛亮重視知識(shí)的廣博勝于精深，他才選擇“觀其大略”，最終成為一個(gè)足不出戶就知天下事的智慧達(dá)人。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書法，把研究?jī)?nèi)容分為八細(xì)水長(zhǎng)流，終于把40多萬(wàn)字的書全部背完。漢代學(xué)者董遇提倡利用“三余”時(shí)間讀書，即“冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余”。這種方法類似于現(xiàn)在的合理利用“碎片化”時(shí)⑤也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)讀書的狠招：學(xué)英語(yǔ)，背字典，背一頁(yè)撕一頁(yè)，如果心疼書，就好好用心記，一次記牢。明代學(xué)者張溥也用過(guò)類似的方法，每讀完一篇新文章，就工工整整抄在紙直到徹底理解、背熟為止，他把自己的書齋命名為“七錄齋”。⑥其實(shí)，不管用什么方法，把書讀進(jìn)腦子里，讀進(jìn)心里，就是成功。既能讀出趣味，也能收獲頗豐。當(dāng)你感受到自己的進(jìn)步，讀書的快樂(lè)自然隨之而來(lái)。15．選文第②段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？(3道理論證(或引用論證)，引用了陶淵明、孔子和董卿的話語(yǔ)，充分有力地論證了“名人都把讀書當(dāng)成了一種愉悅的活動(dòng)”的觀點(diǎn)。A．武亦姝平時(shí)就喜愛(ài)背誦古詩(shī)文，享受著誦讀的美感和樂(lè)趣。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽上，她憑借著豐富的詩(shī)詞積累和“把比賽看成非常好玩的游戲”的心態(tài)，過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁，盡顯王者風(fēng)范。B．邴原是三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的著名學(xué)者。他小小年紀(jì)變成了孤兒，家境清苦沒(méi)錢上學(xué)，蹲在學(xué)館外的窗下哭泣，先生深受感動(dòng)，破例讓他免費(fèi)就讀。他矢志讀書，刻苦求學(xué)，終于成選擇的事例是李清照愛(ài)讀書、趣讀書的故事。材料A中的武亦姝是把讀書當(dāng)成一種快樂(lè)，因?yàn)檫@種快樂(lè)而最終獲得成功。17．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文④~⑥段的論證思路。(3分)先提出觀點(diǎn)“以讀書為樂(lè)的人通常都是讀書得法之人”，然后列舉了諸葛亮、蘇軾、董遇的讀書方法，接著又列舉了讀書的狠招和張溥的讀書方法，最后總結(jié)：不管用什么方法，這樣既可以鍛煉自己的思考能力，又能引起自己的閱讀興趣，對(duì)書本內(nèi)容理解也更透徹，印象也更深刻。(或：勤做讀書筆記。每讀完一本書要寫讀后感，有詳有略、吸取精華)碗底香終于開(kāi)飯了，他幾乎是跑著奔向食堂的。今天做的是他最喜歡的紅燒牛肉面，他看到自己飯盆里竟有好幾塊牛肉，最關(guān)鍵的是有一塊還特別大，居然比一只完整的核桃還要大，他似乎覺(jué)察到打飯的師傅當(dāng)時(shí)遲疑了一下，但手終于沒(méi)有抖，還是將那大塊牛肉給他妥妥地盛進(jìn)了飯盆里。端著飯，走到外邊，坐在一塊空心磚上，雖然餓極了，雖然是他最喜歡慢條斯理地吃著，他享受著美味。不像那個(gè)首先急著把飯里的牛肉挑著吃了的二狗子——吃那么快會(huì)很快吃完，很快吃飽，很快失去享受的時(shí)間。尤其是那塊最大的牛肉，他毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)留到最后吃，等吃完所有的面條、碎肉，喝光所有的湯之后再去細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)享受，這叫碗底香。在他，這樣吃飯也是人生一大享受！他一邊品味著牛肉面，一邊想著自己兒子小虎馬上就要娶媳婦了，那個(gè)姑娘已經(jīng)同意嫁給小虎了，嫁到在城里沒(méi)有房子的他們農(nóng)村的家了！他得多干活多賺錢，風(fēng)風(fēng)光光把兒媳婦從小他就有把好東西留到最后的習(xí)慣，過(guò)去家里窮，娘做面條時(shí)，炒個(gè)雞蛋已屬最好的午飯，那時(shí)節(jié)他總是把飯先吃光，再去吃炒雞蛋，最后嘴里的炒雞蛋味兒會(huì)留存一下午。讓人覺(jué)得生活美好有意義。他還喜歡把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年級(jí)時(shí)，他破天荒地考了個(gè)年級(jí)第一，回家就一直沒(méi)有吭，最后竟然沒(méi)有說(shuō)，還是娘聽(tīng)鄰居小孩說(shuō)的。娘看著他笑，他也笑，仿佛那最好吃的還在碗里放著，還可以享受那份驚喜。娘告訴過(guò)他，先苦后甜才是真正的幸福。所以他一直不舍得把那些好東西提前吃掉用掉，甚至到該吃該用時(shí)仍然還要保留好久。他喝了口牛肉面湯，滋味十足，望望那塊牛肉，心里踏實(shí)極了。十六歲時(shí)他擁有了第一雙回力球鞋，穿慣了黃膠鞋的他，一直舍不得穿，只在勞動(dòng)節(jié)和國(guó)慶節(jié)時(shí)穿過(guò)那么幾天，大部分時(shí)間還是黃膠鞋，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)鞋小了，自己在十八歲時(shí)再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。那雙鞋，至今在家里放著，像是收藏品，曾經(jīng)他想讓兒子穿，兒子卻無(wú)論如何也不他開(kāi)始品飯盆里的碎牛肉。明天據(jù)說(shuō)會(huì)發(fā)工資，包工頭說(shuō)了兩個(gè)月了，一定要在麥?zhǔn)罩鞍亚反蠹业娜ツ甑墓ゅX發(fā)到手里，而他們很多人已經(jīng)打算后天回鄉(xiāng)割麥子了！碎牛肉幾乎沒(méi)有口感，他望了望那大塊牛肉，原諒了這些碎肉。筷子卻不去動(dòng)一下那大的，從小養(yǎng)成的習(xí)慣，使他根本不會(huì)在飯還多時(shí)去動(dòng)那些“鎮(zhèn)碗之肉”的。也因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)過(guò)去在鄉(xiāng)下，他碗里的肉或者雞蛋一直是別人眼中的誘惑，大柳樹(shù)下吃午飯，他總是會(huì)在碗里留下最好的，直到吃完了飯，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真吃掉那些最好的，讓一頓飯有了悠長(zhǎng)的香味。三十年前，在鄉(xiāng)下，碗里有肉或者有雞蛋，會(huì)很有面子，他是那時(shí)養(yǎng)成了很慢很慢吃飯的習(xí)慣的，他享受著自己碗里有寶的感覺(jué)——生活就是這么有奔頭！很多工友都吃完了，在抽煙聊天，他卻還有好幾口面沒(méi)有吃完，他一根一根面吃著，碎肉已沒(méi)有了，但他碗底有香，心里有底兒：鎮(zhèn)碗之寶還在，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)呢！他們都是端著鐵盆盛飯的，都是一步到位，沒(méi)有再去打飯的麻煩，那么大個(gè)鐵盆，足可以吃很飽。吃完最后一根面條，喝光最后一口湯，盆里只有那個(gè)大塊頭的牛肉了，那深醬色的肉，吸足了調(diào)料，那要一口吞下去，能嚼上兩分鐘才可以咽下去。他停頓了一下，顯得鄭重地夾起那塊肉，多年養(yǎng)成的習(xí)慣，尊重食物，更要慎重對(duì)待那些最好的，那些都是生活的精華，是我們熱愛(ài)生活的理由！他每次在享受最后一口美味時(shí)，都會(huì)停頓一下，調(diào)整好味覺(jué)、視覺(jué)，說(shuō)高級(jí)一點(diǎn)應(yīng)該還調(diào)整好了靈魂，準(zhǔn)備接受那種痛快舒爽——他夾起那塊肉，發(fā)覺(jué)并沒(méi)有想象中那么沉，也許是自己用勁過(guò)于大了吧，他調(diào)整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了淚水……那塊讓他期待了一頓飯，瞟了無(wú)數(shù)眼，幾乎支撐了他全部幸福感的大塊牛肉，竟然是一塊切得方方正正的姜！他調(diào)整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了淚水…….......運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的方法(回答動(dòng)作和神態(tài)描寫也行)。這些詞表明“他”吃牛肉時(shí)慎重的態(tài)度及對(duì)食物的尊重，同時(shí)說(shuō)明了生活中美好的東西來(lái)之不易。(意思相同即可)請(qǐng)找出并簡(jiǎn)要概括。(3分)①碗里有好幾塊牛肉，其中有一塊特別大，有點(diǎn)異常；②師傅打飯時(shí)手沒(méi)有抖，將大塊牛肉放在了他的碗里，暗示師傅可能知道那是塊姜；③那深醬色的肉，吸足了調(diào)料，暗示姜被佐料染色后和牛肉相似；④他夾起那塊肉，發(fā)覺(jué)并沒(méi)有想象中那么沉，暗示這可能不是牛肉。22．有人認(rèn)為小說(shuō)的主題是反映進(jìn)城打工者生存的艱辛，也有人認(rèn)為是倡導(dǎo)一種先苦后甜的生活觀。你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)及現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?4分)(1)我認(rèn)同第一個(gè)觀點(diǎn)。小說(shuō)中寫“他”為了能吃上一碗紅燒牛肉面跑著奔向食堂，去現(xiàn)實(shí)中有的農(nóng)民工辛苦一年卻拿不到工資，甚至連回家的路費(fèi)都沒(méi)有，有的農(nóng)民工吃住條件差，連人身安全都沒(méi)有保障，生活很艱辛。(2)我認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。小說(shuō)中的“他”從小就有把好東西留在最后吃的好習(xí)慣，第一雙回力鞋舍不得穿，吃牛肉面時(shí)把好吃的牛肉放在最后等說(shuō)明了先苦后甜，生活有奔頭。雖然我們的學(xué)習(xí)生活又苦又累，但通過(guò)自己的努力拼搏考上理想的學(xué)校是令人高興的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。第五單元檢測(cè)題2．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．驛道寒噤瞬息萬(wàn)變和顏悅色B．浮燥告誡五彩斑斕安營(yíng)扎寨C．矗立懈怠輕歌慢舞歷歷在目D．虔誠(chéng)繚繞亭臺(tái)樓閣振耳欲聾A．“銀杏節(jié)”結(jié)束了，但觀賞、拍攝銀杏的游客還是絡(luò)繹不絕。....B．叢梓楠做好了數(shù)學(xué)作業(yè)后，又接踵而至地寫了一篇作文。....C．在人多的地方，我們千萬(wàn)不要推推搡搡。....D．我國(guó)已逐步成為名副其實(shí)的世界工程建設(shè)強(qiáng)國(guó)。....4．(宿遷中考)下面一段話有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花為人們健身提供了便利。(2)第③句，修改意見(jiàn)：把“傳承”改為“傳授”或“教授”。5．(廣東中考)仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。(4分)寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，是生命的萌發(fā)；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲(chóng)唱，是生命的張揚(yáng)；秋天(2)明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是A．梁衡的《壺口瀑布》是一篇說(shuō)明文，此文介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個(gè)季節(jié)B．《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。D．阿來(lái)的《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》以作者的口吻全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然風(fēng)光、歷史沿革和人文景觀。7．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線中的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)月亮緩緩爬了出來(lái)。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈出白玉般的優(yōu)雅。那山峰要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊，__②__。A．①慢慢向下涌動(dòng)②不是積雪而是月亮B．①迅速蔓延開(kāi)來(lái)②不是月亮而是積雪C．①慢慢向下涌動(dòng)②不是月亮而是積雪D．①迅速蔓延開(kāi)來(lái)②不是積雪而是月亮8．學(xué)習(xí)了本單元的游記后，同學(xué)們開(kāi)展了“背起行囊走四方”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)(1)【品廣告】“福州福州，有福之州”，央視的經(jīng)典廣告語(yǔ)，早已深入人心，令人向“天價(jià)”事件，都涉及到消費(fèi)糾紛，不僅消費(fèi)者權(quán)益被侵害，經(jīng)營(yíng)者可能承擔(dān)法律責(zé)任，其負(fù)面影響還將損害一個(gè)景區(qū)甚至一個(gè)地方的聲譽(yù)和形象。經(jīng)營(yíng)既影響店家的聲譽(yù)和長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)，也對(duì)當(dāng)?shù)氐穆糜问聵I(yè)帶來(lái)極壞的影響，主管部門應(yīng)對(duì)這種違法行為進(jìn)行懲罰。(3)【薦景點(diǎn)】王莎莎同學(xué)住在素有火爐之稱的武漢，暑假她想到?jīng)隹煲稽c(diǎn)兒的景點(diǎn)旅游，請(qǐng)你向她推薦一個(gè)景點(diǎn)，并說(shuō)明推薦理由。(2分)晚上睡覺(jué)都需蓋薄被；其次，神農(nóng)架林區(qū)是沒(méi)有被污染的凈土；再次，神農(nóng)架素有“綠色寶二、閱讀理解(41分)壺口的黃河①在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國(guó)的水應(yīng)該是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河?、谲囆猩焦戎?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見(jiàn)③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來(lái)。④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了。地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似只能看見(jiàn)對(duì)方開(kāi)口，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的天也被這股黃流斬?cái)?。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底。可你看看現(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬(wàn)壑流過(guò)，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國(guó)的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽(yáng)也落在里面。⑥黃河之水天上來(lái)，如果說(shuō)往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來(lái)。這時(shí)的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來(lái)是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了?；盍吮阋f(shuō)話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無(wú)羈絆的壯志下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會(huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。⑦抬起頭，極目四望，北方，陽(yáng)光打過(guò)去，一片白色，水和天連在一起里；下游，水會(huì)漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了，便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過(guò)去了，黃河便拐了一個(gè)直角，再往后便沒(méi)有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)回。看看空中的水汽，聽(tīng)聽(tīng)大地的回音，便會(huì)知道黃河的自信和決心。躍過(guò)去，一躍就是五千年，或七十萬(wàn)年，或是一百七十萬(wàn)年，肯定還要久遠(yuǎn)。司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡(jiǎn)寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性⑧這才是中國(guó)的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽(yáng)，就是盛唐的長(zhǎng)安。半坡人該是在這兒舀過(guò)水吧？秦王嬴政該是從這里出過(guò)兵飲過(guò)馬吧？有這樣9．第①段寫九寨溝的水和太湖的水，有什么用意？(3分)(1)用九寨溝的水和太湖的水來(lái)襯托黃河的水。(2)中國(guó)水只有黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。(1)用詞生動(dòng)形象，富有感染力。(2)句式整齊，寫出了黃河的氣勢(shì)。(3)運(yùn)用了比喻(1)順序：由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；由現(xiàn)實(shí)到歷史。(2)好處：營(yíng)造了一個(gè)寬廣的時(shí)空，增加了內(nèi)容的厚度。12．第⑧段“這才是中國(guó)的河”有什么含義？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)(1)壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦，帶有中國(guó)人的膚色。(2)壺口的黃河激流澎湃，充分(二)(齊齊哈爾中考)(13分)孩子，有些東西不屬于你①我在始發(fā)站上了公共汽車，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上來(lái)一對(duì)母女。媽媽三十多歲，戴著無(wú)框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時(shí)車廂里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后堅(jiān)定地指指我，對(duì)她媽媽說(shuō)：“我要坐那里。”③女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)：“咱們?nèi)ツ沁吙看暗奈恢米??！雹菸也恢佬∨槭裁捶且轿业奈恢谩５抑?，現(xiàn)在她與媽媽犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯隨女人去坐。她不去坐，女人也不去，兩個(gè)人站在狹窄的過(guò)道里，任很多人用異樣的目光打量她們。⑥我想，現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個(gè)座位，而是一種滿足。習(xí)慣性的滿足，一種有理或者無(wú)理的滿足?；蛟S大多數(shù)時(shí)候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到。問(wèn)題是，現(xiàn)在，她并不是在家里。(A)⑦“你應(yīng)該向我要這個(gè)座位，而不是你的媽媽。”我終于忍不住了，提醒她說(shuō)。并不想慣著她，可是我實(shí)在不忍看到女人尷尬的模樣。⑩“不！”她說(shuō)，“我不要和媽媽一起坐！我要一個(gè)人坐！”⑩這就太過(guò)分了?；蛘哒f(shuō)，對(duì)她的媽媽來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)遠(yuǎn)非胡攪蠻纏，而是威脅了。公共汽車上就沒(méi)有給她準(zhǔn)備座位。現(xiàn)在我把座位讓給她，她應(yīng)該把座位讓給媽媽。或者，就算她花了錢，就算她有一個(gè)座位，有老人或者孕婦上來(lái)，她也應(yīng)該給他們讓座?，F(xiàn)在，全社會(huì)都在這樣做。④我想起一個(gè)詞：教養(yǎng)。⑥那天，直到終點(diǎn)，我也沒(méi)有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，再也沒(méi)有和小女孩說(shuō)一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會(huì)兒，就要說(shuō)一遍“我要坐那個(gè)座⑩可是，沒(méi)有用。她的要求在今天，在這輛公共汽車上，在我的面前，注定不會(huì)得到滿想，大概沒(méi)有人覺(jué)得這個(gè)小女孩可憐，也沒(méi)有人覺(jué)得我應(yīng)該把座位讓給她。?那天我必須拒絕她，不僅要用語(yǔ)言，還要用行動(dòng)。我想告訴這個(gè)小女孩：這世上，有些東西并不屬于她。不屬于她的東西，并非撒嬌，或者威脅唯一可以對(duì)她沒(méi)有立場(chǎng)和底線的媽媽就可以得到的。?小女孩終會(huì)長(zhǎng)大。但愿長(zhǎng)大后她會(huì)明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。⑩這是世間最為簡(jiǎn)單的道理。(選文有改動(dòng))的愿望。①鮮明地表明了作者的觀點(diǎn)，突出了文章主題。②創(chuàng)設(shè)懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)B處：運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地寫出了小女孩堅(jiān)持的狀態(tài)，表現(xiàn)了小女孩的固執(zhí)、任性。(從反復(fù)的修辭角度賞析也可)示例：①做孩子的不要以自我為中心(固執(zhí)、任性、自私)，要懂得為人處事的道理，要要把孩子培養(yǎng)成明辨是非，有修養(yǎng)的人。觀秦兵馬俑田地里長(zhǎng)滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛(ài)的麥苗。想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，