廣西崇左市憑祥市2025年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷及答案

七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷一、積累與運(yùn)用（26分）1．下列詞語(yǔ)中字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．縈帶(yíng)校補(bǔ)(xiào)進(jìn)濺(bèng)屏氣凝神(bǐng)B．愧怍(zuò)讕語(yǔ)(lán)尷尬(gà)憂心重重(chōng)C．矜持(jīn)商酌(zhuó)吞噬(shì)顛沛流離(pèi)D．熾熱(zhì)魯莽(mǎng)深宵(xiāo)仙露瓊漿(lù)2．下列各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．真締窒息低眉順眼暝思苦想B．弛名迭起不容置疑五臟六府C．璧綠怪涎黯然失色禍不單行D．黯淡摒棄千鈞重負(fù)相形見(jiàn)絀3．下列句子詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．潛心治水，三過(guò)家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)顯得更為迫切。B．鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無(wú)愧的。C．做學(xué)問(wèn)最關(guān)鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見(jiàn)異思遷，終將一事無(wú)成。D．我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說(shuō)：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！?．下列搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》——《朝花夕拾》——魯迅——中國(guó)現(xiàn)代作家B．《一棵小桃樹(shù)》——散文——賈平凹——中國(guó)當(dāng)代作家C．《老山界》——詩(shī)歌——陸定一——中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家D．《賣油翁》——《歸田錄》——?dú)W陽(yáng)修——宋朝5．下列句子組合成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度。②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界。③人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界。④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性。⑤實(shí)際上卻是由古往今來(lái)的每個(gè)人分別構(gòu)成的。⑥而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的。A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤②C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②6．古詩(shī)默寫(xiě)。（1）《陋室銘》中描寫(xiě)陋室主人居住環(huán)境之雅的名句是：，。（2）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，。（普希金《假如生活欺騙了你》）（3）杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的句子是：，。7．請(qǐng)你參加以“我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【宣誓言】補(bǔ)全下面的青春誓言，使文字與上下句構(gòu)成一組排比句。我與青春有個(gè)約定——我要用陽(yáng)光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用；我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天。刻苦學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！（2）【有行動(dòng)】班級(jí)擬組織一次助學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案①確定助學(xué)對(duì)象，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。②③④走訪困難家庭，商討幫扶措施。二、閱讀理解（44分）閱讀游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。8．請(qǐng)用自己的話描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是____。A．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。C．這首詩(shī)生動(dòng)地描寫(xiě)了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)和美麗的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和戀戀不舍的感情。D．本詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，卻處處切中“游”字。閱讀下面的文言文，然后完成問(wèn)題。[甲]愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。[乙]芙蕖李漁群葩當(dāng)令時(shí)，只在花開(kāi)之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又曰高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無(wú)罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。10．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____。A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）B．菊之愛(ài)，陶后鮮有聞（少）C．及其莖葉既生，則又曰高日上（上面）D．后先相繼，自夏徂秋（往，到）11．下列句子中“而”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是____。A．出淤泥而不染 B．不至白露為霜而能事不已C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D．濯清漣而不妖12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。13．同是寫(xiě)蓮花，兩文在寫(xiě)法和內(nèi)容上各不相同。甲文主要采用、以花喻人的手法，贊揚(yáng)了君子的高尚品質(zhì)；乙文主要采用的表達(dá)方式，按時(shí)間的先后順序，重點(diǎn)寫(xiě)了芙蕖“”的特點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。重返戰(zhàn)場(chǎng)①老父親查出惡性腫瘤，晚期。②兒子是醫(yī)生，卻無(wú)回天力。③父親從箱底拿出個(gè)小盒子，從小盒子里取出個(gè)小本子，發(fā)黃毛糙的紙，染著水跡泥漬的字。④老人家八十出頭了，腦子煞靈清。兒子啊，你不是說(shuō)，不用治了？你不是說(shuō)，陪我去外國(guó)走走？我干嗎去外國(guó)？我去這地兒走走行不？⑤兒子接過(guò)本子看，驚呆了。⑥“臨朐戰(zhàn)役：蘆家莊子，黃埠店（行軍下大雨），竇家窪（準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，敵人進(jìn)攻開(kāi)始），臨朐城北關(guān)（敵人逼近隔二十里），臨朐城北關(guān)爭(zhēng)奪戰(zhàn)（三天三夜），保莊（敵機(jī)轟炸），養(yǎng)老院（戰(zhàn)斗休息，情況惡化，準(zhǔn)備突圍，夜行一百四十華里），盤陽(yáng)（夜行軍天下雨……”⑦父親當(dāng)年只是個(gè)小兵，識(shí)得幾個(gè)字，在日夜行軍，戰(zhàn)斗間隙，血肉橫飛的境況下，竟然記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴，宿營(yíng)地、行軍里程、犧牲戰(zhàn)友的姓……⑧于是父子倆沿著當(dāng)年的路線，一路走，一路講。⑨沒(méi)東西吃呀，王年爬上山崖采野果子，碰到了一窩黃蜂。一忽兒，他的頭上、臉上、手臂，全身都被黃蜂包圍。我們用火把煙熏黃蜂，黃蜂熏走了，王年不一會(huì)兒就死了。他埋在……是不是這個(gè)山坳呢？他的籍貫不清楚，也沒(méi)法通知他家人。⑩那個(gè)晚上，漆黑漆黑，攻打一個(gè)土匪窩，大門打不開(kāi)，我們?nèi)睡B人翻圍墻進(jìn)入，第一個(gè)跳下墻的徐慶富，被幾條狗咬住，緊接著跳下來(lái)的人打掉了狗，打開(kāi)了……戰(zhàn)斗勝利了，匪首被擊斃，可是來(lái)年開(kāi)春，徐慶富精神狂暴，號(hào)叫而死。那時(shí)我們都不知道什么叫“狂犬病”。?兒子你看，大概就這一帶吧，我肚子痛得沒(méi)法走路了。打了勝仗，群眾招待我們吃羊肉，吃完了繼續(xù)行軍，口干，路邊的山水好清啊，灌了一肚子……后來(lái)曉得了，吃過(guò)羊肉千萬(wàn)不能喝涼水！?父親一路走，一路講。兒子一路給父親喝自已配制的中藥湯，一路核對(duì)沿途地名，戰(zhàn)斗史實(shí)。難得的是，皆準(zhǔn)確無(wú)誤。?我見(jiàn)到老軍人和他的筆記本，是五年以后的今天，當(dāng)時(shí)醫(yī)生判定他活不過(guò)半年。?想象一下，戰(zhàn)場(chǎng)上雨水泥漿，薄脆的紙片如何保存？想象一下，槍子不長(zhǎng)眼，或許下一秒，人就不在了，記下這些有何用？?他記下了，保存到今天。?重返戰(zhàn)場(chǎng)，老軍人又贏了一仗。14．文中父親回憶了哪幾件事？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。15．文中第⑦段為什么要寫(xiě)“父親當(dāng)年只是個(gè)小兵”？16．請(qǐng)對(duì)“父親“這一人物形象作賞析。17．文章最后一句獨(dú)立成段，有什么作用？閱讀下文，完成問(wèn)題評(píng)語(yǔ)①那年我上小學(xué)三年級(jí)。寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績(jī)單?；丶視r(shí)我和六七個(gè)沒(méi)帶書(shū)包的好友同行。剛領(lǐng)的成績(jī)單拿在手上，已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。②“老師給你們什么評(píng)語(yǔ)？”阿益問(wèn)?！斑€沒(méi)看，不知道?！卑ㄎ?，好幾個(gè)人都這么說(shuō)。反正不會(huì)是什么好話，我心想。③“來(lái)猜我的是什么?！卑⒁嫦崎_(kāi)成績(jī)單一角，露出老師的評(píng)語(yǔ)的最后一個(gè)字：“馬”。④“害群之馬？”我說(shuō)。⑤“沒(méi)那么糟！”阿益掀開(kāi)成績(jī)單。⑥我剛剛看錯(cuò)了，是“焉”?！靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。⑦“你的呢？”他們問(wèn)。我也翻開(kāi)一小角，露出評(píng)語(yǔ)最后兩字：“用功”?！吧弦粋€(gè)字是‘不’吧！”大家起哄說(shuō)，“不用功。”⑧我再翻開(kāi)一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，總之，是個(gè)好評(píng)語(yǔ)。我高興又害羞，便把成績(jī)單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開(kāi)看整句評(píng)語(yǔ)：活潑又用功。⑨活潑，我當(dāng)之無(wú)愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了？我上課時(shí)玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，怎么覺(jué)得我用功？難道老師在開(kāi)玩笑？⑩整個(gè)寒假期間，那句“活潑又用功”的評(píng)語(yǔ)，卻在腦海中揮之不去，還自動(dòng)變成歌詞，配的是《無(wú)敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫(xiě)作業(yè)。?開(kāi)學(xué)后，即使成績(jī)單繳回給了老師，那句評(píng)語(yǔ)還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開(kāi)始專心上課、寫(xiě)作業(yè)，從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……?一學(xué)期過(guò)去了。放暑假的前一天，從老師手中接過(guò)成績(jī)單時(shí)，也多了些期待。我翻開(kāi)成績(jī)單內(nèi)頁(yè)，右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)“努力進(jìn)取”，就在上學(xué)期評(píng)語(yǔ)“活潑又用功”的旁邊。?回家的路上，阿益接過(guò)我的成績(jī)單，說(shuō)：“我這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)跟你上學(xué)期的一樣！”?“活潑又用功？”我有點(diǎn)驚訝。他挑起一邊的眉毛，說(shuō)：“活潑欠用功啦！”他厭惡我無(wú)意的挖苦，丟還我成績(jī)單。?我這才仔細(xì)看清楚，原來(lái)墨漬下那個(gè)“又”字其實(shí)是“欠”字。突然，腦海里伴著我整學(xué)期旋律變得荒腔走板。?十多年后，我自己當(dāng)了老師，在給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，我用快干墨水工整書(shū)寫(xiě)，學(xué)生不必透過(guò)誤解或猜測(cè)，就能直接感受善意和鼓勵(lì)。?學(xué)生也把對(duì)我的“評(píng)語(yǔ)”，寫(xiě)成節(jié)日小卡。我仔細(xì)讀過(guò)以后，把它們收集在紀(jì)念品盒子里，也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級(jí)的成績(jī)單一起。18．本文按照時(shí)間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容，請(qǐng)概括①小學(xué)三年級(jí)時(shí)，；②十多年后，。19．第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用了句式？該句反映了我當(dāng)時(shí)和心理。20．第?段畫(huà)線句富有語(yǔ)言表現(xiàn)力。請(qǐng)選擇一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。21．本文給我們多方面的啟示，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：____。A．寫(xiě)字端正清楚很重要。 B．誤會(huì)往往能助人進(jìn)步。C．經(jīng)歷是一筆人生財(cái)富。 D．鼓勵(lì)欣賞會(huì)給人力量。22．本文標(biāo)題“評(píng)語(yǔ)”不可以改為“誤讀”，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。三、作文（50分）23．那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的臉。請(qǐng)以“難忘那張▲的臉”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意；②文體自選，不少于600字；③不得抄襲。

答案1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】（1）苔痕上階綠；草色入簾青（2）就會(huì)成為親切的懷念（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小7．【答案】（1）努力的拼搏譜寫(xiě)奮進(jìn)的樂(lè)章（2）②暢談讀書(shū)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！敬鸢浮?．一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無(wú)路可走，繼續(xù)前行，忽然看見(jiàn)柳樹(shù)茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前。9．B【答案】10．C11．B12．我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。13．襯托；淡泊名利、不與世俗同流合污；說(shuō)明；可目【答案】14．①王年爬上山崖采野果子被黃蜂包圍，“我們”用火把熏黃蜂，王年被蜇死。②晚上攻打土匪窩，第一個(gè)跳下墻的徐慶富被幾條狗咬住，后得狂犬病而死。③打勝仗后群眾招待“我們”吃羊肉，行軍途中口渴喝涼水，結(jié)果肚子痛得沒(méi)法走路。15．反襯父親記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不容易。16．樂(lè)觀開(kāi)朗，頑強(qiáng)堅(jiān)韌，熱愛(ài)戰(zhàn)友，珍惜戰(zhàn)友間情誼，懷念戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。17．①結(jié)束全文。②突出強(qiáng)調(diào)老軍人戰(zhàn)勝了病魔，顯得意味深長(zhǎng)?！敬鸢浮?8．①由于我誤讀了老師的評(píng)語(yǔ)，給了我努力的動(dòng)力，讓我提高了成績(jī)。一學(xué)期后，我才突然得知是誤讀。；②我當(dāng)了老師，盡量書(shū)寫(xiě)工整，不引起學(xué)生誤讀。并且收到了學(xué)生給我的評(píng)價(jià)。19．排比；急切；疑惑。20．運(yùn)用了語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了我的驚訝和孩子的頑皮活潑的性格，表現(xiàn)了文