




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年新疆開放大學(xué)專職輔導(dǎo)員
公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.至退役后一年B.至退役后兩年C.兩年D.一年【答案】:B2.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機,屬于心理危機類型中的()。A.情境性危機B.現(xiàn)實性危機C.存在性危機D.發(fā)展性危機【答案】:A3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)?()。A.企業(yè)和公民個人B.事業(yè)單位C.任何組織和個人D.政府機構(gòu)【答案】:A4.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.確立目標(biāo)C.自我評價D.環(huán)境評價【答案】:B5.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶()以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.校級C.區(qū)級D.市級【答案】:D6.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的()是底線,是高校教師不可觸碰的紅線,也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】:A7.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.實事求是B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.與時俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實際【答案】:B8.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.教師代替學(xué)生思考B.學(xué)生依賴教師C.客體D.主體【答案】:D9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)【答案】:B10.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括()A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等【答案】:C11.高校最基本的一項職能是()。A.科研B.教學(xué)C.社會服務(wù)D.知識創(chuàng)新【答案】:B12.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是()。A.內(nèi)容固定B.學(xué)生固定C.分組教學(xué)D.教師固定【答案】:C13.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是()。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】:C14.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德原則【答案】:D15.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看,教師的職業(yè)道德首先會受到()。A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會生活和群體的影響【答案】:D16.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.垂直遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.水平遷移【答案】:A17.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的()。A.思維起點B.思維狀態(tài)C.刺激情境D.即定疑問【答案】:C18.對某一數(shù)學(xué)題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣,而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關(guān)注情感的教學(xué)理念B.關(guān)注過程的教學(xué)理念C.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念D.關(guān)注知識的教學(xué)理念【答案】:B19.由處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.逆向遷移B.水平遷移C.順向遷移D.垂直遷移【答案】:B20.在學(xué)習(xí)新材料時,先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要觀點,這屬于()。A.精加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.理解一控制策略【答案】:B21.1989年,聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出,健康不僅是沒有疾病,而且包括()。A.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康B.軀體健康和社會適應(yīng)良好C.心理健康和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】:A22.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手,也可以從意或行的鍛煉開始,具有()。A.封閉性B.唯一開端性C.多開端性D.協(xié)同性【答案】:C23.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是()。A.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響B(tài).“心理眩惑”有助于問題解決C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決【答案】:D24.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.科學(xué)技術(shù)B.文化資源C.政治制度D.生產(chǎn)力【答案】:D25.雅斯貝爾斯認(rèn)為:“技術(shù)僅是一種手段,它本身并無善惡,一切取決于人從中造出什么,它為什么目的而服務(wù)于人,人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于()。A.技術(shù)價值中性論者B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)樂觀主義D.技術(shù)悲觀主義【答案】:A26.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是()A.教學(xué)計劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案【答案】:B27.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點看,創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是()。A.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時,注意解決問題策略訓(xùn)練B.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練C.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練D.加強基本技能訓(xùn)練【答案】:A28.心智技能的特點有()。A.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、展開性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性【答案】:C29.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是()A.評估戰(zhàn)略B.實施戰(zhàn)略C.確定戰(zhàn)略目標(biāo)D.戰(zhàn)略分析【答案】:C30.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()A.社會生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】:A31.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】:C32.教學(xué)大綱一般分三個部分,即()。A.說明、后記和附錄B.說明、本文和附錄C.前言、說明和附錄D.說明、本文和索引【答案】:B33.與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,以下說法錯誤的是()。A.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生B.在時空上具有彈性與自由度C.其手段是先進(jìn)的教育理念和方法D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】:C34.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé),并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是()。A.角色認(rèn)知B.角色信念C.角色實踐D.角色認(rèn)同【答案】:D35.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析,從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識事物、探索高等教育規(guī)律,這種研究方法一般稱為()。A.文獻(xiàn)研究法B.調(diào)查研究法C.個案研究法D.比較研究法【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.按照所具備的民事行為能力,公民可以分為()。A.無民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】:ACD37.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面,它既要求教師要以情御嚴(yán),還要求教師()A.嚴(yán)要有恒B.嚴(yán)要有方C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有據(jù)【答案】:ABCD38.職業(yè)道德存在的主要問題()。A.義與氣偏離B.表與里的不一C.禁與欲的失范D.知與行脫節(jié)【答案】:ABCD39.道德情感可分為多個層次,包括()。A.倫理道德的情感體驗B.由道德形象引起的情緒體驗C.個體本身的情感體驗D.直覺的情緒體驗【答案】:ABD40.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是()。A.教學(xué)與科研很難兩全其美B.教學(xué)沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育C.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究D.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播【答案】:BD41.對大學(xué)生創(chuàng)造性的評價和識別,通常采用的方法有()。A.創(chuàng)造性人格問卷B.創(chuàng)造性知識評價法C.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法D.創(chuàng)造性思維為主的測驗【答案】:ACD42.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)C.職能制組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】:ABCE43.在下列選項中,符合辦事公道規(guī)范的有()。A.知人善任、培養(yǎng)親信B.秉公執(zhí)法,不徇私情C.顧全大局、服從上級D.原則至上,不計得失【答案】:BD44.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有()。A.人際壓力B.考研壓力C.就業(yè)壓力D.學(xué)習(xí)壓力【答案】:ACD45.對教育觀念的糾偏正確的是()。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏【答案】:ABCD46.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險B.違反國家有關(guān)財政法規(guī)C.向?qū)W員亂收費D.違法招收學(xué)員【答案】:ABCD47.高校教師的教育自由權(quán)包括()。A.課程編制權(quán)B.教育評價權(quán)C.教科書選用權(quán)D.教授會管理權(quán)【答案】:ABC48.意義學(xué)習(xí)的特點是()。A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義B.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.揭示知識的意義,并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】:BCD49.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】:ABCD50.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法,下列說法中正確的有哪些?()。A.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)B.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等C.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題D.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究,主要用以了解高等教育的實際情況【答案】:BCD51.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求,包括以下幾方面內(nèi)容()。A.不好大喜功,不搞形象工程B.政策要符合實際C.勤于任事、勤于工作D.不浮夸、不造假【答案】:ABD52.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。A.對課程設(shè)置的評價B.對課程方案實施結(jié)果的評價C.對課程方案制
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 肉牛投放協(xié)議書
- 船只安全協(xié)議書
- 聯(lián)勤保障協(xié)議書
- 有機肥授權(quán)銷售協(xié)議書
- 碰壞東西協(xié)議書
- 繼母分錢協(xié)議書
- 花園修剪協(xié)議書
- 肉雞飼養(yǎng)協(xié)議書
- 地下室拆模合同協(xié)議書
- 聯(lián)合展覽協(xié)議書
- GB 34914-2021凈水機水效限定值及水效等級
- GB 15831-2006鋼管腳手架扣件
- 浙教版八年級科學(xué)第四章電學(xué)測試
- 機電顧問服務(wù)建議書123
- 廣西壯族自治區(qū)工程造價綜合定額答疑匯編2022年11月更新
- 科學(xué)發(fā)展觀基本解讀(完整版)課件
- 基坑工程施工驗收記錄表
- 夜間施工專項方案
- 微生物實驗室病原微生物評估報告
- 護(hù)理風(fēng)險管理與護(hù)理安全
- 綜采工作面液壓支架壓死救活技術(shù)研究
評論
0/150
提交評論