部編版小學(xué)三年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯編

部編版小學(xué)三年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯編

第一單元：快樂(lè)學(xué)習(xí)

L學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)

1從出生到現(xiàn)在我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)。

2從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)不都是天生就

有的，很多是靠學(xué)習(xí)掌握的。

3我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。

4.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？

答:我們的生活世界在不斷發(fā)展變化，每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)

的觀念。只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)生活，不被淘汰。

5勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的名言

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?一《論語(yǔ)》

6例舉學(xué)習(xí)的途徑

答：（1）向書本學(xué)習(xí)：從報(bào)紙和兒童雜志上學(xué)到許多知識(shí)。（2）向同

學(xué)學(xué)習(xí)：在于同學(xué)的交往中，懂得人與人之間應(yīng)友好相待。（3）向

生活學(xué)習(xí)：參觀科技館,使我們?cè)鲩L(zhǎng)不少科學(xué)知識(shí)。（4）跟老師、

長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)。（5）玩耍也能學(xué)習(xí)：野外玩耍能認(rèn)識(shí)很多植物和昆蟲。

（6）“做中學(xué)”：做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)。

2我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)

1例舉學(xué)習(xí)的快樂(lè)

答：（1）學(xué)習(xí)知識(shí)能感受到快樂(lè)。（2）學(xué)做家務(wù)能體會(huì)到快樂(lè)。（3）

學(xué)習(xí)特長(zhǎng)本領(lǐng)能體會(huì)到快樂(lè)。（4）課外閱讀能體會(huì)到快樂(lè)?！?/p>

2每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)

習(xí)中的攔路虎。

3遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”怎么力、？

答：（1）調(diào)整好心態(tài)，不服氣、多想辦法、堅(jiān)持的心態(tài)有助于我們

戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的攔路虎。（2）遇到不懂的問(wèn)題可以查資料或請(qǐng)教別

人。（3）遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可

以學(xué)

3.做學(xué)習(xí)的主人

1我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能

學(xué)得好。

2為什么我們還是覺(jué)得自己學(xué)得不夠理想？

答：（1）沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）不虛心學(xué)習(xí)。（3）沒(méi)有

毅力，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。（會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的原因。）

3“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫問(wèn)號(hào)。

4.有些同學(xué)因?yàn)榉N種原因不愿意提問(wèn)題或者害怕提問(wèn)題。你怎樣

看待這樣的想法？

答:這樣的想法是不對(duì)的。因?yàn)樵诶蠋熝劾?，能提出?wèn)題的學(xué)生才

是愛(ài)思考的。會(huì)提問(wèn)題，說(shuō)明你在認(rèn)真聽講，積極思考。就算你提

的“傻問(wèn)題”，老師和同學(xué)也不會(huì)嘲笑你的，不要感到難為情。

5怎樣才是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的孩子？

答：（1）常帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。（2）敢于向老師提出問(wèn)題。（3）常和同

學(xué)一起討論問(wèn)題。（4）經(jīng)常就常見的事情向父母提問(wèn)。

6我們有了疑問(wèn)，可以用哪些方法尋找答案？

答：（1）向別人請(qǐng)教。（2）查閱相關(guān)資料。（3）實(shí)地調(diào)查。（4）在網(wǎng)

絡(luò)上搜索資料。

7要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，這樣才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，

盡情地玩耍，充分地休息。（會(huì)根據(jù)具體的事例分析是否合理安排

了時(shí)間。）

8馀和時(shí)間交上朋友了嗎？

（會(huì)根據(jù)具體的事例制定合理的活動(dòng)計(jì)劃表。）

9你有哪些學(xué)習(xí)的好方法？

答：（1）獨(dú)立思考,從小養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（2）與同學(xué)共同討論

學(xué)習(xí)。（3）做實(shí)地調(diào)查，能學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。（4）善

于觀察和發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度多想一想。

第二單元我們的學(xué)校

4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校

1我們學(xué)校的校名是：（）我最喜歡校園的一角是：

（）

2我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化。

3怎樣進(jìn)行小調(diào)查，了解我們的學(xué)校？P26（學(xué)會(huì)社會(huì)探究的方法）

答：（1）明確調(diào)查的對(duì)象（我想了解什么）（2）了解獲取信息的途徑

（我所用的方法是什么）（3組織管理和調(diào)查注意事項(xiàng)

4.在學(xué)校生活中，遇到問(wèn)題應(yīng)該找哪個(gè)部門？

廣播稿（大隊(duì)部、廣播站），教室門鎖、窗戶等損壞（后勤處、總務(wù)

處），同學(xué)受傷（醫(yī)務(wù)室），借書（圖書室），撿到失物（大隊(duì)部），食堂

問(wèn)題（后

勤處、總務(wù)處），對(duì)學(xué)校的好建議（校長(zhǎng)室）（會(huì)根據(jù)具體的事例找

到相應(yīng)的解決部門。

5會(huì)畫學(xué)校的平面示意圖會(huì)設(shè)計(jì)合適的圖例，會(huì)按實(shí)體圖畫出相

應(yīng)的建筑物和景物，然后標(biāo)注它們的名稱。

5走進(jìn)我們的老師

1從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。（會(huì)例舉具體的事例體

會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。）

2對(duì)老師的做法不理解或接受時(shí)，怎么辦？P34、35

（會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）（關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)理解老

師。學(xué)會(huì)與老師溝通。）

3學(xué)校里的各位老師為了我們的（健康成長(zhǎng)），付出了許多（辛勤的

勞動(dòng)）O

4.我們用什么方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)呢？

答:①給老師做個(gè)賀卡，寫上我們的心里話。②給喜歡的老師畫張

像。③給老師發(fā)個(gè)電子賀卡。④給老師送朵花。

5校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄?/p>

的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重

學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。

6讓我們的學(xué)校更美好

1學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不同

的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。

2豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。

3.在我國(guó)有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)。如何保護(hù)自

己受教育的權(quán)利？

答；《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的

適齡兒少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享

受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

4.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)

校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。

5我們可以行動(dòng)起來(lái)，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起，把校園的問(wèn)題形成調(diào)查報(bào)

告，向?qū)W校反應(yīng)匯報(bào)，為學(xué)校建設(shè)提出建議。

第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)

7生命最寶貴

1從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛(ài)。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育

我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜生命、健康成長(zhǎng)。

2.“體驗(yàn)五分鐘媽媽”行動(dòng)讓我們體會(huì)到了什么？

答:這個(gè)活動(dòng)讓我們體會(huì)到：媽媽在孕育我們的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)

著對(duì)我們的愛(ài)。媽媽孕育我們的過(guò)程，多么艱辛，我們感激、體諒媽媽。

3爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì)到了什么？P49

答:體會(huì)到：在養(yǎng)育我們的過(guò)程中，爸爸媽媽付出了無(wú)數(shù)心血。我們要衷心

地感謝和報(bào)答他們。（會(huì)例舉具體的事例體會(huì)父母養(yǎng)育我們的艱辛。

4我們的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。

5我們的健康成長(zhǎng)，離不開家人的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的

身體,珍惜自己的生命。

6如果不下心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的

種種不便和困難。

7如果我們遇到巨大的飭害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們

的父母。

8安全記心上

1通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候。我們要遵守交通規(guī)則，

注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。

2會(huì)判斷哪些人遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。

3你知道酒駕帶來(lái)的危害嗎？如果是你會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸？P55

答：勸說(shuō)。從注意自身、家人、他人健康方面勸說(shuō)。

用《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第九十一條規(guī)定勸說(shuō)：醉酒駕駛機(jī)

動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，依法追

究刑事責(zé)任；五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。

4.學(xué)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范場(chǎng)所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)，同時(shí)

還要掌握一些小技巧，這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。

5游泳小貼士：（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用）

⑴抽筋時(shí)若在淺水區(qū)，可馬上站立并用力伸蹬，或用手把腳拇指往上扳，

并按摩小腿。（2）一旦卷入漩渦，要立即使身體平臥水面，迅速?zèng)_出漩渦，切

記不可直立踩水或潛水。（3）不慎嗆水時(shí)，應(yīng)在水面閉氣，再把頭抬起來(lái)，調(diào)

節(jié)呼吸動(dòng)作。（4）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲

呼救，或?qū)⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者再將其拖至岸邊。

6火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)、求救和避難逃生的

方法非常重要。

火災(zāi)逃生方法：（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用）

⑴煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口

走。（2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門。用打手

電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話求救。（3）從

疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。（4在戶外遇到大災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線逃生，

尋找開闊的平地或河流躲避。身上看火，可就地打滾或用水、上壓滅火苗。

7.火災(zāi)原因：很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。（基本掌握,

靈活判斷、運(yùn)用）

（1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。（2）在房間內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)上、樓

道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。（3）在郊外，不要隨意亂燒草垛

秸稈和落葉等。

8怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生？（基本掌握

靈活判斷、運(yùn)用）

假如身邊發(fā)生r以下緊急情況，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)？

1炒菜時(shí)油鍋起火了。（用鍋蓋蓋住滅火，關(guān)閉火源。）

2放鞭炮點(diǎn)燃了草叢。（及時(shí)報(bào)警，阻斷火源

3家里電器插座老化、冒火花。（截?cái)嚯娫?，及時(shí)更換，通知專業(yè)人員維修。）

9.發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

答:打火警電話“119”，報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃

燒物質(zhì)、火勢(shì)大小。有無(wú)人員被困，報(bào)警人姓名等。

10.危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的生

命。

會(huì)找出生活中有哪些安全隱患。（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用）

（居家安全、校園安全、交通安全、戶外安全

11.如果我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能，就

能預(yù)防各種事故的發(fā)生。P61

選擇題（出行安全）

1.下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（C）

A.穿越隔離帶。B.在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板。

C.上車后系好安全帶D.電器使用

2.家用電器正在使用時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是⑹

A用濕手插拔電源插頭，B.用濕手更換燈泡。

C.家用電器正常工作時(shí),不隨意搬動(dòng)。D.燃?xì)鈸岆U(xiǎn)

3.家庭中如果燃?xì)庑孤?，下列做法中正確的是(A)

A聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)。B聞到燃?xì)馕稌r(shí)，土

即打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢修。

C.用打火機(jī)照明或者打開電燈,檢查漏氣位D.電梯求生

4.被團(tuán)在電梯中應(yīng)采取的正確行動(dòng)是(C)

A將門扒開脫險(xiǎn)。B.從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)。

C按響應(yīng)急警鈴或打申話求救、等待救援人員。

解答題

1.遇到課本P62的情況怎么辦

答:①遇到家人不在有陌生人敲門，不管是什么身份都不要給他開門。

②如果陌生人有撬鎖筆行為,趕快撥打110報(bào)警。

③放學(xué)路上有陌生人尾隨，不要驚慌,找伙伴一起走或找警察叔叔幫

忙

④有陌生人帶你出去時(shí),要小心不要隨便跟他走

2.如何正確對(duì)待陌生人？

答:①不要輕信陌生人,不管他說(shuō)什么理由都不能上陌生人的車,不能

跟陌生人走

②不能喝陌生人給的飲料，不能吃陌生人給的食物

③可以給陌生人指路,不能給陌生人帶路

④不管陌生人用什么好玩的東西誘惑你,都不能接受,更不能跟他走

自身的隱私部位別人不能隨意觸碰

（會(huì)根據(jù)具體的事例找到正確的應(yīng)對(duì)辦法）

第四單元家是最蓋暖的地方

10.父母多愛(ài)我

1.爸爸媽媽為我們做了些什么？P66

答：體會(huì)到：爸爸媽媽的愛(ài)藏在生活中的每一件看似普通的事里

交母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留心我們就能體會(huì)得到

會(huì)例舉具體的事例體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)。）

2.你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？你該怎么做？P69、71

會(huì)根據(jù)具體的事例分析理解父母愛(ài)我們的多種方式,）

這樣做：（1）多與室長(zhǎng)談心，養(yǎng)成和家長(zhǎng)交流的好習(xí)慣。

（2）對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們溝通。選擇合適的時(shí)間，

選擇好需要溝通的問(wèn)題，選擇“座談會(huì)”的形式，使家長(zhǎng)容易接受交流

和溝通。

⑶學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)父母的委屈和傷心

11.爸爸媽媽在我心中

1.父母最愛(ài)我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼擔(dān)心和想念他們，在我

們心里他們也是我們最愛(ài)的人

2.父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以提。一《論語(yǔ)》

3.你用什么力所能及的事表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？你明白了什么？

（會(huì)例舉具體的事例表達(dá)父母對(duì)我們的愛(ài)。）

答：我們都愛(ài)自己的父母，但愛(ài)需要表達(dá)，需要行動(dòng)，我們既

要有關(guān)愛(ài)父母的心，也要有關(guān)愛(ài)父母的行動(dòng)。

12家庭的記憶

1.“家庭關(guān)系示意圖”，了解家人的關(guān)系、稱呼。P9

2.社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化。目前，大多

數(shù)的家庭是由爸留媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家

庭”以往那種由爺爺奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)

變得越來(lái)越少，“四代同堂”的家庭則更為少見

3.“年夜飯”又稱“團(tuán)飯”，是農(nóng)歷除夕（農(nóng)歷年量后一天）

的晚餐，這天人們準(zhǔn)條辭舊迎新，家相聚，共進(jìn)晚餐，一年一

度的“年夜飯”表現(xiàn)出中民族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互

敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為親密。

4.我國(guó)