北師大版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)電子備課教案

銅仁市第八小學(xué)信息技術(shù)電子備課教案

(四年級(jí)下冊(cè))

教學(xué)內(nèi)容：第一單元挖掘操作系統(tǒng)的潛能

教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：(1)學(xué)會(huì)設(shè)竟桌面背景，并會(huì)制作簡(jiǎn)單的屏幕保護(hù)；

(2)學(xué)會(huì)查閱和設(shè)置計(jì)算機(jī)的日期和時(shí)間；

(3)初步學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、看電影；

(4)學(xué)會(huì)進(jìn)行屏幕復(fù)制，并能將屏幕畫(huà)面保存成圖片。

2、過(guò)程與方法：了解計(jì)算機(jī)軟件的一般操作方法，發(fā)現(xiàn)軟件操作的規(guī)律

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生注重保護(hù)知

識(shí)產(chǎn)權(quán)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景，并會(huì)制作簡(jiǎn)單的屏幕保護(hù)；學(xué)會(huì)進(jìn)行屏幕

復(fù)制，并能將屏幕畫(huà)面保存成圖片文件。

達(dá)標(biāo)：能夠?qū)D片設(shè)置成泉面背景，會(huì)查閱計(jì)算機(jī)的時(shí)間和日期，會(huì)播放音樂(lè)和

電影。

HB：在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)自己的性格、愛(ài)好、季葦?shù)仍O(shè)置不同的桌面背景，

并制作不同的屏幕保護(hù)；能根據(jù)時(shí)差了解世界各地的時(shí)間能挖掘出更多的

操作系統(tǒng)的潛能。

配套資源：

學(xué)生資源：圖片、聲音、視頻素材

設(shè)備：音箱或耳機(jī)

課時(shí)安排：

本單元共4課，每課1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

第1課我的計(jì)算機(jī)時(shí)裝秀

新課導(dǎo)入：

通常，人們穿衣時(shí)會(huì)根據(jù)季節(jié)選擇衣服的顏色，如夏天會(huì)穿顏色淺一些的衣

服，冬天會(huì)穿顏色深一些的衣服。另外，有的人喜歡穿司案和顏色比較鮮艷的衣

服，有的人喜歡穿顏色比較單一的樸素一些的衣服，一個(gè)人的著裝通常也可以反

映其性格。

計(jì)算機(jī)桌面的背景也可以更換畫(huà)面，就像人們換衣服一樣，不同的桌面背景

可以反映出這臺(tái)計(jì)算機(jī)主人的性格喜好，如下面這些圖。

圖1-3春天的桌面圖1-4冬天的桌面圖1-5卡通桌面

我的想法：通過(guò)桌面的背景畫(huà)面，讓同學(xué)們了解我的個(gè)性和喜好。

?首先了解怎樣把一張圖片作為桌面背景。

?根據(jù)需要選擇圖片。我們以前學(xué)過(guò)的打開(kāi)圖片文件、因特網(wǎng)上搜尋圖片的方

法可以幫助我們找到合適的圖片。

?將圖片設(shè)置成桌面背景。

?向老師詢(xún)問(wèn)如何將屏累的畫(huà)面保存成圖片。也許，這些圖片以后會(huì)成為我寫(xiě)

軟件使用說(shuō)明書(shū)的插圖呢。

操作指南：一、設(shè)置個(gè)性的桌面背景

計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的右鍵有很多功能，在桌面背景上右擊鼠標(biāo)，可以在菜單中發(fā)現(xiàn)

圖1-6改變桌面背景圖1-7粘貼畫(huà)面

1、根據(jù)現(xiàn)有的圖片改變桌面背景：當(dāng)選擇桌面背景圖片時(shí)，窗口左側(cè)的“背

景''中有一些圖片可以選擇。選擇了一幅圖片后，圖1-6是的小顯示器中會(huì)

顯示出使用了這張圖片。

2、選擇自己畫(huà)的圖片：如果希望用自己繪制的圖畫(huà)作為桌面，可以仿照在“畫(huà)

圖''中打開(kāi)圖片文件的方法，使用“瀏覽”按鈕找到自己保存的圖片文件。

3、居中、平鋪、拉伸的問(wèn)題：當(dāng)用了自己已繪制的圖片畫(huà)面做背景時(shí)，試

試看，在圖1-6的“位置”中選擇居中、平鋪、拉伸，都會(huì)出現(xiàn)什么效果？

二、保存桌面或窗口畫(huà)面：計(jì)算機(jī)有一個(gè)神奇剪貼板，通過(guò)“復(fù)制”功能，可

以把文字、圖像等很多種類(lèi)的東西放入剪貼板中，然后通過(guò)“粘貼”功能還原

出來(lái)。計(jì)算機(jī)操作時(shí)，按下鍵盤(pán)上的“PrintScreen”鍵，就可以將屏幕全部

的畫(huà)面保存進(jìn)入剪切板中。在“畫(huà)圖”中可以還原并保存畫(huà)面。如圖1-7所示。

知識(shí)小辭典：見(jiàn)書(shū)P8

拓展與練習(xí)：見(jiàn)書(shū)P8第1、2題

第2課給我的屏幕戴上動(dòng)態(tài)面紗

新課導(dǎo)入：

當(dāng)我們離開(kāi)計(jì)算機(jī)一段時(shí)間時(shí)，可以給屏幕戴上一層活動(dòng)的“面紗”，這個(gè)“面

紗”既可以保護(hù)顯示器的屏幕，又可以防止自己屏寐上重要的信息泄密。這個(gè)面

紗就是“屏幕保護(hù)”。屏幕保護(hù)畫(huà)面如下面三幅圖：

圖為屏幕保護(hù)用而

我的想法：

?在設(shè)置桌面背景時(shí)，我看到過(guò)、、屏賽保護(hù)''這樣的文字。應(yīng)該可以在“顯示

屬性”中設(shè)置屏幕保護(hù)。

?就像設(shè)置桌面一樣，操作系統(tǒng)可能會(huì)提供幾個(gè)屏幕保護(hù)以供選擇，我要進(jìn)去

找找看。

?我可以把自己繪制的圖畫(huà)當(dāng)做桌面背景，我也要學(xué)會(huì)自己制作屏幕保護(hù)的方

法。

?我要試一試將自己喜歡的一批圖片制成屏幕保護(hù)。

操作指南：

一、屏幕保護(hù)的選擇

1、了解屏幕保護(hù)的效果：計(jì)算機(jī)設(shè)置了屏幕保護(hù)以后，如果我們幾分鐘內(nèi)

沒(méi)有操作過(guò)鍵盤(pán)或鼠標(biāo)，計(jì)算機(jī)就會(huì)將原來(lái)屏幕上的內(nèi)容隱藏起來(lái)，而換上

活潑的畫(huà)面c只要?jiǎng)右幌率髽?biāo)或鍵痂，屏箴就會(huì)還原到屏幕保護(hù)以前的內(nèi)裒C

2、屏幕保護(hù)的設(shè)置：在泉面上單擊鼠標(biāo)右鍵，在菜單的“屬性”中打開(kāi)“顯

示屬性”的“醉幕保護(hù)程序”。此時(shí)，可以防照改變背景的方法，改變屏幕保

護(hù)。如下圖：

圖為屏幕保護(hù)字幕

3、屏幕保護(hù)的密碼：我們?cè)谏蠄D中發(fā)現(xiàn)了“恢復(fù)時(shí)使用密碼保護(hù)'’這項(xiàng)功能,

設(shè)定密碼后，如果別人不知道密碼，就無(wú)法從屏幕深護(hù)中返回到正常的屏幕

顯示狀態(tài)了。

在使用?計(jì)算機(jī)時(shí).我們不布望因?yàn)閯e人改變了耳算機(jī)的設(shè)克而影響自己

的使用，同樣我們也不應(yīng)該影響別人的使用。在今后的學(xué)習(xí)中，要注意遵守

計(jì)算機(jī)的道德，在公用的計(jì)算機(jī)上不要隨意設(shè)置密碼。

4、屏幕保護(hù)的字幕（如上圖所示）

二、制作個(gè)性的屏幕保護(hù)

1、認(rèn)識(shí)屏保制作軟件：“麻保專(zhuān)家”：下圖就是我們要使用的屏保制作軟件

——屏保專(zhuān)家

示的是“GTM+8:00"。通過(guò)改變時(shí)區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)英國(guó)倫敦的時(shí)區(qū)是“GTM，也就是

說(shuō)，北京時(shí)間與倫敦的時(shí)間相差多少小時(shí)？（相差8個(gè)小時(shí)）

2、如果小明希望在中午11點(diǎn)給倫敦的表哥打電話，這時(shí)倫敦是凌晨3點(diǎn),

小明的表哥可能在做什么？3、你幫助小明選擇一個(gè)時(shí)間給表哥打電話，在

北京時(shí)間點(diǎn)合適，這時(shí)倫敦是一點(diǎn)。

說(shuō)一說(shuō)：1、以前我們制作了很多圖畫(huà)作品，你發(fā)現(xiàn)了這些作品的更多用途嗎？2、

設(shè)置屏幕保護(hù)的“字幕”時(shí),“文字格式''中有哪些功能是你以前用到過(guò)的呢？

知識(shí)小辭典1、時(shí)區(qū)（見(jiàn)P19）

2、計(jì)算機(jī)的也子鐘為什么關(guān)閉電源后還能夠工作（見(jiàn)P19）

拓展與練習(xí)（見(jiàn)P20第1、2、3題）

第4課欣賞自己的童謠影音中心

新課導(dǎo)入：

小時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽和幼兒園的老師教了我們很多童謠，雖然我們

已經(jīng)是小學(xué)生了，但是那些親切的故事、熟悉的音樂(lè)，還是能夠讓我們回憶起兒

時(shí)的快樂(lè)。在選擇屏幕保護(hù)時(shí)，計(jì)算機(jī)的屏幕可以出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面，耳機(jī)或音箱

中可以發(fā)出音樂(lè)的聲音。那么使用計(jì)算機(jī)也應(yīng)該可以播放音樂(lè)和電影，計(jì)算機(jī)也

可以成為我們自己的童謠影音中心。

我的想法

?在計(jì)算機(jī)中做事情都需要相應(yīng)的軟件，如進(jìn)行文字處理時(shí)需要文字處理軟

件，畫(huà)圖時(shí)需要畫(huà)圖的軟件播放音樂(lè)和電影也一定有專(zhuān)門(mén)的軟件，要想辦法

找到它。

?在家中播放電影或音樂(lè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到“Play”（玩.播放）這個(gè)單詞，并且

播放設(shè)備上會(huì)有””這樣的的播放按鈕。我想計(jì)算機(jī)中播放電影軟件，也可能

也會(huì)有“Play”這個(gè)詞，并且軟件打開(kāi)后，也許會(huì)看到帶有““標(biāo)記的播放按鈕。

?如果找不到這樣的軟件，我就去詢(xún)問(wèn)老師。

?為了讓播放音樂(lè)時(shí)的音量合適，我應(yīng)該找到調(diào)整聲音大的方法。

操作指南：一、播放音樂(lè)和電影的軟件

在“開(kāi)始”菜單中仔細(xì)查找，會(huì)發(fā)現(xiàn)油瓢髓

這個(gè)帶有“Play”單詞的軟件。

打開(kāi)它，可以看到右圖所示的窗口。

看看這個(gè)軟件的界面，有哪些按鈕上的符號(hào)是我們熟悉的呢？

二、打開(kāi)并播放音樂(lè)或電影的文件

很多軟件的“文件”菜單中，都有“打開(kāi)”這項(xiàng)功能。在畫(huà)圖中，這個(gè)功能可以

打開(kāi)保存在計(jì)算機(jī)中的圖畫(huà)文件，在“影母見(jiàn)爆:'這個(gè)軟件中.“打開(kāi)''可以開(kāi)啟計(jì)

算機(jī)中保存的音樂(lè)、電影文件進(jìn)行播放。

三、調(diào)整聲音大小SI

聽(tīng)音樂(lè)或看電影時(shí)，聲音很大會(huì)吵到附近的人，....、

聲音太小自己又聽(tīng)不清楚。如何才能調(diào)整音量黑

的大小呢？試莒防如何調(diào)結(jié)它呢？圖為調(diào)整音量

想一想：1、網(wǎng)這個(gè)按鈕有什么作用呢？（答：關(guān)閉聲音）

2、在屏幕右下角，有一個(gè)揚(yáng)聲器圖標(biāo)也，這個(gè)功能有什么作用呢？（答：調(diào)

整音量）

四、調(diào)整電影畫(huà)面大小

在播放電影文件時(shí)，電影畫(huà)面經(jīng)常會(huì)比較小，如何讓電影畫(huà)面變大一些呢？

軟件窗口可以最大化充滿(mǎn)屏幕，也可以使用鼠標(biāo)拖動(dòng)邊框改變窗口大小。試

試看，使用調(diào)整窗口大小的方法可以改變電影畫(huà)面的大小嗎？_______

在“查看”菜單中，“視頻大小”中的幾項(xiàng)一功能有什么用途呢？見(jiàn)右圖曄

想一想：1、電影畫(huà)面是調(diào)整的越大就會(huì)趙清楚嗎？2、你知道為什么嗎

五、其他播放影音的軟件（見(jiàn)課件）

說(shuō)一說(shuō)：1、你找到了多少音樂(lè)和電影文件？哪些童謠僅僅有聲音？哪些童謠既

有聲音，又有圖像？2、你能向其他同學(xué)或父母講明白燃放音樂(lè)或電影文件的操

作過(guò)程嗎？

知識(shí)小辭型音樂(lè)和電影的版權(quán)（見(jiàn)P25）

拓展與練習(xí)（見(jiàn)P26第1、2題）

第一單元小結(jié)

操作系統(tǒng)中蘊(yùn)含了很多工具軟件，挖掘出這些軟件的功能后，可

以方便我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。

我們通過(guò)自己的頭腦和雙手，在摸索、嘗試和閱讀軟件的“幫助”

中，了解了這些工具軟件的功能和使用方法。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，很多軟件

雖然功能不同，但是操作方法有很多相似之處。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、在知識(shí)樹(shù)上，結(jié)滿(mǎn)了知識(shí)果。你現(xiàn)在能摘下這些果實(shí)了嗎？

把你已經(jīng)掌握的知識(shí)果填上紅顏色，它就是你的了！

2、在這一單元的活動(dòng)中，你認(rèn)為自己達(dá)到了“達(dá)標(biāo)”級(jí)還是“能

手”的標(biāo)準(zhǔn)呢？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在下面的“喜報(bào)”中。（見(jiàn)書(shū)P28圖）

你的操作熟練嗎？根據(jù)下面的“笑臉標(biāo)準(zhǔn)二你能得到幾張笑臉

呢？給“喜報(bào)”中的“笑臉”填上顏色。

活動(dòng)體會(huì)

參與這個(gè)單元的活動(dòng)后，你有什么想法？

教學(xué)內(nèi)容：第二單元“操作系統(tǒng)的潛能”展示會(huì)

活動(dòng)任務(wù)：

制作介紹“操作系統(tǒng)的潛能”的多媒體演示文稿，薨自己挖掘出的操作系統(tǒng)。

潛能的功能和使用方法介紹給同學(xué)們，看看誰(shuí)介紹得最明白。

圖27我的“操作系統(tǒng)的潛能”多媒體演示文稿

教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

(1)認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿制作軟件PowerPointo

(2)學(xué)會(huì)新建演示文稿，以及打開(kāi)、保存演示文稿。

(3)學(xué)會(huì)演示文稿中插入文字說(shuō)明。

(4)學(xué)會(huì)給演示文稿配插圖。

(5)學(xué)會(huì)播放演示文稿。

(6)學(xué)會(huì)使用“模板”美化演示文稿。

2、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的演示文稿作品，并能從

他人的作品中總結(jié)出改進(jìn)自己的作品的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)ψ髌?/p>

進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)新建演示文稿，以及打開(kāi)、保存演示文稿；

2、會(huì)演示文稿中插入文字說(shuō)明；會(huì)給演示文稿配插圖；

3、會(huì)播放演示文稿；會(huì)使用“模板”美化演示文稿。

難點(diǎn)：1、會(huì)新建演示文稿，以及打開(kāi)、保存演示文稿；

2、會(huì)演示文稿中插入文字說(shuō)明：會(huì)給演示文稿配插圖：

3、會(huì)播放演示文稿；會(huì)使用“模板”美化演示文稿。

分層標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)標(biāo)：能用文字、圖片組織出一個(gè)演示文稿作品，用以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和

體會(huì)，并能用“模板”美化作品。

能手：能有創(chuàng)意地使用文字和圖片制作圖文并茂的作品，突出演示文稿中

文字和圖片的作用，并且能夠根據(jù)演示文稿的內(nèi)容美化版面，有創(chuàng)意地表達(dá)自己

的感受。

配套資源：

學(xué)生資源：動(dòng)物圖片、人物圖片、計(jì)算機(jī)部件圖片、文字素材。

設(shè)備;安裝了Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)。

其他：在前一單元中保存的記錄操作系統(tǒng)潛能的文字、圖片文件。

必備知識(shí)：1、掌握文件、文件夾的使用方法；

2、掌握在文字處理軟件中插入文字、圖片的方法。

課時(shí)安排：本單元共4課，每課1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

第5課制作“操作系統(tǒng)的潛能”的文字說(shuō)明

新課導(dǎo)入：文字是表達(dá)想法的常用方式，譬如，很多新買(mǎi)的家用電器都帶有一份

詳細(xì)的說(shuō)明書(shū)，通過(guò)說(shuō)明書(shū)中的文字說(shuō)明，我們可以很快地了解這件

電器的使用方法。老師講課的時(shí)候，也經(jīng)常把主要的內(nèi)容和關(guān)鍵性的

文字放在演示文稿中。

在制作自己的“操作系統(tǒng)的潛能”演示文稿時(shí)，也需要把文字記錄放

進(jìn)作品中

我的粗?法：

?我應(yīng)該先了解演示文稿制作軟件(PowerPoint)新建文件的方法。

?我要試一試，如何將文字加入綠燈片中。

?我們使用過(guò)演示文稿的“播放”功能，新制作的演示文稿應(yīng)該也可以播放，

我要嘗試一下。

?今后還要給這個(gè)演示文稿作品插圖，所以要把這個(gè)演示文稿保存起來(lái)。

操作指南：一、啟動(dòng)PowerPoint,認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口

在啟動(dòng)“Word”的位置旁邊，我們可以打到“回Mo蝴物eM嫻加K單

擊它就可以啟動(dòng)PowerPointo

由MicrosoftOfficePowPoint2003

力岷硼師eWord弧

圖2-2啟動(dòng)PowerPoint

在圖2-2所示的PowerPoint窗口中，有很多我們?cè)赪ord中見(jiàn)過(guò)的工具。在圖中

指指看，下列工具在哪里呢？

?標(biāo)題欄

?菜單欄

?常用工具欄

?格式工具欄

?繪圖工具欄

?狀態(tài)欄圖2-3PowerPoint窗口

1＞這時(shí)，PowerPoint已經(jīng)新建了一個(gè)空的演示文稿，這個(gè)空演示文稿默認(rèn)的文

件名是：O

2、如果希望再新建一個(gè)空的演示文稿，應(yīng)該怎么做呢？回憶一下在Word中新建

文件的方法，在PowerPoint中是怎樣操作的呢？

三、幻燈片的封面和文本框

圖2-4中是新建演示文稿的第一張幻燈片，

也是這個(gè)演示文稿的封面。在封面上要告訴讀者，操作系統(tǒng)M沿他——川旅的加

這個(gè)演示文稿的主題內(nèi)容是什么，如“操作系統(tǒng)念血紗.

的潛能——屏幕的動(dòng)態(tài)面紗”?；?毗處色岬他

與“Word”輸入文字不同的是，PowerPoint的文

文本框中的文字也可以改變“字體”和“大小”，而且.圖2-4輸入標(biāo)題

片一樣被改變大小和位置。

四、插入新幻燈片

封面制作完成后，就需要開(kāi)始制作幻燈片的正文。正文需要在一張新的幻燈

片上完成。單擊“格式工具欄”上的“烏普噤融,”按鈕，可以插入一張新的

圖2-5插入新幻燈片圖2-6新妃燈片的版式

五、在幻燈片中添加文字

使用“復(fù)制”、“粘貼”的方法，將所保存的軟件使用文字說(shuō)明粘貼到幻燈片的文

本框中，選擇合適的字體調(diào)整好字的大小。

注意：不要忘記為今后的玨圖預(yù)留位置。

六、插入和刪除文本框

如果幻燈片中還需要增添一塊放置文字的區(qū)域，可以單獨(dú)插入一個(gè)“文本框”如

圖2-7所示。

啾。）［格式型—工Am■片tmqp

那勿加諭偷/俐勿“麗"勿諭"伽/勿鳴

夕I夕

%勿川川伽的冰勿勿勿用勿W責(zé)伽川川”而

圖2-8添加文字

圖2-7插入文本框

七、幻燈片的播放和保存

操作系統(tǒng)潛能的文字說(shuō)明制作成演示文稿后，會(huì)有很多張幻燈片。將這些幻

燈片“放映”后，就能夠看到使用幻燈片演講的效果。在“視圖”菜單的“幻燈

片放映”中，可以進(jìn)行幻燈片的放映；單式窗口左下角的囪“幻燈放映（從當(dāng)

前幻燈片開(kāi)始”按鈕，也可以開(kāi)始幻燈片的放映。視圖?1插入（X）格式（Q）

說(shuō)一說(shuō)：1、在使用PowerPoint軟件中，你發(fā)現(xiàn)回普通?

了哪些與Word操作的相似之處？/I幻燈片瀏覽也）

、演示文稿文件保存完成后，如果需要繼續(xù)編輯,

2里幻燈片放映位）F5

該如何再次打開(kāi)呢？圖2-9幻燈片放映

知識(shí)小辭典：

幻燈：一種娛樂(lè)和教育用的器具，利用凸透鏡和燈光把圖片放大，映射在白屏暮

上。一《新華字典》

拓展與練習(xí)：（見(jiàn)P37第1、2題）

第6課”操作系統(tǒng)的潛能”的圖片注q干

新課導(dǎo)入：插入圖片注釋的演示文稿才能達(dá)到圖文并茂的生動(dòng)效果，文字和圖像

的結(jié)合使用，能夠進(jìn)一步明確地幫助讀者了解演示文稿的內(nèi)容。

將第一單元中保存的操作系統(tǒng)小工具軟件的鼻幕畫(huà)面文件作為幻燈片

文字的輔助插圖，插入幻燈片。

我的想法：

?我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了PowerPoint中的很多操作與Word非常相似，Word中插入圖片

的方法應(yīng)該也可以在PowerPoint中使用。

?幻燈片中插入了圖片后，原來(lái)的文字也許需要調(diào)整,我要重新審杏和調(diào)整一

遍原來(lái)的文字說(shuō)明，讓文字和圖片結(jié)合得更好，使操作系統(tǒng)的潛能解釋得更

清楚。

操作指南：

一、打開(kāi)上一次保存的演示文稿

在“畫(huà)圖”和“Word”中保存和打開(kāi)文件的操作時(shí)，下面這幾種打開(kāi)文件的方法

你都嘗試過(guò)嗎？

打開(kāi)文件的地點(diǎn)屏幕顯示

[甸—5然2課給我的屏耳栽上動(dòng)態(tài)面

在“我的電腦”文件夾中雙擊文件名

廠:]MicrosoftPowerPoint演示文柘

（文件Q）MAD也）0入a〉忸式◎）i<a）幺

“文件”菜單中的“打開(kāi)”HJF3—

伊芬③）

匡打刑

“常用工具欄”的“打開(kāi)”按鈕

二、插入圖片ttAQ)\ZAG),WQCV)

JWHO燈片qpcssMnJX

在菜單欄中，使用“插入”T“圖片”T“來(lái)自文件”，幻燈片23..-

awnurri^a)一

找到需要的插圖文件，并相入幻燈片中（圖270）。?HWMMa>

三、調(diào)整圖片也片(XL?1Uw?

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圖片插入后，屏幕顯示如圖271所示。此時(shí)，插入文本ua)?田向逸0v?

此片M.S.4藝本字a)

的圖片上出現(xiàn)了幾個(gè)“控點(diǎn)”。參照Word中調(diào)整圖MMffiwoo..缶a^igffiQ)

□K?(i)?

片的方法，試試看：

圖2-10插入圖片文件

1、如何移動(dòng)圖片的位置？

2、如何改變圖片的大小？

圖2-11插入圖片

3、如何將圖片旋轉(zhuǎn)一定的角度？

為了讓圖片能夠配合幻燈片整體的畫(huà)面，有時(shí)需要對(duì)■圖片畫(huà)面進(jìn)行調(diào)整。''圖

片”工具欄提供了很多改變圖片.里面的劣具（圖272）,J式呼，9些送具

按鈕有什么作用？圖272“圖片”工具欄

四、插入剪貼畫(huà)

Word中的剪貼畫(huà)提供了很多圖片用于修飾版面，這些圖片在PowerPoint中也可

以使用。試試看，你還能找到這些剪貼畫(huà)嗎？

五、如何將文字放在圖片曲面上面

六、根據(jù)內(nèi)容調(diào)整文字和圖片

說(shuō)一說(shuō)（見(jiàn)P411、2））

知識(shí)小辭典：（見(jiàn)P41）拓展與練習(xí)：見(jiàn)書(shū)P41第1、2題

第7課“操作系統(tǒng)的潛能”作品的美化

新課導(dǎo)入：

使用演示文稿開(kāi)“操作系統(tǒng)的潛能”展示會(huì)時(shí)，除了演示文稿的內(nèi)容要清晰

明確以外，還要用生動(dòng)、活潑的畫(huà)面烘托出熱烈的氣氛，才能吸引讀者和聽(tīng)眾的

注意力，從而讓自己作品的內(nèi)容被更多的人接受。

現(xiàn)在已經(jīng)完成的演示文稿作品，就像是白紙上零星點(diǎn)綴著一些文字和圖片一

樣，畫(huà)面呆板、單調(diào)（圖273）。而經(jīng)過(guò)如圖2-14所示的美化后，幻燈片畫(huà)面

就會(huì)顯示得生動(dòng)、活潑得多了。

123圖2T4美化后的演示文稿

我的想法：

?我們平時(shí)寫(xiě)信時(shí)，選擇了美麗的信紙，就會(huì)看到美麗的畫(huà)面中映襯的文字。

制作演示文稿時(shí)，也應(yīng)該有多種美麗的幻燈片版面可以選擇，我希望找到它，

并要知道這個(gè)功能的名稱(chēng)是什么。

?就像美術(shù)課所學(xué)的那樣,不同的色彩和不同的內(nèi)容搭配,就會(huì)出現(xiàn)不同的效

果。我要多變換幾種幻燈片的版面樣式，從中找到最好的。

操作指南：

一、使用“設(shè)計(jì)模板”美化版面

打開(kāi)“操作系統(tǒng)的潛能”演示文稿，單擊“格式工具欄”的設(shè)計(jì)（）

按鈕，打開(kāi)如圖275所示的“幻燈片設(shè)計(jì)”窗口，目前選定的是“設(shè)計(jì)模板”

狀態(tài)。

選定一個(gè)模板后，單擊模板圖標(biāo)右側(cè)的箭頭，可以選擇模板的應(yīng)用范圍，如圖

2-16所示。

二、嘗試不同模板的效果

選擇模板后進(jìn)行幻燈片的放映，可以觀看到幻燈片應(yīng)用于展示會(huì)展示時(shí)的效果，

注意觀察幻燈片畫(huà)面的構(gòu)成和色彩的搭配，要做到合理、美觀。

如果認(rèn)為選擇的模板不恰當(dāng)，可以使用“常用工具欄”的撤銷(xiāo)（c）按鈕撒

銷(xiāo)這個(gè)模板。也可以直接選擇另一個(gè)模板，就能替換成新模板的樣式。

三、使用“配色方案”改變版面的色調(diào)

單擊”幻燈片設(shè)計(jì)”中的“配色方案”后，屏賽顯示如圖77所示。

仿照使用“設(shè)計(jì)模板”的方法使用“配色方案”。通過(guò)應(yīng)用不同的配色方案，觀

察幻燈片的背景和文字的顏色，在下表的中填寫(xiě)

幻燈片背景顏色文字顏色

淺色□淺包□深色

深包□淺包□深色

你從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？為了讓幻燈片中的文字顯示得更清晰，文字的顏色和背景

和顏色應(yīng)該怎樣搭配呢？

四、使用“動(dòng)畫(huà)方案”讓演示文稿放映更活潑

“動(dòng)國(guó)方案”可以讓幻燈片中的文字或圖片在出現(xiàn)的時(shí)候具有動(dòng)畫(huà)效果.

單擊選定一種動(dòng)畫(huà)方案后，直接播放演示文稿，效果是：o在

圖2T8的下方，有一個(gè)“"按鈕，單擊這個(gè)按鈕后，播放演示文稿,

效果是：O

五、保存經(jīng)過(guò)美化的演示文稿

進(jìn)一步修飾美化作品，如給幻燈片中插入一些卡通形象，再次修改“操作系統(tǒng)的

潛能”的文字和插圖等。為了防止自己的勞動(dòng)成果丟失，要記得保存演示文稿。

說(shuō)一說(shuō)

1、在演示文稿的配色或模板使用中，是顏色越多越艷麗就越好嗎？你認(rèn)為配色

和模板應(yīng)該怎樣搭配，才能突出作品的主題？

2、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)演示文稿和文字處理在應(yīng)用方面各有什么特點(diǎn)？

知識(shí)小辭到：1、為了演示文稿的不同幻燈片添加了不同的效果

2、色彩的搭配

拓展與練習(xí)：見(jiàn)書(shū)P46第1、2題。

第7課我的童謠創(chuàng)作

新課導(dǎo)入：看圖編童謠的活動(dòng)結(jié)束了，你的創(chuàng)造力有沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)呢？想不想

從自己的生活中選取第一手素材，創(chuàng)作一首版權(quán)完全屬于自己的童謠呢？

我的想法

?在輸入自己的童謠時(shí)，我也要設(shè)頁(yè)面、修改格式，做一份漂亮的作品。

?我的童謠沒(méi)有現(xiàn)成的插圖怎么力、？難道頁(yè)面上就干巴巴的只有字嗎？

做一做

一、輸入自己的童謠作品

啟動(dòng)Word,新建一個(gè)文檔，按要求設(shè)置頁(yè)面后，輸入課前創(chuàng)作的童謠作品，

并保存到“童謠”文件夾中C

頁(yè)面設(shè)置要求：紙型：B5:頁(yè)邊距：上、下邊距各2厘米；左、右邊距各2.5

厘米；方向：橫向。

二、插入剪貼畫(huà)

1、確定圖片插入點(diǎn)后，執(zhí)行“插入”T“圖片”T“剪貼畫(huà)”命令，Word窗口

右側(cè)出現(xiàn)“插入剪貼畫(huà)”窗格（圖2-24）。

2、在“剪貼畫(huà)”中迸行“關(guān)鍵詞”搜索，找到圖片后，單擊插入。

注恚例中的童謠以“小溪”為題，所以要尋找和“小溪”相關(guān)的圖片，因此，

關(guān)鍵詞為“小溪二（如圖2-25所示）

提示如果用一個(gè)關(guān)鍵詞搜索沒(méi)有效果，單擊修改，按仞即可更換關(guān)鍵詞。

3、設(shè)置剪貼畫(huà)格式——調(diào)整大小、環(huán)繞方式。

提示若要改變剪貼畫(huà)的大小、位置，其方法和上個(gè)活動(dòng)中設(shè)置“來(lái)自文件”的

圖片一樣。

三、插入藝術(shù)字，制作標(biāo)題

1、插入藝術(shù)字

有些時(shí)候,為了使文中的某些文字更加突出、醒目，可以將這些文字制作成

“藝術(shù)字”，藝術(shù)字也是一種圖片（如圖2-26所示）。

2、設(shè)置藝術(shù)字一調(diào)整大小、環(huán)繞方式

提示“藝術(shù)字”就是一幅圖片，所以，設(shè)置方法和設(shè)置其他圖片的方法相同。

四、修飾整個(gè)文檔，保存文件

要求根據(jù)文檔情況，進(jìn)一步設(shè)置文本的字體格式、段落格式，也可以再插入一

兩張相關(guān)的剪貼畫(huà),使圖文充滿(mǎn)一頁(yè)。

說(shuō)一說(shuō)

1、你是否在剪貼畫(huà)中找到了與童謠內(nèi)容相關(guān)的圖片？為使用的“關(guān)鍵詞”是什

么？

2、在文檔中插入“藝術(shù)字”有什么作用？藝術(shù)字的使用是否多多益善？為什么？

你覺(jué)得應(yīng)該如何使用才合理？

3、通過(guò)對(duì)“來(lái)自文件”的圖片、“剪貼畫(huà)”、“藝術(shù)字”這幾種圖片的設(shè)置，你發(fā)