部編版三年級(jí)下冊語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)題

第一講拼音與漢字

A典型例題

例1用“尸標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

石徑(jinjlng)縮成(suGshuG)旅行（位位）發(fā)瘋(fengfong)

油燈(yi6y6u)推車(tcituT)減去（janjian）痕跡(henheng)

投擲(zhcngzhi)網(wǎng)絡(luò)（16E6）兄弟(xTngxiong)細(xì)胞(baopao)

距離(juju)染綠(ranyan)較大(jiaojiao)

【解析】注意平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音的區(qū)別，注意音調(diào)所標(biāo)的位

置，注意介母，注意ii上兩點(diǎn)遇到j(luò)、q、x要省略。

［答案］jing/suo/youtuTl￡ifeng/jianhenzhi/ludxiong/baojuranjiao

例2給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

shaoshao稍息（)稍微（）

gangan旗桿（)筆桿兒（）

zhaozhua爪子（)張牙舞爪（）

chengsheng乘法（)千乘之國（）

longlong籠罩（)馬籠頭（）

rangrang叫嚷（)嚷嚷（）

【解析】這道題主要考查多音字的辨別，可根據(jù)不同的音代表的意思來區(qū)分。

【答案】shaoshaoganganzhuazhaochcngshcnglonglongrangrang

例3看拼音，寫詞語

xianyanfuzhuangpailieguTze

()()()()

r6ngqiufenghoukAnchaigufan

()()()()

jiaocudb*oguiyuanyangjiaoao

()()()()

?、

xiujianxuputonglazhu

()()()()

??s

moxingJIUfulinghunjilu

()()()()

【答案】鮮艷服裝排列規(guī)則絨球豐厚砍柴孤帆交錯(cuò)寶貴鴛鴦驕傲修

建繼續(xù)普通蠟燭模型舊符靈魂記錄

B刷題訓(xùn)練

一、讀一讀，連一連。

喇蘿舊紹瑰勇儒拱攤

shaoguTlajiuyongluotannudgong

二、用劃掉使用不正確的字。

（支枝）葉（遙搖）晃（暴爆）雨（憂優(yōu)）美

（段斷）開（視事）線（坐座）位（漁魚）民

（烈歹IJ）火（挎跨）過（椅倚）子（秒妙）針

（題提）出（狀）土）態(tài)（糖塘）果（稀希）望

（功攻）克（則責(zé)）任

三、巧填同音字。

bi

雙（）（）虎（）綠（）須

bBi

準(zhǔn)（）殼（）棉）后（）

rong

消（）（）易光（）毛（）

yu

（）望（）石相（）參（）

mo

（）水（）寫淹（））非

四、用標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

鑰匙(chishi)點(diǎn)燃(ranyan)召開(zhaozhao)

給予(yuyu)纖細(xì)(qianxian)哎喲(ydyou)

喝酒(jiujidu)橫線(henh^ng)包括(kdkud)

搏斗(b6b6)道歉(q^nqian)光輝(huihui)

莖葉(jTngjing)瞬間(shUnxDn)遵守(ziinzhun)

灼傷(shaozhuo)慶祝(qinqing)脊背(jiji)

五、用飛畫出加點(diǎn)多音字的正確讀音。

1.展臺(tái)上的那幾（jTji）個(gè)茶幾（jTji）真漂亮。

2.她羞答（詼由）答地站在那里，閉口不答（而擊）。

3.哥哥厲聲道：“你在干嗎（man齒）？你不知道不能隨便動(dòng)別人的東西嗎（ma

ma)?

4.這個(gè)彈（dantan）弓的彈（dantan）力很強(qiáng)。

5.她身材高挑、勻稱（ch&ichEng）,難怪大家都稱（chencheng）她是做模

特的料。

6.這種野菜味道鮮(xiOnxiM)美,但是鮮(xianxian)有人知。

7.身懷一身絕技的他居然在一個(gè)小作(zudzud)坊工作(zuozud)o

8.弟弟模(momu)仿爸爸生氣時(shí)的樣子，那模(m6inb)樣還真有幾分神

似。

六、看拼音，寫詞語(.

yiheyanliao

1.秋天的雨有五彩繽紛的，它將銀杏樹葉染黃，

piaoludpiishangyinzhe

變黃的銀杏樹葉到地上，像給大地一塊

y6upiAo

落葉圖案的地毯；它把楓葉染紅，紅紅的楓葉像一枚枚，向人們

傳遞著秋的訊息。

yantuxTnshangfenfang

2.的鮮花吐露吸引著人們駐足

vIf?、?，

3.zoulangjuji

里一"rn了好多人，不知道在干什么。

fuzebSihudgu

4.弟弟..去.......商店口媽媽定做的。

七、選字填空。

嚇蝦

1.這只大龍()突然張開大鉗子，()了我一跳。

溝鉤

2.弟弟用縫衣針做了一個(gè)魚(),準(zhǔn)備去小河()釣魚。

蓬篷

3.我?guī)Я艘惶於?),摘掉后頭發(fā)()亂不堪。

建健

4.聽說社區(qū)要()一個(gè)()身中心。

C核心素養(yǎng)

1、查字典。

要查的字部首除去部首還有幾小指定邕首組詞

仿第五筆是（）

匠第六整是（）

墨第六箜是（）

罵第八筆是（）

趣第匕他是（）

吸第四他是（）

2、趣味知識(shí)

甲骨文的發(fā)現(xiàn)

清朝光緒年間，有個(gè)學(xué)者叫王鶴榮。有一年他生了病，醫(yī)生給他開了一個(gè)藥

方，他見藥里有一味藥叫龍骨，覺得很奇怪。吃完藥他翻看藥渣，驚奇地發(fā)現(xiàn)龍

骨上有一些像字符的花紋圖案，于是大膽猜測，這可能是一種文字。他馬上到藥

鋪把龍骨全買了回去，把上面的刻痕照樣子畫在紙上，仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是

一種文字，而且是比較完善的文字。后來，人們就把這種文字叫作甲骨文。

第二講詞語

A典型例題

1、比一比，再組詞。

粗（）睜（）載（）誠（)

組（）掙（〉栽（）城（）

填（）拂（）扯（）瓣（)

鎮(zhèn)（）佛（）址（）辨（)

【解析】形近字組詞是常見的考試題型之一，因此我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中

應(yīng)注意形近字的區(qū)分，根據(jù)意恩來記憶。

2、選詞填空。

持續(xù)連續(xù)陸續(xù)編續(xù)

（1）觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看兵兵球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)

的最后一個(gè)回合，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）打了十幾個(gè)來回才見分曉。接著，（）

進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）

了整整一分鐘。

姿勢姿態(tài)

（2）同學(xué)們都準(zhǔn)備以全新的（）迎接新學(xué)期的到來。

（3）這么多的白荷花，一朵有一朵的（)O

【解析】選詞填空是考試中的高頻考點(diǎn)，我們可以結(jié)合語境和詞語意思來區(qū)

分。

美妙一（)舒暢一()驚訝一)聚攏一（)蘊(yùn)藏一)

兇猛一（)儒弱一()莫非一()爭辯一（)

合攏一（)陌生一()敏捷一()儒弱一（)

懶惰一（)模糊一()蜿蜓一)清閑一（)失信一)

3、將下列詞語補(bǔ)充完整。

絢麗（)(）自言）（)）紅（)赤披（散

）張（)舞（）提（）吊()

翩翩（)(）相提（）（)灰）喪(）邯鄲()

）濫（)）掩（）盜（)

【解析】這道題考查對成語的積累。

基礎(chǔ)

一、辨字組詞。

觸確

)實(shí)碰（()認(rèn)接（)

朝潮

漲（))向水（)北

提題

)出問（)問(）目

壯狀

形（)強(qiáng)（現(xiàn)）(）大

二、選出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~，并畫上“

1.這些山林里的朋友，是那樣（驚奇好奇）地聽著同學(xué)們讀課文。

2.我來到草地上，仔細(xì)（觀察觀看），（發(fā)現(xiàn)發(fā)覺）蒲公英的花瓣是合攏

的。

3.白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁（繼續(xù)連續(xù)）工作了六十九個(gè)小時(shí)。

4.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的（寒冷涼爽）。

5.他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。

6.至少有十五只蜜蜂沒有（迷失失去）方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

7.凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很（靈敏靈活）。

8.我只要（悠閑悠然）地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。

三、先將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

鴉雀

豐

登

一

本

光

色

引人/

I

X

學(xué)富（))名揚(yáng)))形態(tài)（）（

())無誤爭（)斗()人（）人（

5＞將下列詞語補(bǔ)充完整。

絢麗（）（）自言（）（）（）紅（）赤

披（）散（）張（）舞（）提（）吊（）

翩翩（）（）相提（）（）灰（）喪（）

邯鄲（）（）濫（）（）掩（）盜（）

【解析】這道題考查對成語的積累。

1、王爺爺雖然,但仍堅(jiān)持追求新知。

2.爺爺捏的泥人,栩栩如生。

3.這篇課文我讀了很多遍，能地背下來。

4,上課鈴聲響了，教室里頓時(shí)。

四、選詞填空。

飄蕩飄揚(yáng)

1.同學(xué)們向高高（）的國旗敬禮。

2.金色的田野里（）著孩子們快樂的笑聲。

溶化融化熔化

3.春天，小河里的冰都（）了.

4.把砂糖放在熱水里，很快就（）了。

5.鐵加熱到很高的溫度，就會(huì)（）成鐵水。

欣賞觀賞

6.明天爸爸要帶我去（

）雜技表演。

7,小鹿對著池水（）自己的美貌。

推測猜測

8.她今天愁眉苦臉的，我（

）可能是她的成績不理想。

9.在回家的路上，法石爾（）蜜蜂可能找不到家了。

C核心素養(yǎng)

照樣子寫詞語。

1,確確實(shí)實(shí)（AABB式）：__________________________________________

2,竊竊私語（AABC式）：__________________________________________

3,各式各樣（ABAC式）：__________________________________________

4.眼疾手快（含近義詞）：__________________________________________

5,走南闖北（含反義詞）：_________________________________________

6,手舞足蹈（含身體部位）：_______________________________________

7.四面八方（含數(shù)字）：_____________________________________________

8,鴉雀無聲（含動(dòng)物名稱）：_______________________________________

趣味知識(shí)：

葉公好龍

春秋時(shí)，有位叫葉公的人非常喜歡龍。他家的屋梁上、柱子上和門窗上都雕

劇著龍的圖案，墻上也繪著龍。天上的真龍知道此事后很感動(dòng)，專程到葉公家里

來，把頭從窗口伸進(jìn)屋子里，把尾巴橫在客堂上。葉公看到后，嚇得面無血色，

魂不附體，抱頭就跑，原來他并不是真正喜歡龍。這個(gè)成語比喻表面上愛好某一

事物，實(shí)際上并不是真正愛好它，甚至是畏懼它。

第三講短語與句子

典型例題

1、在括號(hào)里填上合運(yùn)的詞語。

（）的銅鐘（）的東風(fēng)（）地歌唱

（）的天空（）的菊花（）地?fù)u晃

（）的荷葉（）的視覺（）的身段

（）的獅子（）的泥土（）的生活

【解析】這道題考查詞語搭配，在括號(hào)里填上合適的修飾詞。詞語搭配的形

式主要有三種：（1）說明關(guān)系，如“烏云密布”；（2）支配關(guān)系，如“講究衛(wèi)生”；

（3）主次關(guān)系，如“美麗的鮮花”。

2、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）吹著荒野東風(fēng)竹林中走過在口笛濕潤的

（2）燈火樣子搖晃著輕輕地很開心的好像

（3）貝殼遍地沙灘上的是各種顏色

【解析】做這類題時(shí)，先把每個(gè)詞讀一讀，再找出誰（或什么），再找干什

么（或是什么）。

想想哪幾個(gè)詞更適合放在一起，按照順序?qū)懴聛?。寫完之后一定要再讀一遍,

看看句子的意思是不是準(zhǔn)確。別忘了根據(jù)意思加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、仿照例句把句子寫得生動(dòng)、具體。

例：池水清清的，像一面鏡子。

（1）銀杏樹黃黃的葉子,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

（2）紅紅的楓葉,飄旺飄吐，郵來了秋天的涼爽.

【解析】這道題是通過運(yùn)用修辭手法令句子變得生動(dòng)、具體。

刷題訓(xùn)練

一、連一連，組成短語。

嫩綠的寶庫積滿喇叭

美妙的葉子吹起山巔

美麗的樂曲保持哲理

巨大的花壇推究枝條

浩瀚的圖案寶貴的大海

精美的遺產(chǎn)飛越清潔

抽出歉意

表示白雪

二、縮寫句子。

1.整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

2.鳳尾竹的影子在潔白的粉墻上搖晃。

3.冰雪好像一把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

三、照樣子，擴(kuò)寫句子。

例：我變成了一棵樹。

我變成了一棵長滿各種形狀的烏窩的樹。

1.那些小燕子，也由南方飛來。

那些__________小燕子，也由南方飛來。

2.不久，這薄球就散裂了。

不久，這薄球就散裂了。

3.秋風(fēng)吹過田野。

秋風(fēng)吹過田野。

四、照樣子，改寫句子。

例：天空飄蕩著晶瑩的雪花。晶瑩的雪花在天空飄蕩著。

1.叢林中住著一只漂亮的鹿。

2.我看見一只彩色的小鳥站在船頭。

五、用加點(diǎn)詞語造句.

1.這座海濱小城真是又?美麗又?整潔。

2.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有坳則著腦袋欣賞自己映在水

里的影子。

3.隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更那美麗，更加富

饒。

4.這地方的火燒云變億極多，下窗外紅形形的，下窗兒金燦燦的。

5.蜜蜂靠的不層超常的記憶力，加號(hào)一種我無法解釋的本能。

六、按要求，寫句子，

1,秋天的雨把黃色給了銀杏樹。（改為"被"字句）

2.可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。（改為“把”字句）

3.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫比喻句）

4.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（仿寫擬人句）

七、把下列句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在句前的括號(hào)里。

（）碧溪河從村前流過。

（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是一個(gè)江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

（）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。

八、趣味知識(shí)

陳毅的“發(fā)言稿”

一次會(huì)議上，陳毅拿著“發(fā)言稿”登臺(tái)講演，還不時(shí)瞧瞧。大家用心聽著，

一字不肯放過，陳毅洪亮的話語不時(shí)被埋在熱烈的掌聲中，會(huì)后有人發(fā)現(xiàn)那份”

講稿”原來是張自紙。人們問他：“您怎么用張空白稿。行？”他幽默地回答：“不

用稿子，人們會(huì)說我不嚴(yán)肅，信口開河哪?！?/p>

第四講積累背誦與課文理解

A典型例題

例1＞按課文原文填空。

（1）秋天的雨,有一盒_____________o你看,它把黃色給了

黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了O它把紅色給

了，紅紅的楓葉像o飄哇飄哇，郵來了

（2）風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里_________________o當(dāng)他翻動(dòng)

樹葉，樹葉便，唱出O

（3）一身的羽毛，一對的翅膀，加上________似

的尾巴，湊成了那樣小燕子。

（4）這地方的火燒云,一會(huì)兒的，一會(huì)兒的，

一會(huì)兒，一會(huì)兒。

【答案】（1）五彩繽紛的顏料銀杏樹一把把小扇子夏天的炎熱楓樹一

枚枚郵票秋天的涼爽（2）演奏他的手風(fēng)琴像歌手一樣各種不同的歌曲（3）

烏黑輕快有力剪刀可愛的活潑的（4）變化極多紅形金燦燦半紫半黃半灰

半百合色

例2日積月累填空。

（I）,歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，o

（2）燈不撥不亮，o

（3）有理______________,無理c

（4）一時(shí)強(qiáng)弱,萬古勝負(fù)o

（5）一個(gè)籬笆______________,一個(gè)好漢o

（6）仁者,有禮者o

【答案】（1）牧童騎黃牛忽然閉口立（2）理不辯不明（3）走遍天下寸

步難行（4）在于力在于理（5）三個(gè)樁三個(gè)幫（6）愛人敬人

例3根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打7”，錯(cuò)誤的打“X”。

(I)牛一共有四個(gè)胃，第一個(gè)胃是用來管消化的C()

(2)“臼荷花在這些大圓盤之間冒出來”中的“冒”是說荷花開得多。()

(3)《九月九日憶山東兄弟》表達(dá)了詩人喜歡秋天的感情。()

【解析】這是對課文內(nèi)容的考查，同學(xué)們熟悉課文后很容易解答。

【答案】(1)X(2)X(3)X

B刷題訓(xùn)練

一、根據(jù)課文內(nèi)容連線。

凌晨四點(diǎn)紫茉莉含笑一現(xiàn)

五點(diǎn)左右牽?；◤膲糁行褋?/p>

七點(diǎn)薔薇綻開了笑臉

下午三點(diǎn)曇花吹起了紫色的小喇叭

下午五點(diǎn)萬壽菊蘇醒過來

晚上七點(diǎn)左右睡蓮舒展開自己的花瓣

晚上八點(diǎn)夜來香開花

晚上九點(diǎn)左右月光花欣然怒放

二、讀一讀，連一連

停車坐愛楓林晚《惠崇春江晚景》葉紹翁

正是河豚欲上時(shí)《九月九日憶山東兄弟》杜牧

夜深籬落一燈明《山行》蘇軾

遍插茱萸少一人《夜書所見》王維

三、默寫填空。

L每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè),熨帖地、平展地粘

在水泥道上。它們排列得,甚至有些凌亂，然而，這更增添

T__________

2.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉,像一個(gè)個(gè)

o白荷花在這些大圓盤之間。有的才展開。

有的,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是,看起來

馬上要破裂似的。

3.宋人有。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而

.o冀復(fù),兔不可復(fù)得，而。

四、把下面的詩句補(bǔ)充完整。

1.人間四月芳菲盡，________________

2.一年好景君須記，________________

3.兩岸青山相對出，o

4.欲把西湖比西子，。

5.,潭面無風(fēng)鏡未磨。

6.,春風(fēng)花草香,泥融飛燕子，o

7.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，°

8.爆竹聲中一歲除，°

9.,芙蓉向臉兩邊開。

10.朝辭白帝彩云間，，

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.我們從《金色的草地》一文中得知：早上，草地是色的，因?yàn)槠压?/p>

英的:中午，草地是色的，因?yàn)槠压⒌?傍

晚，草地是色的，因?yàn)槠压⒌腛

2.《海濱小城》這篇課文分、兩部分，是按照.

的順序?qū)懙?。第一部分描寫了的景色；第二?/p>

分描寫了的景色，是從、、

三個(gè)方面來寫的。

3.《童年的水墨畫》一文描繪了三幅畫面：在美麗的溪邊，一個(gè)孩子

在;在寬闊的江上，一群孩子在;在雨后

的林中，一群孩子在°

4.《我們奇妙的世界》是圍繞“:一詞來寫的，從和

兩方面介紹了世界的奇妙。

C核心素養(yǎng)

一、結(jié)合語境，填入恰當(dāng)?shù)拿?、診語或詩句。

1,媽媽握著我和姐姐的手說：”,只要你們兩個(gè)人一條

心，就能生出很大的力量?！?/p>

2,這有什么可怕的呢？”，水來土掩”，事情總有解決的

辦法！

3.環(huán)境對人的習(xí)性的改變有很大影響，古人說的“近朱者赤，

—,就是這個(gè)道理。

4,荀子曾說：",；,

'煙此，當(dāng)一個(gè)人有了過失或是處于困境的時(shí)候，我們要用善意

的話語去溫暖他，而不應(yīng)用諷刺、打擊的話去傷害他。

二、你知道下列詩句描寫的是什么節(jié)日嗎？寫一寫。

1.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

2.節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。（）

3?七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。（）

趣味知識(shí)：

胸有成竹

宋朝有個(gè)著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為

了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細(xì)觀察竹子

的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時(shí)，他的胸中就已經(jīng)有了十分生動(dòng)、逼真的竹

子形象了““胸有成竹”比喻在做某事之前，已有了充分的準(zhǔn)備和把握，也作“成

竹在胸”0

第五講課內(nèi)語段閱讀

A典型例題

例1大青樹下的小學(xué)（節(jié)選）

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那

聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋

友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招

引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

（1）給加點(diǎn)多音字寫出正確的讀音。

好奇（）好心（）好壞（）好學(xué)（）

（2）在這段話里，作者寫了、、、、

等幾種小動(dòng)物。

（3）用“”畫出描寫窗外安靜的句子。

（4）作者寫小動(dòng)物們很安靜是為了體現(xiàn)（）

A.小動(dòng)物們十分懂事c

B.同學(xué)們的讀書聲十分好聽，小動(dòng)物們被吸引住了。

【解析】（1）主要考查多音字。（2）主要考查提取文段信息。（3）同樣考

查對文段信息的提取。（4）考查對文章內(nèi)容的理解。

【答案】（1）暄0暄0脩0伯0（2）鳥兒蝴蝶猴子松鼠山貍（3）這時(shí)候，

窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們

讀課文。（4）B

例2燕子（節(jié)選）

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條

的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫

無比的春天。

這時(shí)候，那些小燕子，那么的小燕子，也由南方飛來，加入這

中，為春光平添了O

（1）將文段補(bǔ)充完整。

（2）文段中“趕集”的意思是（）

A.萬物競相生長的景象。

B.人們到集市上買賣貨物。

（3）文段中表示顏色的詞語有..

（4）用“”畫出文段中描寫風(fēng)的句子，用“_____”畫出文段中描寫雨的

句子。

（5）如果用一句話來贊美春天，我會(huì)說：“

O，，

【解析】（I）考查對又章須背誦段落的掌握。（2）考查詞語在文中的意思。

（3）主要考查提取文段信息。（4）考查對句子的理解。（5）答案不唯一，合

理通順即可。

【答案】（1）伶利可愛光彩奪目的圖畫許多生趣（2）A（3）紅、白、黃、

青、綠

（4）輕風(fēng)微微地吹拂著如毛的細(xì)雨由天上酒落著（5）示例：春天，是一

個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。

例3花的學(xué)校（節(jié)選）

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花

孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方.

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔?/p>

忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有

我自己的媽媽一樣。

⑴“雷云拍著大手”既指（表層意思）,又指（深層意思）

（2）為什么說“雨一來，他們便放假了”?

（3）下面句子運(yùn)用的修辭手法是（）

他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

A.比喻。B.比喻、擬人。C.擬人。D.夸張。

（4）花孩子們在天上的家是怎樣的一個(gè)家？請通過想象加以描述。

【解析】（1）考查對短語意思的理解。（2）考查對文段內(nèi)容的理解。（3）

考查修辭手法。

（4）答案不唯一，合理通順即可。

【答案】（1）自然界的電閃雷鳴雷云對花孩子們的熱情（2）有了雨的滋

潤，花朵才能自由自在地開放。（3）C（4）那里是他們的天地，充滿了歡樂、

自由和幸福3

B刷題訓(xùn)練

一、閱讀語段，完成練習(xí)。

灰雀（節(jié)選）

有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白

樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間

來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來,

仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

1.用“”畫出描寫灰雀顏色的句子。

2.用“___”畫出描寫灰雀活動(dòng)的句子。這個(gè)句子運(yùn)用了的修辭手

法，“”這個(gè)詞語可以看出。

3.“每次”“都要”“經(jīng)?！边@幾個(gè)詞語，體現(xiàn)了（）

A.列寧非常喜愛這棵高大的白櫛樹。

B.列寧非常喜愛這三只歡快的灰雀。

4.用文段中的加點(diǎn)詞寫句子。

我喜歡。我每次，都要

,還經(jīng)常O

二、閱讀語段，完成練習(xí)。

秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

子像一把把小扇（shAnshan）子，扇（sh&nshan）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉①,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色

是給田野的，看，田野②—。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著

要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美

麗的菊花在秋雨里③_。

1.用“，'標(biāo)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2.用“”畫出這段話的中心句。

3.在括號(hào)里填上表示顏色的詞語。

（）的銀杏樹（）的楓樹

（）的田野（）的菊花

4.把下列三個(gè)句子依次分別填入文中①②③處。（填序號(hào)）

A.頻頻點(diǎn)頭B.像金色的海洋C.像一枚枚郵票

5.這段話寫（）

A.秋天的色彩。

B秋天的氣味口

三、閱讀語段，完成練習(xí)。

富饒的西沙群島（節(jié)選）

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;

有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的

眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不

清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

I,請用“”畫出本段的中心句。

2,文段主要寫了魚的多和多。

3,文段共句話，具體寫了種魚的外形特征，依次寫魚的全身、

、周身、和身上。

4.”西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，事實(shí)上，海里不可能有一半是魚，

文章這樣說的用意是o

5,請用“—”畫出一句比喻句，這句話是把比作。

四、閱