2024年中考語文總復(fù)習(xí)閱讀培優(yōu)訓(xùn)練六：名著閱讀+古詩詞閱讀+文言文閱讀+非連文本閱讀+小說閱讀

閱讀六:名著閱讀+古詩詞閱讀+

文言文閱讀+非連文本閱讀+小說閱讀

一、名著閱讀

語段一：蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣

子。它全神貫注地守護著,一有風(fēng)吹草動就會全身緊張,進入備戰(zhàn)狀態(tài),揮著一條腿威嚇來驚擾

它的不速之客,它激動地做著手勢，叫它趕緊滾開,否則后果自負。它那猙獰的樣子和激動的動

作的確把那些懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳。把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后,它才心滿

意足地回到自己的崗位上。

語段二：四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當討厭它那

喧囂的歌聲，因為它掘土四年,現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服,長起可與飛鳥匹敵的翅膀,沐浴在

溫暖的陽光中。什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？

1.巴金評價《昆蟲記》：“熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性……”

請結(jié)合語段一，任選角度說明作者是如何在蟲性中體現(xiàn)人性的？

答：示例一:描寫蟹蛛“全神貫注”地守護,一有動靜就會“全身緊張”的狀態(tài)，“揮腿威嚇”

“做手勢”等動作,生動傳神地表現(xiàn)出蟹蛛作為母親,竭力保護子女不受侵犯的偉大形象。

示例二:用“鬼鬼祟祟”來形容偷蟹蛛卵的昆蟲,傳神地表現(xiàn)了偷竊者的小心翼翼。用“心滿

意足”來形容趕走來犯者的蟹蛛,完全將昆蟲人格化,使它們具有了人的形象特點，情趣盎

然。

2.說說你從語段二中讀出了作者怎樣的情感態(tài)度。

答：①對生命的理解和尊重;②對蟬及自然萬物的關(guān)愛和贊美。

3.以上面語段為例,結(jié)合你的閱讀體驗,簡要概括分析應(yīng)從哪些方面觀察描寫昆蟲。

答：示例:可以從形態(tài)、動作、神態(tài)等方面觀察描寫，如語段中作者通過仔細的觀察,生動形

象地描繪出蟹蛛“消瘦”的形態(tài)，“揮著一條腿威嚇”的動作，“全神貫注”“猙獰”的神態(tài)

等。還可以與法布爾一樣，從昆蟲的習(xí)性、勞動、繁衍和死亡等方面進行觀察和描述，體現(xiàn)對

生命的尊重。

二、古詩詞閱讀

【甲】雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

【乙】從軍行七首（其五）

王昌齡

大漠風(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門。

前軍夜戰(zhàn)跳河①北，已報生擒吐谷渾。

【注釋】①洪（tdo）河:水名，在今甘肅，流入黃河。

1.對以上兩首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵˙）

A.【甲】詩頸聯(lián)一個“臨”字，刻畫出邊地將士突圍的威猛氣勢和必勝信念。

B.【乙】詩中“日色昏"指天色己晚，體現(xiàn)戰(zhàn)斗的艱苦,烘托了悲壯的氣氛。

C.【甲】詩頌揚了戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神和誓死報國的決心。

D.【乙】詩氣魄宏大，熱情洋溢,一掃邊塞詩悲壯凄涼的一貫風(fēng)格。

2.【甲】【乙】兩首詩歌都運用了側(cè)面描寫，請任選其中一首作簡要分析。

答：示例一：【甲】詩沒有直接描寫車轂交錯、短兵相接的激烈場面,只對雙方收兵后戰(zhàn)場上

的景象作了粗略而極富表現(xiàn)力的點染,這種黯然凝重的氛圍,襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面,暗示攻

守雙方都有大量傷亡，守城將士依然處于不利的地位,為下面寫友軍的援救做了必要的鋪

墊。

示例二：【乙】詩所選取的對象是未和敵軍直接交手的后續(xù)部隊，而對戰(zhàn)果輝煌的“前軍夜

戰(zhàn)”只從側(cè)面帶出。避開對戰(zhàn)爭過程的正面描寫，從側(cè)面進行烘托，它讓讀者從“大漠風(fēng)塵日

色昏”和“夜戰(zhàn)跳河北”去想象前鋒的仗打得多么艱苦,多么出色。從“已報生擒吐谷渾”去

體味這次出征多么富有戲劇性。一場激戰(zhàn),不是寫得聲撕力竭,而是以輕快跳脫之筆,通過側(cè)

面的烘托、點染，讓讀者去體味、遐想。

二、文言文閱讀

上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入，將以下騎送迎。己而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，

轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令日'軍中聞

將軍令，不聞天子之詔'。"居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！?/p>

亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰將軍約軍中不得驅(qū)馳」于是天子乃按轡徐行。至

營,將軍亞夫持兵揖曰：“介胃之士不拜，請以軍禮見J天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇

帝敬勞將軍。“成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳,其將固

可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（選自《周亞夫軍細柳》）

1.下列句中加點詞意義相同的一組是（C）

A.周亞夫軍細柳三軍可奪帥也

B.上自芍軍芍其筋骨

C.于是上乃使使持*節(jié)詔將軍

屠乃奔倚其下,弛擔持刀

軍中不得驅(qū)馳遂許先帝以驅(qū)馳

D.????

2.對下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（D）

A.以備胡（用來）

B.己而之細柳軍侄IJ、往）

C.天子耳至（將要）

D.天子為*動（為了）

3.翻譯文中畫橫線的句子。

⑴軍中聞將軍令，不聞天子之詔。

譯文：軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令。

⑵至于亞夫，可得而犯邪！

譯文：至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的呢！

4.請用“/”為畫波浪線的句子斷句。（標兩處）

壁門士吏謂從屬車騎曰將軍約軍中不得驅(qū)馳

答：壁門士吏謂從屬車騎曰/將軍約/軍中不得驅(qū)馳

5.漢文帝為什么稱周亞夫為“真將軍”？簡要說明原因。

答:亞夫治軍嚴肅,軍令威嚴,軍紀嚴明，不媚上，因此漢文帝稱贊他是“真將軍”。

四、非連文本閱讀（2023?成都模擬）

【材料一】“國漫之光”遇上大運會吉祥物

2023年2月5日，成都大運會3D動畫宣傳片《哪吒蓉寶奇遇記》全球首發(fā)，“爆款”國

謾IP哪吒攜手成都大運會吉祥物蓉寶歡樂“鬧”元宵，邀約世界。

蓉寶這只來自成都的熊貓以武會友，與哪吒在山水之間展開較量。蓉寶“眼中有火、心中

有光”，代表著巴蜀人身上的“英雄氣工面對擁有“神力”的哪吒也毫不畏懼，奮力迎戰(zhàn)，象

征著大學(xué)生的拼搏與勇氣。哪吒外表桀瞥不羈，內(nèi)心卻是一個擁有光明、正義、無畏等現(xiàn)代精

神的英雄。

兩個擁有“少年氣”的形象IP相遇,中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神貫穿其中。賽場上有

全力以赴的拼搏,也有溫暖你我的善意,哪吒與蓉寶正如賽場上的雙方，既是競爭對手,乂是共

同追求卓越的朋友，傳遞著相通的情感，凝聚起共同的價值?！俺啥汲删蛪粝搿钡木逝c激昂，

必在賽場燃放,照亮未來。

（有刪改）

【材料二】中國動畫創(chuàng)作生產(chǎn)“兩創(chuàng)”啟示

近幾年，國產(chǎn)動畫佳作迭出。中國動畫創(chuàng)作生產(chǎn)的成功經(jīng)驗證明，發(fā)掘民族文化精髓、彰

顯中國氣派,能夠為講好中國故事提供更有美學(xué)沖擊力和文化震撼力的藝術(shù)樣式,為豐富世界

動畫美學(xué)做出獨特貢獻。

《西游記之大圣歸來》《哪吒之魔童降世》等作品，以其鮮明的中國風(fēng)格、醇正的文化晶

位、酣暢的視覺敘事、充沛的精神能量,聚集高人氣，成為當前中國大眾文藝一大亮點，讓新時

代中國動畫創(chuàng)作生產(chǎn)煥發(fā)勃勃生機。

中國動畫藝術(shù)家塑造了一批光彩熠熠的經(jīng)典動畫形象。孫悟空、哪吒、阿凡提、黑貓警

長、葫蘆兄弟等經(jīng)典形象，或來自文學(xué)名著,或提煉于民間故事、神話傳說，視覺造型則脫胎于

傳統(tǒng)造型藝術(shù)。通過動畫藝術(shù)“深描”，這些內(nèi)蘊中華民族優(yōu)秀品格的人物形象被賦予新的性

格特征和精神內(nèi)涵。

（有刪改）

【材料三】中國動畫創(chuàng)作生產(chǎn)敬惜傳統(tǒng)又不惟傳統(tǒng)，用創(chuàng)新實現(xiàn)最好的傳承。中國動畫藝術(shù)家

講述了一個個風(fēng)味獨具、色彩斑斕的中國故事，使中國動畫因獨創(chuàng)而氣宇非凡,因個性而經(jīng)久

不衰，彰顯了藝術(shù)風(fēng)骨、創(chuàng)作膽識、藝術(shù)成就和文化分量?！皠?chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”是永

無止境的課題。中國動畫藝術(shù)家要不忘本來、吸收外來、面向未來，開拓新時代動畫藝術(shù)全新

天地。

1.近年來廣受喜愛的國漫形象有哪些特點?請結(jié)合材料一和材料二內(nèi)容,進行概括。

答：符合現(xiàn)代人的精神特質(zhì);有鮮明的中國風(fēng)格,具有中國氣派;經(jīng)典動畫形象內(nèi)涵不斷豐滿,

重新煥發(fā)活力。

2.材料一和材料二均提到了“哪吒”這一形象,但作用不同。請結(jié)合材料一和材料二內(nèi)容簡要

分析。

答：材料一中“哪吒”是《哪吒蓉寶奇遇記》中的主角之一,對“哪吒”的描寫,展示了宣傳

片的內(nèi)容和文化內(nèi)涵;材料二《哪吒之魔童降世》中“哪吒”的形象,論證了動畫藝術(shù)“深描”

激活了經(jīng)典形象新的藝術(shù)生命的觀點。

3.創(chuàng)新熊貓、哪吒等傳統(tǒng)動漫形象有什么意義?請結(jié)合以上材料加以分析，

答：傳統(tǒng)動漫形象創(chuàng)新可以展現(xiàn)中國精神,豐富世界動畫美學(xué),形成具有中國特色的獨特形

象,開拓新時代動畫藝術(shù)全新天地。

五、小說閱讀

不會打魚的修車匠不是好棋手

趙向輝

①老金的主業(yè)是修自行車,從我搬來這個小區(qū)十幾色了，橋頭的修車攤位一直是他的。

②常年在室外勞作，時高時低的太陽，把老金的臉摩拳得黝黑黝黑的,笑起來則會露出一

口整整齊齊的白牙。

③一天下午，快到大橋了，我的自行車后輪車胎沒氣了，便推到了老金的攤位前:“金師傅，

后輪,沒氣了?！薄昂贸?不過前面有好幾個排著的客戶，大約要一個小時的樣子?！被卮鸬穆曇?/p>

很洪亮。我想了想說：“那這樣吧，我放在這里，先回家準備飯菜，收攤之前我來取車。”后來，

我竟將修車一事忘了個干凈。大約7點鐘,我正在吃晚飯，聽見樓下有人喊“誰的自行車”，

我才匆匆下樓去迎老金。原來老金竟費了很大周折，把H行車給我送回來了。我給他十塊錢修

車費,他堅持只收三塊錢。

④老金的修車攤,總備著一張小桌，幾個馬扎,一個木板做的棋盤,一副象棋。這些,能吸引

十幾個中老年男人,沒事兒就圍在一起對弈。沒活兒時,老金就連拉帶拽讓別人起立，他則坐下

執(zhí)紅與人廝殺,而且是每次都執(zhí)紅。有活兒時，聽到熱鬧處，他也不忘抽空過來給誰支一下招兒。

⑤一次，閑來無事我也去看人家下棋。正在給一位女士修自行車的老金，聽見棋攤處有人

喊跳馬，有人嚷拱卒，還有人氣憤地說:“不架炮就死棋了。”他向那邊張望了兩次后，對女士說：

“稍等啊，過去說兩句話?！八麛D進人群，看了幾眼,拿起炮替人家走了一步棋。再看他拿過的

那枚棋子，沾滿了已經(jīng)變成黑色的黃油。,繼續(xù)去修

車了。

⑥一個周末的下午,我路過老金的修車攤,一個人沒有。我向橋下望去，只見老金正拎著漁

網(wǎng)從岸邊往上走呢,漁網(wǎng)上掛著水草,滴著泥水，但最顯眼的還是一條大魚，白光光的一條大魚,

目測足有四五斤的樣子。

⑦等他上到橋頭，人們紛紛圍攏過來，圍觀的人們嘖嘖稱奇。老金又咧開嘴笑了起來：“每

天這點兒我就下去來一網(wǎng)，只一網(wǎng)，不能影響正事兒，有什么算什么，沒有就沒有，今天算你碰

著了，這是有史以來網(wǎng)住的最大的一條魚,夠我吃幾天了?！?/p>

⑧一位棋攤的?？徒榻B說：“這幾年,老金家里兩個孩子都在上大學(xué),花費比較大,所以兩

口子總是省吃儉用的。而老金干這活兒很辛苦,又愛喝兩口，他就想了一個法子,每天自己打魚。

網(wǎng)著了，老婆就當天晚上給燉了，不管多少，晚上倆人只吃一半,剩下的就是老金第二天中午的

下酒菜。”

⑨老金把魚放進專用的桶里,繼續(xù)忙手頭的活兒，多數(shù)人都去下棋了，我在旁邊和他聊天。

⑩我說：“你這樣樣都是高手啊,車子修得好,下棋招兒多，網(wǎng)魚也不在話下J

⑩殳等老金開口，來修車的一個中年人搭話道:“這就叫什么來著，不會打魚的修車匠不是

好棋手J

?老金又咧開嘴大笑了起來：“修車,是營生,沒辦法;打魚,是為了弄個好下酒菜,有點兒

沒出息;最喜歡下棋，但總不能盡興?！?/p>

鰥說：“等不修車了，只下棋，喝酒。”

鰥金眼睛直愣愣看著我,過了一會兒，自己笑了起來。

（選自《小小說選刊》）

1.小說中的“老金”有三個身份:修車匠、打魚人、棋手。閱讀全文，簡要概括與“老金”這

三個身份相關(guān)的事件。

答:①親自送回“我