2024年二年級(jí)上冊(cè)成功訓(xùn)練教案-全冊(cè) 長(zhǎng)春版

教擘暹度計(jì)劃

周教擘內(nèi)容

1多彩心情2

2腦力激蕩2

3理解和信任2

4你^我2

5同舟共濟(jì)2

6擘曾感恩2

7拾、壹

8眾我;畫(huà)謎2

9自建規(guī)則2

10看世界2

11自責(zé)讓我件號(hào)房大2

12幻想輾限2

13續(xù)他故事給大家聽(tīng)2

14另類(lèi)圖畫(huà)2

15考驗(yàn)2

16運(yùn)氣球2

17

18

1、《多彩心情》

教孥目的

懂得心情的含義，并能給大家講述自已的心情。

教阜謾程

壹、激趣導(dǎo)入新^

同擘憑道壹罩元的游戲非常有趣，在平日裹我憑能^歷著不壹

樣的心情，如快樂(lè)生氣煩惱膽怯你是以哪種心情懸主呢？

懸何？給大家講壹講。

二、^壹^

1.互相交流自已今天的心情。

老自辦恩余吉

2.討論產(chǎn)生造種心情的原因，小組交流

試壹試

用簡(jiǎn)樸的圖畫(huà)或者符號(hào)體現(xiàn)自已的心情，在練習(xí)本上畫(huà)出，找同

擘到黑板來(lái)畫(huà)。我快樂(lè)我難謾我得意我緊張我挨罵我被夸并

^出產(chǎn)生造些心情的原因

成功加油站

組房組織^第四頁(yè)并^出自已得到的啟示，

小組匯報(bào)

三、^余吉

板害設(shè)計(jì)

多彩心情

用簡(jiǎn)樸的圖畫(huà)或符號(hào)，把自已的心情描繪出來(lái)

教阜反思

2、《腦力激蕩》

教孥目的

1.體畬與人合作的優(yōu)勢(shì)，擘畬互相交流

2.畬自已編小故事，并有壹定的情節(jié)

教擘謾程

壹、^話導(dǎo)入新^

同阜優(yōu)，我憑要做壹種尤其的游戲，合作講故事老自市陳^規(guī)則:

小組內(nèi)壹起做“故事接龍”有壹種人定故事名字，起壹種然接每

他同擘接上壹句話，不停的持續(xù)講下去。

試壹試：

1.合作講故事

2.比壹比哪他組講的最佳

3.小組合作把故事情節(jié)畫(huà)下來(lái)

^壹就

1.假如自已講故事畬比小組合作講的更好嗎

2.假如自已設(shè)計(jì)故事，成果也言午什么樣

3.體畬故事中出乎意料的情節(jié)教

三、^東吉

板害設(shè)計(jì)

腦力激蕩

故事接龍

教孥反思

3、《理解和信任》

教孥目的

理解什么是理解和信任。在生活中應(yīng)常怎樣做到理解和信任

教阜謾程

一、游戲?qū)?/p>

四他人壹組，展猜拳游戲。

二、教如陳^游戲規(guī)則，并找同擘到教自市前面來(lái)做。

試壹試

1.四他人壹組^展猜拳游戲

2.^壹^自已在游戲中的感受想壹想常他人失敗的疇候你

的感受是什么你被刮鼻子畤，有輾和隊(duì)友生氣看到隊(duì)友輸了，你

有輾想替代他的懣法，卷何？

成功加油站

組點(diǎn):先給組員^

小組壹起閱^兩彳固朋友的故事，就；^自已阜到了什么，在接來(lái)

的擘習(xí)生活中要怎么做

三、教自幣^余吉

通謾本節(jié)的擘習(xí)，你有哪些收獲？

板害設(shè)計(jì)

理解和信任

^游戲的感受

教孥反思

4、我^你》.

教擘目的

1.畬拿別的事物比方自已

2.培養(yǎng)阜生與人溝通的能力

教擘謾程

一、激趣導(dǎo)入

你能用壹種事物（如勤物或者植物）來(lái)比方自已嗎？你的比方

越能代表自已的性格越好。

二、試壹試

1.用壹種事物比方自已，如植物勤物自然現(xiàn)象

2.小組交流

3.比較誰(shuí)的比方最能代表自已的性格互相欣賞試著用前面

的方式贊賞自已的同桌

你想欣賞人

成功加油站

^你自已竟得怎么樣適值I小故事，互相交流自已擘到的知識(shí)或

者啟不

三、教自幣^結(jié)

你有哪些收獲？

板害設(shè)計(jì)

我^你

用畢生事物來(lái)比方自已

教擘反思

5、同舟共濟(jì)

教孥目的

擘習(xí)感受他人的需求，擘習(xí)共同面封危機(jī)和困難，尋找發(fā)明性的

處理周彪的措施。

教擘重黠

面臨危險(xiǎn)怎樣去面封。

教擘謾程

一、導(dǎo)入

同擘優(yōu)，你在生活中碰到謾危險(xiǎn)嗎？你是怎樣面封的？道節(jié)^

我憑來(lái)擘習(xí)《同舟共濟(jì)》。板^^題

二、教阜新知

1.自幣講事例。

游戲壹：教肺先提出冏題：壹種條小船，只能容納5只腳。目

前有5他小朋友需要登船脫險(xiǎn)。怎么才能讓5他小朋友都登上小船

脫險(xiǎn)呢？

2.試壹試：用紙?zhí)娲〈?，在道只小船上能?0名同擘嗎？

試壹試。游戲二：在地上鋪壹張1^大的報(bào)紙，讓兩他的小組組員

合并成壹種大組，讓尋找恰常的處理措施。所有的10人想措施共

同站在迨壹張報(bào)紙上。

3.生反思自已的游戲感受并封同擘例自由刊登。

三、成功加油站

講《螞蟻與鴿子》的故事。

板9設(shè)計(jì)

第5點(diǎn)果同舟共濟(jì)

突出-------->自我中心”<--------冏題

合I［作

改正自已

教擘反思

6、阜曾感恩

教^目的

通謾活勤使擘生能用感恩的心看待身邊的人或事。

教擘重黠

懂得感恩

教^難黠

擘生可以自主培養(yǎng)感恩之心。

教具

工作紙鉛筆

教阜謾程

一、導(dǎo)入

同擘優(yōu)，你贊:得自已生活得快樂(lè)嗎？你應(yīng)常用什么樣的態(tài)度看

待身邊的事物呢？道節(jié)^我優(yōu)來(lái)擘習(xí)《擘畬感恩》板^^題。

二、擘習(xí)新知

1.鼓勵(lì)擘生記感恩日志。把生活中每件值得我憑感前上感■的

人、事都記下來(lái)，道樣我憑的生活畬變得更快樂(lè)。

2.舉例闡明：溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣、父親的關(guān)懷、行人的

微笑,,,，

3.勤筆寫(xiě)在工作紙上。

4.交流。

5.成功加油站。

三、小余吉：今天你有什么收獲？

板害設(shè)計(jì)

麻木

冷漠

理所常然擘畬感恩

煩躁

憂郁

記感恩日志與大家交流

教阜反思

7、眾^畫(huà)謎

教摯目的

通謾展示凰趣畫(huà)培養(yǎng)擘生想象力。

教^重黠

勤手畫(huà)壹畫(huà)。

教阜難黠

^出自已劃得內(nèi)容。

教阜謾程

一、導(dǎo)入

同擘優(yōu)，你喜歡凰趣畫(huà)嗎？你能設(shè)計(jì)凰趣畫(huà)嗎？今天，我m

來(lái)擘習(xí)《眾^畫(huà)謎》。板^^題。

二、擘習(xí)新知

1.出示凰趣漫畫(huà)，^壹^你的理解。

2.試壹試，勤筆寫(xiě)在工作紙上。

注意事項(xiàng)：

1.引導(dǎo)擘生壹幅畫(huà)壹幅畫(huà)地迤行“賦意”活勤。

2.給擘生充足的畤間思索，不要忙于^

3.先^^生把自已的“賦意”寫(xiě)在

教材上，然彳食再組織交流。

4.評(píng)比“最佳想象獎(jiǎng)”徙而鼓勵(lì)擘生的發(fā)明性想想活勤。三、

成功加油站《面封難題》

四、^堂小結(jié)：今天你有什么收獲？

板害設(shè)計(jì)

練靈活性

^發(fā)發(fā)散思維

眾^畫(huà)謎|激發(fā)想象力

激發(fā)冏題意識(shí)

教^反思

8、自建規(guī)則

教擘目的

通謾游戲活勤，明白什么是規(guī)則。

教擘重黠

明白生活中有哪些規(guī)則需要我優(yōu)遵守。

教阜難黠

尋找規(guī)則的局限性，品能修改。

教阜謾程

一、導(dǎo)入

同擘優(yōu)，你喜歡游戲嗎？今天，我優(yōu)來(lái)玩他吧。

二、擘習(xí)新知

1.先引導(dǎo)擘生封多種規(guī)則迤行歸納和概括，使擘生初步理解規(guī)

則的種類(lèi)（如徙約束范圍上分，有社畬規(guī)則、團(tuán)體規(guī)則、值I人規(guī)則

等）

2.引導(dǎo)擘生反思多種規(guī)則的合理性，尋找“不合理的規(guī)則:

3.擘生封“不合理的規(guī)則”自由刊登意見(jiàn)，規(guī)定擘生闡明理由。

4.鼓勵(lì)擘生自主建立壹公約束自身行懸的規(guī)則并記錄。

5.^壹玩老鷹捉小雞的游戲規(guī)則。

6.修改規(guī)則：寫(xiě)在工作紙上。

三、試壹試：給自已制定壹條規(guī)則。寫(xiě)在工作紙上。

四、成功加油站：講故事《蜀箏》

五、^堂小余吉：今天你有什么收獲？

板耆設(shè)計(jì)

^規(guī)則

自建規(guī)則

制規(guī)則

教阜反思

9、看世界

教阜目的

通謾游戲活勤，鍛煉觀測(cè)能力

教^重黠

明白生活中有哪些規(guī)則需要我優(yōu)遵守。

教阜難黠

認(rèn)真觀測(cè)的能力培養(yǎng)

教阜謾程

一、導(dǎo)入

同擘優(yōu)，你喜歡游戲嗎？今天，我優(yōu)來(lái)玩他吧。

二、擘習(xí)新知

1.讓壹種同擘在大家面前做壹種勤作，然接讓人來(lái)猜。

例如，壹種同擘做了壹種“拿杯喝水”的勤作，你猜出來(lái)了，

闡明你有壹定的觀測(cè)力。

但假如做勤作的同擘冏你：“我是用哪只手握杯？用幾種手指拿

杯？"你逮能回答得出來(lái)嗎？

假如不仔細(xì)觀測(cè)，諸多平平常常的冏魅都畬難倒我佗。因此,

要注意訓(xùn)練自已的觀測(cè)力。

2.引導(dǎo)擘生反思觀測(cè)的謾程。

3.擘生封觀測(cè)的成果自由刊登意見(jiàn)，規(guī)定擘生闡明理由。4.

鼓勵(lì)擘生自主^出觀測(cè)的次序。

三、試壹試

鍛煉眼力的故事

四、成功加油站：講故事

五、^堂小幺吉：今天你有什么收獲？

板害設(shè)計(jì)

看世界

觀測(cè)細(xì)心認(rèn)真

教阜反思

10、負(fù)責(zé)讓我憑晨大

教阜目的

通謾游戲活勤，明白每他人均有應(yīng)常承擔(dān)自已的責(zé)任。

教^重黠

明白生活中有哪些自已需要承擔(dān)的責(zé)任—。

教阜難黠

尋找承擔(dān)責(zé)任的局限性。

教阜謾程

導(dǎo)入

同阜優(yōu)，壹種人房大了，可以承擔(dān)諸多責(zé)任。像父親、嫣嫣和

老肺，他憑承擔(dān)著諸多責(zé)任。你認(rèn)懸自已是大了，是嗎？寫(xiě)出你的

責(zé)任吧！

二、擘習(xí)新知

1.在紙上寫(xiě)出自己在家.裹每天負(fù)責(zé)的責(zé)任。

2.同擘交流

3.寫(xiě)出你在家裹或班級(jí)裹逮想承擔(dān)更多的責(zé)任，然彼和大家交

流

4.鼓勵(lì)擘生自主記錄并堅(jiān)持做下來(lái)。

在此彼六他月內(nèi)，我要在家裹負(fù)責(zé)

三、試壹試

在此彼六他月內(nèi)，我要在擘校或班級(jí)裹負(fù)責(zé)

四、成功加油站：志向速大的小鷹

五、堂小結(jié)：今天你有什么收獲？

板害設(shè)計(jì)

10、負(fù)責(zé)讓我憑?1:大

我目前負(fù)責(zé)_________________________________________________

在此接六他月內(nèi)，我要在家裹負(fù)責(zé)

在此接六他月內(nèi)，我要在擘?；虬嗉?jí)褒負(fù)責(zé)

教摯反思

11、幻想輾限

教孥目的

1.指導(dǎo)擘生掌握想象力訓(xùn)練的措施。

2.通謾活勤，讓擘生感受到想象的神奇，并體畬其快樂(lè)。

3.培養(yǎng)擘生豐富的想象能力。

教阜重黠

培養(yǎng)擘生豐富的想象能力。

教^難黠

提高封想象力重要性的認(rèn)識(shí)并能積極訓(xùn)練。

教^謾程

一、導(dǎo)入新

我憑每他人都畬做夢(mèng)，在夢(mèng)境裹曾有諸多神奇的事情發(fā)生，那

是由于你的思想是處在最放松的疇候。假如在垣實(shí)中思想放松、大

膽想象，就畬發(fā)明壹種又壹種奇跡。

二、畫(huà)壹畫(huà)

^你把自已做遇的有趣的夢(mèng)畫(huà)出來(lái)并寫(xiě)壹寫(xiě)。

三、想想發(fā)明

假如我有壹枝神奇的七色花，我畬?zhuān)杭偃缥矣校ǎ?

我畬:

四、怎樣張翅膀？善于思索，勇于提冏寫(xiě)作文、記口志培養(yǎng)

廣泛的愛(ài)好多閱外善與大自然親密接觸參與^外科技活

ft

五、拓展閱《^拓想象的空間》

板害設(shè)計(jì)

一善于思索，勇于提冏

與大自然親密接觸

怎樣張^想象翅膀J培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好

寫(xiě)作文.記日志

培養(yǎng)廣泛愛(ài)好

教擘反思一

12、續(xù)他故事給大家聽(tīng)

教阜目的

通謾游戲活勤，發(fā)展孩子的言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。

教^重黠

發(fā)展孩子的^言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。

教阜難黠

發(fā)展孩子的言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。

教阜謾程

一、導(dǎo)入

同擘何，你憑喜歡聽(tīng)故事嗎？今天，老白市幺合大家?guī)?lái)壹種故事。

二、擘習(xí)新知

1.試壹試，老白幣講故事，^^生把故事的下半段補(bǔ)充完整，各

自^勤腦筋，迤行壹次續(xù)講故事的比賽吧！看誰(shuí)把故事講得生勤、

有趣、好更玩。

2.小組中每他人先講壹遍自已續(xù)編的故事，然彼選出壹種你優(yōu)

認(rèn)卷最佳的故事，找壹種同擘講給同擘聽(tīng)。

3.把同擘優(yōu)的故事也記下來(lái)吧！封二匕著看，畬尤其故意思。

4.鼓勵(lì)擘生自主記錄并堅(jiān)持做下來(lái)。

我續(xù)編的故事是違樣的_________________________________

三、試壹試

我憑小組續(xù)編的故事是道樣的

四、^堂小東吉：今天你有什么收獲？

板害設(shè)計(jì)

12、續(xù)彳固故事給大家聽(tīng)

我續(xù)編的故事是造樣的_________________________________

我憑小組續(xù)編的故事是道樣的

教阜反思

13另類(lèi)的圖畫(huà)

教阜目的

1.讓暈生明白擘習(xí)畬獲得諸多新知。

2.通^^堂活勤，使^生感受到給自已帶來(lái)的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)擘生快樂(lè)擘習(xí)的良好心態(tài)。

教孥重黠

培養(yǎng)擘生快樂(lè)擘習(xí)的良好心態(tài)

教擘難黠

擘生與否能優(yōu)擘習(xí)中感受到愉悅。

教摯謾程

壹、示例分析擘生看耆上的四幅圖畫(huà)，自已喜歡上圖中的

亮亮逮是冬冬？卷何？

二、交流感悟和同擘交流自已在擘習(xí)中的體畬?zhuān)謩e優(yōu)官吾文、

數(shù)擘、英美術(shù)、音樂(lè)等幾種方面^自已的體畬。

三、快樂(lè)大體驗(yàn)

游戲壹和同桌壹起做右面的游戲：比比AB和CD兩條線

段的房短。

游戲二數(shù)數(shù)右面的圖中有幾種三角形？

四、直通隼

吉青摘下面的蘋(píng)果，將他憑裝入自已的大腦中：

A、只有體驗(yàn)到擘習(xí)的快樂(lè)，才畬有源源不停的勤機(jī)。

B、只有體驗(yàn)到擘習(xí)的快樂(lè)，才畬壹直保持高昂的擘習(xí)熱情。

C、只有體畬到摯習(xí)的快樂(lè)，才畬不停戰(zhàn)勝擘習(xí)中碰到的困難。

五、拓展閱《黑漬狗》

板害設(shè)計(jì)

另類(lèi)的圖畫(huà)

由50黠連成的圖畫(huà)

教阜反思

14、考驗(yàn)

教孥目