2025年湖北省新高考信息卷（一）英語試題及答案

2025年新高考信息卷(一)英語試卷參考答案與解析第-部分聽力1—5BBCBB6—10ABBAA11—15BBCAC16—20BAABB第二部分閱讀第-節(jié)A篇【文章大意】本文是一篇應(yīng)用文,介紹了賓夕法尼亞州四個各具特色的農(nóng)場。21.B細(xì)節(jié)理解題。由“TheBarnatspringbrookFarminChesterCountyBankBarnwasDesigneDspecificallytoproviDeopportunitiesforchilDrenwithDisabilitiestoparticipateinanimal-assisteDactivities.”可知,完全無障礙的切斯特縣銀行谷倉專門為殘疾兒童提供參與動物輔助活動的機會。由此可知,這個谷倉是專為殘疾兒童設(shè)計的。所以選擇B項。DuringthepeakmonthsanDisoneofthemostexpensivefarmoutings.”可知包括動物、玉米迷宮等。但是,在高峰月份,這里也會非常擁擠,是最昂貴的農(nóng)場游之一。由“ItwoulD場在高峰期會很擁擠,不適合很小的孩子。所以選擇B項。林維拉果園有一個禮物商店,在皮科普森的貝利奶牛場除了你購買的東西收費,參觀免費。因此可以判斷這兩個農(nóng)場都可以購物。所以選擇D項。B篇【文章大意】本文是一篇記敘文,介紹了作者帶孩子參加一個跑步項目的故事。24.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的“K’smotorplanningisprettypooranDtheirprocessingisslow.Thatprettymuchmeansanysportoractivitythatinvolve處理速度慢,這意味著涉及球類的運動或活動對他來說不合適。所以選擇A項。25.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段中的“whenweDiDitlastspring,HKRswasmorethanhelpfulinallowingustorunwithK.”可知,HKRs允許K的父母和他一起跑步,這是為K和他的家人做出的特別安排。所以選擇B項。年的參賽人數(shù)比去年多,因此比賽變得越來越受歡迎。所以選擇C項。27.C推理判斷題。根據(jù)文章第三段中的“Likemostraces,Kisalmostalwaysthelast,butweDon’t總是最后一個到達終點,作者更關(guān)注K享受跑步的過程。所以選擇C項。C篇【文章大意】本文是一篇說明文。文章講述了作者用不同指令對Deepseek和ChatGPT進行測試并進行結(jié)果比對的過程。28.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句“DeepseekwentbeyonDtheworD-limit,butproviDeDamoremoreDetaileDanDspecificlangu總結(jié)更詳盡,因此Deepseek的表現(xiàn)被認(rèn)為是更好的。所以選擇C項。英語試卷參考答案與解析(一)第1頁(共7頁)英語試卷參考答案與解析(一)第2頁(共7頁)知,作者最初認(rèn)為Deepseek算錯了是因為它給出答案的速度比預(yù)期的快很多。所以選擇B項。30.D推理判斷題。根據(jù)全文內(nèi)容可知,正確答案的速度”都是作者在比較中評判獲勝的標(biāo)準(zhǔn)。所以選擇D項。31.C推理判斷題。文章提到Deepseek在總結(jié)研究成果的測試中提供了更詳盡的答案,在解答復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時給出了更準(zhǔn)確的答案。作者通過多次測試得出結(jié)論,Deepseek在與ChatGPT的比較中表現(xiàn)更好。雖然Deepseek也因其在Appstore上的排名和用戶注冊限制而受到關(guān)注,但其主要受歡迎的原因是它能夠提供更好的答案。所以選擇C項。D篇【文章大意】本文是一篇說明文,介紹了太陽能的開發(fā)和利用情況。1970s.”是為了說明太陽能在很早的時候就被采用了。所以選擇D項。powereDDevices.”可知,小規(guī)模應(yīng)用太陽能創(chuàng)造了對太陽能設(shè)備的需求。所以選擇C項。意思是“晴天時太陽能電池板中多余的電力可以輸送到電網(wǎng)中”。excess在這里的意思是“多余的;剩余的”。所以選擇A項。impractical,unDesirable,ornonexistent.”可知,太陽能經(jīng)常用于輸電線不可行、不理想或不存在的地方。孤島通常沒有電網(wǎng),因此是最適合使用太陽能的地方。其他三項均不適合使用太陽能。所以選擇A項。第二節(jié)【文章大意】本文是一篇說明文,介紹了航空飛行的標(biāo)準(zhǔn)用語。36.A前一句提到ICAO建議將英語作為航空通信的標(biāo)準(zhǔn)語言,緊接著的句子應(yīng)該解釋為什么選擇英語。選項A提出了一個問題,正好引出下文關(guān)于美國和英國在航空業(yè)的主導(dǎo)地位的解釋。因此選擇A項。37.G前一句提到ICAO公布了一套航空英語詞匯,接下來應(yīng)該進一步說明這些詞匯、字母和數(shù)字的使用規(guī)范。選項G提到ICAO甚至規(guī)定了這些詞匯的發(fā)音方式,與前文內(nèi)容緊密相關(guān)。因此選擇G項。38.B這一段開始描述飛行員在電影和電視中使用的語言,這是一種展示ICAO具體用語的示例。選項B正好說明這是一個關(guān)于指導(dǎo)方針嚴(yán)格程度的例子。因此選擇B項。39.E前一句講到飛行員和空中交通管制員像演員一樣按照腳本進行交流,接下來應(yīng)該談?wù)撨@種方法的好處。選項E表示“只要每個人都遵循腳本,事情就會順利進行”,符合上下文邏輯。因此選擇E項。40.D前一句問是否飛行員和空中交通管制員在無線電通信中都只說英語,后面的例子接著說明雖然英語很普遍,但我們在無線電通信中經(jīng)常聽到其他語言。選項D表示“ICAO推薦使用航空英語,但這并不是一項強制性的法律”,既回答了上文,又能引導(dǎo)出下文,符合段落內(nèi)容。因此選擇D項。第三部分語言運用第-節(jié)【文章大意】本文是一篇記敘文,講述了一個孫女為奶奶拍照的故事。41.C根據(jù)下文可知,Emma提議為她的祖母FariDa拍照,因此選擇C項granDmother。42.BEmma提議的拍照活動是一個有創(chuàng)意的想法,因此選擇B項imaginative。43.A前文提到Emma提議為祖母拍照,所以此處應(yīng)表示當(dāng)攝影師,因此選擇A項photographer。44.D依據(jù)上下文語境可推測,FariDa對Emma的提議感到興奮,因此選擇D項excitement。45.B她們在FariDa的衣柜中翻找合適的衣服,Digthrough意為“仔細(xì)搜尋”,因此選擇B項Digging。46.C衣服反映了她生活中的不同階段,因此選擇C項phases。47.DEmma在拍攝過程中抓住了祖母的優(yōu)雅和她們共同的笑聲,因此選擇D項seizing。英語試卷參考答案與解析(一)第3頁(共7頁)48.B根據(jù)后文可知,她們在小鎮(zhèn)上游覽,因此選擇B項town。49.A她們游覽了對FariDa有特殊回憶的地方,因此選擇A項memories。50.B根據(jù)后文可知,FariDa分享了一個關(guān)于生活的經(jīng)驗,因此選擇B項lesson。51.DFariDa說生活就像一張照片,它很美麗,但你必須關(guān)注重要的部分,抓住核心。根據(jù)空前的important可推測,該空也應(yīng)該填具有重要意義的詞,因此選擇D項core。52.AFariDa的聲音充滿了溫暖和力量,因此選擇A項strength。53.C太陽開始落下,因此選擇C項set。54.AEmma捕捉到一天中的最后一個鏡頭,因此選擇A項shot。55.C這是一個充滿愛、笑聲和智慧的生活畫面,因此選擇C項picture。第二節(jié)【文章大意】本文是一篇說明文,介紹了中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一—谷雨的相關(guān)信息。falls。57.when考查從句連接詞。句意為“這是降雨量顯著增加的時期”,需要用when來引導(dǎo)時間狀語從句。59.a考查冠詞。句意為“這是中國一些地區(qū)的人們用新采摘的茶葉泡茶喝的時節(jié)”,所以空處需要用不定冠詞a來修飾名詞time。是……的”。其中的it是形式主語,不定式短語是真正的主語。63.highlights考查動詞的時態(tài)及主謂一致。句意為“谷雨是一個強調(diào)雨水在農(nóng)業(yè)中的重要性的時期”,所以空處需要用謂語動詞highlight的一般現(xiàn)在時。64.between考查介詞。此處意為“反映傳統(tǒng)中國文化與自然世界之間的密切關(guān)系”,所以空處需要用介詞……”意為“不僅……而且……”。此處意為“它(谷雨時期)不僅有助于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,還豐富了文化傳統(tǒng)和習(xí)俗”,所以空處需要用連詞but來連接兩個并列的句子成分。第四部分寫作第-節(jié)yours,LiHua英語試卷參考答案與解析(一)第4頁(共7頁)【評分標(biāo)準(zhǔn)】1.本題總分為15分,按五個檔次進行評分。2.評分時,應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮,具體為:(1)對內(nèi)容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時,先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于60的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英式、美式拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13~15分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點,表述清楚、合理?！褂昧硕鄻硬⑶仪‘?dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有個別小錯誤,但完全不影響理解?！行У厥褂昧苏Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫?！耆_到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10~12分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點,表述比較清楚、合理?！褂昧吮容^多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有些許錯誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)比較清晰,意義比較連貫,達到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7~9分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點,有個別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕唵蔚脑~匯和語法結(jié)構(gòu),有一些錯誤或不恰當(dāng)之處,但基本不影響理解?！居行У厥褂昧苏Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)基本清晰,意義基本連貫,基本達到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4~6分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點,或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤較多,影響理解?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不夠清晰,意義不夠連貫,未能達到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1~3分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點,或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤很多,嚴(yán)重影響理解?！獛缀鯖]有使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不清晰,意義不連貫,完全未達到預(yù)期的寫作目的。零分—未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判;所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié)英語試卷參考答案與解析(一)第5頁(共7頁)start.【評分標(biāo)準(zhǔn)】1.本題總分為25分,按五個檔次進行評分。2.評分時,應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮,具體為:(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量,續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時,先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于120的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英式、美式拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(21~25分)—創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容,富有邏輯性,續(xù)寫完整,與原文情境融洽度高?！褂昧硕鄻硬⑶仪‘?dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有個別小錯誤,但完全不影響理解。—有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫。第四檔(16~20分)—創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容,比較有邏輯性,續(xù)寫比較完整,與原文情境融洽度較高。—使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有些許錯誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)比較清晰,意義比較連貫。第三檔(11~15分)—創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容,有一定的邏輯性,續(xù)寫基本完整,與原文情境相關(guān)。—使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu),有一些錯誤或不恰當(dāng)之處,但基本不影響理解?！居行У厥褂昧苏Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)基本清晰,意義基本連貫。第二檔(6~10分)—內(nèi)容或邏輯上有一些重大問題,續(xù)寫不夠完整,與原文情境有一定程度的脫節(jié)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤較多,影響理解。—未能有效地使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不夠清晰,意義不夠連貫。第一檔(1~5分)—內(nèi)容或邏輯上有較多重大問題,或有部分內(nèi)容抄自原文,續(xù)寫不完整,與原文情境基本脫節(jié)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤很多,嚴(yán)重影響理解。—幾乎沒有使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不清晰,意義不連貫。零分—未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判;所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。英語試卷參考答案與解析(一)第6頁(共7頁)英語聽力錄音材料(-)M:It’sscheDuleDat3:30thisafternoon,butweshoulDprobablygetthereabitearlier.M:AreyoureaDyforyourpresentation?W:I’veprepareDverywell,anDIhopeitwillgosmoothly.M:Yes,I’llattenDaworkshoponDigitalphotographywithmyparents.W:ThatsounDsinteresting.Enjoy!HowaboutgoinghikingwithmenextweekenD?M:sounDsgreat!M:DiDyouenjoythemovielastnight?W:Yes,theplotwaswell-writtenanDtheactingwassuperb.M:Don’tyouthink130minuW:Well,it’sOkforme.It’sbetterthantellingaconfusingstoryinashorttime.M:comeon.IjustwalkeDBobbyonehourago.Iknowyouaretryingtoconcentrateonyourwork,butM:Ok,IwillDriveyouthere.W:How’syournewjobgoing?M:It’sgoingwell.I’mreallyenjoyingit.M:ThatsounDsgreat!DoyouknowwhatkinDoffooDtheyserve?M:Awesome!M:HowaboutsunDaynoon?W:Whynotinvitethemtothenewrestauranttogether?