三年級(jí)上冊(cè)-We-love-animals-Section-A-Let's-talk教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit4WeloveanimalsSectionALet’stalk教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是動(dòng)物，可分為A,B,C三部分，其中l(wèi)et’slearn為單詞和句型的學(xué)習(xí)，let’stalk為交際對(duì)話，let’splay和let’sdo為基礎(chǔ)的應(yīng)用。Starttoread,let’scheck和storytime都是綜合知識(shí)的運(yùn)用，let’ssing通過(guò)一首歌活躍課堂氣氛以及鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型What’sthis?It’sa...能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：duck,bear,dog2.能力目標(biāo)能在圖片、實(shí)物或情境的幫助下運(yùn)用句型What’sthis?It’sa...詢問(wèn)并回答動(dòng)物的名稱；3.情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；了解英語(yǔ)中部分動(dòng)物聲音的擬聲詞；能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)重點(diǎn)句型；能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀重點(diǎn)單詞。2.難點(diǎn)：能在圖片、實(shí)物或情境的幫助下運(yùn)用句型What’sthis?It’sa...詢問(wèn)并回答動(dòng)物的名稱；教法游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法，合作法學(xué)法自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)教學(xué)用具多媒體課件，單詞卡教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step1:Greeting&warming-up1.師生做日常問(wèn)候：T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLiu.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.2.Singasong:“Hello,howareyou?”Step2Presentation1.教師拿出一些文具，并問(wèn)：What’sthis?讓學(xué)生逐漸用It'sa...來(lái)回答，在復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)習(xí)用品的同時(shí)，引出今天的主要句型的語(yǔ)境，讓學(xué)生感知新授句型的意思，然后教師引出本課的新詞。2.學(xué)習(xí)dog,duck和bear三種動(dòng)物單詞。（教育學(xué)生要保護(hù)動(dòng)物）T:What’sthis?Ss:It’sadog/bear/duck.（提醒學(xué)生與動(dòng)物接觸時(shí)要注意自身安全）3.教師問(wèn)，學(xué)生回答，讓學(xué)生進(jìn)一步理解該句型。4.學(xué)生做pair-work,操練所學(xué)單詞和句型。5.利用課件出示Let’stalk的對(duì)話，讓學(xué)生初步理解對(duì)話含義。6.播放Let’stalk的錄音，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。7.教師挑一名接受快的學(xué)生做師生示范表演。8.分角色朗讀、表演對(duì)話。Step3Consolidationandextension1.請(qǐng)戴著Mike、WuYifan頭飾的學(xué)生站在講臺(tái)前表演Let’stalk的對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以及this的發(fā)音。2.做Let'splay部分的活動(dòng)，學(xué)生兩人一小組，一人模仿動(dòng)物的動(dòng)作并發(fā)出叫聲，用What’sthis？問(wèn)另一人回答，練習(xí)所學(xué)句型。Step4Summary教師和同學(xué)一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Step5Homework畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，并用What’sthis?It’sa