備戰(zhàn)2025年中考語文真題題源解析(江蘇專用)專題05綜合性學(xué)習(xí)(原卷版+解析)

備戰(zhàn)2025年中考語文真題題源解析(江蘇專用)專題05綜合性學(xué)習(xí)(原卷版+解析)板塊一基礎(chǔ)知識積累與運用

專題5綜合性學(xué)習(xí)

考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。

新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀中考題、模擬題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。

課標要求考點考向

1.能夠自主組織文學(xué)活動，如辦刊、演出、討論等。2.能夠提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，并制定簡單的研究計劃。3.能關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖標、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。4.能掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，并學(xué)會注明所援引資料的出處。圖文轉(zhuǎn)換漫畫與圖片類

文表內(nèi)容轉(zhuǎn)換

活動設(shè)計活動方案內(nèi)容設(shè)計

豐富設(shè)計

語段綜合擬寫

提煉、概括與理解

考點一圖文轉(zhuǎn)換

考向一漫畫與圖片類

考法1漫畫內(nèi)容與寓意

1.（2024·江蘇蘇州·中考真題）班級開展“‘漫’話德行"主題學(xué)習(xí)活動。下面是活動的部分環(huán)節(jié)，請你參與。

解讀寓意。

有同學(xué)圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內(nèi)容，并說一說寓意。

解題技巧（1）細心觀察畫面，把握畫面要素。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解，把握畫面要素。（2）通過聯(lián)想想象，探究畫面寓意。在審讀、想象的過程中，要注意將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。（3）比較篩選表述，準確概括寓意。在對畫面、寓意有了初步了解后，就要對畫面、寓意進行整體和細節(jié)上的比較與篩選，剔除多余信息，確定有效信息；然后，選用恰當(dāng)?shù)脑~語表述出來。

考法2圖片介紹

2.（2024·江蘇鹽城·中考真題）班級去新四軍紀念館開展研學(xué)活動，請你完成任務(wù)。

(1)紀念館主館區(qū)的專業(yè)講解需提前在互聯(lián)網(wǎng)上預(yù)約，小妍不知怎么做。請你根據(jù)下面圖片上的信息，向她介紹預(yù)約的步驟。

解題技巧1)明確目標：閱讀題目，確定轉(zhuǎn)換形式（文字、表格、流程圖等）。2)觀察圖片：細看圖片，注意文字、符號、圖形、色彩。分析元素關(guān)系，理解信息或故事。3)提取信息：提取主要事件、人物、時間、地點、數(shù)據(jù)等。4)組織內(nèi)容：根據(jù)目標整理信息，注意邏輯順序和層次。確保內(nèi)容條理清晰，易于理解。5)檢查校對：仔細檢查轉(zhuǎn)換內(nèi)容，確保準確完整。校對文字、數(shù)據(jù)，確保無誤。

考向二文表內(nèi)容轉(zhuǎn)換

3.（2024·江蘇連云港·中考真題）小宇在學(xué)校圖書館借到了一本名為《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》的圖書，這是清光緒年間（1901年）的一本識字課本，被譽為“百年語文第一書”。書中對于“天"的解釋引起了小宇的興趣，小宇想制作一期板報，用“說文解字”“不同釋義"文表轉(zhuǎn)換”“文化探源"四個板塊展現(xiàn)探究的收獲，請你幫他完成具體的任務(wù)。

【文表轉(zhuǎn)換】

小宇將《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》對“天”字的解釋轉(zhuǎn)換為圖表，請你幫助他把表格中的內(nèi)容補充完整。

“天"字的解釋

高度稀薄程度

一千尺約333米輕三十之一

萬有六百尺約3533米①

②______約6000米輕二之一

二百余里約100000米③

考點二活動設(shè)計

考向一活動方案內(nèi)容設(shè)計

考法1方案設(shè)計

4.（2024·江蘇常州·中考真題）學(xué)校組織大家到常州“三杰”紀念館開展“承‘三杰’志·逐青春夢"系列沉浸式體驗活動，你也參與其中。

【注釋】“三杰”：指翟秋白、張?zhí)住链⑦@三位革命人物。

活動前，要進行方案設(shè)計，請你再另外設(shè)計一項活動，填入表格。

活動名稱具體內(nèi)容

音樂微團課學(xué)唱瞿秋白翻譯或創(chuàng)作的革命歌曲，暢談啟迪和感悟。

紅色講座聽常老師講“三杰"故事，在互動中感受革命情懷。

5．（2024·江蘇無錫·中考真題）2024年是新中國成立75周年，錫城中學(xué)將組織革命文化主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

請完成活動設(shè)計。

活動一：革命經(jīng)典朗誦會

活動二：

活動三：___活動四：暑期紅色研學(xué)旅行

考法2采訪問題設(shè)計

6.（2024·江蘇宿遷·中考真題）參加“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活”讀書節(jié)，請你精心準備。

【媒體資源】近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個時代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時間?！?023年中國數(shù)字閱讀報告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達5.7億。

（摘編自桂從路《讓網(wǎng)絡(luò)多一些書香》等，新華社2024年5月20日）

【校園快訊】日前，八年級在課后延時服務(wù)時間開設(shè)物理與地理學(xué)科興趣課，引發(fā)了廣泛熱議。在《建造倍力橋》一課中，李老師將生成式智能納入教學(xué)過程，利用ChatGPT（聊天機器人程序）工具輔助教學(xué)。同學(xué)們通過與ChatGPT一對一問答，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問、解決問題，結(jié)合人工智能指導(dǎo)，親手搭建倍力橋木制模型，實驗參與度達到“1+1>2"的效果。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣空前高漲。

讀書節(jié)安排了“與語文老師面對面”訪談活動，請你圍繞讀書節(jié)主題，設(shè)計3個問題，向語文老師提問。

示例：怎樣讓電子閱讀更好地服務(wù)我們的語文學(xué)習(xí)？

_______

考向二豐富設(shè)計

7.（2024·江蘇蘇州·中考真題）班級開展“‘漫’話德行"主題學(xué)習(xí)活動。下面是活動的部分環(huán)節(jié)，請你參與。

豐富設(shè)計。

同學(xué)們認為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進行修改，諷刺效果還可以增強。請你任選一處修改，并簡述理由。

解題技巧明確目標：首先確定活動設(shè)計的總體目標，確保目標具體、可衡量，與參與者需求相符。分析對象：深入了解參與者特點與需求，通過調(diào)研確保設(shè)計內(nèi)容符合其興趣和背景。設(shè)計內(nèi)容與流程：設(shè)計結(jié)構(gòu)清晰、互動性強、創(chuàng)意新穎的活動內(nèi)容與流程，確保環(huán)節(jié)銜接順暢。評估與反饋：建立評估標準，設(shè)計合理的反饋機制，收集參與者意見，以檢驗活動效果?？偨Y(jié)改進：全面總結(jié)活動，分析得失，提出具體改進建議，為下次活動提供參考。

考點三語段綜合

考向一擬寫

考法1擬寫對聯(lián)、串詞

8.（2024·江蘇宿遷·中考真題）參加“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活”讀書節(jié)，請你精心準備。

【媒體資源】近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個時代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時間?！?023年中國數(shù)字閱讀報告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達5.7億。

（摘編自桂從路《讓網(wǎng)絡(luò)多一些書香》等，新華社2024年5月20日）

【校園快訊】日前，八年級在課后延時服務(wù)時間開設(shè)物理與地理學(xué)科興趣課，引發(fā)了廣泛熱議。在《建造倍力橋》一課中，李老師將生成式智能納入教學(xué)過程，利用ChatGPT（聊天機器人程序）工具輔助教學(xué)。同學(xué)們通過與ChatGPT一對一問答，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問、解決問題，結(jié)合人工智能指導(dǎo)，親手搭建倍力橋木制模型，實驗參與度達到“1+1>2"的效果。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣空前高漲。

(1)宣傳組準備在校園懸掛一些對聯(lián)營造氛圍，請你根據(jù)以下上聯(lián)對出下聯(lián)。

上聯(lián)：文化發(fā)展

下聯(lián)：

上聯(lián)：物理課地理課課課有趣下聯(lián)：

(2)同學(xué)們?yōu)樽x書節(jié)準備了精彩的節(jié)目，請你為以下兩個節(jié)目撰寫一段串詞。

節(jié)目1：主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》節(jié)目2：小品《1+1>2》

_____________

考法2擬寫宣傳語

9．（2024·江蘇無錫·中考真題）2024年是新中國成立75周年，錫城中學(xué)將組織革命文化主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

請結(jié)合學(xué)校提供的紅色研學(xué)旅行路線，為該活動擬寫宣傳語（不超過12字）。

紅色研學(xué)旅行路線：嘉興→井岡山→遵義→延安→北京

考向二提煉、概括與理解

考法1提煉與概括

10.（2024·江蘇揚州·中考真題）學(xué)校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：學(xué)校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結(jié)？

團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務(wù)準備、每項判讀、每個實驗中。"

總結(jié)：

(2)任務(wù)二：如把下面這句話擴展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強不息的精神，你會扣住哪些要點展開擴寫？簡述理由。

東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島，習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位。（摘自2024年4月24日《人民日報》）

考法2內(nèi)容理解

11.（2024·江蘇連云港·中考真題）小宇在學(xué)校圖書館借到了一本名為《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》的圖書，這是清光緒年間（1901年）的一本識字課本，被譽為“百年語文第一書”。書中對于“天"的解釋引起了小宇的興趣，小宇想制作一期板報，用“說文解字”“不同釋義"文表轉(zhuǎn)換”“文化探源"四個板塊展現(xiàn)探究的收獲，請你幫他完成具體的任務(wù)。

【文化探源】

由“至高無上曰天”，小宇聯(lián)想到《少年中國說》。請你結(jié)合他摘錄的內(nèi)容，談?wù)劻簡⒊瑢χ袊倌甑钠谕约啊拔抑袊倌?之責(zé)任與使命。

天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

——梁啟超《少年中國說》

（新設(shè)問）1.（2024·江蘇揚州·中考真題）學(xué)校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：學(xué)校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結(jié)？

團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務(wù)準備、每項判讀、每個實驗中。"

總結(jié)：

(2)任務(wù)二：如把下面這句話擴展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強不息的精神，你會扣住哪些要點展開擴寫？簡述理由。

東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島，習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位。（摘自2024年4月24日《人民日報》）

(3)任務(wù)三：以“君子自強不息”為主題開展演講，你會選擇下列哪一個素材作為論據(jù)？簡述理由。

A．余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）

B．斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（《偉大的悲劇》）

（情境型）2.（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）根據(jù)材料，完成題目。

【材料一】一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類。三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的。四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標。象形、指事、會意、形聲，都是造字的條例；形聲最便，用處最大，所以我們的形聲字最多。

（摘自朱自清《經(jīng)典常談》）

【材料二】“本末"詞條。

【本末】běnmò名①樹根和樹梢，比喻事情從頭到尾的經(jīng)過：詳述～|紀事～。②比喻主要的與次要的：不辨～|～顛倒。

（摘自《現(xiàn)代漢語詞典》）

【材料三】現(xiàn)代人講“聰”字：“同學(xué)們要用耳朵聽講，用心想問題，用口提問、答問，用兩只眼睛（指右邊上面的兩點）看黑板，這樣你就會變聰明。"聰”字從耳總聲，構(gòu)型理據(jù)很清晰，之所以這樣講解，顯然是為了教育學(xué)生們好好學(xué)習(xí)。

（摘自2024年2月18日《光明日報》）

(1)小江說：“要想學(xué)習(xí)好，提升課堂效率是關(guān)鍵，其他只是輔助手段，不能本末倒置。"句中“本末”二字從本義看同屬造字法。

(2)小江讀了材料三，認為“聰"和“明”放在一起講解，教育效果會更好，于是巧借“明"字的構(gòu)字特點，加了一句話。請在橫線上補寫。

“同學(xué)們要用耳朵聽講，用心想問題，用口提問、答問，用兩只眼睛（指右邊上面的兩點）看黑板，并且_____________，這樣你就會變聰明?！?/p>

(3)請在“忘"和“記”二字中選一字，巧用字形字義，就如何完成好“課文背誦"任務(wù)，幫小江寫段50字以內(nèi)的話，送給同學(xué)。

1．（2024·江蘇蘇州·二模）下列選項與漫畫《發(fā)現(xiàn)新世界的人剛開始都是走錯了路》蘊含的寓意一致的是（）

①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村②無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

③投之亡地然后存，陷之死地然后生④長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海

A．①③B．①④C．②③D．②④

2．（2024·江蘇無錫·模擬預(yù)測）科創(chuàng)中學(xué)九（5）班開展“認識四季”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

(1)【認識節(jié)氣】小語創(chuàng)制了一張詞義溯源和節(jié)氣寓意表，請幫他完成①②處。

節(jié)氣字源字義寓意

立春，造字本義是表示一個人站在地上，后引申出“開端、創(chuàng)立"的意思寓示春天的開始

秋分分，造字本義是由一把“刀”將相背的兩個方向平均分開①

冬至至，造字本義是鳥從高處飛落到地面，后引申出②的意思（備選詞義A：到達，B極、最）寓示著北半球白天最短、夜間最長的一天

(2)【板報展示】本期黑板報的主題是“四季·人生”，請從下列三個自然景象中任選一個，仿照示例寫一句切合主題的解說詞。

A．煙霞一云霧繚繞，云霞滿天B．霖雨一連綿不斷的雨C．霽月一雨過天晴后的明月

示例：霜降一初霜降落

解說詞：初霜輕降，冷靜、沉穩(wěn)，就像經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生，更顯成熟與收獲。

我選擇：

解說詞：

(3)【站點命名】為深入了解四季，班級準備成立小小氣象觀察站。請你給站點命名，并說明理由。

3．（2024·江蘇無錫·二模）初中畢業(yè)在即，學(xué)校開展“同行三年感恩相遇”綜合性活動，請你參與。

(1)班級調(diào)查小組對全校初三學(xué)生初中畢業(yè)后的目標進行了問卷調(diào)查，匯總成下面的統(tǒng)計表。根據(jù)這張統(tǒng)計表，組長認為在中考結(jié)束后，學(xué)校有必要對學(xué)生進行一次人生目標的規(guī)劃培訓(xùn)。你覺得有必要嗎？請闡述你的理由。

學(xué)生初中畢業(yè)后的目標匯總表

目標讀普通高中讀職業(yè)高中擇機就業(yè)做學(xué)徒工現(xiàn)在不知道

人數(shù)8571172470192

比例67.7%9.6%1.9%5.56%15.24%

(2)你的同桌準備初中畢業(yè)后直接想辦法就業(yè)，請你根據(jù)下面的鏈接材料對他進行勸誡。

鏈接材料：

《勞動法》第94條規(guī)定：“用人單位非法招用未滿16周歲的未成年人的，由勞動行政部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。"《義務(wù)教育課程方案》設(shè)置了九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容、課時等，沒有包含技能培訓(xùn)的設(shè)置。

(3)班級準備舉行一次“同行三年感恩相遇”主題班會。大家推選你作為學(xué)生代表發(fā)言，請你寫一段發(fā)言內(nèi)容。（100字左右）

（2024·江蘇常州·二模）小語同學(xué)收集到以下四則材料，請研讀材料完成下面小題。

【材料1】

清嘉慶二年，常州知府胡觀瀾修茸大觀樓，其高百尺有余，可盡覽周邊風(fēng)光。“有圖畫不能盡，誠洋洋乎大觀也哉。"大觀樓民國初被毀，地方志中尚有簡畫存世。

【材料2】

2023年10月8號，備受矚目的常州大觀樓復(fù)建項目簽約啟動。大觀樓是常州歷史上重要的園林景觀建筑，項目重建將打造集城市景觀、文化消費于一體的“新地標”。該項目將沿用大觀樓原有建筑元素，“與古為新”，將古運河輝煌的大圖景在當(dāng)代城市空間中重現(xiàn)。為此，常州老城廂文旅空間布局將得以重塑。挖掘本市厚重歷史文化資源，有利于創(chuàng)造文旅發(fā)展嶄新模式，弘揚常州傳統(tǒng)文化并保留歷史文脈。

4．有市民對常州要重建古建筑“大觀樓”不理解，請你結(jié)合【材料2】內(nèi)容，從重建意義角度完成下聯(lián)，向該市民解釋。

上聯(lián)：

下聯(lián)：復(fù)建大觀樓園林景觀打造城市新地標

【材料3】

蘇州拙政園借景周邊的北寺塔，寄暢園借景近處的龍光塔，用視力范圍內(nèi)的美景配合陪襯，成為了我國園林佳作。平遙以商賈文化見長，西安憑大唐出圈。莒國古城推介莒文化展現(xiàn)文化魅力。

【材料4】

兩則漫畫

（漫畫一《如此保護》）

（漫畫二《假》）

5．結(jié)合以上四則材料，就“大觀樓"復(fù)建事項向建設(shè)部門提幾條建議。

6．（2024·江蘇常州·一模）閱讀下面材料，回答問題。

①在重慶大學(xué)虎溪校區(qū)蘭園4幢，藏著一座高顏值書屋——“蔥風(fēng)齋”。走進書屋，書架和自習(xí)座位錯落分布，窗外綠樹成蔭。為方便距離圖書館較遠的師生就近借閱和學(xué)習(xí)，學(xué)校在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)置了5個舍區(qū)書屋，裝修風(fēng)格各有特點，學(xué)生可以在此借閱和歸還圖書。

②北京一所本科高校圖書館紙本圖書近百萬冊，“上架的圖書不到1/3”，大部分藏書只能存放在地下室“壓箱底”。另一方面，高校圖書館自習(xí)空間資源緊張的問題日益凸顯，尤其在學(xué)期期末、考公考研考期將近等特殊時期。近期完成改造的北京語言大學(xué)圖書館除了增設(shè)自習(xí)座位，還新設(shè)多媒體閱覽室、休閑閱覽區(qū)、研討間、朗讀亭等功能性區(qū)域。

③浙江工商大學(xué)圖書館定期開展專家導(dǎo)讀、師生共讀活動。清華大學(xué)圖書館在全國高校圖書館中率先設(shè)立了學(xué)科館員崗位，對接校內(nèi)各學(xué)院學(xué)科。學(xué)科館員幫助學(xué)生在最短時間內(nèi)了解專業(yè)書籍內(nèi)容重點，讓閱讀更有方向。

④東北大學(xué)圖書館自2016年開始，每年在本科畢業(yè)生中篩選借閱數(shù)量最多的學(xué)生授予“閱讀之星"榮譽稱號。在西安交通大學(xué)，校內(nèi)師生在創(chuàng)新港圖書資料中心的任一書架，用手機掃描圖書館館藏條碼，輕松一點就能完成借書服務(wù)。南華大學(xué)圖書館則引入圖書盤點機器人，自動識別、上傳擺放不規(guī)整或擺放錯誤的圖書。機器人1小時可以盤點完以往需要一兩天才能盤點完的圖書，還不會出錯。

（采自《半月談》）

(1)探究材料，說說高校圖書館的轉(zhuǎn)型升級可以在哪些方面用力。

(2)依據(jù)材料內(nèi)容，你能用哪個詞來替換“書山有路勤為徑”的“勤”，使其更符合上述材料要表達的主題？理由是什么？

7．（2024·江蘇南通·二模）“世界讀書日”已至，請閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

【材料一】

“4·23世界讀書日"已至，作為全民閱讀主陣地的公共圖書館，海安市圖書館將策劃并推出一系列精彩紛呈的閱讀活動。市圖書館將聯(lián)合市區(qū)各中小學(xué)骨干教師等組成專家團，舉辦線上與線下的日常講座和專題講座：依托該館原有品牌活動“‘共讀半小時’閱讀分享周”“‘賡續(xù)精神血脈，凝聚奮進力量’紅色經(jīng)典圖書主題展"‘花開閱讀季，最是讀書時’朗讀亭主題誦讀活動”等，以“走出去"或線上直播、閱讀打卡等多種形式，引領(lǐng)全市讀者參與經(jīng)典誦讀，同時開展線上線下主題書展、書畫展、攝影展等活動。

【材料二】

中小學(xué)生課外閱讀情況變化調(diào)查表

讀書情況學(xué)段讀書計劃情況（%）讀書筆記情況（%）

有計劃有時有計劃沒有計劃每讀必做憑興趣做從不做

小學(xué)11.615.473.117.191.9

初中20.116.663.38.328.763

高中30.319.450.313.833.452.8

(1)請根據(jù)材料一，為廣播站采編一則一句話新聞。（18個字以內(nèi)）

(2)根據(jù)材料二，請用簡潔的語言概述從表格中得到的結(jié)論。

8．（2024·江蘇連云港·二模）學(xué)校開展“走進連云港文化”主題實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

(1)閱讀下面與連云港文化有關(guān)的語段，完成題目。

連云港是一座從神話中走來的城市，它有著獨特的西游文化、山海絲路文化、淮鹽文化等地方文化，綻放著xuàn麗的人文風(fēng)采。

在這里，數(shù)千年的風(fēng)化和歲月的【甲】，都未能抹去那些“東方天書"——刻在將軍崖巖石上的史前巖畫。這里的每一個符號都充滿了歷史的氣息，每一塊石頭上都鐫刻著歲月的痕跡。在這些巖畫中，我們可以體驗到古人的生活，他們_____；可以感受到祖先的智慧，他們_____；可以觸摸到先民的藝術(shù)，他們_____。這種原始的藝術(shù)風(fēng)格，不僅展現(xiàn)了他們_____，也反映了人類_____。

每當(dāng)夕陽西下時，金色的余huī灑在巖石之上，那些古老的【乙】的圖案仿佛被賦予了生命，開始跳動起來?！颈恐g，后人仿佛看到了古代先民在這里狩獵、歌舞，聽到了他們的歡笑、吶喊。在這里，我們仿佛能與古人對話，與歷史交流，感受到人類文明真切的偉大與不朽。

①根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。

xuàn麗

鐫

刻

余huī

狩

獵

②依次填入語段中【甲】【乙】【丙】處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

A．侵蝕妙手偶得浮光掠影

B．洗禮惟妙惟肖目眩神迷

C．侵蝕惟妙惟肖目眩神迷

D．洗禮妙手偶得浮光掠影

③根據(jù)“港”字的漢字演變圖，“連云港"中的“港”字的本義應(yīng)該是(

)

a從水水：指江河

b巷聲巷：指較窄的街道

④根據(jù)語境，最后畫橫線的句子有語病，請修改。

⑤依次填入語段中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

a.用石器敲擊巖石，用心靈感悟生活

b.對生活的熱愛和對自然的敬畏

c.觀察天文、研究地理，用符號揭示出自然規(guī)律的奧秘

d.最初的審美情趣

e.耕種、祭祀，用圖畫記錄下生活中的重要時刻

A．a(chǎn)ecbd

B．a(chǎn)cedb

C．eacbd

D．ecadb

(2)活動策劃組設(shè)計將軍崖景點宣傳海報，請為其完善宣傳語，使上下句對仗工整。

將軍崖畔望海天，

巖畫古拙_____________，星辰日月映山川。

(3)學(xué)習(xí)組在收集資料中，整理出被列入非遺名錄的連云港多項地方文化。請你作為學(xué)生代表，選擇其中一項進行簡要介紹。

A．淮海戲

B．徐福傳說

C．煎餅制作工藝

(4)活動結(jié)束，宣傳組在學(xué)校公眾號推送報道，評論區(qū)開設(shè)專欄。請圍繞“如何保護本地區(qū)物質(zhì)文化遺產(chǎn)"的話題，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生你可以做些什么？

9．（2024·江蘇淮安·三模）班級擬創(chuàng)辦班刊《飛揚青春》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

【各抒己見】

(1)班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚青春”的主題，小安和小淮對此各抒己見。請把他們的對話補充完整。

小安：我覺得楷書好，

小淮：楷書是不錯，但我覺得草書更合適，

【巧對對聯(lián)】

(2)請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯(lián)。

一片心振翅少年九萬里報國鯤鵬

上聯(lián)：

下聯(lián)：

【話說榜樣】

(3)青春是不可復(fù)制的美好，每個青春期的孩子都需要一個榜樣。你的榜樣是誰，請結(jié)合具體事例談?wù)勊ㄋЫo你的榜樣力量。（80字左右）

10．（2024·江蘇鹽城·三模）班級準備開展“魅力鹽城知多少"主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

(1)【活動一】鹽城有2100多年的歷史，漢武帝時因產(chǎn)鹽得名。鹽城古時叫鹽瀆，別稱瓢城，這是為什么？請你一起參與討論。

小妍：鹽城最初為什么叫鹽瀆？

你：考我？這難不倒我，我可以從造字法去探究發(fā)現(xiàn)（見【甲】圖）：所謂鹽瀆，指①_________________。

小妍：那為啥又叫瓢城呢？

你：我們只要關(guān)注古代鹽城的區(qū)域圖（見【乙】圖）形狀，就能解決這個問題。

小妍：那你說說看。

你：瓢城之名的由來是因為鹽城的城池②_____________，且城池地理位置較高，不會受到水淹，取“瓢浮于水，永不沉沒”之意，象征著這座城市的堅韌與頑強。

漢字篆文圖解詞義

瀆“瀆”，從水（氵），小篆形體像一條水流，表示水溝；從賣（賣），“賣”是拿東西換錢，有流通意，表示瀆是水流通道。“瀆"簡化為“瀆”。本義是水溝?！炯住?/p>

(2)【活動二】同學(xué)們搜集了關(guān)于鹽城的解說詞。

解說詞①鹽城生態(tài)環(huán)境好。林木覆蓋率達25.12%；近年來空氣優(yōu)良天數(shù)比例約87%；泥沙經(jīng)年累月的沉積，還有利于濕地生態(tài)的形成。越來越多的珍稀鳥類在這里棲息落腳。目前建有黃海候鳥棲息地，丹頂鶴自然保護區(qū)等。②這里蘊藏著豐富的“風(fēng)光"資源，截至2023年10月底，鹽城新能源發(fā)電裝機容量達到1361.9萬千瓦，總裝機、風(fēng)電裝機、光伏裝機規(guī)模分別占江蘇22%、41.5%、10.7%，規(guī)模均列江蘇第一。③從群眾喜聞樂見的淮劇到獨特魅力的雜技，從鹽城八大碗的飲食文化到建成的系列博物館，都體現(xiàn)了鹽城堅持求“和”、追“新"的特點。④鹽城人正以真誠、樸實和開放的態(tài)度，展現(xiàn)無窮魅力，創(chuàng)造更多精彩，與時代共同向前。

誰不說俺家鄉(xiāng)好？請你結(jié)合解說詞，概括出新時代鹽城發(fā)展的三個特點：①_____________、②_____________、③_________________。

(3)【活動三】“鹽城，一個讓人打開心扉的地方”，這句話已成為鹽城的知名標語，請你結(jié)合“解說詞"和自己的理解，談?wù)勥@則標語的妙處。

11．（2024·江蘇揚州·三模）近日，年輕人中流行起了“多巴胺穿搭”，揚揚就這一現(xiàn)象采訪了湖南大學(xué)的一位教授，采訪稿如下：

揚揚：教授，您好，請問什么是“多巴胺穿搭"？

教授：多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)。人體內(nèi)多巴胺大量釋放時，人們會產(chǎn)生快樂的感覺，因而它也被稱為“快樂荷爾蒙”，“多巴胺穿搭"就是人們通過穿著絢麗多彩的服裝，調(diào)動正面情緒，從而創(chuàng)造積極力量的穿搭方式。

揚揚：（1）__________？

教授：“多巴胺穿搭”以高明度的淡黃、粉紅、天藍、灰白為主，中國傳統(tǒng)色則有杏仁黃、（2）______、蝶翅藍、銀魚白等作為呼應(yīng)。唐代服飾就有極強的色彩感，顏色以鮮艷明麗為主。在各個朝代的審美選擇中，艷麗色彩也從未缺席過，可以說“多巴胺穿搭"并非純粹的舶來品。

(1)請根據(jù)語境，推測出揚揚的采訪問題。

(2)請仿照中國傳統(tǒng)色彩的命名方式，根據(jù)上下文，擬一個色彩名。

(3)你邀請州州一起試一試“多巴胺穿搭”，但他認為“多巴胺穿搭"就是將各種艷麗的色彩穿在身上，像只花孔雀，嘩眾取寵罷了，沒有中國傳統(tǒng)色彩中的審美情趣。你勸說道：“___?！?/p>

12．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）閱讀下面材料，回答問題。

【材料一】

我國人口眾多，人均耕地面積不到全球平均水平的一半，是俄羅斯的1/9，美國的1/5，巴西的1/3；人均水資源占有量不足世界平均水平的28%，是世界上13個人均水資源最匱乏的國家之一。所有這些，制約著我國糧食生產(chǎn)的大幅提升。

（選自《大眾日報》）

【材料二】

昨晚7時許，記者來到位于淮海路的一家川菜館，一桌客人正起身離去，餐廳服務(wù)員趕到桌旁，動作嫻熟地將一盤盤未吃完的菜倒進泔水桶。服務(wù)員說：“剩菜每天都有很多，養(yǎng)豬戶開車來收泔水。"

（選自《新浪新聞》）

【材料三】

作家柯云路在德國一家餐廳就餐，剩下三分之一飯菜沒吃掉，旁桌的白人老太太撥打電話，一會兒，身著制服的社會保障機構(gòu)的工作人員進來，開出50馬克的罰單。

（選自《柯云路的博客》）

(1)材料一揭示的主要問題是什么？

(2)我國糧食供給處于緊平衡狀態(tài)（總體滿足，剩余不多），結(jié)合材料一和材料二分析其原因。

(3)針對我國糧食供給緊平衡狀態(tài)，我們中學(xué)生可以做些什么？

13．（2024·江蘇泰州·二模）梅藝節(jié)期間，學(xué)校舉辦第五屆課本劇展演活動，請你參與。

【預(yù)熱造勢籌備宣傳】

(1)學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動宣傳標語，請你運用對偶的修辭手法擬寫一則。

(2)為了加大宣傳力度，請參照示例，再設(shè)計選用一種媒介進行宣傳。

示例：利用海報宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼海報，向全校師生宣傳課本劇系列活動

【群英角逐好戲連臺】

(3)請根據(jù)臺詞填寫角色名字。

①

：啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。

②

：席加洛夫?qū)④娂业?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？

【芳華綻放助力成長】

(4)你們小組參演的課本劇是《孔乙己》，小導(dǎo)演對孔乙己最后一次出場進行了如下舞臺表演設(shè)計，請你找出不合理的一處，并作具體分析。

形象設(shè)計臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破長衫，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住

語言設(shè)計（低聲）“跌斷，跌，跌……”

動作設(shè)計從破衣袋里排出四文大錢，放在小伙計手里，

14．（2024·江蘇南京·三模）調(diào)查采訪

下邊這幅“六合農(nóng)民畫"引起了同學(xué)們的興趣，大家想采訪它的作者——“六合農(nóng)民畫”非遺傳承人張國良先生。請你編寫一條短信，邀請張國良先生接受采訪。

要求：（1）明確采訪目的；（2）語言得體；（3）100字左右。

15．（2024·江蘇南京·二模）閱讀下列圖表，分析近年來“五一"假期旅游市場的變化。

注：2019年12月發(fā)現(xiàn)疫情。2022年12月，旅游全面放開。

（以上數(shù)據(jù)來自網(wǎng)絡(luò)）

16．（2024·江蘇蘇州·二模）蘇州修了許多新路，請你結(jié)合下面的文字，選擇一種最合適的行道樹，并說明理由。

行道樹是指種在道路兩旁，給車輛和行人遮陰并構(gòu)成街景的樹種。行道樹有很多的作用，可以補充氧氣、凈化空氣、美化城市、減少噪音等。

行道樹最重要的是抗逆性要強。所謂“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、貧瘠等各種不利于植物生長的條件，嬌氣的樹當(dāng)不了行道樹。樹木生長速度差異很大，速生樹種三年五載就能枝繁葉茂，長得慢的可能上百年還沒手腕粗。但城市綠化，最好三五年內(nèi)就能“成材"堪用，不能指望“爺爺種樹孫子乘涼”，兒子還沒長大道路就要擴建了。滿足這些“硬"條件后，還有“軟”條件——顏值要高。除了樹形，最好還能有些花果枝葉的特色亮點。

（選自《博物》2021年第11期，有刪改）

A．榆樹：“我主要分布于我國東北、華北、西北及西南各省。我屬于陽性樹，生長快，根系發(fā)達，能耐干冷氣候及中度鹽堿，但不耐水濕。在土壤深厚、肥沃、排水良好之沖積土及黃土高原生長良好，外形高大，通常能長到25米左右的高度。"B．紅楓：“我是非常美麗的觀葉樹種，樹葉外形優(yōu)美，紅色鮮艷持久。我喜歡溫暖濕潤、氣候涼爽的環(huán)境，喜光但怕烈日，夏季遇干熱風(fēng)吹襲會造成葉緣枯卷，高溫日灼還會損傷樹皮。在適宜的條件下，我的生長速度可以比較快?！癈．香樟：“我比較喜歡溫暖濕潤的氣候，對土壤要求不嚴，于深厚肥沃的粘壤土、砂壤土及酸性土、中性土中發(fā)育均佳。我生長速度較快，在適宜的條件下每年可以生長30-60厘米。外形雄偉壯觀，四季常綠，樹冠開展，枝葉秀麗而有香氣.”

()板塊一基礎(chǔ)知識積累與運用

專題5綜合性學(xué)習(xí)

考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。

新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀中考題、模擬題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。

課標要求考點考向

1.能夠自主組織文學(xué)活動，如辦刊、演出、討論等。2.能夠提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，并制定簡單的研究計劃。3.能關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖標、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。4.能掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，并學(xué)會注明所援引資料的出處。圖文轉(zhuǎn)換漫畫與圖片類

文表內(nèi)容轉(zhuǎn)換

活動設(shè)計活動方案內(nèi)容設(shè)計

豐富設(shè)計

語段綜合擬寫

提煉、概括與理解

考點一圖文轉(zhuǎn)換

考向一漫畫與圖片類

考法1漫畫內(nèi)容與寓意

1.（2024·江蘇蘇州·中考真題）班級開展“‘漫’話德行"主題學(xué)習(xí)活動。下面是活動的部分環(huán)節(jié)，請你參與。

解讀寓意。

有同學(xué)圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內(nèi)容，并說一說寓意。

【答案】內(nèi)容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下一個人拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末（意對即可）

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

畫面內(nèi)容：漫畫中，上方中間偏右是一輪光芒四射的太陽。下方左側(cè)是一顆繁茂的樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲"；下方右側(cè)一個人正跪在地上，左手扶地，右手拿著刷子刷地，似乎努力擴大樹影面積，左手前面是一個油桶。

寓意：根據(jù)畫面中人物在專心致志用刷子努力擴大代表“名聲”的樹影部分，卻絲毫不顧及代表“德行"的樹冠，結(jié)合漫畫標題《舍本逐末》可知，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末。

解題技巧（1）細心觀察畫面，把握畫面要素。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解，把握畫面要素。（2）通過聯(lián)想想象，探究畫面寓意。在審讀、想象的過程中，要注意將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。（3）比較篩選表述，準確概括寓意。在對畫面、寓意有了初步了解后，就要對畫面、寓意進行整體和細節(jié)上的比較與篩選，剔除多余信息，確定有效信息；然后，選用恰當(dāng)?shù)脑~語表述出來。

考法2圖片介紹

2.（2024·江蘇鹽城·中考真題）班級去新四軍紀念館開展研學(xué)活動，請你完成任務(wù)。

(1)紀念館主館區(qū)的專業(yè)講解需提前在互聯(lián)網(wǎng)上預(yù)約，小妍不知怎么做。請你根據(jù)下面圖片上的信息，向她介紹預(yù)約的步驟。

【答案】示例：①第一步，打開“新四軍紀念館”網(wǎng)站；②第二步，找到“講解預(yù)約"欄目并點擊，顯示“講解預(yù)約”具體信息；③第三步，撥打電話或，或到鹽城市建軍東路159號聯(lián)系主管區(qū)預(yù)約。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

要按一定的順序說明，用準確、簡明、平實、清晰的語言進行表述?？磮D可知，首先要在瀏覽器中打開“新四軍紀念館"網(wǎng)站，然后在菜單欄中找到“講解預(yù)約”并點擊，就會在空白處顯示出“講解預(yù)約"的具體信息。這些信息告訴我們，可以撥打或進行預(yù)約，也可直接到鹽城市建軍東路159號聯(lián)系主管區(qū)預(yù)約。據(jù)此表述即可。

解題技巧1)明確目標：閱讀題目，確定轉(zhuǎn)換形式（文字、表格、流程圖等）。2)觀察圖片：細看圖片，注意文字、符號、圖形、色彩。分析元素關(guān)系，理解信息或故事。3)提取信息：提取主要事件、人物、時間、地點、數(shù)據(jù)等。4)組織內(nèi)容：根據(jù)目標整理信息，注意邏輯順序和層次。確保內(nèi)容條理清晰，易于理解。5)檢查校對：仔細檢查轉(zhuǎn)換內(nèi)容，確保準確完整。校對文字、數(shù)據(jù)，確保無誤。

考向二文表內(nèi)容轉(zhuǎn)換

3.（2024·江蘇連云港·中考真題）小宇在學(xué)校圖書館借到了一本名為《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》的圖書，這是清光緒年間（1901年）的一本識字課本，被譽為“百年語文第一書”。書中對于“天"的解釋引起了小宇的興趣，小宇想制作一期板報，用“說文解字”“不同釋義"文表轉(zhuǎn)換”“文化探源"四個板塊展現(xiàn)探究的收獲，請你幫他完成具體的任務(wù)。

【文表轉(zhuǎn)換】

小宇將《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》對“天”字的解釋轉(zhuǎn)換為圖表，請你幫助他把表格中的內(nèi)容補充完整。

“天"字的解釋

高度稀薄程度

一千尺約333米輕三十之一

萬有六百尺約3533米①

②______約6000米輕二之一

二百余里約100000米③

【答案】①輕三之一②萬八千尺③氣盡

【解析】本題考查文表內(nèi)容轉(zhuǎn)換。

“萬有六百尺”對應(yīng)《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》中的“高萬有六百尺，輕三之一”，故①空應(yīng)填：輕三分之一；

“輕二分之一”對應(yīng)《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》中的“高萬八千尺，輕二之一”，故②空應(yīng)填：萬八千尺；

“二百余里”對應(yīng)《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》中的“高至二百余里而氣盡”，故③空應(yīng)填：氣盡。

考點二活動設(shè)計

考向一活動方案內(nèi)容設(shè)計

考法1方案設(shè)計

4.（2024·江蘇常州·中考真題）學(xué)校組織大家到常州“三杰”紀念館開展“承‘三杰’志·逐青春夢"系列沉浸式體驗活動，你也參與其中。

【注釋】“三杰”：指翟秋白、張?zhí)?、惲代英這三位革命人物。

活動前，要進行方案設(shè)計，請你再另外設(shè)計一項活動，填入表格。

活動名稱具體內(nèi)容

音樂微團課學(xué)唱瞿秋白翻譯或創(chuàng)作的革命歌曲，暢談啟迪和感悟。

紅色講座聽常老師講“三杰"故事，在互動中感受革命情懷。

【答案】光影瞬間

收集“三杰”的人物圖片或視頻，進行整合剪輯，在班上進行放映，更好地了解“三杰"的英勇事跡和革命精神，以激發(fā)青少年的愛國情懷和奮斗精神。

【解析】本題考查活動設(shè)計。常見語文活動有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會、手抄報、看影視等。注意圍繞活動的主題“承‘三杰’志·逐青春夢”展開，言之有理即可。

示例：主題手抄報

舉辦“三杰"風(fēng)采手抄報比賽，在文字與圖畫中體會到“三杰”在革命道路上所經(jīng)歷的艱難困苦與堅定信念。

5．（2024·江蘇無錫·中考真題）2024年是新中國成立75周年，錫城中學(xué)將組織革命文化主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

請完成活動設(shè)計。

活動一：革命經(jīng)典朗誦會

活動二：

活動三：___活動四：暑期紅色研學(xué)旅行

【答案】革命人物事跡展

紅色歌曲演唱會

【解析】本題考查活動設(shè)計。明確活動主題為“新中國成立75周年革命文化主題學(xué)習(xí)”，這是所有活動設(shè)計的核心。設(shè)計活動時應(yīng)考慮形式的多樣性，包括朗誦、演講、討論、創(chuàng)作、實踐等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。每個活動都應(yīng)具有深刻的教育意義，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)革命歷史的過程中，受到思想上的啟迪和精神上的洗禮。答案不唯一。

示例：革命故事演講賽；革命精神手抄報/海報創(chuàng)作大賽。

考法2采訪問題設(shè)計

6.（2024·江蘇宿遷·中考真題）參加“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活”讀書節(jié)，請你精心準備。

【媒體資源】近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個時代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時間。《2023年中國數(shù)字閱讀報告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達5.7億。

（摘編自桂從路《讓網(wǎng)絡(luò)多一些書香》等，新華社2024年5月20日）

【校園快訊】日前，八年級在課后延時服務(wù)時間開設(shè)物理與地理學(xué)科興趣課，引發(fā)了廣泛熱議。在《建造倍力橋》一課中，李老師將生成式智能納入教學(xué)過程，利用ChatGPT（聊天機器人程序）工具輔助教學(xué)。同學(xué)們通過與ChatGPT一對一問答，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問、解決問題，結(jié)合人工智能指導(dǎo)，親手搭建倍力橋木制模型，實驗參與度達到“1+1>2"的效果。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣空前高漲。

讀書節(jié)安排了“與語文老師面對面”訪談活動，請你圍繞讀書節(jié)主題，設(shè)計3個問題，向語文老師提問。

示例：怎樣讓電子閱讀更好地服務(wù)我們的語文學(xué)習(xí)？

_______

【答案】老師，您覺得數(shù)字技術(shù)在哪些方面深刻改變著我們這個時代的語文生態(tài)？

老師，您覺得我們該如何利用數(shù)字化平臺激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣？

老師，當(dāng)下許多學(xué)生喜歡聽電子書，您是如何看待這一現(xiàn)象？

【解析】本題考查設(shè)計采訪問題。

提問需要圍繞“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活"的主題展開，關(guān)注數(shù)字閱讀和語文學(xué)習(xí)的結(jié)合，探討數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用和未來發(fā)展對語文學(xué)習(xí)的影響。

示例：

1.在數(shù)字閱讀日益普及的今天，您認為我們應(yīng)該如何平衡紙質(zhì)書與電子書的閱讀？

2.數(shù)字技術(shù)在語文學(xué)習(xí)中有哪些具體的應(yīng)用，能否舉例說明其對語文學(xué)習(xí)的影響？

3.您對未來數(shù)字化閱讀的發(fā)展趨勢有何看法？我們應(yīng)該如何更好地利用這些資源提升語文素養(yǎng)？

考向二豐富設(shè)計

7.（2024·江蘇蘇州·中考真題）班級開展“‘漫’話德行”主題學(xué)習(xí)活動。下面是活動的部分環(huán)節(jié)，請你參與。

豐富設(shè)計。

同學(xué)們認為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進行修改，諷刺效果還可以增強。請你任選一處修改，并簡述理由。

【答案】示例一，給圖畫中的人物設(shè)計汗滴，凸顯男子在擴大名聲過程中的辛苦。

示例二：縮小樹冠面積，或擴大樹影面積，使二者形成反差。

示例三：給太陽或樹冠畫上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽或樹冠對該人行為的不滿、訝異。（意對即可）

【解析】本題考查活動設(shè)計。從樹冠、樹影、人物、太陽等部分中任選一處，對漫畫進行修改，并簡述理由即可。

示例：我選太陽部分。把太陽修改成臉譜形，畫出太陽氣憤的樣子，表示連太陽對這種行為都嗤之以鼻，可增強諷刺效果。

解題技巧明確目標：首先確定活動設(shè)計的總體目標，確保目標具體、可衡量，與參與者需求相符。分析對象：深入了解參與者特點與需求，通過調(diào)研確保設(shè)計內(nèi)容符合其興趣和背景。設(shè)計內(nèi)容與流程：設(shè)計結(jié)構(gòu)清晰、互動性強、創(chuàng)意新穎的活動內(nèi)容與流程，確保環(huán)節(jié)銜接順暢。評估與反饋：建立評估標準，設(shè)計合理的反饋機制，收集參與者意見，以檢驗活動效果?？偨Y(jié)改進：全面總結(jié)活動，分析得失，提出具體改進建議，為下次活動提供參考。

考點三語段綜合

考向一擬寫

考法1擬寫對聯(lián)、串詞

8.（2024·江蘇宿遷·中考真題）參加“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活"讀書節(jié)，請你精心準備。

【媒體資源】近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個時代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時間?！?023年中國數(shù)字閱讀報告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達5.7億。

（摘編自桂從路《讓網(wǎng)絡(luò)多一些書香》等，新華社2024年5月20日）

【校園快訊】日前，八年級在課后延時服務(wù)時間開設(shè)物理與地理學(xué)科興趣課，引發(fā)了廣泛熱議。在《建造倍力橋》一課中，李老師將生成式智能納入教學(xué)過程，利用ChatGPT（聊天機器人程序）工具輔助教學(xué)。同學(xué)們通過與ChatGPT一對一問答，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問、解決問題，結(jié)合人工智能指導(dǎo)，親手搭建倍力橋木制模型，實驗參與度達到“1+1>2”的效果。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣空前高漲。

(1)宣傳組準備在校園懸掛一些對聯(lián)營造氛圍，請你根據(jù)以下上聯(lián)對出下聯(lián)。

上聯(lián)：文化發(fā)展

下聯(lián)：

上聯(lián)：物理課地理課課課有趣下聯(lián)：

(2)同學(xué)們?yōu)樽x書節(jié)準備了精彩的節(jié)目，請你為以下兩個節(jié)目撰寫一段串詞。

節(jié)目1：主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》節(jié)目2：小品《1+1>2》

_____________

【答案】(1)

示例：科技創(chuàng)新

示例：電子書音頻書書書含香

(2)示例：親愛的老師們、同學(xué)們，數(shù)字時代的到來，為我們的學(xué)習(xí)生活注入了新的活力。剛剛我們欣賞了同學(xué)們帶來的主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》，一同感受到數(shù)字技術(shù)如何改變我們的學(xué)習(xí)方式，讓我們懂得了學(xué)習(xí)不再是單一的課堂傳授，而是多元化的互動與體驗。接下來，請欣賞小品《1+1>2》，看看同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^生成式智能工具，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的倍增。

【解析】（1）本題考查擬寫對聯(lián)。

對聯(lián)書寫格式：①字數(shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。本題作答時要圍繞著“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活"這一主題擬寫下聯(lián)。

第一空，結(jié)合上聯(lián)“文化發(fā)展”，可知：“文化"為名詞，“發(fā)展”為動詞，這是一個主謂結(jié)構(gòu)的短語。由此可知，擬寫的對聯(lián)為“名詞+動詞"的結(jié)構(gòu)。據(jù)此可擬寫為“數(shù)字賦能”，其中“數(shù)字"為名詞，“賦能”為動詞，其中“能"為平音，符合仄起平收的要求。

第二空，結(jié)合上聯(lián)“物理課地理課課課有趣”，可知：此聯(lián)強調(diào)了物理課、地理課這些課程的有趣之處，“物理課"為名詞，“地理課”為名詞，“課課有趣"為主謂結(jié)構(gòu)的短語。由此可知，擬寫的對聯(lián)為“名詞+名詞+主謂短語”的結(jié)構(gòu)，并且“課課有趣"中的第一個字和“物理課”“地理課"中的末一個字一樣，設(shè)計巧妙，據(jù)此可擬寫為“電子書音頻書書書育人”，其中“電子書"為名詞，“音頻書”為名詞，“書書育人"為主謂短語，其中“人”為平音，符合仄起平收的要求。

（2）本題考查擬寫串詞。

擬寫串詞時，一定要分析前后兩個節(jié)目間共通的部分，然后用適當(dāng)?shù)你暯釉~進行表述即可。語意清晰明了，語序合理通順。

主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》強調(diào)數(shù)字技術(shù)對學(xué)習(xí)的影響，小品《1+1>2》展示生成式智能工具在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

示例：同學(xué)們，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的時代里，智能化使我們的學(xué)習(xí)便捷起來，它們深刻影響了我們當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活，為我們的學(xué)習(xí)賦能，剛才我們欣賞一場富有激情的《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》主題誦讀，深入了解了數(shù)字技術(shù)對我們學(xué)習(xí)上的影響，那么你們知道數(shù)字技術(shù)對學(xué)習(xí)上還有什么別的影響嗎？它不僅顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。下面請欣賞小品《1+1>2》，看看生成式智能工具在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用有什么巨大作用？

考法2擬寫宣傳語

9．（2024·江蘇無錫·中考真題）2024年是新中國成立75周年，錫城中學(xué)將組織革命文化主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

請結(jié)合學(xué)校提供的紅色研學(xué)旅行路線，為該活動擬寫宣傳語（不超過12字）。

紅色研學(xué)旅行路線：嘉興→井岡山→遵義→延安→北京

【答案】示例：穿越紅色足跡，傳承革命精神。

【解析】本題考查擬寫宣傳標語。這條路線主要圍繞中國的紅色革命歷史，因此宣傳語應(yīng)直接體現(xiàn)這一主題。紅色研學(xué)旅行路線“嘉興→井岡山→遵義→延安→北京"。嘉興（中共一大召開地）→井岡山（朱毛紅軍會師地）→遵義（遵義會議召開地）→延安（長征勝利后中共中央所在地）→北京（全國解放后新中國首都）。這些地點串聯(lián)起了中國革命歷史中的重要節(jié)點和地標，每個地名都與中國革命有著深厚的聯(lián)系。通過簡短的文字激發(fā)受眾的情感共鳴，讓他們感受到這段歷史的重量和意義。宣傳語應(yīng)簡短精煉，便于人們記憶和傳播。可以融入路線的文化元素，體現(xiàn)紅色研學(xué)的獨特價值。答案不唯一，注意字數(shù)要求。

示例：重走紅色路，傳承愛國情。

考向二提煉、概括與理解

考法1提煉與概括

10.（2024·江蘇揚州·中考真題）學(xué)校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：學(xué)校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結(jié)？

團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務(wù)準備、每項判讀、每個實驗中。"

總結(jié)：

(2)任務(wù)二：如把下面這句話擴展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強不息的精神，你會扣住哪些要點展開擴寫？簡述理由。

東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島，習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位。（摘自2024年4月24日《人民日報》）

【答案】(1)示例：同學(xué)們，看來神舟團隊的成功絕非偶然啊，相信同學(xué)們從中也感受到了精益求精、堅持不懈的君子品質(zhì)。我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)該向神州團隊學(xué)習(xí)，發(fā)揮自強不息的時代精神，努力向上，堅持不懈。讓我們一起給神州隊員熱烈的掌聲，感謝他們的分享!

(2)①堅持不懈；②為國獻身，視死如歸。

理由：本篇是人物通訊，選這兩個角度可以體現(xiàn)時代的特征——自強不息，通過描寫潘隊長“17年堅守小島”“不同時分立即奔向戰(zhàn)場"的行為，體現(xiàn)出人物的性格品質(zhì)，人物的特點。

【解析】（1）本題考查內(nèi)容提煉總結(jié)。作答時，始終圍繞“君子自強不息”這一主題進行總結(jié)。明確神舟團隊所強調(diào)的核心理念，如“一次做對"100分才是合格”。同時關(guān)注與“自強不息"主題相關(guān)的內(nèi)容，如團隊為實現(xiàn)理念所付出的努力和堅持。總結(jié)時，開頭可以用簡潔的語言引起大家的注意，如“同學(xué)們”，中間闡述團隊的理念和做法，分析其中體現(xiàn)的自強不息精神。結(jié)尾聯(lián)系自身，可鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)這種精神，并表達感謝。語言表達要清晰流暢。

示例：同學(xué)們，神舟團隊秉持著“一次做對"100分才是合格”的理念，將其融入到任務(wù)準備、判讀以及實驗的每一個環(huán)節(jié)之中。這種對工作的極致追求，展現(xiàn)出了他們永不滿足、不斷進取的精神風(fēng)貌。這正是君子自強不息精神的生動體現(xiàn)。我們作為新時代的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以神舟團隊為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中努力踐行自強不息的品質(zhì)，追求卓越，永不言棄。讓我們再次用熱烈的掌聲向神舟團隊表示衷心的感謝！

（2）本題考查材料的提煉與概括。人物通訊是以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般要體現(xiàn)當(dāng)今的時代特征，要寫出人物的特點：要用人物的行為表現(xiàn)人物。

“17年堅守小島"這一行為本身就充分體現(xiàn)了潘積緒分隊長的堅持不懈。通過詳細描述這17年來他所面臨的艱苦環(huán)境、孤獨寂寞以及克服的種種困難，可以更加突出他堅韌不拔的毅力和恒心，展現(xiàn)自強不息的精神，故提煉要點為：堅持不懈；

“習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位”這一細節(jié)反映出潘積緒分隊長時刻保持著高度的警惕和戰(zhàn)斗準備，將國家的安全置于個人利益之上，隨時準備為國家和人民奉獻一切，這種大無畏的精神是自強不息的最高體現(xiàn)。故提煉要點為：為國獻身，視死如歸。

考法2內(nèi)容理解

11.（2024·江蘇連云港·中考真題）小宇在學(xué)校圖書館借到了一本名為《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》的圖書，這是清光緒年間（1901年）的一本識字課本，被譽為“百年語文第一書"。書中對于“天”的解釋引起了小宇的興趣，小宇想制作一期板報，用“說文解字"不同釋義”“文表轉(zhuǎn)換"文化探源”四個板塊展現(xiàn)探究的收獲，請你幫他完成具體的任務(wù)。

【文化探源】

由“至高無上曰天”，小宇聯(lián)想到《少年中國說》。請你結(jié)合他摘錄的內(nèi)容，談?wù)劻簡⒊瑢χ袊倌甑钠谕约啊拔抑袊倌辍敝?zé)任與使命。

天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

——梁啟超《少年中國說》

【答案】示例：梁啟超認為中國少年前途無量，未來可期，希望中國少年奮發(fā)自強、擔(dān)當(dāng)有為。我中國少年是國家的未來與希望，應(yīng)當(dāng)將個人命運與國家命運緊密相連，為國家繁榮富強而努力奮斗。

【解析】本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)“前途似海，來日方長"可知，梁啟超認為中國少年前途無量，“與天不老”“與國無疆"可見今日之責(zé)任，不在他人，而在我中國少年，中國少年的命運與國家命運連在一起，我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這一份責(zé)任，努力建設(shè)國家。

（新設(shè)問）1.（2024·江蘇揚州·中考真題）學(xué)校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：學(xué)校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結(jié)？

團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務(wù)準備、每項判讀、每個實驗中。"

總結(jié)：

(2)任務(wù)二：如把下面這句話擴展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強不息的精神，你會扣住哪些要點展開擴寫？簡述理由。

東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島，習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位。（摘自2024年4月24日《人民日報》）

(3)任務(wù)三：以“君子自強不息”為主題開展演講，你會選擇下列哪一個素材作為論據(jù)？簡述理由。

A．余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）

B．斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（《偉大的悲劇》）

【答案】(1)示例：同學(xué)們，看來神舟團隊的成功絕非偶然啊，相信同學(xué)們從中也感受到了精益求精、堅持不懈的君子品質(zhì)。我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)該向神州團隊學(xué)習(xí)，發(fā)揮自強不息的時代精神，努力向上，堅持不懈。讓我們一起給神州隊員熱烈的掌聲，感謝他們的分享!

(2)①堅持不懈；②為國獻身，視死如歸。

理由：本篇是人物通訊，選這兩個角度可以體現(xiàn)時代的特征——自強不息，通過描寫潘隊長“17年堅守小島"不同時分立即奔向戰(zhàn)場”的行為，體現(xiàn)出人物的性格品質(zhì)，人物的特點。

(3)示例：選A，《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇勸學(xué)之作，刻畫的是青年時代自己求學(xué)的困難和刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能體現(xiàn)出自強不息的主題。

【解析】（1）本題考查內(nèi)容提煉總結(jié)。作答時，始終圍繞“君子自強不息"這一主題進行總結(jié)。明確神舟團隊所強調(diào)的核心理念，如“一次做對”“100分才是合格"。同時關(guān)注與“自強不息”主題相關(guān)的內(nèi)容，如團隊為實現(xiàn)理念所付出的努力和堅持?？偨Y(jié)時，開頭可以用簡潔的語言引起大家的注意，如“同學(xué)們”，中間闡述團隊的理念和做法，分析其中體現(xiàn)的自強不息精神。結(jié)尾聯(lián)系自身，可鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)這種精神，并表達感謝。語言表達要清晰流暢。

示例：同學(xué)們，神舟團隊秉持著“一次做對”“100分才是合格"的理念，將其融入到任務(wù)準備、判讀以及實驗的每一個環(huán)節(jié)之中。這種對工作的極致追求，展現(xiàn)出了他們永不滿足、不斷進取的精神風(fēng)貌。這正是君子自強不息精神的生動體現(xiàn)。我們作為新時代的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以神舟團隊為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中努力踐行自強不息的品質(zhì)，追求卓越，永不言棄。讓我們再次用熱烈的掌聲向神舟團隊表示衷心的感謝！

（2）本題考查材料的提煉與概括。人物通訊是以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般要體現(xiàn)當(dāng)今的時代特征，要寫出人物的特點：要用人物的行為表現(xiàn)人物。

“17年堅守小島”這一行為本身就充分體現(xiàn)了潘積緒分隊長的堅持不懈。通過詳細描述這17年來他所面臨的艱苦環(huán)境、孤獨寂寞以及克服的種種困難，可以更加突出他堅韌不拔的毅力和恒心，展現(xiàn)自強不息的精神，故提煉要點為：堅持不懈；

“習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位"這一細節(jié)反映出潘積緒分隊長時刻保持著高度的警惕和戰(zhàn)斗準備，將國家的安全置于個人利益之上，隨時準備為國家和人民奉獻一切，這種大無畏的精神是自強不息的最高體現(xiàn)。故提煉要點為：為國獻身，視死如歸。

（3）本題考查論據(jù)補充。作答時，首先表明觀點態(tài)度。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。

A在《送東陽馬生序》中，“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這句話展現(xiàn)了作者在艱苦的條件下，穿著破舊的衣服，卻沒有絲毫羨慕他人富貴生活的意思。因為他內(nèi)心有足以讓自己感到快樂的事，不在乎吃穿用度比不上別人。這體現(xiàn)了作者強大的內(nèi)心和堅定的意志，即便身處貧困，依然能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膶W(xué)業(yè)追求，不為外在的物質(zhì)條件所動搖，是自強不息精神的生動寫照。

而B選項中，斯科特接受任務(wù)為他人的業(yè)績做證，雖然展現(xiàn)了他的誠信和責(zé)任感，但更多地體現(xiàn)了他的忠誠和榮譽感，與“自強不息"這一主題的直接關(guān)聯(lián)相對較弱。

故選A素材作為論據(jù)。

（情境型）2.（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）根據(jù)材料，完成題目。

【材料一】一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類。三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的。四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標。象形、指事、會意、形聲，都是造字的條例；形聲最便，用處最大，所以我們的形聲字最多。

（摘自朱自清《經(jīng)典常談》）

【材料二】“本末”詞條。

【本末】běnmò名①樹根和樹梢，比喻事情從頭到尾的經(jīng)過：詳述～|紀事～。②比喻主要的與次要的：不辨～|～顛倒。

（摘自《現(xiàn)代漢語詞典》）

【材料三】現(xiàn)代人講“聰"字：“同學(xué)們要用耳朵聽講，用心想問題，用口提問、答問，用兩只眼睛（指右邊上面的兩點）看黑板，這樣你就會變聰明?！薄奥?字從耳總聲，構(gòu)型理據(jù)很清晰，之所以這樣講解，顯然是為了教育學(xué)生們好好學(xué)習(xí)。

（摘自2024年2月18日《光明日報》）

(1)小江說：“要想學(xué)習(xí)好，提升課堂效率是關(guān)鍵，其他只是輔助手段，不能本末倒置?！本渲小氨灸?二字從本義看同屬造字法。

(2)小江讀了材料三，認為“聰”和“明"放在一起講解，教育效果會更好，于是巧借“明”字的構(gòu)字特點，加了一句話。請在橫線上補寫。

“同學(xué)們要用耳朵聽講，用心想問題，用口提問、答問，用兩只眼睛（指右邊上面的兩點）看黑板，并且_____________，這樣你就會變聰明。"

(3)請在“忘”和“記"二字中選一字，巧用字形字義，就如何完成好“課文背誦”任務(wù)，幫小江寫段50字以內(nèi)的話，送給同學(xué)。

【答案】(1)指事

(2)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。

示例：每一天每個月都做到（或“日積月累"）。（意思對即可）

示例：每天都做到。

示例：每月都做到。

(3)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。

示例一：要完成好背誦任務(wù)，自己一定要大聲朗讀課文，因為“記”字左邊是“言”，右邊是“己”。（意思對即可）

示例二：“亡"就是“丟”，背誦課文時如果用“心”，就不會“忘”。（意思對即可）

【解析】（1）本題考查字形。

本末：樹的下部和上部，東西和底部和頂部，比喻事情從頭到尾的經(jīng)過。結(jié)合材料一中“二是‘指事’，用抽象的符號，指示那無形的事類"可知，“本末”二字從本義看同屬指事造字法。

（2）本題考查仿寫句子。首先，我們需要明確材料三是在通過“聰"字的構(gòu)造來教育學(xué)生們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)上做到全面和專注。每個部分（耳、心、口、目）都對應(yīng)了學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)?！懊鳌弊钟伞叭?和“月”組成，日代表白天，月代表夜晚，兩者合在一起意味著無論白天黑夜都可以做到。

據(jù)此可補寫為：每天都要堅持。

（3）本題考查字形字義和語言表達。解答時，需要理解題目中的要求，即選擇“忘"或“記”中的一個字，通過其字形字義來闡述如何完成好“課文背誦"的任務(wù)。

對于“記”字，可以觀察到它由“言"和“己”兩部分組成。在這里，“言"可以理解為言語、說話，而“己”則代表自己。將這兩個字結(jié)合起來，可以理解為通過說話（朗讀）來加深自己的記憶，從而幫助完成背誦任務(wù)。因此，可以構(gòu)造出“要完成好背誦任務(wù)，自己一定要大聲朗讀課文，因為‘記’字左邊是‘言’，右邊是‘己’"這樣的句子。

對于“忘”字，雖然題目中給出了這個字作為選項，但在這個語境下，我們更傾向于使用其反義詞“記"來闡述如何避免忘記課文內(nèi)容。不過，為了符合題目要求，也可以從“忘”字的字形字義出發(fā)，進行反向思考。例如，“忘"字由“亡”和“心"組成，“亡”可以理解為丟失、失去，而“心"則代表心思、用心。因此，可以構(gòu)造出“背誦課文時如果用‘心’，就不會‘忘’”這樣的句子，強調(diào)用心背誦的重要性。

示例：要牢記課文內(nèi)容，就得用心去體會，因為“記"字把“言”與“己"緊密相連，提醒自己多說多記，方能牢記于心。

1．（2024·江蘇蘇州·二模）下列選項與漫畫《發(fā)現(xiàn)新世界的人剛開始都是走錯了路》蘊含的寓意一致的是（）

①山重水復(fù)疑無路，