2024中考題型特訓(xùn)（二）：探究式學(xué)習(xí)（原卷版）

2024中考題型特訓(xùn)（二）：探究式學(xué)習(xí)一、選擇題某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組為了探究砂石和水在白天和夜晚的溫度變化差異，開展了如下探究實驗。讀圖，完成下面小題。1．白天，水的溫度最有可能是（

）A．5℃ B．30℃ C．22℃ D．35℃2．該模擬實驗可以用來解釋地球同緯度地帶（

）A．內(nèi)陸氣溫年較差比沿海大 B．內(nèi)陸氣溫日較差比沿海小C．夏季海洋氣溫高于陸地 D．冬季陸地氣溫高于海洋某地理小組從地理位置、自然環(huán)境、生產(chǎn)生活等方面探究學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。圖為亞洲氣候類型分布圖和甲地居民生活情景圖。據(jù)此完成下面小題。3．地理小組對亞洲地理位置的描述正確的是（

）A．全部位于北半球、東半球 B．占據(jù)了亞歐大陸大部分，西臨北冰洋C．南極圈和南回歸線穿過亞洲 D．地跨北寒帶、北溫帶和熱帶4．對亞洲自然環(huán)境的分析正確的是（

）A．受氣候影響，亞洲森林遍布 B．季風(fēng)氣候分布在內(nèi)陸地區(qū)C．氣候復(fù)雜多樣 D．河流少且短促5．自然環(huán)境影響生產(chǎn)生活，下列對甲地描述正確的是（

）A．出行工具是狗拉雪橇 B．降水少，民居多平頂屋C．氣候濕熱，常見高腳樓建筑 D．風(fēng)沙嚴(yán)重，居民多穿寬大長袍某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組，合作探究某國家用地制宜發(fā)展經(jīng)濟的一個實例，小組代表展示了一幅思維導(dǎo)圖。讀圖完成下面小題。

6．該國家最可能是（

）A．日本 B．法國 C．巴西 D．俄羅斯7．圖中各數(shù)碼與其填入的內(nèi)容，不合適的是（

）A．①地處高緯 B．②相對高度小 C．③種植歷史悠久 D．④質(zhì)優(yōu)味濃某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組，繪制了框圖，探究某地區(qū)成為中國人出境旅游目的地的優(yōu)勢條件，讀圖完成下面小題。8．該地區(qū)可能是（

）A．西亞 B．北亞 C．中亞 D．東南亞9．圖中各數(shù)碼與其填入內(nèi)容不相符的是（

）A．①山水相連，交通便利 B．②峽灣幽深，冰川廣布C．③古跡眾多，風(fēng)情多樣 D．④華人華僑，分布集中10．馬六甲海峽是海上絲綢之路的重要通道，小明在此海峽的見聞不可信的是（

）A．香蕉、椰子等熱帶水果味美且價廉 B．當(dāng)?shù)厝A人華僑眾多C．兩洋三洲五海之地 D．當(dāng)?shù)亟涤贻^多，外出需要常帶雨具下圖是某同學(xué)在地理探究學(xué)習(xí)中繪制的澳大利亞（甲）和巴西（乙）的“卡通地圖”。讀圖，完成下面小題。

11．如果想說明國家在“五帶”中的位置，兩圖中需要共同添加（

）A．北回歸線 B．南回歸線 C．南極圈 D．北極圈12．圖甲中澳大利亞的海陸位置特點是東臨太平洋，西臨印度洋；與之相比，圖乙需要改進的地方是在大陸東側(cè)補充（

）A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋13．圖乙展示了巴西的眾多地理特征，但不包含（

）A．足球是巴西人最熱愛的運動 B．大量種植咖啡，被譽為“咖啡王國”C．巴西基督像是里約熱內(nèi)盧的標(biāo)志 D．熱帶雨林面積在逐漸縮小探究式學(xué)習(xí)是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)過程，主要指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自行探索問題的學(xué)習(xí)方式。在課堂上，老師提出了探究主題。結(jié)合探究主題，完成下面小題。14．曲折、漫長的海岸線有利于歐洲西部發(fā)展（

）A．鐵路運輸 B．公路運輸 C．海洋運輸 D．航空運輸15．受海洋影響，歐洲西部的臨海國家（

）A．氣候干旱 B．人口稀少 C．經(jīng)濟落后 D．漁業(yè)發(fā)達“天府”指土地肥沃、物產(chǎn)富饒之域，某校同學(xué)圍繞下圖“中國的天府示意圖”進行了探究學(xué)習(xí)。據(jù)此完成下面小題。16．下列關(guān)于“中國的天府”描述不正確的是（

）A．江蘇的“天府”④在夏秋季容易受寒潮的侵?jǐn)_B．黑龍江的“天府”①是我國最早迎來日出的地方C．“天府”大多位于我國東部季風(fēng)區(qū)D．成都平原“天府”⑤發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利因素是地形平坦，土壤肥沃17．地理老師設(shè)計了一個探究活動：假設(shè)“天府”⑥所在地區(qū)沒有青藏高原，而是低緩的丘陵和平原；那么，這種地形變化會對我國西北地區(qū)氣候產(chǎn)生的影響，你認為可能的是（

）A．溫差變大 B．降水減少 C．降水增多 D．大陸性增強某校地理研究性學(xué)習(xí)小組，計劃運用比較法探究學(xué)習(xí)青藏地區(qū)和西北地區(qū)。讀圖，完成下面小題。18．下列關(guān)于西北地區(qū)和青藏地區(qū)共同地理特征的敘述，正確的是（

）A．光照充足，氣溫日較差小 B．農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主C．生態(tài)環(huán)境脆弱，地廣人稀 D．地?zé)豳Y源豐富19．根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，李華同學(xué)繪制了西北地區(qū)的思維導(dǎo)圖，其中①②③分別填（

）A．深居內(nèi)陸，距海洋遠；外流；熱量 B．海拔高；內(nèi)流；水源C．深居內(nèi)陸，距海洋遠；內(nèi)流；水源 D．海拔高；外流；熱量二、解答題20．河南省焦作市某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué)計劃周末去云臺山進行地理實踐，同學(xué)們繪制了簡易地圖，并設(shè)計了繪圖步驟。請你跟他們一起探究學(xué)習(xí)。

【步驟一

選用資料】(1)該小組同學(xué)繪制地圖時，除云臺山地形圖之外，他們還可以參考的是（河南省政區(qū)圖/修武縣交通圖）?！静襟E二

繪制地圖】(2)繪制完整地圖，必須標(biāo)注地圖的基本要素，即比例尺、方向和。【步驟三

使用地圖】(3)圖中指向標(biāo)指向方。以修武縣為起點，沿587國道向方向出發(fā)，可到達云臺山景區(qū)?！静襟E四

距離計算】(4)（跨數(shù)學(xué)計算）同學(xué)們測得從修武縣到云臺山景區(qū)的圖上距離為3厘米，若他們乘坐的公交車平均速度為60千米/小時，則到達云臺山景區(qū)需要小時。21．2023年10月1日，朝陽某校地理小組到天安門廣場觀看升旗，為祖國母親慶祝生日。同學(xué)們根據(jù)觀察到的地理現(xiàn)象進行探究學(xué)習(xí)。請你一起記錄學(xué)習(xí)筆記。筆記1觀察：我們在天安門廣場集合，等待升旗時看到路燈是亮的，天色是黑的。升旗結(jié)束后，路燈熄滅，天色已亮。看著冉冉升起的國旗，我們激動萬分，為祖國母親自豪驕傲。思考(1)天安門廣場國旗升降時間是依據(jù)北京日出日落時間確定的。地球（自轉(zhuǎn)/公轉(zhuǎn)）產(chǎn)生日出日落現(xiàn)象，其周期為，還會帶來（時間差異/四季輪回）。筆記2我們共同搜集了天安門廣場升降旗時間的資料。2023年部分日期天安門廣場升降旗時間日期1月1日3月21日6月22日9月23日10月1日12月22日升旗時間7：366：184：466：026：107：33降旗時間17：0018：2119：4718：1117：5816：53(2)天安門廣場國旗升降時間有變化，是由于地球（自轉(zhuǎn)/公轉(zhuǎn)）帶來的。(3)我們發(fā)現(xiàn)10月1日地球運行在圖中的段，太陽直射點位于半球，國慶節(jié)至冬至日，天安門廣場升旗時間越來越（早/晚），北京白晝時間越來越（長/短）。(4)請在圖中繪制地球沿軌道運動的方向，并用陰影表示冬至日黑夜的范圍。筆記3(5)同學(xué)們相約再去觀看升旗儀式。你想選擇的日期是。結(jié)合你的生活經(jīng)驗，說說你選擇的原因是。例如：我選擇1月1日，因為這一天是新年，并且升旗時間較晚，可以晚點起床。22【探究學(xué)習(xí)】地球的形狀、地球的運動、海陸的分布、地表的起伏等都影響著太陽輻射的強弱和變化，對氣候的形成產(chǎn)生不同程度的影響。陜西省某中學(xué)的地理課堂以“探究氣候”為主題開展學(xué)習(xí)活動。閱讀圖文材料，完成下列探究問題。材料一：下面圖甲示意兩等量太陽光照射到球面上，圖乙為“探究海陸溫度變化的差異”演示實驗示意圖，圖丙為安第斯山脈南段示意圖和C、D兩地氣候資料圖。材料二：近50年來，人類在生產(chǎn)、生活過程中燃燒石油、煤炭等化石燃料，排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災(zāi)害頻繁。探究思考：(1)讀圖甲可知，兩等量太陽光照射到地球表面時，A地緯度較低，受熱面積小，光熱集中，單位面積獲得的熱量較。(2)圖乙中實驗證明，白天沙石氣溫比水高，夜晚沙石氣溫比水低。這是因為海陸熱力性質(zhì)不同，沙石（代表陸地）吸熱快，散熱也快；水（代表海洋）吸熱慢，散熱也慢。所以，同緯度陸地與海洋相比，夏季的氣溫高，冬季則相反。(3)圖丙中，C、D兩地降水較多的是地，因為該地位于安第斯山脈的，兩地氣溫最高月份在月份。23．【探究學(xué)習(xí)】探究主題海洋與陸地地球表面由海洋和陸地構(gòu)成。海洋彼此相連。陸地被海洋分割。全球陸地分為七個大洲。為了更好地認識海洋與陸地，同學(xué)們以“陸地與海洋”作為主題進行探究學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

探究一認識七大洲與四大洋(1)七大洲按照面積大小依次為A、B北美洲、D、E南極洲、G歐洲、F(2)四大洋按照面積大小依次為①、②大西洋、③印度洋、④探究二大洲的分界相鄰的大洲之間，一般以山脈、河流、海峽、運河作為分界。(3)亞洲與非洲的分界線是，亞洲與北美洲的分界線是。探究三海洋與人類海洋覆蓋地球70%以上的面積，是孕育生命的搖籃、聯(lián)通世界的紐帶、促進發(fā)展的平臺，對人類社會生存和發(fā)展具有重要意義?！锻苿尤蚝Ｑ笫聵I(yè)發(fā)展不斷開啟新篇章（命運與共）》(4)結(jié)合圖文資料，列舉兩個海洋對人類的貢獻的例子。(5)為了更好地保護海洋，請為保護海洋環(huán)境，寫一條宣傳標(biāo)語。24．探究學(xué)習(xí)知方法。海陸處在不斷地運動和變化中，同學(xué)們在學(xué)習(xí)“板塊的運動”時，進行探究學(xué)習(xí)活動。讀六大板塊及火山地震帶分布圖，回答下列探究問題。探究一：知名稱(1)全球共有大板塊，阿拉伯半島、印度半島所在板塊是,幾乎全為海洋的板塊是。探究二：析關(guān)系(2)世界上的火山和地震集中分布在地殼比較活躍的板塊地帶；2020年7級以上地震震中多分布在火山、地震帶。探究三：釋現(xiàn)象(3)紅海將會不斷(擴張/縮小），解釋其原因。；地中海將會不斷(擴張/縮?。忉屍湓?。2023年9月9日6時10分，摩洛哥發(fā)生6.9級地震。請解釋原因。。25．無棣縣某中學(xué)學(xué)生在地理教師的指導(dǎo)下，開展了名為“環(huán)游世界”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。通過上網(wǎng)收集、分析資料，逐步加深對世界各地自然環(huán)境、人文環(huán)境的認識。讀圖，回答下面小題。學(xué)習(xí)主題1——人口分布與自然環(huán)境的關(guān)系(1)從圖二可以看出亮亮到達的地區(qū)人口分布（稠密或稀疏）。但目前該地區(qū)面臨嚴(yán)重的人口問題，請列舉其中一條。。(2)陽陽和康康到達的地區(qū)（圖二）人口密度較（大或?。?。原因各不相同，試列舉說明。(3)亮亮、陽陽、康康研學(xué)交流所見所聞，他們認為各地地理景觀的形成與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境密切相關(guān)。從圖一、圖二中可以看出人口稠密地區(qū)主要分布在地區(qū)。(4)陽陽發(fā)現(xiàn)，在同一時間A和B兩地的人們衣著差異較大，請你幫他分析原因。學(xué)習(xí)主題2—探究自然環(huán)境與聚落的關(guān)系“高大的闊葉林，輕輕的溪流，懸崖邊用樹搭成的天梯，拉著老藤枯枝的艱難攀接，看不見陽光的陰濕潮熱，令人目不暇接的雨林資源，還有稍縱就過的野生動物，一切的一切，給我們一份神秘、一份美麗、一份驚嘆?！?5)上述文字描述的場景是下列哪種氣候類型區(qū)的典型景觀______（選擇填空）。A． B．C． D．(6)適應(yīng)上述氣候的民居是______（選擇）。A． B．C． D．(7)聚落的形成與環(huán)境關(guān)系密切，下列條件有利于聚落的形成與發(fā)展的是______。①便利的交通②平坦的地形③高山、荒漠④氣候濕熱⑤水源充足A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．③④⑤26．某中學(xué)地理興趣小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)方式，分1、2、3三組查閱相關(guān)資料，開展了一次以“世界主要氣候類型”為主題的線上探究學(xué)習(xí)。下圖為世界氣候類型分布示意圖及甲地氣候資料圖。讀圖回答下列問題。(1)由于緯度位置、海陸位置、地形等自然地理因素不同，全球氣候類型地區(qū)差異明顯。造成A、B兩地氣候類型差異的主要因素是；造成A、C兩地氣候類型差異的主要因素是。(2)第1組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)甲區(qū)域家庭空調(diào)安裝率很低，從氣候的角度分析，原因是該地為氣候（填氣候類型名稱），特點是全年。(3)第2組同學(xué)查閱資料后得知乙區(qū)域只有苔蘚、地衣類植物可以生長，且生長周期很短，只有40～60天。原因是該地高，氣候寒冷。(4)第3組同學(xué)通過觀看視頻，發(fā)現(xiàn)丙區(qū)域有一種奇特的魚叫肺魚，當(dāng)河流中有水時它用鰓呼吸，當(dāng)河流中沒水時它用肺呼吸，特別有趣。下圖中符合肺魚生活的氣候環(huán)境是____（填字母）。A． B．C． D．27．某學(xué)校地理社團開展了“自然環(huán)境與聚落形成和發(fā)展的關(guān)系”為主題的探究學(xué)習(xí)。探究過程：探究一水源對聚落的形成與發(fā)展的影響(1)從水源角度分析，圖1中ABC三個聚落分布的共同特點是，三個聚落中最有可能發(fā)展成為較大聚落的是，說明其原因。(2)據(jù)圖分析，圖2聚落成條帶狀分布的原因。探究二地形對聚落的形成與發(fā)展的影響(3)從地形角度分析，圖1中ABC三個聚落分布的共同特點是。(4)圖3、圖4分別為我國華北平原、云貴高原部分地區(qū)聚落分布景觀圖。屬于山地地區(qū)聚落分布的是圖，請從地形角度分析該地區(qū)很難形成大面積團塊狀聚落的原因。探究三氣候?qū)勐涞男纬膳c發(fā)展的影響(5)氣候?qū)勐涞慕ㄖ绊懨黠@。圖5、圖6分別是東南亞地區(qū)的高腳屋和因紐特人居住的冰屋。高腳屋是適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂虻奶攸c，冰屋主要適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂虻奶攸c。成果展示(6)聚落的形成和發(fā)展受自然環(huán)境影響很大，自然環(huán)境主要通過、、影響聚落的形成和發(fā)展。28．東南亞熱帶雨林是紅猩猩的主要棲息地，在過去20年，紅猩猩因賴以生存的熱帶雨林被大量砍伐而成為瀕危物種。某地理小組以東南亞紅猩猩物種危機為主題開展探究學(xué)習(xí)。讀圖，回答下列問題。

任務(wù)一：尋找紅猩猩的家園(1)紅猩猩曾大量分布在東南亞的熱帶雨林中，包括馬來半島和（填群島名稱），當(dāng)?shù)貧夂蛱卣魇牵跓釒в炅值纳L。任務(wù)二：探究紅猩猩家園被毀的原因(2)有人說，都是方便面惹的禍。讀下圖，這樣說的理由是：。

任務(wù)三：探究熱帶雨林的環(huán)境效益(3)雨林被大量砍伐，導(dǎo)致紅猩猩瀕臨滅絕，這說明雨林具有的環(huán)境效益是。任務(wù)四：觀點展示(4)同學(xué)們以“我為保護紅猩猩出謀劃策”為主題展開討論，請說說你有哪些好辦法？。（答出一條即可）29．案例探究法是地理學(xué)習(xí)中常用的方法，某中學(xué)地理興趣小組計劃通過探究亞歐大陸的氣候分布特點，歸納影響氣候的主要因素。請幫助該興趣小組完成相關(guān)探究任務(wù)。案例一：亞歐大陸氣候的南北差異(1)現(xiàn)象：圖1中⑦⑧⑨為亞洲的季風(fēng)氣候區(qū)，其中⑦是熱帶季風(fēng)氣候氣候；⑧對應(yīng)的氣候類型是圖2中的；⑨是氣候，其氣候特點是。(2)小結(jié)：亞洲東部從南向北，由熱帶過渡為溫帶，主要影響因素是。案例二：亞歐大陸中緯度地區(qū)氣候的分布(3)現(xiàn)象：圖1中北緯30°-60°的大陸西岸④為溫帶海洋性氣候：⑤為氣候，氣候特點：大陸東岸為季風(fēng)氣候；大陸內(nèi)部②為氣候。(4)小結(jié)：影響亞歐大陸中緯度地區(qū)氣候分布差異的主要因素是。案例三：高原山地氣候的分布(5)①地是青藏高原地區(qū)，如果圖3中的B處（200米）氣溫是16.8℃，則C處的氣溫大約是℃；降水在迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡也有很大差異，迎風(fēng)坡降水比背風(fēng)坡。案例四：人類活動的影響(6)造成全球氣候變暖的主要原因是（

）（雙選題）A．太陽輻射增強 B．人類大量砍伐樹木、破壞植被C．自然災(zāi)害頻發(fā) D．人類排放大量的二氧化碳(7)歸納總結(jié)：影響世界氣候分布的因素有、、、人類活動等。30．閱讀材料，完成問題。材料一：在沙特阿拉伯在利雅得舉行中阿合作論壇第十屆企業(yè)家大會，簽署了中阿之間價值100億美元的30項投資協(xié)議，涉及可再生能源、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)、礦產(chǎn)、供應(yīng)鏈、旅游和醫(yī)療保健等各個領(lǐng)域。材料二：沙特阿拉伯（以下簡稱沙特）地表自然景觀以沙漠為主，是西亞地區(qū)面積最大、人口最多的國家，也是世界最大的海水淡化國家。材料三：國際上許多嚴(yán)重缺水國家開始“向海洋要水喝”，山東省人均水資源占有量為344立方米，僅為全國人均占有量的13%。目前海水淡化濃鹽水可用于制鹽，提取溴、鎂等有價值元素，青島也在積極拓展、延長產(chǎn)業(yè)鏈，通過下游附加產(chǎn)品提高經(jīng)濟效益。2023年3月8日，青島市舉行全球首個海水淡化濃鹽水提鋰合作項目簽約儀式，進一步延展海水淡化產(chǎn)業(yè)鏈條，解決鋰資源嚴(yán)重依賴進口的問題，具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。請同學(xué)們以“海水淡化”為主題開展小組探究學(xué)習(xí)。

探究一：從沙特的地理要素特點入手分析“沙特為什么要海水淡化？”(1)完成下列結(jié)構(gòu)圖。

①②③④⑤⑥⑦探究二：海水淡化是高耗能產(chǎn)業(yè)，“沙特海水淡化的能源從哪兒來？”(2)沙特豐富的能源礦產(chǎn)資源是，主要分布在。(3)近年來，為了減少二氧化碳和污染物排放，海水淡化廠結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c，主要利用豐富的替代部分傳統(tǒng)能源，既降低了海水淡化成本，又減少了大氣污染。探究三：山東與沙特對比，根據(jù)以上材料說說山東海水淡化產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展？(4)分析山東海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要性、優(yōu)勢及發(fā)展方向。必要性：優(yōu)勢：方向：31．閱讀圖文材料，完成下列問題。氣候與人類活動關(guān)系密切，氣候生動地反映人與自然的和諧關(guān)系。某班同學(xué)通過收集資料，開展了主題為“氣候與人類活動”的探究學(xué)習(xí)。圖1示意北半球氣候類型分布?！練夂蚺c衣著】生活在北冰洋沿岸的因紐特人穿厚厚的皮衣（圖2）。印度婦女的傳統(tǒng)服裝（圖2）是用絲綢為主要材料制作而成的紗麗，紗麗質(zhì)地輕柔薄爽。(1)因紐特人穿厚厚的皮衣是為了適應(yīng)當(dāng)?shù)亟K年的氣候特點。輕柔薄爽的紗麗適應(yīng)了印度的氣候特征。印度與北冰洋沿岸地區(qū)氣溫差異的主要影響因素是。【氣候與飲食】同學(xué)們搜集了法國大西洋沿岸的氣溫年變化曲線和逐月降水量圖，制作了法國人飲食特色的結(jié)構(gòu)圖（下圖）。(2)請你將結(jié)構(gòu)圖補充完整：①，②。法國大西洋沿岸的氣溫年較差（大或小），降水季節(jié)變化（大或?。！練夂蚺c居住】歐洲北部各國1月外出避寒人數(shù)眾多，他們在眾多避寒地中往往會首選地中海沿岸。(3)試分析歐洲人選擇地中海沿岸地區(qū)避寒的主要原因?！練夂蜿P(guān)乎你我他】碳中和是指二氧化碳的排放量和吸收量達到平衡，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。我國在聯(lián)合國大會上做出承諾，努力爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和”。(4)就實現(xiàn)“碳中和”而言，我們中學(xué)生能做些什么呢?32．南極地區(qū)自然環(huán)境獨特，是人類科學(xué)考察的寶地。某中學(xué)在地理課上對南極地區(qū)進行了探究學(xué)習(xí)并整理了資料。下圖為南極地區(qū)略圖，讀圖，回答下列問題。

【特有的動物】(1)南極企鵝前肢已經(jīng)退化成游泳的鰭狀肢，皮下有厚厚的脂肪保護層。某同學(xué)對“南極企鵝能適應(yīng)當(dāng)?shù)鬲毺氐淖匀粭l件”進行了分析，補充完成下圖（如圖）。

①

②

③

④【科學(xué)考察寶地】南極被稱為科學(xué)研究的“天然實驗室”，每年都有大批科考隊員到南極考察。(2)每年的11月至次年3月是南極的季，南極地區(qū)被稱為科學(xué)研究的“天然實驗室”的原因是。(3)冰川的變化是研究氣候變化的重要指標(biāo)之一。近年來，南極地區(qū)冰川融化速度加快，其危害是，日常生活中能緩解以上問題的合理舉措有。33．某中學(xué)地理興趣小組利用下列圖文資料，對我國人口數(shù)量、分布、發(fā)展和人口政策做探究學(xué)習(xí)。請你和興趣小組一起完成下列問題。探究一人口數(shù)量(1)讀下圖可知，2016年后我國人口自然增長率開始；圖中所示，我國人口總數(shù)最多的年份是()。A．2016年

B．2020年

C．2021年

D．2022年探究二人口分布在一定時期內(nèi)人口分布密度呈現(xiàn)地區(qū)差異。下圖是依據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)繪制的我國省區(qū)人口數(shù)量及人口增長率（2010-2020年）分布圖。讀圖完成（2）、（3）題。(2)讀下圖，說出我國人口分布的特點。(3)人口增長率最高的省區(qū)是；人口數(shù)量超過1億的省級行政區(qū)是山東和（填簡稱），說出一條兩省區(qū)共同的自然環(huán)境特征。探究三人口發(fā)展“人口紅利”是指一個國家的勞動年齡（15-64歲）人口占總?cè)丝诒戎剌^大，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造有利的人口條件。讀右側(cè)我國人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖，完成（4）題。(4)我國人口紅利高峰期出現(xiàn)在年前后，人口紅利高峰期結(jié)束后，我國將面臨的人口問題有哪些？2014年開始黑龍江連續(xù)6年人口負增長。其中，大量青壯年出省務(wù)工是造成這一現(xiàn)象的原因之一。讀圖，完成（5）題。(5)目前該省出現(xiàn)的人口問題可能帶來的不利影響有。（一條即可）探究四我國人口政策計劃生育是我國的一項基本國策。從2015年12月的“全面二孩”政策到2021年5月的“三孩生育”政策，我國人口政策在不斷調(diào)整。(6)我國人口政策調(diào)整的根本目的是。34．長江與黃河是中華民族的母親河。某中學(xué)學(xué)生開展了以河流為主題的探究性學(xué)習(xí)，讀圖，完成下列探究任務(wù)。探究一：地形與河流(1)長江和黃河都發(fā)源于高原，長江和黃河干流的流向都是奔流入海，流經(jīng)我國地勢階梯交界處，落差大，資源豐富。探究二：氣候與河流(2)影響我國大部分地區(qū)的降水主要是來自洋和印度洋的夏季風(fēng)，受此影響，長江、黃河的流經(jīng)地區(qū)降水豐沛，水流量，汛期集中出現(xiàn)在季（填季節(jié)）探究三：開發(fā)與利用(3)受地形和氣候等因素影響，長江和黃河的水電站主要分布在（上游/中游/下游），其中，長江的水電站是世界上最大的水利樞紐工程，簡述該工程對沿岸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的作用有（寫個即可）35．長江與黃河是中華民族的母親河，它們源頭接近，攜手奔流入海，構(gòu)成“雙河結(jié)構(gòu)”，深刻影響了我國地理環(huán)境的大格局，某中學(xué)學(xué)生開展了“開發(fā)與保護——讓母親河生機永續(xù)”為主題的探究性學(xué)習(xí)。讀圖，完成下列探究任務(wù)。探究一：地形與河流(1)探究小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：巴顏喀拉山脈北側(cè)、唐古拉山脈北側(cè)雪水汩汩流淌，匯入黃河與長江源頭，推測長江和黃河發(fā)源地所在的地形區(qū)是，該地形區(qū)位于（填山脈名稱）以北。(2)據(jù)圖分析，黃河（上游/中游/下游）有眾多的水電站分布，說明這里蘊藏著豐富的資源，為沿岸經(jīng)濟的發(fā)展提供充足的電力。受地勢影響，長江和黃河干流的均自西向東流，說明地勢影響河流的。在兩河下游都形成了較大的平原和三角洲，A地形區(qū)是，B地形區(qū)是這說明河流對（自然地理要素）有塑造作用。探究二：氣候與河流(3)據(jù)所學(xué)知識分析，受夏季風(fēng)影響，長江、黃河兩河的汛期均集中出現(xiàn)在（填季節(jié)）。兩條河流中，流量較大的是。結(jié)合氣候分析其流量大的原因是。探究三：保護與發(fā)展(4)生態(tài)安全關(guān)系到長江流域的可持續(xù)發(fā)展，要走“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”之路，長江上、中、下游河段需要解決的突出生態(tài)環(huán)境問題分別是水土流失、（填氣象災(zāi)害名稱）、水污染。(5)黨的二十大報告指出，深入實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，推動黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展。請你為黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展獻計獻策。（任意一點即可）36．我國地域遼闊，形成了多種多樣的氣候類型。西咸新區(qū)某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組以“我國的氣候特征及其影響”為主題進行了探究學(xué)習(xí)。讀我國的主要氣候類型分布圖，完成下列探究。

探究一：中國氣候特征一(1)讀圖可知，我國共有種主要氣候類型。北京與哈爾濱同屬于溫帶季風(fēng)氣候類型，但氣候特征差異較大，請你說出北京與哈爾濱氣候的差異：。五道梁屬于氣候。(2)從上述可以看出我國的氣候特征之一是。探究二：中國氣候特征二(3)我國東部地區(qū)自北向南依次分布著：溫帶季風(fēng)氣候、氣候、氣候，這三種氣候的共同特征是，有利于農(nóng)作物的生長。(4)從上述可以看出我國的氣候特征之二是。探究三：影響中國氣候的因素(5)我國東部氣候類型變化的主要影響因素是；青藏地區(qū)分布著獨特的高原、高山氣候，是受地形的影響；我國降水從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減，主要影響因素是。37．青島某中學(xué)在地理課上開展了關(guān)于我國四大地理區(qū)域的探究式學(xué)習(xí)，閱讀材料完成下列問題。探究一：四大地理區(qū)域的自然環(huán)境(1)讀圖1、圖2、圖3，甲區(qū)域中準(zhǔn)噶爾盆地的水汽主要來自（大洋）；該區(qū)域鐵路兩旁多種植梭棱樹和紅柳，其作用是。(2)簡要分析塔里木盆地氣候極端干旱的原因。探究二：四大地理區(qū)域的傳統(tǒng)民居(3)各地經(jīng)過長期的歷史文化孕育了其獨特的民風(fēng)民俗，圖3是黃土高原地區(qū)特有的民居，其名稱是，該民居冬暖夏涼；圖4是青藏地區(qū)的特色民居碉房，多用石塊砌成，窗小墻厚，門低矮。傳統(tǒng)碉房墻體厚、窗口小的主要且的是。(4)圖5為三合院，是寶島臺灣的傳統(tǒng)建筑，它承襲了閩南傳統(tǒng)民居中一堂二箱式土木磚瓦結(jié)構(gòu)的建筑風(fēng)格。與三合院相比，北京四合院建造中不會考慮的因素是（

）A．通風(fēng) B．采光 C．防潮 D．取暖探究三：四大地理區(qū)域的能源開發(fā)(5)圖1丙區(qū)域新能源潛力巨大，多種能源協(xié)同發(fā)展，優(yōu)勢互補，同學(xué)們繪制了該區(qū)域新能源綜合開發(fā)框架圖，請你補充完整。①②③(6)圖1乙、丁兩區(qū)域經(jīng)濟發(fā)達，但能源缺乏。為了實現(xiàn)區(qū)域間的優(yōu)勢互補，國家建設(shè)了將甲區(qū)域優(yōu)勢能源輸送到乙、丁兩區(qū)域的兩大資源調(diào)配工程是、和北線路部分工程。(7)下列關(guān)于我國四大地理區(qū)域的自然地理特征的敘述，錯誤的是（

）A．甲區(qū)域草原和荒漠廣布，是我國干旱面積最廣的地區(qū)B．乙區(qū)常被稱為“黑土地、黃土地”，植被以溫帶落葉闊葉林為主C．丙區(qū)域地勢高峻，是長江、黃河、珠江等眾多大江大河的發(fā)源地D．丁區(qū)域水熱充足，濕熱的環(huán)境發(fā)育了獨特的紅土地38．環(huán)渤海經(jīng)濟圈指環(huán)繞著渤海全部及黃海部分沿岸地區(qū)所組成的廣大經(jīng)濟區(qū)域。以下為一地理小組開展的以“環(huán)渤海地區(qū)工業(yè)發(fā)展過程”為主題的探究學(xué)習(xí)，請你一起完成探究過程。探究一位置與范圍(1)環(huán)渤海經(jīng)濟圈瀕臨渤海和海，包含遼寧、河北、北京、天津、等省級行政區(qū)域。(2)環(huán)渤海經(jīng)濟圈內(nèi)分布有我國最大的（輕/重）工業(yè)基地——遼中南工業(yè)基地和北方最大的綜合性工業(yè)基地——工業(yè)基地。探究二工業(yè)與環(huán)境(3)環(huán)渤海經(jīng)濟圈內(nèi)工業(yè)發(fā)展與自然環(huán)境的相互影響。（請各舉一例說明）①據(jù)圖分析，環(huán)渤海經(jīng)濟圈內(nèi)工業(yè)發(fā)展的有利自然條件是。②工業(yè)發(fā)展對自然環(huán)境帶來的不利影響是。探究三發(fā)展與生活(4)近年來，京津冀地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，企業(yè)數(shù)量占比最多的產(chǎn)業(yè)是。39．我國是茶樹的起源中心，嶗山茶是“南茶北引”最早試種的成功范例。青島市某中學(xué)的同學(xué)進行了主題探究學(xué)習(xí)，用“擬人化”的方式進行了成果匯報。下圖示意中國茶區(qū)分布。讀圖，回答下列問題。成果一茶樹的生長習(xí)性億萬年前，我是一株生長在西南地區(qū)的小茶苗，身高不到10厘米，面對遮天蔽日的森林，奮力長高是我存活的唯一辦法。我向下長出樹干高度兩倍長的根系，來支持地上部分的生長。6—9月是雨季。降水豐沛。但長時間浸泡在水中。我的根系會腐爛。為此，我選擇生長在華南產(chǎn)區(qū)的斜坡，樹根安然地度過了漫長的雨季。(1)根據(jù)上圖和成果一，推斷茶樹生長的習(xí)性。喜熱：生長地區(qū)主要位于熱帶和（填溫度帶），熱量充足。喜濕：（填“冬”或“夏”）季風(fēng)帶來豐沛的降水，生長地區(qū)的年降水量在800毫米以上。怕澇：適合生長的主要地形類型是，有利于排水。怕曬：生長在比較蔭蔽的環(huán)境。成果二“南茶北引”——嶗山茶20世紀(jì)50年代，我從浙江來到青島嶗山附近，成為嶗山茶，“南茶北引”獲得成功。嶗山太清宮三面環(huán)山，冬天朔風(fēng)不臨；面向大海，盛夏酷暑不至，氣候溫和濕潤，多云霧，非常適宜我的生長。與南方地區(qū)相比，嶗山地區(qū)年均溫低，使我生長發(fā)育慢；我喝著富含礦物質(zhì)的嶗山泉水，這使我具有葉片厚、耐沖泡、香氣高的特點。(2)根據(jù)成果二可知，“南茶北引”首先在嶗山太清宮附近獲得成功，主要受到和等因素的影響，使其氣候特征與南方地區(qū)相似。(3)根據(jù)成果二，分析嶗山茶品質(zhì)獨特的自然原因。40．閱讀圖文材料，回答下列問題。昭通市某中學(xué)八年級的學(xué)生開展了一次以“自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、居民的影響”的探究學(xué)習(xí)活動，此次探究學(xué)習(xí)活動分為服飾組、飲食組、民居組。服飾組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)藏袍多以牦牛和藏羊的皮毛為原料，衣服特點是長袖、寬腰、大襟，白天氣溫高時，可以脫下一只袖子，或脫下兩只袖子，夜晚，可以將雙手藏袍袖中，緊裹藏袍而御寒（如圖1）。飲食組同學(xué)探究學(xué)習(xí)了我國八大菜系之一的川菜，他們發(fā)現(xiàn)川菜以麻辣為特色，主要調(diào)味品有辣椒、胡椒、花椒、豆瓣醬等，代表菜品麻婆豆腐（如圖2）。民居組的同學(xué)探究學(xué)習(xí)了山東膠東沿海地區(qū)的“海草房”，房屋的墻壁很厚，多用石塊或磚石塊混合壘起，屋脊（屋脊為50°角）高高隆起，苫蓋的海草最厚處達四五十厘米，海草是生長在5～10米淺海的藻類（如圖3）。(1)通過藏袍的原料可以看出該地農(nóng)業(yè)以為主，藏袍的穿法適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐臍鉁靥攸c。(2)四川屬于（填氣候類型），又處于（填地形區(qū)）濕氣易集中，難散發(fā)，冬暖夏熱，降水豐沛，光照不足，冬春多霧，所以川菜以麻辣為特色。(3)山東膠東沿海地區(qū)“海草房”屋脊高高隆起，屋脊的建造左右傾斜約50°角，有利于夏季，“海草房”就地取材，多用石塊或磚石塊混合壘起，墻壁厚，冬季可以。(4)通過以上的探究我們發(fā)現(xiàn)，我國服飾、飲食和傳統(tǒng)民居的地區(qū)差異主要是受當(dāng)?shù)氐挠绊懀?/p>