2024年初一家長會發(fā)言稿（33篇）

2024年初一家長會發(fā)言稿（33篇）

2024年初一家長會發(fā)言稿篇1

尊敬的家長朋友們：

大家上午好！

今天，衡山縣星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級家長大會在這里隆重舉行。

這是我校家校聯(lián)合、共商教育大計的一次盛會，也是學(xué)校教育、教

學(xué)、管理工作中的一件大事。在此，我代表董事會向大會的召開表

示熱烈的祝賀！向百忙之中抽出寶貴的時間，前來參加會議的家長朋

友們表示最熱烈的歡迎！向關(guān)心、支持、理解、信任學(xué)校的家長用友

表示忠心的感謝！

學(xué)校創(chuàng)辦五年來，始終堅持以人為本、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一、

追求卓越的辦學(xué)理念，始終堅持質(zhì)量求生存，管理出效益，特色促

發(fā)展的辦學(xué)思路，始終遵循盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡善盡美的工作

準(zhǔn)則，從無到有、從弱到強(qiáng)，在教育、教學(xué)、管理及校園建設(shè)等各

方面取得了驕人的成績，在社會各界產(chǎn)生了巨大的反響。

學(xué)校董事會有堅強(qiáng)的決心和堅定的信心把學(xué)校辦成上檔次、具

規(guī)模、有品味的學(xué)校，力爭盡快實(shí)現(xiàn)縣委、政府對我們提出的把星

源實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成湘南一流的基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校的總體要求。

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，擁有一支敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、專

業(yè)精湛、師德高尚的師資隊伍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。為

此，我們確立了選騁教師的兩個基本原則，即擇優(yōu)招聘原則和優(yōu)勝

劣汰原則，精心選拔聘請了一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理

人才和科任教師。

同時，為進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，

我們按照布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施配套的總體要求，

對校園進(jìn)行了整體規(guī)劃。自20—年下期以來，學(xué)校在租賃黨校原有

的一棟教學(xué)樓和一棟學(xué)生宿舍的基礎(chǔ)上，已投入5000余萬元，相繼

高標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)樓、公寓樓、食堂、校門、科技樓、綜合樓和教

師住宅樓的建設(shè)，又逐步完善了學(xué)校自來水工程、學(xué)生飲水工程、

公寓熱水工程、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)生運(yùn)動設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、電腦房、

教室多媒體系統(tǒng)、多功能報告廳、校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園網(wǎng)等設(shè)備設(shè)

施的建設(shè)，基本上實(shí)現(xiàn)了場地寬裕、用房充足、設(shè)施齊全、教育教

學(xué)管理現(xiàn)代化。

目前可容納3000人的大型體育館、澆注塑膠跑道的運(yùn)動場和小

學(xué)部新校區(qū)的六大主要建設(shè)工程正在加緊施工（包括一棟教學(xué)樓、一

棟學(xué)生食堂、兩棟學(xué)生公寓、兩棟教師住宅樓及學(xué)生運(yùn)動場、校園

大道等配套工程），上述工程均在8月1日前交付，下學(xué)期投入使用。

今年校舍建設(shè)部分投入將達(dá)到6800萬，加上設(shè)備設(shè)施的配備預(yù)計要

突破1個億。

家長朋友們，今天我們召開家長會，其目的是打造一個學(xué)校與

家庭相結(jié)合教育的平臺，進(jìn)一步讓老師和家長形成共同教育管理好

孩子的互信、互助和合力，讓孩子們能在更健康、更和諧的環(huán)境中

幸福成長。對孩子的教育不是教師或家長單方面的責(zé)任和義務(wù)，教

書是教師的責(zé)任，育人是教師和家長共同的義務(wù)。教師和家長如果

配合得好，就能提高教育效率，提升教育效果，學(xué)生成長的過程就

能少走彎路。

尊敬的家長朋友們，在你們的大力支持和配合下，我校各項(xiàng)事

業(yè)正朝著一個更廣闊的前景發(fā)展，我們將一如既往地把各項(xiàng)工作做

得更好。同時，我們渴盼家長和教師共同架起一座通向孩子們美好

未來的橋梁！

最后，祝各位家長朋友身體健康、生活愉快、家庭幸福、萬事

如意！

謝謝大家！

2024年初一家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!很高興大家齊聚一堂，為了一個共同的目標(biāo)而在這

里彼此交流溝通。

我們六班在步入初中的一年中，不負(fù)眾望，爭得了點(diǎn)滴榮譽(yù)，

去年的抽考中我們的數(shù)學(xué)取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦第二的好成績，歷史也位于

第五，這對于我們大家來說，當(dāng)然是值得高興的，可是這點(diǎn)成績根

本算不了什么。第一，我們的學(xué)生個個聰明可愛，取得這點(diǎn)成績自

然是游刃有余的；第二，對于我個人來說，以前所教的班級會考（沒

碰上抽考）成績幾乎都比這個要好，最好的時候還有拿過全市前三名;

第三，對于學(xué)校來說就更加了，以前就有過五連冠的歷史，小學(xué)部

去年抽考還是全市第一呢。因此，這點(diǎn)成績只能屬于昨天，相信明

天的六班會更好。

其實(shí)擔(dān)任六班班主任將近一年中，我的感受是哭過，笑過，苦

過，累過。我們班的同學(xué)大都是小學(xué)一起升初中的，很多的習(xí)慣，

習(xí)性已經(jīng)形成，要改變真的太難。盡管每天下午我都苦口婆心地進(jìn)

行著思想教育，可同學(xué)們一些方面的表現(xiàn)卻仍然很不盡人意。比如

說學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成好，作業(yè)馬虎，聽課不專

心，家庭作業(yè)就更加不用說了，我問了幾個同學(xué)，在家里不是玩就

是看電視，多的時侯有十多個人不完成的，時常令科任老師傷透腦

筋。紀(jì)律上面，有好幾個同學(xué)養(yǎng)成講小話的壞毛病，不僅影響自己,

還影響周邊的同學(xué)，這缺點(diǎn)沒改正，學(xué)習(xí)就甭想上來。因此當(dāng)這個

班的班主任可不是這么好當(dāng)。在這里，我想說，我需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

老師、家長、和同學(xué)們的支持。相信困難總是暫時的，它遲早會被

克服。

當(dāng)然，我們班的同學(xué)也有進(jìn)步的方面，比如說，以前有幾個同

學(xué)喜歡罵人，打架，最近，我發(fā)現(xiàn)，慢慢地這樣的事件少了，同學(xué)

之間似乎更和氣更親密了。這方面以李英杰、陳文熙同學(xué)的進(jìn)步最

為顯著。還有，我們的同學(xué)勞動很積極，在這方面思想表現(xiàn)比較好,

卿子潔、史佳琳這些同學(xué)聽說在家是不太愛做事情的，可是參加學(xué)

校的勞動很積極。學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)進(jìn)步也很大，很優(yōu)秀，象鄒麗

娜、周艷飛、唐宇星、張潔、鄒嬌、陳文熙等同學(xué)這樣繼續(xù)努力下

去，一中的大門肯定是一直向你們敞開。還有好幾位同學(xué)也潛力特

別大，如張霞、張雅琴、張志如、蘇雅詩、肖瑞鵬、王越強(qiáng)、潘正

源、吳易、黃維宏等。

借此機(jī)會，我想說，同學(xué)們，在老師的心目中，你們就如春天

的小樹苗，沐浴著春天里的陽光、雨露，你們會茁壯成長，而老師,

愿是你們的良師益友，和家長們一起為你們施肥、鋤草。希望不久

后的那個秋季，能夠目睹那一顆顆小樹上碩果累累。

學(xué)校非常重視我們班，把我們班作為家校合作課題實(shí)驗(yàn)班，在

這里，我作為班主任非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛，這是我們六

班的榮幸，那么我們一定扎扎實(shí)實(shí)開展好課題，同時也希望得到家

長們的督促和鼎立支持，相信有你們的支持，孩子會更優(yōu)秀。最后,

預(yù)祝我們家校合作成功，培養(yǎng)我們六班的每個孩子都成為最優(yōu)秀的

孩子！

謝謝大家！

2024年初一家長會發(fā)言稿篇3

各位家長:

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校，歡迎各

位！感謝大家！

我叫陳恩學(xué)，是胡家中心學(xué)校副校長。

學(xué)生從總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每

天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有

一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。各位家長，是

你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：謝謝，辛苦

了！

當(dāng)然，我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題，比如：自習(xí)課上

總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話;有學(xué)生會在課后不顧生命安全,

爬樹掏鳥窩

各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借

此機(jī)會，我們探討一下教育對策。

我有以下幾點(diǎn)要說的；

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子

們說：我有時不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、當(dāng)時我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

1、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。

物質(zhì)文化方面，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大、明亮、整潔，

是的。但是，室雅何須大，花香不在多，山不在高，水不在深，居

室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，

比如墻壁上懸掛著字畫（或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是

自己創(chuàng)作的字畫）、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)

前的暢銷書刊，等。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、

安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌

和一個小書架。應(yīng)該認(rèn)識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可

估量的，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具

和家用電器應(yīng)有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵

罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。

精神文化方面，一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī)，形成文明家

風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作貝L

率先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對傳統(tǒng)的家規(guī)

要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令，有著巨大的力量。

二要形成、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互

相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不說過頭話，不采取

過激行動。處理家庭事務(wù)，家庭成員要協(xié)商，不搞一言堂。家長要

尊重孩子的人格，鼓勵孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與

孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家

庭關(guān)系更加親密融洽。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，

甚至釀成糾紛，不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無

能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,

不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風(fēng)趣幽默些；可養(yǎng)成一些良

好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，

下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。

但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。四要愛科學(xué)，家庭

要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷

信。要認(rèn)識到21世紀(jì)的文盲不是不識字的人，而是不懂現(xiàn)代科技、

不會操作電腦的人°家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛

圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代挑戰(zhàn)的有用之材。

蘇霍姆林斯基說：家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的

意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智

力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想

留下了哪些影響。盧梭也說：家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害

的良劑?？梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，

抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要。從某種意義二講,

家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使

孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，正如杜威所說：家庭中正常關(guān)系的

失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。

家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性

強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政

治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,

這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。

家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才

教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正

是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

第

三、愛，不可忍辱負(fù)重

每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的

問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn)。

(1)愛子要理智，愛自己的孩子連母雞都會關(guān)鍵在于怎么愛。有

些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧

可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，也要讓孩子穿得

體體面面、漂漂亮亮。這種忍辱負(fù)重的愛，除了能表達(dá)父母的慈心

善意之外，實(shí)在不能給孩子的成長帶來任何好處。

⑵教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。

父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，

而是一種害。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多

教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁爰；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多

一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。

⑶要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理

所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對

孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的

過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩

子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品

格的現(xiàn)代人。

第

四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。

有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。

殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)

家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型，這種定

型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時

可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，

這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須煉而求成或

煉鐵成鋼，方可奏效。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

第

一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口

頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有：一是智力水平不高。在班級中，每個學(xué)生的智力是有

差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有

的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)

往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時

如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害

怕做作業(yè)。二是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日

以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引

導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如

有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。

也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆

匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是

錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，

督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。三是意志不強(qiáng)。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每

個家庭最熱鬧的時侯，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完

晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電

視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。

結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)

補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)

后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。四是情緒的影響。心理學(xué)研究表明：愉

快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低

孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，

做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。

所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子

產(chǎn)生不愉快的情緒，即使有時碰到不順心的事，也要努力克制目己,

以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心

的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客

觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針

對性地進(jìn)行教育。

第

二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。

書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第

三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中

求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第

四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維

力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

第

五、關(guān)心孩子的雙休日。

時今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如

此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此

家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢

雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大

汗的，大多是中小學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中，

試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的

雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然,

讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的

寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨

過問一下：

⑴雙休日您的孩子在玩什么？

⑵雙休日您的孩子怎么玩？

⑶雙休日您的孩子玩得怎樣？

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息

的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。

第

六、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的

健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶

的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表

現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,

失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有

意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父

親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩

子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起

To有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，

但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父

親，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，

更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子的肚量

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)

氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)

點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須

耐心地培養(yǎng)孩子的肚量多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一

起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩

子小時就有很好的肚量，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基

礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自

己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其

實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。

首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給

予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：你行，你真行。這樣，

孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些

失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析

情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣

的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的

孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做

一些力所能及的事，使孩子逐步形成我能，我行的自信心理，培養(yǎng)

孩子的進(jìn)取心。

4、培養(yǎng)孩子的成功意識

孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,

小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成

功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，哪怕是做成的一只紙飛機(jī)，搭成

了一輛大卡車，家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了,

心情更好了，也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長無端訓(xùn)

斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響

今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長,

努力培養(yǎng)孩子的成功意識。

總之，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育

子女時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

5、家長要鼓勵孩子多運(yùn)動

運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂

觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。

特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運(yùn)動，

這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長

和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有

益于身心健康。

2024年初一家長會發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長

大家好!

你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒

著嚴(yán)寒來參加我們組織召開的家長會，我謹(jǐn)代表七（7、

8）班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！今天

我的作用就是起到一個傳聲筒的作用，一方面讓咱們家長加深對于

自己孩子的了解，另一方面也是為了讓孩子們更加真切的感受到來

自父母的關(guān)心。

總之一句話，就是一切為了學(xué)生的成長。這是我們共同的，也

是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長

會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有三項(xiàng)議程：一、班級基本情況介紹；二.上學(xué)期期

末考試情況匯報；三、家長同班主任交流提出自己的希望和建議。

一,班級基本情況：

（一）、學(xué)生情況：

七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人,

男生10人，女生14人。

八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人,

男生13人，女生11人。（二）、教師情況：數(shù)學(xué)&&崔慶斗老師英

語&&李桂英老師政治&&尹士東老師歷史&&韓立國老師地理&&唐

義印老師生物&&李德英老師音樂&&時成仕老師體育&&劉修海老師

美術(shù)&&公維東老師信息技術(shù)&&宋加梅老師。

（三）、班級管理方式

首先樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們年級每個班

都有自己的班風(fēng)，都有自己的口號，比如說主動、積極、樂觀、團(tuán)

結(jié)讓人們因我的存在而感到幸福。為此，我們用班級量化來約束和

引導(dǎo)大家都行為，使其更加規(guī)范。

形成強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)，我們在開學(xué)初，按大家都意見統(tǒng)一調(diào)

整了我們的班委，這些都是大家都建議。

另外，我們還實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，我們每個組都基本是按照學(xué)

生的意愿進(jìn)行了排列組合，組長由上個學(xué)期班級量化分的前五位同

學(xué)作為組長，各組事務(wù)由組長全權(quán)負(fù)責(zé)，我們的組長不僅是品質(zhì)好,

而且學(xué)習(xí)成績也是的，所以我們強(qiáng)調(diào)，組長更要負(fù)起自己的責(zé)任來,

比如平時作業(yè)的督促，計劃的安排等，在這個過程中，不僅僅是鍛

煉了組長的責(zé)任意識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生良好的組織協(xié)調(diào)能力。所

以，在我們班沒有同學(xué)不愿意做班委或是組長的，因?yàn)檫@些都是鍛

煉自己的機(jī)會。以前的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，比如我們上一屆的唐

義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學(xué)，均取得了一定的成功。

（四）、班級管理及成效

1.用語文來培養(yǎng)學(xué)生的良好的價值觀。我們的日記，魏書生、

李鎮(zhèn)西對日記的重視，現(xiàn)在的成果。

2、強(qiáng)調(diào)時間和效率。

3、計劃本。

4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等至圣名言。利用周末或是平時語文的謖前

五分鐘的時間，我們開展了這樣的活動。教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會

與他人合作、共處c教育學(xué)生文明禮貌，知事達(dá)理，做一個尊敬師

長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會感

恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育

學(xué)生在學(xué)習(xí)，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的

期望是什么？讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會感恩。實(shí)踐證通過對學(xué)生的思德教育，

使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保證。

5、課堂積累本。

2.樹立學(xué)生的意識，盡快適應(yīng)。

目標(biāo)意識：競爭意識：吃苦意識：

自主意識：4,想方設(shè)法狠抓成績的提高，七年級（7、8）班雖學(xué)

習(xí)環(huán)境好，但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng)，離不開教師的引導(dǎo)與督促,

著重注意做好以下幾方面的工作。

①注重正確引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)自覺性與主動性。

②注重教學(xué)的落實(shí)，向嚴(yán)字要質(zhì)量。

二.期終考試情況匯報

期末考試各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵

七班

語文劉瑞雪92分?jǐn)?shù)學(xué)梁彥釗106分英語108分政治賈

真83分歷史梁彥釗85分地理梁彥釗82分生物梁彥釗83

分總分梁彥釗631分

八班

語文沈巖101分?jǐn)?shù)學(xué)陳宗福102分英語沈巖91分政治

宋付云崔衣娜87分歷史宋子恒80分地理時浩鉉65分生物

沈巖83分總分沈巖553分

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸

無大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不

聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重

不足，仍無動于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)習(xí)自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí)，在

學(xué)習(xí)上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，

成績較差。

(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握

好的學(xué)習(xí)方法，書寫潦草，屢教不改。13)部分同學(xué)安全意識淡薄,

打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，

我行我素。(4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心，在學(xué)校中和同學(xué)比吃

比穿，胡亂花錢，注重打扮。

(5)個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于老師

布置的工作不認(rèn)真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本

不做。

(6)個別同學(xué)請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去,

男女同學(xué)之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學(xué)

習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今

后的工作中，我將從以下方面抓起。

(1)從思想上引導(dǎo)您的孩子，升學(xué)競爭的壓力等方面教育他們認(rèn)

識學(xué)習(xí)的重要性，使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。(2)從行為上制止您

的孩子，繼續(xù)加強(qiáng)督查力度，對不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評，

幫助他們認(rèn)識并改正錯誤。(3)繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同

學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育。

(4)進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬

季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學(xué)，健健康康回家。

五、家長同班主任交流。

六、希望和建議：

對家長的幾點(diǎn)建議、要求

根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際

水平，給孩

造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。

誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩

子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞，或不

問不理。

誤區(qū)三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視

了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：

我是一個孤獨(dú)無助的人，是一個本來就多余的人。針對以上情況，

我真誠的向在座的各位家長提出一點(diǎn)建議：

1.家長要常與老師聯(lián)系溝通，仝方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、

行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了

具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿,

才有效。

2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了

解，其中考試結(jié)束后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你

的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一,

不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子

其實(shí)可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子

由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴(yán)格批評。

3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有

思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的

是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)

心世界，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識到

自己能行，是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌

慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零

花錢要適中。

5.關(guān)于周六放假問題。

①嚴(yán)格要求孩子按時回家，對個別學(xué)生家長要親自接送，注意

路上安全。

②回家時少看電視，要有選擇性。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

④不出遠(yuǎn)門，同學(xué)之間盡量不串門

⑤放長假時要督促完成適量的作業(yè)

6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我

們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)

和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是

為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家

長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我

們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

7、加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好

學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安

全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚

自習(xí)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，

讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高

中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績不太好的，選

擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不

切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱

著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其

成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口

的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對他們好處更大。

2024年初一家長會發(fā)言稿篇5

敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此

家長會和表彰大會，傾吐我們的心聲。

親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出，使我們有幸

來到漳浦英才學(xué)校讀書，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶

貝、掌上明珠，離開你們的身邊，你們會有多么的心疼，我們也是

多么的不舍啊。但是，為了我們的成長和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝?/p>

一片燦爛的天空。

記得剛來到英才學(xué)校的時候，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的老

師和同學(xué)，面對獨(dú)立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚，我

們禁不住天天往家里打電話，甚至，有個別同學(xué)沒能堅持在英才學(xué)

校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活，告別

了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂純真的時光。但是，今天，我們終

于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí)，漳浦英才學(xué)校已

經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍，

有無微不至關(guān)心著我們的老師，無論在課堂上，還是在課余時間，

老師的身影總是陪伴在我們的身邊；這里，有親密無間的同學(xué)，我們

親如一家，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧；這里有優(yōu)美的環(huán)境，

綠樹環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。

親愛的爸爸媽媽，請你們放心吧，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第

一天開始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍(lán)

天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜

不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣，對自己充

滿信心，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。

親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖

然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯?，我們也不是每一科的成績都讓你?/p>

感到稱心如意，甚至，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一

次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們失望，一次的考試并不能證

明什么，失去一朵鮮花，并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽，希

望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步；希望你們能夠和我們

一起分享我們每一次成功的喜悅；希望你們給予我們更多的信賴和更

大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前，我們多么

需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過來的水果和點(diǎn)心

我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)

和成長的快樂。

親愛的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時刻，這樣的機(jī)會，你們

才能真切地聽到我們的心聲。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里,

你們會失去不少的快樂，你們也會多一份思念和牽掛，希望你們無

論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過于勞累，不要對我

們太過于擔(dān)心，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我

們是你們放飛的一群小鳥，我們一定不會辜負(fù)你們的厚愛和重托，

我們會滿載著你們的希望，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔。

今天，我也借此機(jī)會，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們敬愛

的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師，你們是我們

的指路明燈，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的快樂；沒有你

們辛勤的付出，就沒有我們驕人的成績；還有叔叔阿姨們，沒有你們

關(guān)懷備至的叫護(hù)，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后，我們更

是以虔誠的心情，感謝我們的母校&&漳浦英才學(xué)校，是英才學(xué)校給

我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的

窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎?/p>

浦英才學(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時，我們保證，我

們七年級的全體同學(xué)，一定會不辱母校來之不易的榮譽(yù)，一定會為

我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

謝謝大家！

2024年初一家長會發(fā)言稿篇6

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們，你們好！

我叫張詩嬌，是康杰二中初一89班的學(xué)生。

我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我

說康杰二中，當(dāng)時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決

定。但當(dāng)我背起初中生的書包，跨進(jìn)康杰二中的大門，真正融入了這

個大家庭，成為了康二學(xué)府莘莘（shOnshOn）學(xué)子中一員的時候，

我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn)?，在這近

一年的時間里，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與

支持，老師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染。現(xiàn)在

我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學(xué)校；我熱愛這里的每一寸土

地;更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要

在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機(jī)會能代表初一全體學(xué)生向

各位長輩吐露我們學(xué)生的心聲，我萬分激動。話已在喉，那么，我

就一吐為快。

我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的溫暖,

使我們在其腹中茁壯成長；我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這里

的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少

的夢和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬

闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私地孕育

著我們，這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們

會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)

的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好

的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí)，班主任老師

以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)

課堂；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級和課堂，來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)

課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合，井然有序；

小組合作積極探討，爭先恐后地回答問題;老師的微笑帶著同學(xué)們在

數(shù)字的海洋里遨游，不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語文課前的名言

積累和小朗誦成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，聽同學(xué)們妙語連珠，

激情飛揚(yáng)。課堂上時而慷慨，時而低沉，老師適時地點(diǎn)撥，相關(guān)的

典故、小故事，引領(lǐng)著大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領(lǐng)

略中華文化的博大，提升自己的人文素養(yǎng)，開闊思維，放飛夢想。

英語課上，英語老師與同學(xué)們親密無間，創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，口

語對話，豐富多彩的形式調(diào)動大家積極參與，老師的肯定，同學(xué)的

掌聲，讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了，你依然可以看見老

師或單獨(dú)糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，

時而鼓勵，時而贊許。每一次取得成績時，有老師會心的微笑和真

誠的祝福；每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵；每一次受挫時，

有老師會及時出現(xiàn)在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的！在這樣

的大家庭里，在多位家長的共同呵護(hù)下，我們怎能不快樂？怎能不進(jìn)

步？怎能不成長？他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神

激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會

有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)

和老師說一聲：“你們辛苦了！”

2024年初一家長會發(fā)言稿篇7

家長朋友們:

你們好！感謝大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，我們

今天能有機(jī)會坐在一起是為一個共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí)、為

了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來！

今天家長會的議程是：

1、我首先講一下開學(xué)來本班學(xué)生的情況

&2、家長代表、學(xué)生代表發(fā)言

3、數(shù)學(xué)、英語老師發(fā)言

4、個別交流

第一、我首先談一談班級情況

一、班級介紹

本班目前有52位學(xué)生，其中女生26位，男生26位，

初一班主任在月考家長會上的發(fā)言稿

O一個月下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)尚可，和部分課

任老師交流認(rèn)為，主科上課紀(jì)律還好，但圻謂的副科紀(jì)律稍差。但

此副科巳經(jīng)與小學(xué)不同，因?yàn)橹锌加嬋肟偡?，包括體育。因此理應(yīng)

引起重視（只在課堂上努力就行）。這自然要簡單說一說本次月考情

況:

1、班內(nèi)總分前三名:

2、語數(shù)外前三名:

3、語文前三名：

4、數(shù)學(xué)前三名：

5、英語前三名

近來學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課認(rèn)真、作業(yè)及時、表現(xiàn)比較突出的同

學(xué)有：

當(dāng)然，班級中還存在著下列不良現(xiàn)象&&

1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，總喜歡上課插話、好動，注意

力難集中。

2、個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題

目，不問其他同學(xué)或老師，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，不能及時更

正甚至參考他人答案。

3、不會預(yù)習(xí)、不善聽課，不懂得如何做筆記，也不知道及時

復(fù)習(xí)。

二、初中小學(xué)區(qū)別

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時

期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)生的質(zhì)的飛躍。這

是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、

學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的難題。不少

初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的

新特點(diǎn)進(jìn)行及時調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，

嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

學(xué)習(xí)上：

中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基

階段。在課堂上，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要

求高，作業(yè)量大而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科

學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的

規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

學(xué)習(xí)方法上：

中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)

上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指

導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來

吃力，有時不能完全消化吸收，只能囪囤吞棗地咽下去。隨著學(xué)科

的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步

朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、

公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，還要窮究為什么這

樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊;形象思維到抽

象思維的轉(zhuǎn)變、從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課

外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點(diǎn)。

心理上：

.....意識在這一E寸期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于自我的體

驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本

是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對自己

產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn).....顯

得十分自戀，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，為自己不夠完美而沮喪。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和

尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

3、感情的變化非常顯著，他們既多愁善感又喜怒無常這常常令

我們家長手足無措°

4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期

生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡

人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩

子一樣完全服從家長和老師，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因

此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

三、給家長建議

1.做一個榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確

的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表

率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

2、做一個監(jiān)督型的家長。

A.作業(yè)督促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改

正，相關(guān)的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機(jī)上，睡覺前督促收

拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。

B孩子的作息時間。

早上7：00前到校，放學(xué)11：15,要注意孩子到家時間。上

學(xué)1：50到校放學(xué)4:40.中午盡量在家午休或看書、做作業(yè)。盡

量不要太早到校，這是監(jiān)管空白，老師不能時時刻刻在教室，而學(xué)

生們自制力、自控力較差，容易不良習(xí)慣。

3、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的

變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)

現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾

影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些

孩子在家學(xué)習(xí)的時候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、

打牌，甚至不看電視等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

5、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,

電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。

老師們的電話是：

語文畢老師：

數(shù)學(xué)夏老師：

英語胡老師：

體育李老師：

四.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

1、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫

要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

2、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有

針對性地進(jìn)行教育。

3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；

語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

4、抓能力.主要是學(xué)習(xí)力、觀察力、注意力、記憶力、想象力

與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

5.關(guān)心孩子的雙休日：

時今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如

此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，家長對自己子女的雙休日極為

重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感

受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉,

所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

(1)、雙休日您的孩子在玩什么？

(2)、雙休日您的孩子怎么玩？

(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣？

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息

的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺

五、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的

健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從乂下幾個方面加以引導(dǎo)：

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

4、培養(yǎng)孩子的成功意識

5、要鼓勵孩子多運(yùn)動或多參加力所能及的勞動。

第二、學(xué)生代表和家長代表發(fā)言

1、下面是表現(xiàn)優(yōu)秀成績進(jìn)步較大同學(xué)的發(fā)言（從學(xué)生的角度談）:

劉雨興、袁迪宇

2、家長代表發(fā)言（從家長的角度談）：朱晨露家長和夏歆衽家長

第三、數(shù)學(xué)老師、英語老師發(fā)言（略）

結(jié)束語

感謝大家今天的到來，讓我們一起努力，共同促進(jìn)孩子的健康

成長、全面發(fā)展。謝謝大家，歡迎個別情況另行交流

2024年初一家長會發(fā)言稿篇8

各位家長：

下午好！

首先請允許我對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎！（鼓掌）

首先，請允許我做一個自我介紹。我是本班的班主任老師

同時擔(dān)任初一（3）班的語文教學(xué)。

在這里，請允許首先我介紹本班“操行管理制度”。請各家長

配合教育。（教師講析操行管理方案）

此外，我想講幾個關(guān)注。

第一個是關(guān)注:

關(guān)注孩子的周邊環(huán)境，關(guān)注孩子的身心發(fā)展，特別關(guān)注孩子特

定時期的心理狀態(tài)C

在座的家長要積極地關(guān)注和了解孩子身邊的人和事，他對環(huán)境

能否適應(yīng)？他在班上的表現(xiàn)怎樣？他的同學(xué)圈子如何？他的學(xué)習(xí)成績在

班級或年級處在什么位置等？他的情緒是否穩(wěn)定等等。

對于三班這個集體，客觀的講，是良性發(fā)展的。我多年來從事

班主任工作，我認(rèn)為班級管理的關(guān)鍵不僅在于老師的能力，而且在

于培養(yǎng)學(xué)生的能力c我多次召開班干部會，指導(dǎo)班干部的工作。班

級合力迅速形成，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，積極性高，同學(xué)關(guān)系融洽。

在期中考試中均有不少獲獎同學(xué)，如_、__、、_等同學(xué)，從

年級15名之后升到前10名；應(yīng)該說半個學(xué)期下來，學(xué)生的成績、思

想、行為習(xí)慣等各方各面，提高相當(dāng)大，都朝著健康良好的方向發(fā)

展。

第二是學(xué)習(xí)。

老話說，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。自然有

一定的的道理。

成績分析（期中考試總結(jié)表）

1、指導(dǎo)分析個人成績，發(fā)現(xiàn)問題，左癥下藥。

......總結(jié)。（語文、數(shù)學(xué)、外語.....）

這個學(xué)習(xí)不單指孩子的學(xué)習(xí)，也許更多的是我們成人也需要不

斷的學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

第三是溝通。

1、父母和孩子的溝通；情感上的交流，生活上的問候，心靈的

溝通。

了解孩子的初一學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，幫助適應(yīng)新環(huán)境;掌握初一學(xué)生

心理和生理特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行教育；注意提高思想認(rèn)識水平，集體,

協(xié)作；加強(qiáng)營養(yǎng)，指導(dǎo)鍛煉，合理化作息。

2、家長和老師的溝通。電話、到校聯(lián)系等。配合學(xué)校對孩子的

學(xué)習(xí)情況進(jìn)行必要的了解和監(jiān)督。

3、老師和學(xué)生的溝通。

第四是建議。

1、常規(guī)行為習(xí)慣還未定型，如時間觀念不強(qiáng)，紀(jì)律自我約束不

夠。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不嚴(yán)謹(jǐn)，方法不對。

3、人際交往方面：小矛盾，不融洽，缺乏協(xié)作，不舍得付出。

4、學(xué)習(xí)成績不理想，少部分學(xué)生缺乏動力。

開學(xué)已經(jīng)3個多月了，孩子的教育是一個非常重要、也非常棘

手的課題，希望我們各位家長也把他當(dāng)作自己的事業(yè)一樣來經(jīng)營，

希望我們經(jīng)常聯(lián)系，為孩子的健康成長創(chuàng)造一個最佳的環(huán)境，為孩

子的快樂和幸福創(chuàng)造最大的可能。

結(jié)語

成績已成為過去。班級還存在一些不足：個別少數(shù)同學(xué)自律性

不強(qiáng)，日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不好，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，學(xué)習(xí)成績不理想,

部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方法需要進(jìn)一步摸索改善，班級整體學(xué)習(xí)鉆研能力有

待加強(qiáng)。

“父母是孩子的第一任老師“，在這里，請您在百忙之中加強(qiáng)

對孩子的管理，注重孩子身心發(fā)展，及時溝通，我會與你進(jìn)行及時

有效的溝通。

最后順祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！

2024年初一家長會發(fā)言稿篇9

尊敬的各位家長：

上午好！

首先，我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時

間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相

互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，

提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管

理中來。總之一句話，就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個根

本出發(fā)點(diǎn)。希望家長、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得

更好，取得更顯著的成績！讓營丘鎮(zhèn)中學(xué)在您的關(guān)心、支持和幫助下

越辦越好！

今年，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了七年級二班的班主任，看到

有這么多的家長支持，我感到很欣慰，同時也感到自己身上責(zé)任的

重大。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、

踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基矗在這基

礎(chǔ)的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的

事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，

我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時

間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)c如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即

使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會且視,

即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比

較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎？

我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教,

我能理解。但古訓(xùn)說得好養(yǎng)不教，父之過。我們既然生養(yǎng)了孩子，

就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍

惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的,

應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！

眾所周知，要想成才，必先成人.學(xué)校召開家長會的目的就是讓

你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)。

作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>

一、本學(xué)期的辦學(xué)情況

一年來，在張建富校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持堂堂正

正做人，實(shí)實(shí)在在做事校訓(xùn)，各項(xiàng)工作成績斐然。首先，經(jīng)過全校

師生的共同努力，我校在全縣23處中學(xué)中綜合評估獲得了第一名的

好成績；學(xué)校被評為昌樂縣教育先進(jìn)集體、昌樂縣電化教育先進(jìn)單位。

學(xué)校辦學(xué)得到了上級教育部門和社會各屆及廣大家長的認(rèn)可。

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重視人文關(guān)懷。（1）在學(xué)校資金緊缺的

情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，改建了學(xué)校大門，改變了原來學(xué)

生一出校門就上公路，消除了交通安全隱患；為了師生安全，更換了

25間教室的楝條，重建了三間宿舍?，F(xiàn)在，我校的走讀生不過10

幾人。（2）為縮小城鄉(xiāng)差距，給我們的孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)條件,

學(xué)校配備了高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室，新上了一個多媒體教室，并斥資2萬

余元添置了學(xué)生體質(zhì)測試儀，明年還將新建營丘鎮(zhèn)第一個機(jī)器人實(shí)

驗(yàn)室。（3）擴(kuò)建了操場，為全校師生提供了一個寬敞的活動場所；（4）

美化綠化環(huán)境，讓花草、樹木、墻壁說話，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的

養(yǎng)成教育.

2、我校秉承向管理要質(zhì)量的宗旨，加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理。

首先，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班、門衛(wèi)24小時值班、校長

不定時巡班制度，為全校師生提供了一個安全、和-諧的校園環(huán)境。

其次，班級管理文化化。在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，各班開展了書畫展、

黑板報評比、集體舞韻律操會操比賽、班干部競癬學(xué)習(xí)方法交流會

等多種活動，為全體同學(xué)提供了一個展示自己的舞臺，提高了學(xué)生

的綜合能力。第三，作業(yè)布置明確化。任課教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、手

頭的資料為同學(xué)們精選合適的題目刻印下發(fā)，使重點(diǎn)知識明朗化，

也使學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第四，

教學(xué)質(zhì)量不放松。本著不讓一個學(xué)生掉隊的原則，老師們因材施教,

對學(xué)困生進(jìn)行個別指導(dǎo)。由于全體師生的共同努力，我校3個級部

在期中考試時均在全鎮(zhèn)獲得了各科成績大滿貫的好成績。本次期末

考試，由于天氣的原因，考慮到安全第一，沒有統(tǒng)一組織，但是，

從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績的扎實(shí)和穩(wěn)中有升。第五,

重視各種比賽對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在今年昌樂縣教育局組織的

中學(xué)生詩文誦讀中，我校獲得了全縣一等獎的好成績；在昌樂縣中學(xué)

生英語風(fēng)采大賽中，我校有1名同學(xué)獲得了一等獎，1名同學(xué)獲得

了二等獎；在今年的第一屆六一國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機(jī)表演賽

中，我校季春潔、王玉蓮、陳冠一3名同學(xué)分別獲得了山東賽區(qū)總

決賽一等獎、二等獎、三等獎，其中季春潔同學(xué)代表山東賽區(qū)參加

了全國總決賽，并獲得了電子音樂制作三等獎的好成績。我校獲得

了山東省優(yōu)秀組織獎；在—年昌樂縣信息學(xué)奧賽中，我校有5名同學(xué)

獲得了二等獎，2名同學(xué)獲得了三等獎；在今年的縣運(yùn)動會中，我校

取得了全縣第二名的好成績，是營丘鎮(zhèn)中學(xué)自建校以來的最好成績。

各種獎項(xiàng)在這里就不一一列舉了?？梢宰院赖恼f，目前，營丘鎮(zhèn)中

學(xué)對教師對學(xué)生的管理在全縣都是一流的，有些臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都

慕名要把孩子送來上學(xué)。

3、堅持安全辦學(xué)，依法辦學(xué)。我們努力實(shí)施一流的安全管理，

將安全納入法制軌道，層層落實(shí)崗位職責(zé)。5.12汶川大地震后，學(xué)

校組織了安全逃生演練，并聘請派出所的王筍立所長對學(xué)生進(jìn)行防

火、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等基本安全常識的

宣傳教育。強(qiáng)化了同學(xué)們的安全防范能力。一年中學(xué)校沒有發(fā)生重

大安全事故。

二、班級情況分析。

在這半年里，我們班的綜合評價一直在全鎮(zhèn)名列前茅，但是從

一接手初一，我就發(fā)現(xiàn)這一級的學(xué)生普遍存在偏科現(xiàn)象：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

太薄弱，這一點(diǎn)希望引起家長同志的重視，并積極配合教育。

下面我先把這學(xué)期學(xué)生的基本情況向家長們做一下匯報：

（一）基本情況匯報：

1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的：（會學(xué)習(xí)，講究方法，不太偏科）

程美興張曉敏唐朝玉劉雪張欣張青松

唐宗正田園張國楊張立健劉鵬王愛光

2、學(xué)習(xí)積極性高：（積極發(fā)言，勤于動腦）

程美興張曉敏唐朝玉張欣劉文帝張曉明王國香

3、關(guān)心集體勞動積極

宋智偉張智勇劉元唐文升豐擇寬劉洋

劉建林唐麗君王淑娟吳瓊

4、集體榮譽(yù)敢強(qiáng)，活動積極參加。

張欣張靜劉永翠田園劉雪崔連勇唐小龍

5、誠實(shí)守信，做事認(rèn)真

唐鐘蕓劉紅倩張英杰吳雪梅唐學(xué)濤

6、成績、表現(xiàn)進(jìn)步明顯的：

張欣張國楊張立健張曉明7王國香蔡佳佳

唐文升劉紅倩王淑娟豐擇寬

（二）初一階段學(xué)生情況分析：

孩子是國家的未來，孩子是我們晚年的希望，人生最大的煩惱

莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，

在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡好

自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就越難還債，還債有

三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維

持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自

己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循

環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，

一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的

晚年。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段

的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合

癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)

構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子

的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)

己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),

還采勸小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不

了問題。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)

校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一

致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在

于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老

師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為

重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、

合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好

的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究

方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩

子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成

長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成

績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便

問問；今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他?你的

數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美

文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家

長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的

關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī);有個媽媽是這

樣處理的：在期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大

量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)

生真累呀！剛開始幾天，媽媽只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，

明顯有一種消極情緒。媽媽意識到有問題了，對女兒說：解決這個

問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾

也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸

挺進(jìn)。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！媽媽

說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在

偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老

師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這

種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，乜不

可過低，農(nóng)村有句古話叫莊稼看人家的好，孩子看自已的好，在自

己的孩子很小的時侯，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比

較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估

計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有

天。

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,

分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有

較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人

類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾&蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為

世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并

不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味

著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)

孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起

研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考

試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱

項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩

子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成

績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么

理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩

子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋

找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長

不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要

善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共

同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時候家長的一句話，一個眼神，

一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面

的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與

其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會

大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！平時利用一切機(jī)

會與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子

給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起

分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級

的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好

好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提

高自己的水平。做為家長，要教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬

老師、不頂撞老師，教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同

學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找

原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。要相信我們

的老師無論是教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信

老師的教