2024年初三第一學(xué)期工作計(jì)劃合集

2024年初三第一學(xué)期工作計(jì)劃合集

2024初三第一學(xué)期工作安俳1

九年級(jí)，是進(jìn)入初中關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有志向、有信念、有毅力、有干勁、講文明、

守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)”的總目標(biāo)，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工

作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（8）班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，制定本工作安排。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹國(guó)家的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化，注意培育學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實(shí)踐實(shí)力，加強(qiáng)龍學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教化，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)

這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)

校學(xué)習(xí)，特制定此工作安排。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

九（8）班共61人，其中男生40人，女生20人；51在校住宿，走讀生10人，我認(rèn)

為本班總體狀況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較志向。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)

學(xué)問(wèn)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠

活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題,如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這

是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

三、班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度,樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增加班級(jí)凝合力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

四、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊派學(xué)生行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開(kāi)好班會(huì)，剛好解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,讓學(xué)生剛好充電。

班級(jí)口號(hào)：相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同提高。

五、詳細(xì)措施：

1、加大班級(jí)管理力度,接著樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決

戰(zhàn)性的一年，為使8班集，本和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)

現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，探過(guò)班級(jí)

出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。

(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,剛好進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)接著親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。剛好幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵

守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一

位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵"。

2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體竟?fàn)幜?，促進(jìn)班風(fēng).

(1)制定目標(biāo)安排。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的

特點(diǎn)制定最合適的.目標(biāo)安排，并幫助學(xué)生執(zhí)行安排。

①樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各中學(xué)以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀

況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以"定分?jǐn)?shù)"和"找對(duì)手"為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)

成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互

監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周安排。由于初三學(xué)習(xí)驚慌學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，

上周還有什么沒(méi)有做好，剛好總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生安排實(shí)施由班三任和學(xué)生共同監(jiān)督。)

(2)接著培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果,

但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間學(xué)習(xí)效率低下,

不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能剛好反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

培育工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自

習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提示，學(xué)生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有

收獲.

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到"不亂講話，不準(zhǔn)

串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)粟己律"。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效

率的習(xí)慣。

其次，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三,培育學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，駕馭更多更好的方法。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生

詳細(xì)狀況制定措施，幫助學(xué)生解除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點(diǎn)培育。

其次，差生由科任老師"一對(duì)一"輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，接著實(shí)施“一幫一"及"學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)

的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)

的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)綻開(kāi)"三比”活動(dòng)。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)

量由每次考試成果確定評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。

考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。

③嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)v

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生學(xué)問(wèn)視野。

由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。如：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦

或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。

4、加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任

和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難，本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。)

5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教化。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。剛好疏

導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，剛好解決學(xué)生沖突。

6、抓好學(xué)生思想工作，

(1)留意學(xué)生思想動(dòng)向，剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，主動(dòng)參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，主動(dòng)向團(tuán)組織靠攏。

2024初三第一學(xué)期工作安排2

本學(xué)期學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)初九年級(jí)3班的班主任工作，我將全力以赴的做好班主任工作,聽(tīng)

從學(xué)校支配，主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作，做好常規(guī)教學(xué)工作。這些孩子初二我給他們帶物理課，一

年下來(lái)，對(duì)每個(gè)孩子都有肯定的了解，依據(jù)我們九年級(jí)3班的學(xué)生狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，

我制定如下的工作安排。

一、工作目標(biāo)

1、加深了解學(xué)生，尤其是孩子們的心里，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，讓孩子們?cè)?/p>

班集體暖和的大家庭里，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高效率，歡樂(lè)成長(zhǎng)，感受華蜜。

2、全力打造主動(dòng)向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育競(jìng)爭(zhēng)、拼搏進(jìn)取的良

好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在初三這一年里為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、與代課老師勤溝通，協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成果，做好

中考備考。

二、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、端正思想看法，培育良好習(xí)慣的養(yǎng)成

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。教化學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)，

每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過(guò)的題都

應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

⑶始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅(jiān)持下去,

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

2、支配班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神

與實(shí)踐實(shí)力的培育，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)活

動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3、指導(dǎo)培育干部

依據(jù)學(xué)校工作以及班級(jí)狀況，不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)，

促使班干部更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用、模范引領(lǐng)作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

4、養(yǎng)成良好習(xí)慣，班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。結(jié)合每次檢測(cè)考試，

指導(dǎo)學(xué)生確立明確合理的奮斗目標(biāo)，并制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)安排。通過(guò)常常檢查學(xué)生的詐業(yè)、

筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;通過(guò)個(gè)別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，

培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

(二)做好初三學(xué)生的思想教化

1、充分利用班級(jí)晨會(huì).班會(huì)時(shí)間，設(shè)計(jì)不同教化主題，既能讓學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，也要

教化學(xué)生"珍惜初三"、‘愛(ài)上初三"、"贏得初三”等，在班級(jí)形成一個(gè)良好的成長(zhǎng)蛻變的氛

圍。

2、依據(jù)學(xué)校支酉次口班級(jí)特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)主題班會(huì)，給學(xué)生加油鼓勁，告知學(xué)生每天有收獲

我們就是勝利。對(duì)每次檢測(cè)考試進(jìn)行績(jī)分析，幫助學(xué)生盡旦進(jìn)入備考狀態(tài)。

(三)做好初三培優(yōu)補(bǔ)差工作

初三學(xué)生，面對(duì)中考，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手。班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大

潛力的學(xué)生，聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成果較好的科目要

保持，稍差的科目，要幫助他們提高。對(duì)于班級(jí)里的學(xué)困生從心理著手，一方面，勤與家長(zhǎng)溝通，

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作，同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助視察、了解，幫助學(xué)生在初三學(xué)習(xí)生活中收獲人生的財(cái)

寶。在班級(jí)內(nèi)部，發(fā)揮班干部引領(lǐng)、班集體團(tuán)結(jié)的作用，激勵(lì)大家，激勵(lì)大家心中有目標(biāo)不斷向

前，讓每個(gè)學(xué)生都做到有目標(biāo)，有奮斗。

總之，我想通過(guò)我們的努力，使我們這個(gè)班集體是遵紀(jì)活潑、主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一個(gè)大

家庭，我會(huì)全力以赴帶好這個(gè)班級(jí)！

2024初三第一學(xué)期工作安排3

今年我任教的班級(jí)是初三(3)班，是一般班。學(xué)生從整體狀況來(lái)看，有二十多個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)較

好，但中等成果和較差的學(xué)生還有三分之二的人數(shù)。他們爰好不高，甚至有極個(gè)別學(xué)生的呼說(shuō)讀

寫實(shí)力還不夠七年級(jí)的水平，不知道從何下手學(xué)英語(yǔ)。觀賞課上不愿聽(tīng)英語(yǔ)，不守課堂紀(jì)律，睡

覺(jué)、說(shuō)話，做與課堂無(wú)關(guān)的事情，課堂上學(xué)生不能主動(dòng)發(fā)言，對(duì)老師提出的問(wèn)題，不知所措，難

以形成英語(yǔ)氛圍，對(duì)英語(yǔ)有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)專巳糊涂，學(xué)生不愿學(xué)，對(duì)講的學(xué)問(wèn)記不住，所以這學(xué)期英語(yǔ)

教學(xué)仍面臨艱難的'任務(wù)和挑戰(zhàn).

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

1.學(xué)問(wèn)：學(xué)生駕馭了肯定的英語(yǔ)氯出學(xué)問(wèn)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成肯定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用

實(shí)力；

2.實(shí)力：只有少部分學(xué)生有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，少部分學(xué)生有自信念，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

和形成了有效的學(xué)習(xí)策略，有發(fā)展自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和合作精神

3.情感：學(xué)生有肯定的視察、記憶、思維、想像實(shí)力和創(chuàng)新精神；學(xué)生能了解世界以及中外

文化的差異，拓展視野，培育愛(ài)國(guó)主義精神，形成了健康的人生觀。

二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)預(yù)料

1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)與技能本冊(cè)出現(xiàn)單詞708個(gè)，要求駕馭的207個(gè)單詞,還有一些固定短語(yǔ)等，通過(guò)學(xué)

習(xí)使學(xué)生駕馭單詞、句型及語(yǔ)法，適當(dāng)復(fù)習(xí)初一和初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培育學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)

慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信念，提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，形成有效的學(xué)習(xí)技能。

2.實(shí)力目標(biāo)

過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，仔細(xì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)總結(jié)，多說(shuō)、多

寫、多問(wèn)，在老師的輔導(dǎo)下駕馭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

3.情感目標(biāo)

情感看法價(jià)值觀提高本冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西方文化的差異，培育愛(ài)國(guó)主義精神，

增加世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培育學(xué)生良好的自學(xué)實(shí)力和習(xí)慣，并

做到持之以恒，培育同學(xué)們的情感看法與人生價(jià)值觀。

三、教學(xué)詳細(xì)措施

L摸清學(xué)生基本狀況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際實(shí)力.

3、有意識(shí)培育學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本實(shí)力。

4、重視思維過(guò)程系娥排，由淺入深，由易到難,由已知到未知，按部就班，點(diǎn)面結(jié)合,

逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

四、課外活動(dòng)

1、英語(yǔ)演講競(jìng)賽。

2、單詞聽(tīng)寫競(jìng)賽。

3、英語(yǔ)美文朗讀競(jìng)賽，

4、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽。

5、學(xué)唱英文歌曲。

6、課前五分鐘活動(dòng)。

2024初三第一學(xué)期工作安排4

一、班級(jí)概況：

1、總?cè)藬?shù)：29人。男生：15人。女生：14人。

2、特別狀況：婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林（紀(jì)律觀念較差）應(yīng)耶波（曾沉迷于上網(wǎng)、

玩嬉戲）婁建敏、吳敏（外校轉(zhuǎn)入）徐福偉、應(yīng)秀燕（身體不好，常常生病）余江飛、徐福偉（要

逃課）

3、特長(zhǎng)生調(diào)查：徐福偉：體育特長(zhǎng)、籃球特長(zhǎng)、曾破縣中學(xué)組跳高競(jìng)賽紀(jì)錄。但身體不太

好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長(zhǎng)。

二、基本狀況：

1、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于身處一般班，因此自覺(jué)性還有待

提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特殊是爬墻、外出上

網(wǎng)等，常常要老師同學(xué)提示.

2、學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成，

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追逐，希望能把成果趕一點(diǎn)上去，精神可嘉。3、

品德?tīng)顩r：學(xué)生爰集體，愛(ài)勞動(dòng)，爰師長(zhǎng)，爰同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于相當(dāng)一部份同

學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生的自蹦化、

民主管理實(shí)力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，努力把學(xué)生

培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的T弋新人。

四、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓

更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)

崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理:建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班

級(jí)學(xué)習(xí)工作。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)：開(kāi)展"學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)師生對(duì)話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活

動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷爰老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大

的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。

6、加強(qiáng)文化禮儀教化：通過(guò)升旗、集會(huì)、講座、電視等活動(dòng)，增加對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教化的相識(shí)，

讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。7、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長(zhǎng)：對(duì)心

理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的鋪導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的

‘健康發(fā)展。

8、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的

好場(chǎng)所。

9、開(kāi)展形式多樣的課外文體消遣活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活。

10、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)：培育多方面的人才，熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口實(shí)力，為他們不久要踏上社

會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面打算在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如籃球競(jìng)賽等。

11、做好弱勢(shì)學(xué)生工作：弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的,在這方面

我打算多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法。

12:平安衛(wèi)生教化：始終把學(xué)生的平安放在第一位，常常面對(duì)全班同學(xué)做平安教化和衛(wèi)生

習(xí)慣教化。盡量做到一天一講,特殊是每星期五下午放假的那一天。

13、關(guān)切學(xué)生生活。關(guān)切學(xué)生的生活狀況，常常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、

心里動(dòng)向。

14、班級(jí)分物分工管理,落實(shí)到人。

五、活動(dòng)開(kāi)展：

1、第一周：開(kāi)學(xué)收費(fèi)、發(fā)書，班級(jí)雜務(wù)處理；做開(kāi)學(xué)常規(guī)教化。

2、其次周：開(kāi)學(xué)典禮，

3、第三周：班干部任選。

4、第四周：男女生宿舍文明寢室競(jìng)賽。

5、第七周：籃球競(jìng)賽，

6、第十周：平安、法制教化。

7、第十三周：政治小論文競(jìng)賽。

8、第十四周：中考總動(dòng)員v

9、第十五周:畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教化。

10、第十六周：升學(xué)招生工作。

2024初三第一學(xué)期工作安俳5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作要點(diǎn)為目標(biāo)，在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及20xx年中考說(shuō)明的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)

政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強(qiáng)與同伴協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)探

討的實(shí)力；提高學(xué)生的綜合分析實(shí)力和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的

認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生"情感、看法、價(jià)值觀"統(tǒng)一；遵循堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立

思索、主動(dòng)實(shí)踐相統(tǒng)一的基本原則，以達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過(guò)有意義的

生活這一終極目標(biāo)。

二、集體備課目標(biāo)及措施

（一）、目標(biāo)

1.抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培育學(xué)生的.學(xué)習(xí)愛(ài)好和方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)

的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.發(fā)揮集體的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的

目的。

3.學(xué)問(wèn)與實(shí)力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，并強(qiáng)化實(shí)力的培育。通過(guò)對(duì)話、表演及

合作溝通等形式，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開(kāi)發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

（二）、措施

1.固定時(shí)間在學(xué)校打算的辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好記錄。

2.固定各次備課內(nèi)容：依據(jù)教材編排體系，各年級(jí)依據(jù)本科安排制定年級(jí)備課安排，支配

好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)老師都心中有數(shù).這樣,每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、

實(shí)效性。

3.集體備課時(shí)，我們將主要探討下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及學(xué)生簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方、

教學(xué)策略等等，大家不管是閱歷豐富的老老師還是剛剛步入教壇的新老師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到

群體中去，集思廣益，個(gè)人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)

一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一遂度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全

體學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決問(wèn)題。

6、復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本,講清概念，指弓I迷津，

提高學(xué)生的審題、解題的實(shí)力及速度。

7、引資料、學(xué)閱歷。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)

校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一運(yùn)用，以充分發(fā)揮其效益。

8、仔細(xì)組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補(bǔ)救。

三、教學(xué)進(jìn)度：

1、本學(xué)期完成九年級(jí)圻學(xué)內(nèi)容；

2、以學(xué)校為單位仔細(xì)組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高九年級(jí)學(xué)生的綜合運(yùn)用實(shí)力。四、

教學(xué)措施；

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)"學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的

學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、多向山東老師學(xué)習(xí)，用好導(dǎo)學(xué)案，組織好小組合作學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：隔周三上午一二節(jié)課.

地點(diǎn)：初三政治辦公室。

2024初三第一學(xué)期工作安俳6

一、指導(dǎo)思想：

深化推動(dòng)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以變更學(xué)習(xí)方式為目的，

以培育高素養(yǎng)的人才為目標(biāo),，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，探究有效教學(xué)

的新模式。義務(wù)教化階段的數(shù)學(xué)課程，其基本動(dòng)身點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不

僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活閱歷動(dòng)身，

讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行說(shuō)明與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)

理解的同時(shí)，在思維實(shí)力、情感看法與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心，

緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科"基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)近年來(lái)中考命題的改變和趨勢(shì)進(jìn)

行探討，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫(kù)，努力把握中考方向，主動(dòng)探究高效的復(fù)習(xí)途徑，力求

達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的，力求中考取得好成果。

二、教學(xué)目標(biāo)：

教化學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能，培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力、空間觀念和解決

簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)視察分析、綜合、抽象、

概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。

提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的爰好，逐步培育學(xué)生具有良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的看法。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力

和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

三、教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)仔細(xì)備課。仔細(xì)探討教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，

重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問(wèn)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)

微環(huán)節(jié)。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都

聽(tīng)的懂對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要按部就班以選用的例題的難易程度不同使每個(gè)學(xué)生能有所收獲。

(3)注意課后反思，剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)閱歷。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭程度如何，仔細(xì)批改

作業(yè)，使老師能快速駕馭狀況，對(duì)癥下藥。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、剛好，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜?？己笫械湫?/p>

錯(cuò)誤利用學(xué)生想立刻知道答案的心理馬上點(diǎn)評(píng)。

(6)剛好指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授，今日的任務(wù)不粉毛到明日,爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住

初三階段的每分每秒。課后反饋，精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好給

學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(7)不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力及水平。

主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào),參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，駕馭新的技能、技巧，不斷努力，

取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更敏捷，二段更先進(jìn)。

(8)分層輔導(dǎo)，因材施教

對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及

優(yōu)良率，提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課，以提高成果。

(9)嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,有序的進(jìn)行教學(xué)工作。

2024初三第一學(xué)期工作安排7

新的學(xué)期就要起先了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證

教學(xué)成果穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順當(dāng)開(kāi)展，特制定工作安排如下：

一、本班學(xué)生狀況分析：

本班共有45名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看,其中成果優(yōu)秀的學(xué)生共5人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠

努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成果有待提高。我班學(xué)生紀(jì)律一般，紀(jì)律性強(qiáng)，缺乏肯定的自我約

束實(shí)力，但勞動(dòng)主動(dòng)，能按時(shí)、仔細(xì)做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作安排，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深化開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的

教化，并依據(jù)《中學(xué)生守見(jiàn)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評(píng)比等來(lái)量化教化學(xué)

生的言行。

二、奮斗目標(biāo)：

提倡"遵紀(jì)遵守法律、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培育學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和

搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)取取得好成果;接著

對(duì)班干部培育和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，接著教化、輔導(dǎo)后進(jìn)生,

以使他們做到"德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展"，加強(qiáng)培育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全

面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

三、詳細(xì)措施：

（一）自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)閱歷并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過(guò)教化教學(xué)，不斷探究適合學(xué)生特點(diǎn)的教化方法。

（二）在思想教化方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)

黨領(lǐng)導(dǎo)的教化。

2、開(kāi)展以"自主與責(zé)任"的教化，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及

把事情做好的行為和實(shí)力，從五個(gè)途徑（相識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我

教化）實(shí)施。

3、開(kāi)展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教化，并在學(xué)生中評(píng)比主動(dòng)分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

I、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》接著要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，接著行為規(guī)范的養(yǎng)成教

化和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教化做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好

的品德風(fēng)氣。

3、以"自主與責(zé)任"為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教化，努力爭(zhēng)

當(dāng)文明班、先進(jìn)班。

4、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育尖子生和推拉生，培育爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。

5、抓兩頭促中間對(duì)成果好的同學(xué)確定成果，常常激勵(lì)，而對(duì)成果差的同學(xué)，接著利用小組

力氣幫助學(xué)困生，使成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)

步。

（四）清潔衛(wèi)生

1、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校內(nèi)內(nèi)禁止游食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員支配，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶

領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)。

（五）后進(jìn)生教化

1、德育教化

常常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)覺(jué)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教化。在談話教化時(shí)，做到以情動(dòng)

人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這

些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)狀況.

2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

接著組織幫助學(xué)困生活動(dòng)，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕獲后進(jìn)生在習(xí)上的閃光

點(diǎn)，由此多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)后進(jìn)生，常常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐性解答。

（六）管理措施

1、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制（協(xié)作學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度）。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生

保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等,評(píng)比結(jié)果■行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)比優(yōu)秀組

2、不斷完善初三（1）班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些嘉獎(jiǎng)獲得哪些表

揚(yáng)要——記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的賜予突出嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)懲分明。

3、與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。網(wǎng)好發(fā)覺(jué)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，

剛好妥當(dāng)?shù)亟鉀Q，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行志向教化和信念教化，

使之堅(jiān)決求學(xué)信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

5、建立激勵(lì)制度。培育優(yōu)秀生多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，取得好成果（包括：學(xué)習(xí)成果、活動(dòng)成果、校

級(jí)嘉獎(jiǎng)等），班級(jí)內(nèi)部給與嘉獎(jiǎng)（有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等）。

同時(shí)，協(xié)作學(xué)校做好其他工作，參與社會(huì)實(shí)踐，文藝匯演，詩(shī)歌演講、月考、期中期末復(fù)習(xí)

考試等活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

初三下學(xué)期是很關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)的壓力，我有信念帶領(lǐng)初三Q）班為中

考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)取得好的成果。

新學(xué)期立刻就要起先了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)接著帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的

磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的上升體重都有很大的改變了，青

春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì)怎樣就要看老師的指導(dǎo)性如何了.我作為初三班主任，

肯定會(huì)改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的，我信任自己可以做好！

一.指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，深刻領(lǐng)悟把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的

要求，注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教化工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教

學(xué)安排，并做好學(xué)校一班級(jí)一家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二.工作重點(diǎn)：

1.我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教化和班風(fēng)形成教化，不斷更新教化觀念，緊

跟教化的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、三動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)建性和創(chuàng)新性。

2彳惠育工作與教務(wù)處的安排同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。

3.做好初二學(xué)生心理健康教化工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹(shù)立自信念。

4.針對(duì)初二將出現(xiàn)的詼極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5運(yùn)用"四氣"練內(nèi)功(壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣)，增加班級(jí)內(nèi)凝合力，創(chuàng)建優(yōu)秀

班集體。

6.進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，平安教化，養(yǎng)成教化。

7.讓學(xué)生都來(lái)參加班級(jí)管理。

8.開(kāi)展多次主題班會(huì),以及豐富的課余活動(dòng),培育學(xué)生多方面的才能。

9.開(kāi)展："走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參加實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素養(yǎng)教化。

10.架起一座溝通的橋梁(學(xué)?！獙W(xué)生——家庭)。

三.工作措施：

1.班主任必需更新教化觀念，樹(shù)立新的教化觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有劇烈的求知欲，在工作中

應(yīng)求"全"求"活"求"異"求"新"。提高自身素養(yǎng)：

(1)職業(yè)道德素養(yǎng)

a:堅(jiān)決正確的政治方向。b:酷愛(ài)班主任工作。c:酷愛(ài)學(xué)生。d:以自身為范，為人師表。

(2)學(xué)識(shí)素養(yǎng)：a:扎實(shí)的專業(yè)。b:寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。c:現(xiàn)代教化科學(xué)理論。

(3)實(shí)力素養(yǎng)：a:較強(qiáng)的組織實(shí)力。b:開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c:人際交往實(shí)力。

⑷健康的心理素養(yǎng)：

2.做好學(xué)生心理健康教化工作。

Q)通過(guò)"班主任信箱"了解學(xué)生。

(2)與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心摯友。

(3)開(kāi)設(shè)專題學(xué)問(wèn)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

(4)召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我相識(shí)。

(5)做好"后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教化學(xué)生。

教化家克雷洛夫說(shuō)過(guò)："現(xiàn)實(shí)是此岸，志向是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流

上的'橋梁，信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力，志向的實(shí)現(xiàn)須要信念的樹(shù)立。"

3.幫助孩子增加自信念：

(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成果。

(2)禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶"不"字的消極話語(yǔ)。

(3)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的

學(xué)習(xí)和生活中去。

(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信念。

(5)敬重學(xué)生人格，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生的“閃光點(diǎn)"。

(6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途志向教化，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的信念。

4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

(1)寬容(2)真誠(chéng)(3)期望(4)要求適當(dāng)

5.讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包

衛(wèi)生。

通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)

的。工作實(shí)力和閱歷告知我，自己可以的。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，許多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，

是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過(guò)是比較困難，但是可以克服。我肯定會(huì)教

好自己的學(xué)生，讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)，在成為國(guó)家棟梁之才之后，為國(guó)家建設(shè)做出最大的

貢獻(xiàn)！

2024初三第一學(xué)期工作安排8

一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級(jí)是初中階段的最終一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的

全面豐收，我們要深化貫徹學(xué)校工作安排精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住"以

人為本"這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老

師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)

生，敬重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家

長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標(biāo)：造峰填谷狠抓重點(diǎn)

做好組織管理、教化管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以‘抓兩頭促中間"為主要目標(biāo)，努力完

成"八個(gè)抓"：

⑴抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，?？既≈袑W(xué)率。

⑶抓差補(bǔ)差，保合格率，平均分.

⑷抓思想教化，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

⑸抓家校協(xié)作，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

□抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

網(wǎng)抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、詳細(xì)措施：同心同德建設(shè)“四化"

（一）、"優(yōu)化"和詣環(huán)境，主動(dòng)提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)深化開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)"和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)老師思想建設(shè)，

形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)當(dāng)是每一位同仁

的基本素養(yǎng)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，要把全部的視線都集中在學(xué)校利益

這一個(gè)焦點(diǎn)上，要把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思索的動(dòng)身點(diǎn)，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大

的工作能量，把一切不必'要的內(nèi)耗削減到最小點(diǎn)。所以在工作中要樹(shù)立大年級(jí)、高校科、大班級(jí)

的觀念。老師之間也要相互幫助，班級(jí)之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，主動(dòng)開(kāi)展和諧年

級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，美化教室布置，設(shè)立班級(jí)文明崗，并加以拓展延長(zhǎng)，將每班的先進(jìn)

學(xué)生名單都以"光榮榜"的形式張貼在教室的墻上的氯出上，把預(yù)備團(tuán)員、入團(tuán)主動(dòng)分子的名單

也張榜公布，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)的輻射面。要求班主任從學(xué)習(xí)、行規(guī)、班級(jí)的管理等方面對(duì)團(tuán)員、預(yù)

備團(tuán)員和入團(tuán)主動(dòng)分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時(shí)也可培育他們的榮譽(yù)感和

責(zé)隨意識(shí)，并帶動(dòng)了一大批學(xué)生共同進(jìn)步，起到了良好的輻射作用。

3、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)性，

少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)覺(jué)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事,

對(duì)常規(guī)工作的檢查在原來(lái)僅有扣分的前提下，加強(qiáng)加分力度，對(duì)工作特殊精彩的通過(guò)加分賜予激

勵(lì)和推廣，做得較差的加以提示，賜予扣分，加大工作好壞的區(qū)分度，激勵(lì)了先進(jìn)，鞭策后進(jìn),

并將檢查結(jié)果以文字稿的形式予以公示，以此引領(lǐng)老師的責(zé)隨意識(shí)。同時(shí)也要主動(dòng)聽(tīng)取老師們的

呼聲，極力爭(zhēng)取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺(tái)將接著多方征求看法，從而使我們的管理

更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理閱歷，喙取各

方所長(zhǎng)，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

4、堅(jiān)持年級(jí)管理月總結(jié)制度。安排每月下發(fā)一張初三年級(jí)組常規(guī)管理總結(jié)（一般在班會(huì)課

前發(fā)）。簡(jiǎn)報(bào)共分以下內(nèi)容：①對(duì)上周工作的回顧，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的班級(jí)、事跡、個(gè)人，指出上周工

作中存在問(wèn)題，提出整改看法，剛好反饋常規(guī)檢查狀況；②布置本周工作要點(diǎn)，提出工作方法、

要求，如：學(xué)校工作布置，班會(huì)課要點(diǎn)，以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作，對(duì)哪些工作將加

大加、扣分的力度等。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，

也使年級(jí)組老師對(duì)一月的工作了然于胸，增加了工作的安排性、目的性和前瞻性。

5、堅(jiān)持四會(huì)制度。班主任例會(huì)、全體老師例會(huì)、分層家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要

部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教化，形式要從實(shí)際動(dòng)身，敏捷機(jī)動(dòng)，像班

主任例會(huì)的時(shí)間要定在每周五實(shí)行，以便剛好統(tǒng)一支配下周班會(huì)課內(nèi)容，當(dāng)然各班在集體備課的

撤出上也可依據(jù)本班特點(diǎn)創(chuàng)新班會(huì)內(nèi)容，肯定要上好上足班會(huì)課；班主任例會(huì)以月為單位結(jié)合各

班管理模式和效果進(jìn)行月總結(jié)制度，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主要以文字形式溝通。

（二）、“細(xì)化"德育工作，全面提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

1、嚴(yán)格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教化為基本內(nèi)容培育學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強(qiáng)檢查、

抽查工作力度，把學(xué)生常知管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

2、加強(qiáng)志向教化，栽播志向種子，對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展志向、信念教化活動(dòng)?？梢哉?qǐng)已畢業(yè)的

優(yōu)秀學(xué)生談體會(huì)，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)

習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀.以"勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來(lái)自努

力"、"學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)"激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特殊要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教化實(shí)力，自

我管理實(shí)力，自我約束實(shí)力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的實(shí)力，減輕班三任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教化的優(yōu)勢(shì),家長(zhǎng)普遍有著"望子成龍"，"盼女成鳳"的愿望，他們對(duì)學(xué)校

和子女的期盼關(guān)切，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教化的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每T立老師都要堅(jiān)持利用好各種

家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通，隨時(shí)留意每個(gè)學(xué)生思想改變的狀況，通過(guò)校信通這個(gè)平臺(tái)與家

長(zhǎng)相互溝通學(xué)生狀況，增加教化的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理

的看法和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活

等方面的'狀況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教化思想和

教化方向，提高家庭教化水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作："讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)特別驚慌，學(xué)

生壓力大，班主任及任課老師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深化學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想溝通。班主任要?jiǎng)偤藐P(guān)

切班級(jí)中的學(xué)生，特殊是關(guān)切學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)

生的摯友，關(guān)注學(xué)生全面長(zhǎng)久的發(fā)展。

（三）、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級(jí)的老師更要樹(shù)立“質(zhì)量是生命”的觀念，大

興四種風(fēng)氣，即研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)，學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。主動(dòng)落實(shí)

"尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。接著實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，

充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注意基礎(chǔ)教學(xué)、中考

動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的探討，挖掘教學(xué)潛力。

1、加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)安排，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等

生更優(yōu).

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成為分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平常的補(bǔ)差理念。每個(gè)老師要

在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐性；在教化教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)

批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先；要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；

每位老師必需重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶"，利用一切可利用的業(yè)余

時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、充分落實(shí)教學(xué)"六仔細(xì)”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使"有效教學(xué)”成為

每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強(qiáng)教法探討，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生"得法于課內(nèi)，得益于課外"，徹底

變更"灌輸"教化，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充溢活力的生命體，絕不能看

作一個(gè)只裝學(xué)問(wèn)的容器，重點(diǎn)探討教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)

生。

5、針對(duì)不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，有效地把初三階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以

使學(xué)生全面駕馭學(xué)問(wèn)。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭和應(yīng)用，

做到舉一反三彳導(dǎo)心應(yīng)手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)才旨導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）、"強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

反思前兩年的工作，在全體老師精誠(chéng)合作下,在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下，整個(gè)年級(jí)形

成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競(jìng)爭(zhēng)氣氛不強(qiáng)，本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條

主線，要大力加強(qiáng)文明到校的管理，課前打算的管理，上課紀(jì)律的管理，下課文明休息的管理，

作業(yè)管理，考試紀(jì)律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓究竟。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，統(tǒng)一

思想相識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)，鑄造要中

中考新的輝煌.

2024初三第一學(xué)期工作安俳9

轉(zhuǎn)瞬兩年過(guò)去了，我們這屆學(xué)生到了初三上學(xué)期了，面對(duì)新的年級(jí)，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對(duì)明

年的中考，再加上暑期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這學(xué)期的主要任務(wù)有如下幾點(diǎn)：

lo仍以平安為重。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來(lái)，學(xué)生生病的會(huì)多起來(lái);隨著年齡的增

長(zhǎng)，年級(jí)的增高，部分學(xué)困生起先無(wú)事生非，于是一些隱患起先暴露，所以要充分發(fā)揮大家和平

安委員的作用，抓好全班學(xué)生的平安。

2。以學(xué)習(xí)為重。當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即，現(xiàn)在的付出確定著以后的道路的寬敞時(shí)，他們會(huì)主

動(dòng)以學(xué)習(xí)為重。初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會(huì)重新被刷新，所以為了

同學(xué)們的明天一升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的。

3。充分利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓

不同的同學(xué)有所發(fā)展和提高。

4。接著寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺(tái)，讓他們的隱私不再是隱私，只有沒(méi)有隱

私，他們才會(huì)無(wú)私地盡情地學(xué)習(xí)。

5。加強(qiáng)師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進(jìn)行溝通，讓學(xué)生敢于給老師說(shuō)，讓學(xué)生也

擅長(zhǎng)給老師說(shuō)，把老師當(dāng)摯友，當(dāng)親人。這必需建立在學(xué)生信任老師的基礎(chǔ)上。

6。充分聽(tīng)取各任課老師的見(jiàn)議，讓學(xué)生的不正確傾向殲滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的'胚芽強(qiáng)

壯成長(zhǎng)。

7。讓學(xué)生每天辦一期手抄報(bào),規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生的留意力。

8。學(xué)習(xí)張香芹老師，寫好班主任寄語(yǔ)，剛好激勵(lì)初三的孩子fl］。

總之，讓我們這個(gè)新的老班級(jí)接著矗立于年級(jí)之林，當(dāng)好學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面、各項(xiàng)活動(dòng)方

面的老大，讓學(xué)生的初中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

2024初三第一學(xué)期工作安俳10

仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的

時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心

得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師主動(dòng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。提倡老師深化班級(jí)作業(yè)面批和

個(gè)別輔導(dǎo)。

一、指導(dǎo)思想

1.以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作安排為參考，以人的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)年

級(jí)備課組集體備課的力度，提倡以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，探究有效教

學(xué)的新模式。

2.針對(duì)近年來(lái)河南中考數(shù)學(xué)命題的改變和趨勢(shì)進(jìn)行探討，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫(kù),

努力把握中考方向主動(dòng)探究高效教學(xué)途徑力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹(shù)立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺(jué)參加教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)探

討，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教化、教學(xué)閱歷，期末每人上交一篇

論文。

4.組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)"星級(jí)學(xué)校"各項(xiàng)打算工作。

5.仔細(xì)，負(fù)責(zé)的打算數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

6.加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系，要主動(dòng)開(kāi)展校際之間的‘溝通與合作，主動(dòng)

參與市鎮(zhèn)公開(kāi)課教學(xué)和閱歷溝通活動(dòng)，并主動(dòng)參加研討。

二、基本狀況及工作目標(biāo)

本屆九年級(jí)學(xué)生