2024年五年級(jí)語文下冊第二單元6夢圓飛天教案2蘇教版

Page36.夢圓飛天導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.相識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。3.想象課文所描寫的情景，體會(huì)“神舟”5號(hào)放射時(shí)人們無比激烈、驕傲的思想感情。能結(jié)合自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母邢?。第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.會(huì)認(rèn)字3個(gè)，會(huì)寫字5個(gè)。理解由生字組成的詞語。3.引領(lǐng)學(xué)生，把學(xué)生帶入夢圓飛天的真實(shí)場景中，感悟激烈人心的場面。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，在讀中感受“神舟”5號(hào)放射過程中的幾個(gè)場面，體會(huì)中國人民實(shí)現(xiàn)飛天幻想的無比喜悅和驕傲之情。導(dǎo)學(xué)打算：“神州”5號(hào)升入太空時(shí)的多媒體課件導(dǎo)學(xué)過程：預(yù)習(xí)學(xué)案1.快速讀課文，感受“神舟”5號(hào)放射過程中的幾個(gè)場面，說一說學(xué)習(xí)本文你最想能明白哪些問題？2.自由輕聲讀課文，畫出本課不相識(shí)的生字、詞，查工具書或者請(qǐng)教他人解決“攔路虎”，留意“橘、澎、湃”的讀音。3.用自己的方法理解下列詞語的含義烈焰升騰大漠震顫猶如巨龍托舉澎湃4.細(xì)讀課文，把課文讀通讀順，說一說課文為什么用“夢圓飛天”做題目？5.精讀課文，說一說課文主要寫了一件什么事，分幾段寫的？

導(dǎo)學(xué)案一、揭示課題導(dǎo)入新課：1.播放“神州”5號(hào)升入太空時(shí)的多媒體課件，老師提出問題：課文是怎樣記錄這一激烈人心的時(shí)刻的？找出有關(guān)的句子讀一讀。2.指導(dǎo)學(xué)生大聲地讀讀課文，老師提出要求：a.把課文讀通順，遇到難讀的句子或長句多讀幾遍，并把不懂的或有疑問的地方做上記號(hào)。b.邊讀邊思索：課文描寫了哪些激烈人心的場面，是怎樣描寫的？二、合作探究——夢圓飛天的意思①你們知道夢圓飛天的意思了嗎？②誰圓了誰的什么夢？（學(xué)生說）③文中有一句話精確地表明的題目的意思，請(qǐng)大家把他找出來。學(xué)生說：中華民族千年的飛天幻想，今朝最終成真了?。▽W(xué)生讀）留意最終一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍，（學(xué)生讀）④讀了這樣的一句話，有什么感受？三、合作探究——理解課文內(nèi)容1.默讀課文1至5自然段。邊讀邊想：a.在送行的隊(duì)伍中，還會(huì)有誰來了呢？為什么這些人都來了？b.面對(duì)五星紅旗，肅然佇立的楊利偉心里在說什么？C.總指揮信任什么，期盼什么？2.古有飛天夢，今由神五圓。課文是怎么樣記載神舟五號(hào)放射時(shí)那激烈人心的精彩瞬間的呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文6—15自然段，畫出自己喜愛的語句反復(fù)讀。①把自己心中的感受寫出來。②小組內(nèi)互動(dòng)，朗讀自己喜愛的語句，溝通自己的感受。3.師生溝通讀書體會(huì)。（預(yù)設(shè)部分教學(xué)依據(jù)學(xué)生的回答確定依次）4.句式練習(xí)：“神舟”五號(hào)騰空而起，我仿佛看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，聽到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，心中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（學(xué)生小組自由說，然后再溝通）5.小組探討：課文中是怎么描寫神舟飛天的呢？多媒體出示課文第12段的語句。指導(dǎo)學(xué)生讀出驚慌與激烈，讀出神舟五號(hào)騰飛的氣概。指名讀，齊讀。6.楊利偉翱翔在天空中，和我們一樣懷著一種激烈地心情，讓我們聽聽航天英雄來自太空的問候。國人激昂的話語。（出示課文最終一自然段）齊讀。2.最終，讓我們在雄壯的《歌頌祖國》的樂曲聲中結(jié)束我們今日的課，也預(yù)祝我們祖國在今后航天事業(yè)上越走越完備，更希望同學(xué)們能承載著祖國新的幻想，揚(yáng)帆起航。課堂檢測1.指名讀生字詞乳白色執(zhí)行滑坡限制僑胞邊緣2.朗讀課文,選擇自己喜愛的段落背誦課外拓展課后搜集整理有關(guān)太空學(xué)問的圖片和資料，對(duì)太空有個(gè)感性相識(shí)。板書設(shè)計(jì)：6.夢圓飛天送行…………放射…………問候…………夢圓6.夢圓飛天其次課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。2.想象課文所描寫的情景，體會(huì)“神舟”5號(hào)放射時(shí)人們無比激烈、驕傲的思想感情。能結(jié)合自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母邢?。?dǎo)學(xué)重點(diǎn)：想象課文所描寫的情景，體會(huì)“神舟”5號(hào)放射時(shí)人們無比激烈、驕傲的思想感情。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母邢?。?dǎo)學(xué)打算：錄音機(jī)《超越幻想》歌曲磁帶導(dǎo)學(xué)過程：導(dǎo)學(xué)案一、歌曲導(dǎo)入1.播放《超越幻想》歌曲。2.聽了這首歌曲，同學(xué)們的心情怎么樣？超越幻想，一起飛，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道航天英雄楊利偉最終圓了中華民族的千年飛天夢。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字①讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、說出字的間架結(jié)構(gòu)并組詞乳執(zhí)劃控僑②指導(dǎo)書寫“乳”字左上角是“爫”，下面的“子”一橫變?yōu)橐惶?；“?zhí)”字的右邊是“丸”不是“九”，要留意撇上的一點(diǎn)。三、指導(dǎo)朗讀師：課文中有幾個(gè)不同的場面描寫，每一個(gè)場面給人留下的印象和感受都有所不同，分別找出來讀一讀，要表達(dá)出自己真實(shí)的感受。四、談體會(huì)1.學(xué)習(xí)了《夢圓飛天》一文你想對(duì)航天英雄楊利偉說些什么？2.你有什么感受？五、學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)叢書《超越幻想》要求：1.自讀《“神州”五號(hào)飛船航天員出征記》，小組匯報(bào)溝通：為楊利偉送行的人都有哪些？假如你就在送行的人群中，你最想對(duì)楊利偉說什么？b.讀了這篇文章，你有什么感受？課堂檢測：1.

填空并說明所填的字：寒風(fēng)凜（）＿＿亮如白（）＿＿肅然（）立＿＿直指蒼（）＿＿清楚可（）＿＿朝（）相處＿＿2.按原文填空：“神舟”五號(hào)放射勝利！指揮大