2025年春初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)課件 8.2.1金屬與氧氣、酸的反應(yīng)

第八單元金屬和金屬材料

8.2.1金屬與氧氣、酸的反應(yīng)情境導(dǎo)入8.2.1金屬與氧氣、酸的反應(yīng)南宋時(shí)期的“南海一號(hào)”打撈出來的黃金手鐲仍然金光閃閃；打撈出水的一萬多枚銅錢保存較好，可記載古船沉沒時(shí)間；古船攜帶的鐵鍋卻銹蝕嚴(yán)重，變成了鐵疙瘩。新課探究第一節(jié)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)8.2.1金屬與氧氣、酸的反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)一

金屬與氧氣的反應(yīng)

在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)？

鎂條在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)【回顧·思考1】鎂帶在空氣中點(diǎn)燃有什么現(xiàn)象？鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體。2Mg+O2===2MgO

點(diǎn)燃化學(xué)方程式單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)3Fe+2O2===Fe3O4

點(diǎn)燃

鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體?！净仡櫋に伎?】鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃有什么現(xiàn)象？化學(xué)方程式單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)4Al+3O2===2Al2O3【觀察·思考1】鎂條點(diǎn)燃之前為什么要先用砂紙打磨？鋁制品在空氣中為什么失去金屬光澤變暗？化學(xué)方程式

鎂、鋁在常溫下可與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。2Mg+O2===2MgO

單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)【觀察·思考2】鎂和鋁在常溫下可與氧氣反應(yīng)，為什么鋁會(huì)具有很好的抗腐蝕性呢？氧化鋁是致密的氧化膜。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)（1）為什么鋁制品不容易生銹？鋁常溫下與氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化。（2）生活中鋁制品能否用鋼刷、沙擦洗？不能。鋼刷、沙等破壞鋁制品表面致密的保護(hù)膜。討論：?jiǎn)螕舸颂幪砑訕?biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)銅在高溫下與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的氧化銅。化學(xué)方程式2Cu+O2

===2CuO高溫【觀察·思考3】銅火鍋長(zhǎng)時(shí)間使用后會(huì)變黑？單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

金在高溫下也不與氧氣發(fā)生反應(yīng)?！居^察·思考4】從化學(xué)角度分析“真金不怕火煉”。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)（1）“鎂鋁”派常溫下就能與氧氣反應(yīng)2Mg+O2==2MgO4Al+3O2==2Al2O3（2）“鐵銅”派高溫下能與氧氣反應(yīng)3Fe+2O2===Fe3O4點(diǎn)燃2Cu+O2===2CuO高溫（3）“金”派高溫下也不能與氧氣反應(yīng)真金不怕火煉常溫在空氣中形成氧化膜在純氧中點(diǎn)燃才反應(yīng)不燃燒，表面變黑金屬與氧氣反應(yīng)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度與金屬的活潑程度有關(guān)（即金屬活動(dòng)性）。思考：為什么金屬與氧氣反應(yīng)中存在能否反應(yīng)，及反應(yīng)劇烈程度不同的差異呢？拓展：金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度首先與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)，其次還與金屬粉碎的程度、與氧氣的接觸面積、氧氣的濃度、溫度等因素有關(guān)。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2．判斷金屬活動(dòng)性的方法一：

可根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度或者相同條件下反應(yīng)現(xiàn)象的劇烈程度進(jìn)行判斷。1．大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。由此可在一定意義上反映金屬的活潑程度。金屬的活動(dòng)性順序：Mg、Al＞Fe＞Cu＞Au。歸納小結(jié)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)典例精講【例1】已知甲、乙、丙三種不同金屬，甲在空氣中加熱后仍保持原金屬光澤，乙在空氣中會(huì)緩慢氧化而腐蝕，丙在空氣中會(huì)迅速氧化，需保存在煤油中，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性大小關(guān)系為（）A.甲＞乙＞丙B.乙＞丙＞甲C.丙＞甲＞乙D.丙＞乙＞甲D新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)二

金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)探究1】

在4只試管里分別放入少量的鎂、鋅、鐵、

銅，再分別加入約5mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成，判斷反應(yīng)后生成了什么氣體？

用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并比較發(fā)生的現(xiàn)象。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)金屬現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸鎂鋅鐵銅反應(yīng)劇烈，放出大量的氣泡反應(yīng)較劇烈，放出大量的氣泡反應(yīng)較慢，有氣泡放出沒有明顯變化Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)哪些金屬與鹽酸反應(yīng)？哪些金屬不與鹽酸反應(yīng)？3.與酸反應(yīng)的劇烈程度如何？誰最活潑？金屬活動(dòng)性順序:Mg﹥Zn﹥Fe﹥Cu討論：2.根據(jù)是否與酸反應(yīng)，可把這四種金屬分成幾類？單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)歸納小結(jié)判斷金屬活動(dòng)性的方法二：可根據(jù)金屬是否與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，或反應(yīng)的劇烈程度判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)典例精講【例2】下列化合物中，不能通過金屬與鹽酸或者稀硫酸反應(yīng)得到的是（）A．MgSO4B．FeCl3C．AlCl3D．ZnSO4B單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)你有什么發(fā)現(xiàn)？試試寫出(鎂、鋅、鐵與鹽酸和稀硫酸反應(yīng))這些化學(xué)方程式Mg+2HCl

MgCl2+H2↑Zn+2HCl

ZnCl2+H2↑Fe+2HCl

FeCl2+H2↑Mg+H2SO4

MgSO4+H2↑Zn+H2SO4

ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4

FeSO4+H2↑單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

Mg

+

2HCl

=

MgCl2

+

H2

↑

Zn

+

2HCl

=

ZnCl2

+

H2

↑

Fe

+

2HCl

=

FeCl2

+

H2

↑

從反應(yīng)物和生成物的類別如單質(zhì)、化合物的角度分析，這些反應(yīng)有何特點(diǎn)？將這一類反應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)進(jìn)行比較。置換反應(yīng)：?jiǎn)钨|(zhì)

化合物化合物

單質(zhì)

由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

特點(diǎn)表達(dá)式舉例化合反應(yīng)多變一A+B==CC+O2==CO2分解反應(yīng)一變多A==

B+C2H2O==2H2↑+O2↑置換反應(yīng)單換單A+BC==B+ACZn+H2SO4==ZnSO4+H2↑點(diǎn)燃通電歸納小結(jié)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.有單質(zhì)和化合物參加的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CH4+2O2CO2

+2H2O。

2.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CuO+COCu+CO2

。3.置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的變化。點(diǎn)燃加熱特別提醒！單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)典例精講【例3】關(guān)于置換反應(yīng)說法一定正確的是（）A．置換反應(yīng)一定在溶液中進(jìn)行B．置換反應(yīng)發(fā)生時(shí)一定有元素化合價(jià)的改變C．有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.下列描述正確的是（）A.鐵絲在O2中燃燒火星四射，有黑色固體產(chǎn)生B.金屬鋁在空氣中具有抗腐蝕性，是因?yàn)榻饘黉X不與空氣反應(yīng)C.加熱高錳酸鉀可以制取O2，液態(tài)空氣也可以制取O2，兩者都屬于化學(xué)變化D.硫在O2中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體A單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2.“藥金”是鋅和銅的合金，因外形似黃金而得名。下列廚房用品可用來鑒別“藥金”為假黃金的是（）食鹽水B.白醋C.料酒 D.醬油B單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)3.把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無色變?yōu)闇\綠色；③鐵釘質(zhì)量減輕；④溶液的質(zhì)量增加。以上敘述中正確的是（）①②③B.①③④C.①④D.①②③④D課堂小結(jié)8.2.1金屬與氧氣、酸的反應(yīng)與氧氣反應(yīng)金屬化學(xué)性質(zhì)與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)Mg+2HCl==MgCl2