江蘇省南京市29中學(xué)2025屆八下物理期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

江蘇省南京市29中學(xué)2025屆八下物理期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛＃瑫?huì)發(fā)生變化的是（）A．浮力變大，船會(huì)下沉一些 B．浮力變小，船會(huì)上浮一些C．浮力不變，船會(huì)上浮一些 D．浮力不變，船會(huì)下沉一些2．（2017?棗莊卷）如圖所示是小明探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)．若在C處逐漸改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使其從①②③．則拉力的變化情況是（）A．先變小后變大 B．先變大后變小 C．逐漸變大 D．逐漸變小3．對(duì)物理量的估測(cè)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一．下列是小佳同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的一些物理最的估測(cè)數(shù)據(jù)，其中最符合實(shí)際的是A．一名初中學(xué)生的體重約為500NB．一名初中學(xué)生站立在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為3×104PaC．一名初中學(xué)生浸沒(méi)在水中時(shí)，受到水的浮力約為1.0×103ND．一名初中學(xué)生從一樓步行到三樓所做的功約為3×104J4．第24屆冬奧會(huì)將于2022年在北京—張家口舉辦．如圖所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．以滑雪板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的B．穿滑雪板是為了減小對(duì)雪地的壓力C．雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力5．如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力突然消失，物體將A．立即停止運(yùn)動(dòng)B．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止C．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)6．將一小石塊浸沒(méi)在水中，放手后小石塊沉入水底。在小石塊下沉過(guò)程中，下列分折正確的是A．下沉過(guò)程中浮力變大 B．下沉過(guò)程中浮力變小C．沉底后小石塊不受浮力 D．下沉過(guò)程中浮力小于重力7．如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是A．10N水平向右 B．14N水平向左 C．6N水平向左 D．4N水平向右8．兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒(méi)在水中．同時(shí)松手，小木塊上?。笫瘔K下沉，所受浮力較大的物體是（）A．小木塊 B．大石塊 C．一樣大 D．無(wú)法確定二、多選題9．A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，分別由A、B兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體，已知甲物體掛在滑輪組下，在虛線框中懸掛一定數(shù)量的乙物體后裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。（不計(jì)摩擦和滑輪的自重）以下判斷正確是（）A．A物質(zhì)的密度是2×103kg/m3 B．B物質(zhì)的密度是2×103kg/m3C．物體甲所受的重力是物體乙的2倍 D．圖中的虛線框內(nèi)懸掛的是2個(gè)乙物體10．一長(zhǎng)方體鐵塊按如圖所示，從下表面與液面剛剛接觸處下放至圖中虛線位置。不能大致反映鐵塊下降過(guò)程中所受浮力的大小F浮與鐵塊下表面浸入液體深度h深關(guān)系的圖象是（）A． B．C． D．三、填空題11．某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m1，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是kg/m1；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了cm1．（ρ冰=0.9×101kg/m1）12．甲乙兩臺(tái)機(jī)器做功，所做的功之比為5:4，做功所需的時(shí)間之比為1:2，則甲乙兩臺(tái)機(jī)器的功率之比為______________。13．19世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的粒子——_______，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的；后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由_______和_______組成.14．溫度是表示物體______的物理量，功率是表示物體_____的物理量。圖（a）（b）（c）（d）是“用溫度計(jì)測(cè)量水溫度”實(shí)驗(yàn)中四次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置，其中正確的是_____。15．一游客在乘纜車勻速上山的過(guò)程中，他的動(dòng)能______，重力勢(shì)能_______,機(jī)械能_______。(填“增大”、“減小"或“不變")。16．小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料。當(dāng)他緊緊用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng)，如圖所示，則瓶受到的摩擦力方向_________，大小_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力。擰瓶蓋時(shí)，他發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識(shí)分析瓶蓋上豎紋的主要作用是_________。擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進(jìn)口中，這是利用了_________。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖，重為10N的物體，對(duì)斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫出物體A受到的重力和物體對(duì)斜面的壓力18．如圖重4.5N的足球從斜面上加速滾下，請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫出此過(guò)程中足球所受重力的示意圖．（______）19．（10分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．（每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距）（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測(cè)量_____的大小，因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往_____（選填“左”或“右”）調(diào)（3）在圖乙中的A處先掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應(yīng)在B處掛_____個(gè)同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在P處施加一個(gè)豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向_____，大小為_____N．（4）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受_____作用的影響．（5）圖丙中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____，原因是_____．五、計(jì)算題20．（6分）如圖所示，壁形圓柱容器重5N，底面積是0.01m2。容器中水的深度h是0.2m。求：（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)______；（2）裝水后容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)______；（3）若在容器中浸沒(méi)一個(gè)質(zhì)量為270g的實(shí)心正方體鋁塊，水對(duì)容器底增加的壓強(qiáng)______。（設(shè)容器足夠大，水沒(méi)有溢出。（ρ鋁＝2.7×103kg/m3）21．（6分）如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0×103kg/m3，（g=10N/kg），求：(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是多少？(2)水對(duì)杯底的壓力是多少？(3)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

參考答案一、單選題1、C【解析】

輪船從河里駛?cè)氪蠛?，都是漂浮狀態(tài)，故浮力等于重力，重力不變，浮力不變；又海水密度大，由阿基米德原理可得，在海里排開的液體體積變小，故船會(huì)上浮一些；綜上，故C正確。故選C。2、A【解析】

由圖知，測(cè)力計(jì)在②位置時(shí)，其動(dòng)力臂等于OC，此時(shí)動(dòng)力臂最長(zhǎng)；測(cè)力計(jì)由①→②→③的過(guò)程中動(dòng)力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后變大．3、A【解析】由于初中生的質(zhì)量約為50kg，所以體重大約是：G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A符合實(shí)際；一般初中生每只鞋的底面積大約為200cm2=0.02m2，體重大約為500N，所以對(duì)地面的壓強(qiáng)約是：P=F/S=G/S=500N/0.02m2×2=1.25×104Pa，故B不符合實(shí)際；游泳時(shí)接近漂浮狀態(tài)，受到的浮力與重力相等，又因?yàn)橹袑W(xué)生的體重大約在500N左右，所以受到水的浮力約為500N，故C不符合實(shí)際；中學(xué)生的體重在500N左右，一樓到三樓的高度約6m，中學(xué)生從一樓走到三樓，會(huì)克服重力做功大約是：W=Gh=500N×6m=3000J，故D不符合實(shí)際，綜上所述故選A．4、C【解析】分析：（1）通過(guò)判斷運(yùn)動(dòng)員相對(duì)滑雪板的位置關(guān)系是否發(fā)生變化判斷運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)還是靜止．（2）減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)；在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．（3）掌握二力平衡的條件以及平衡力與相互作用力的區(qū)別；解答：A、以滑雪板為參照物，運(yùn)動(dòng)員的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)員是靜止的．故A錯(cuò)誤；B、滑雪板一般都做成較大的面積，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小對(duì)雪地的壓強(qiáng)，防止陷下去．故B錯(cuò)誤；C.雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力，二者等值、反向、共線、不同體不是平衡力，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D.滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力大小不相等，不滿足二力平衡的條件，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)睛】本題考查了平衡力的辨別和減小壓強(qiáng)的方法、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性等，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)．5、C【解析】

假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力突然消失，對(duì)水平面的壓力、水平面對(duì)物體的支持力、摩擦力都會(huì)同時(shí)消失，根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變，因?yàn)槲矬w原來(lái)是向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)外力突然消失，物體仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以物體將保持原來(lái)的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確。故選C。6、D【解析】

ABC．石塊浸沒(méi)在水中下沉?xí)r，其上下表面在水中的深度不同，存在壓力差，即浮力。浮力大小與石塊浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)，所以下沉過(guò)程中石塊受到的浮力大小不變。故A、B、C錯(cuò)誤。D．根據(jù)浮沉條件，石塊下沉?xí)r浮力小于重力。故D正確。7、D【解析】

BC．由圖知，木塊相對(duì)于小車向左運(yùn)動(dòng)，則木塊受到的摩擦力方向與木塊的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，水平向右，故BC不符合題意．AD．木塊在水平方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，所受摩擦力f=F=4N，故A不符合題意，D符合題意．8、B【解析】

根據(jù)題意可知，大石塊的體積大于小木塊的體積；浸沒(méi)在水中時(shí),大石塊排開水的體積大于小木塊排開水的體積,由F?。溅岩篻V排可知，大石塊受到的浮力大于小木塊受到的浮力．故選B.二、多選題9、AD【解析】

AB．由圖可知，當(dāng)m=20g時(shí)，VA=10cm3，VB=40cm3，則故A正確，B錯(cuò)誤；C．兩種物質(zhì)的密度之比是因?yàn)榧住⒁覂蓪?shí)心物體的體積相同，所以由可得，甲乙的重力之比即物體甲所受的重力是物體乙的4倍，故C錯(cuò)誤；D．由圖可知，使用的滑輪組中n＝2，不計(jì)摩擦和滑輪的自重，要使它們處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)方框中掛N個(gè)乙物體，則有所以即圖的虛線框內(nèi)懸掛的是2個(gè)乙物體，故D正確。故選AD。10、ACD【解析】

當(dāng)物體從開始浸入水中到完全浸入水中即浸沒(méi)的過(guò)程中，物體排開液體的體積在逐漸變大，液體密度不變，因?yàn)镕?。溅岩篤排g，所以物體受到的浮力變大；而當(dāng)物體浸沒(méi)以后，再向水中下沉的時(shí)候，物體排開液體的體積不再發(fā)生變化，所以物體受到的浮力不變。由此可知物體受到的浮力先變大后不變。故B正確、ACD錯(cuò)誤。三、填空題11、2.5；50【解析】

氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m1，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，但剩余氧氣仍要占滿氧氣瓶，氧氣的體積不變，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是原密度的一半，為2.5kg/m1；450g水的體積：V水=，ρ冰=0.9×101kg/m1=0.9g/cm1，450g冰的體積：V冰=，450g水凝固成冰后使用，其體積增大：△V=V冰-V水=500cm1-450cm1=50cm1．12、52【解析】

根據(jù)題意知道，甲乙兩臺(tái)機(jī)器做功，所做的功之比為54，做功所需的時(shí)間之比為12，由知道，甲乙兩臺(tái)機(jī)器的功率之比13、電子質(zhì)子中子【解析】

第一空．19世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的粒子：電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的；1911年，盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，該模型認(rèn)為：原子是由原子核和核外電子組成；后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成。第二空．質(zhì)子第三空．中子14、冷熱程度做功快慢（d）【解析】

[1][2]物體的冷熱程度用溫度表示，所以溫度是描述物體冷熱程度的物理量，物體在單位時(shí)間內(nèi)做的功叫功率，所以功率是描述物體做功快慢的物理量；[3]在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡要與被測(cè)液體充分接觸，但不能接觸容器底或容器壁。所以(d)正確。15、不變?cè)龃笤龃蟆窘馕觥恳驗(yàn)槔|車勻速上山速度不變，所以他的動(dòng)能不變。纜車位置升高，高度變大，他的重力勢(shì)能增大。機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和，所以機(jī)械能增大。16、豎直向上等于增大摩擦力大氣壓/大氣壓強(qiáng)【解析】

[1][2]瓶子靜止不動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力；

[3]瓶蓋上的豎條紋，增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度，從而增大了兩者之間的摩擦力；

[4]吸管吸飲料時(shí)，先把吸管內(nèi)的空氣吸走，使管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進(jìn)吸管里。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

找出物體的重心（幾何中心），畫一條豎直向下的帶箭頭的線段，標(biāo)出重力的符號(hào)G=10N；在物體和斜面的接觸面上找一點(diǎn)作為力的作用點(diǎn)，畫一垂直斜面向下的帶箭頭的線段，標(biāo)出壓力的符號(hào)F=6N．示意圖如下：18、【解析】

重力的作用點(diǎn)在足球的幾何中心，過(guò)球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)上符號(hào)G=4.5N，示意圖如下：19、平衡力臂右1豎直向上0.6杠桿自重增大阻力和阻力臂一定，動(dòng)力臂減小【解析】

(1)[1]如圖甲所示，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。(2)[2][3]調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于從杠桿上測(cè)量力臂，杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)。(3)[4]設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼重為G，由杠桿平衡條件得2G×3L=nG×6L解得n為1，所以應(yīng)在杠桿右邊B處掛1個(gè)相同的鉤碼。[5][6]由杠桿平衡的條件F1l1=F2l2可得F1×