浙江省杭州市蕭山區(qū)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期11月期中英語 含解析

浙江省杭州市蕭山區(qū)20222023學(xué)年高二上學(xué)期11月期中英語模擬試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.Whichofthefollowingsentencesusesthepassivevoicecorrectly?A.Thebookiswrittenhim.B.Hewritesthebook.C.Thebookwriteshim.D.Heiswrittenthebook.2.Theteacher______thestudentstofinishtheirhomeworkontime.A.encouragesB.encourageC.isencouragingD.encouraged3."Idon'tthinkheisagoodstudent."means______.A.Heisagoodstudent.B.Heisn'tagoodstudent.C.Ithinkheisagoodstudent.D.Idon'tthinkheisn'tagoodstudent.4.IfI______you,Iwouldgowithyou.A.amB.wasC.wereD.be5.He______tothepartyifhehadhadtime.二、判斷題（每題1分，共5分）1."Neitherofthemlikesapples."isanegativesentence.(√)2."HehasbeentoBeijing."meansheisstillinBeijing.(×)3."IwishIwereabird."isarealwish.(×)4."Canyouhelpme?"isapoliterequest.(√)5."Thebookisworthreading."meansthebookisgood.(√)三、填空題（每題1分，共5分）1.He______(finish)hishomeworkbeforesupper.2.Themeeting______(start)at8o'clock.3.IfI______(be)you,Iwouldaccepttheoffer.4.Thebook______(be)writtenafamouswriter.5.She______(go)tothecinemalastnight.四、簡答題（每題2分，共10分）1.Whatisthedifferencebetween"usedtodo"and"beusedtodoing"?2.Explainthestructureofaconditionalsentence.3.Whatisthepassivevoice?Giveanexample.4.Howdoyouuse"sothat"inasentence?5.Whatarethethreeformsoftheverb"be"?五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.Rewritethesentenceusingthepassivevoice:"Shewrotetheletteryesterday."2.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb:"IfI______(go)totheparty,Iwouldhaveagoodtime."3.TranslatethesentenceintoEnglish:"這本書值得一讀。"5.Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb:"He______(not/go)toschoolyesterdaybecausehewasill."六、分析題（每題5分，共10分）1.Analyzethestructureandmeaningofthesentence:"Althoughheisyoung,heknowsalotabouttheworld."2.Compareandcontrasttheusageof"inspiteof"and"despite".七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.Writeashortpassageaboutyourfavoriteteacher.(50words)2.Makeadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirplansfortheweekend.(50words)八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）學(xué)校成功舉辦英語演講比賽時(shí)間：2023年11月5日地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳活動(dòng)內(nèi)容：高二年級英語演講比賽，主題為“MyFavoriteEnglishTeacher”亮點(diǎn)：參賽選手表現(xiàn)出色，現(xiàn)場氣氛熱烈結(jié)果：張同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，李同學(xué)和劉同學(xué)分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)人物：A（學(xué)生），B（老師）情景：英語課結(jié)束后，學(xué)生詢問老師關(guān)于作業(yè)的問題。內(nèi)容：A詢問作業(yè)內(nèi)容，B耐心解答并提醒注意事項(xiàng)。短文：講述一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新植物，該植物能夠吸收空氣中的污染物。問題：這種植物的主要功能是什么？A.美化環(huán)境B.吸收污染物C.提供食物D.增加氧氣4.設(shè)計(jì)一篇英語作文：假設(shè)你是學(xué)校英語角的組織者，請寫一篇通知（50詞左右），內(nèi)容為：英語角活動(dòng)通知時(shí)間：2023年11月15日地點(diǎn)：學(xué)校圖書館主題：討論英語學(xué)習(xí)方法要求：參與者需準(zhǔn)備至少一種英語學(xué)習(xí)方法分享5.設(shè)計(jì)一個(gè)英語單詞游戲：以“WordScramble”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)單詞拼寫游戲（提供5個(gè)打亂順序的單詞，要求學(xué)生拼寫正確）。九、概念解釋題（每題2分，共10分）十、思考題（每題2分，共10分）1.思考并回答：英語學(xué)習(xí)中，如何有效提高閱讀速度？2.思考并回答：英語寫作中，如何避免語法錯(cuò)誤？3.思考并回答：英語口語中，如何提高發(fā)音準(zhǔn)確性？4.思考并回答：英語學(xué)習(xí)中，如何積累詞匯？5.思考并回答：英語學(xué)習(xí)中，如何提高聽力理解能力？十一、社會擴(kuò)展題（每題3分，共15分）材料：假設(shè)某城市正在舉辦英語文化節(jié)，包括英語演講比賽、電影展映和英語角活動(dòng)。問題：請用英語描述你最感興趣的活動(dòng)，并說明原因（50詞左右）。材料：一位外國朋友計(jì)劃來中國旅游，他希望了解中國的文化。問題：請用英語向他介紹一種中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并說明慶祝方式（50詞左右）。材料：假設(shè)你是